推薦主題:傳統(tǒng)文化綿綿太極,振于我心亙古歷史,悠久漫長(zhǎng),太極遺風(fēng)傳承四方。踏上漫漫太極路,享人生之沉靜,品世間之真諦，振文化之璀璨。 晨曦時(shí)分，群鳥啁啾。木蘭溪畔,一群老人身著素白長(zhǎng)衫,手執(zhí)青色長(zhǎng)劍。劍尖輕顫,仿佛自歷史的深淵緩緩覺醒,每一柄劍都蘊(yùn)藏著智慧與力量。凝望著他們的身影,我不由得心生向往,輕輕搖晃爺爺?shù)囊律?，“爺?我想學(xué)太極?！睜敔斘⑿χ饝?yīng)了.自那日起,我便開始了每日的太極修煉。曙光初露,朝氣蓬勃。雙臂舉起,懸垂半空,足尖點(diǎn)珠,一招“白鶴亮翅”盡顯心中宏偉氣魄,弓步前壓,兩腳距離三十厘米左右,并步點(diǎn)劍,劍聲輕動(dòng)。跟隨爺爺?shù)闹笇?dǎo)，我一招一式地比畫著。云遮霧障,長(zhǎng)夜漫漫。日復(fù)一日的練習(xí)讓我心生煩躁?！皠?dòng)作不到位,不夠連貫。"爺爺?shù)呐u(píng)言猶在耳。面對(duì)挑戰(zhàn),我步伐猶豫,只覺學(xué)習(xí)太極之路漫長(zhǎng)且充滿考驗(yàn)。爺爺看出了我的挫敗,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“太極不僅是拳術(shù),更是心法?！蔽易屑?xì)思索著爺爺?shù)脑?太極之要領(lǐng),在于用意不用力,體松心靜,呼吸自然,精神內(nèi)固,形神合一。我又怎可如此急躁,輕言放棄?太極再振,振于我心。時(shí)光飛逝,流年匆匆。腰酸背痛,腿腳麻木,其間艱辛無數(shù),但我一路咬牙堅(jiān)持。從并步點(diǎn)劍到獨(dú)立搶劈,從左虛步撩到迎風(fēng)禪塵。每一次收劍入鞘,都是對(duì)過往堅(jiān)持的致敬,亦是對(duì)未來挑戰(zhàn)的無畏宣戰(zhàn)。清霜形太極,月光入禪靜。身著白衣,手持青劍。起勢(shì),踩、推、挪、移,似筆走丹青繪龍蛇。捋、踢、壓,每一步夢(mèng)想落地生根。劍起處，劍劍生花;劍落處,塵埃四起。雙掌前推,似匯聚華夏五千年璀璨文化。收勢(shì),一式太極已成。太極之道,終歸于心,我心既振,世界亦隨之開闊。傳一式太極,展華夏絢爛。太極三振,是精神的覺醒,始于振奮的晨光,歷經(jīng)堅(jiān)持的磨礪,成于拼搏的超越。在困頓中振作,在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng),這是比任何技巧都寶貴的財(cái)富。綿綿太極,振于我心…添香捧一盞瓷,沏一杯茶,添兩縷香,獨(dú)屬于中華文化儒雅柔和的香氣撲面而來,一縷是瓷茶香,一縷是瓷器文化的芬芳。記憶中,外公常將琥珀色的茶湯灌入素凈的瓷杯中。那時(shí)我尚小,既不諳茶香,也不懂瓷器背后文化的芬芳。青山閉,暮色合。一次偶然的機(jī)會(huì),在梁厝古街里,我意外覓得了這兩縷香。 閱清池園的攤位前,一位年逾古稀的繪瓷人,吸引了我的目光。只見他挽袖提筆,手上的青筋和骨節(jié)有規(guī)律地浮動(dòng)著。云青色的素凈玉胚輕薄纖弱,我不由得屏息凝神!反觀繪瓷人,他泰然自若,氣沉丹田，看似運(yùn)筆實(shí)則運(yùn)氣,看似耗墨實(shí)則耗神。一呼一吸間,瓷與人達(dá)到至真 感官至和的境界.“遠(yuǎn)塵淡墨調(diào)煙雨,一見傾心鐫畫臺(tái)。”看過繪瓷之人,我亦不由得被周圍的瓷器吸引。一枚輕小的瓷器靜立在幾案上當(dāng)中還盛著琥珀色的茶湯,茶湯上氤氳著些許淡淡的霧氣,與瓷杯表面滋潤(rùn)油亮的光澤交織相融?，摑?rùn)如玉的色澤,鴨梨形圓渾的胚腔內(nèi)仿佛包羅萬象,吐納百川。手一撫,一股溫潤(rùn)之意涌上心頭,些許清香竄入鼻中,我想那應(yīng)是茶香與瓷器意蘊(yùn)耦合的芬芳?！八卮裳┥~沫香,何似諸仙瓊?cè)餄{?！绷贺裙沤种?繪瓷人讓我體驗(yàn)了制瓷過程中拉胚的工序。泥盤在我面前回環(huán)往復(fù)地旋轉(zhuǎn),手輕捧,一股粘膩之感鉆入手中。一提一捏、一捧一盞,留有余溫的瓷杯便落人手心。雖說這泥胚還未成瓷,可這泥土中濕潤(rùn)的氣息卻攜著瓷器背后文化的香味與美意,襲入我的內(nèi)心。青石巷晚,流水橋旁,在悠悠宛若畫的梁厝古街中,我與茶道瓷藝相伴,覓得來自瓷器與茶文化意蘊(yùn)的兩縷香,我被這兩縷香打動(dòng)了。從觀繪瓷,撫瓷器,再到親手小試了一把拉胚,我仿佛完整地觀覽了絕美的制瓷工序,亦從茶與瓷的兼容中,體悟到泱泱大國(guó)歷史文脈的延續(xù)與拳拳匠心的堅(jiān)守?；氐郊抑?我沏一盞茶在瓷中,添香,體悟文化之美我在刺繡中找到了力量一陣清風(fēng)吹過，窗邊的風(fēng)鈴泠泠作響，卷起的窗簾角拂過床邊的畫框，我看著畫框中熟悉的一針一線，陷入了回憶。那是個(gè)特別的黃昏，我滿手污泥從田地里玩耍回來，走進(jìn)家中院落那一刻，一幅“鳥銜櫻桃花，此時(shí)刺繡閑”的畫卷鋪展開來--梧桐樹下，媽媽隨著手中上下翻飛的銀針，簸箕里的彩線化成了布緞上的圖案。太陽最后的恩賜落在了媽媽身上，她手中的布緞似乎也發(fā)出著耀眼的光芒，我入了迷?！版ゆ?，你回來啦!”還是媽媽先發(fā)現(xiàn)我，她放下手中的針線，朝我招了招手。我走了過去，走向那迷人的光芒。那一瞬間，也成了我同刺繡結(jié)緣的永恒。我常常坐在媽媽的大腿上學(xué)習(xí)刺繡，媽媽用她那溫暖卻異常厚重的大手握住我的小手，一起將針線穿入布緞中，又小心地將針線拔起，一次又一次地重復(fù)著，線與線之間交錯(cuò)著，形成一點(diǎn)又一點(diǎn)的厚度。我時(shí)不時(shí)回頭看看媽媽，月光悄悄滲入屋中，灑在媽媽的臉上，她眼中的光溫柔卻又充滿力量。再一回頭，精美的繡圖便浮在織物上，似乎是媽媽眼中的力量隨著針線轉(zhuǎn)移到織物上。后來，我不愿媽媽如此手把手教我，似乎永遠(yuǎn)都無法完成一幅屬于自己的作品。媽媽只好作罷，單獨(dú)給我一塊織物和針線。我心中默念著步驟:上繃、勾畫、配色、擘絲……可是等到繡完后，成品卻十分糟糕:針腳不密，顏色不適，圖案歪七扭八。我看著這難看的繡圖，與先前媽媽一同做的繡圖截然不同。我漲紅了臉，把繡圖扔到一邊，生氣地說:“我不學(xué)了!”媽媽走過來，拿起我扔掉的繡圖，仔細(xì)端詳，說:“媽媽第一次繡的時(shí)候可比你這難看多了，你只看見光鮮亮麗的外表，卻不知道背后有多少不為人知的汗水與努力?！彼嗣约旱氖?。我記得她手的觸感，十分粗糙。于常人而言，一般為手掌起繭，但這雙手不同，連指尖都有老繭，戳上去還硬邦邦的，何以如此?“繡了30多年，針可沒白拿啊?！眿寢寚@了口氣。我垂眸看向自己的手掌，嬌嫩而白皙。剛接觸刺繡時(shí)，我連針都拿不穩(wěn)，往往沒繡幾針，手指便酸痛不已。未到達(dá)彼岸，又怎能中途放棄呢?我摸了摸銀針，似乎有股堅(jiān)持不懈的力量傳遞傳遞而來，直擊心底。我重新抬起頭，這次的我眼中充滿堅(jiān)定:“我不會(huì)再放棄了，媽媽?！睅啄赀^去，再去凝望畫框中的繡圖，恍然明白，我為何鐘情于刺繡了:不僅僅是一直以來擔(dān)負(fù)著傳承手工藝術(shù)的重任，更因?yàn)榇汤C給予我一種力量，堅(jiān)持不懈的力量，將我不停地向更高更遠(yuǎn)處推去。千度星河落人間那夜雪下得正緊，村口老槐樹卻開出了火樹銀花。鐵水潑向夜空的瞬間，我忽然看清父親鬢角的白發(fā)里，藏著十五年未見的星光。父親是鎮(zhèn)上最后一位鐵匠。自從母親走后，他總在深夜里捶打燒紅的鐵塊，火星濺在皮圍裙上，燙出密密麻麻的焦洞。我厭惡打鐵鋪里永遠(yuǎn)散不盡的鐵腥味，更恨那些搶走父親目光的丑陋鐵器。直到初三寒假，班主任布置“尋訪傳統(tǒng)技藝”的實(shí)踐作業(yè)，我才不情不愿地舉起相機(jī)，對(duì)準(zhǔn)這個(gè)熟悉的陌生人。鏡頭里，父親正往鐵水里摻銅屑?！斑@是老輩傳下的秘方，銅能讓鐵花更亮?！彼f話時(shí)爐火映著側(cè)臉，皺紋里嵌著經(jīng)年累月的鐵灰。我注意到他小臂上有道蜈蚣狀的疤痕，那是三年前替我擋飛濺鐵水留下的。“敢試試嗎?”父親突然遞來長(zhǎng)柄鐵勺。我本能地后退，他卻把勺柄塞進(jìn)我掌心:“打鐵花講究·甩'字訣，手腕要像柳條抽芽?！卑肽痰蔫F漿在勺中顫動(dòng)，如同巖漿包裹的琥珀。我咬牙揚(yáng)臂的剎那，鐵水突然掙脫束縛，在雪幕中炸成千百顆流星。那一夜，無數(shù)光斑烙進(jìn)視網(wǎng)膜。父親的笑聲混著鐵器相擊的脆響，雪地被燙出繁星般的孔洞。我忽然發(fā)現(xiàn)，那些曾令我作嘔的鐵腥味，原是鐵與火纏綿后誕生的荷爾蒙。后來才知道，打鐵花源于北宋冶鐵作坊。老匠人說潑鐵花要拜“金火娘娘”，父親卻總說火候才是真神仙。他教我辨認(rèn)鐵水顏色的微妙差異:櫻桃紅太嫩，橘紅正好，白熾時(shí)將熄未熄的瞬間最美，像極了人生某些難以言說的時(shí)刻。正月十五，我穿上父親改小的皮圍裙站上打花臺(tái)。銅鑼敲響時(shí)，鐵勺與柳木棒相擊，第一潑鐵水沖天而起。滾燙的星子擦著耳際掠過，在皮膚上激起細(xì)密的戰(zhàn)栗。觀眾驚呼聲中，我忽然懂得父親這些年敲打的不只是鐵一一他在用最暴烈的方式，把易逝的璀璨鍛造成永恒。最后一勺鐵水潑出時(shí)，父親往爐中撒了把鋁粉。漫天銀屑如銀河傾瀉，照亮了他眼角的晶瑩。我們相視而笑，十五年的隔閡在鐵花中灰飛煙滅。地上未熄的殘星仍在跳躍，仿佛無數(shù)個(gè)等待蘇醒的古老靈魂。墨香浸透的蟬鳴中考結(jié)束那日，我在廢品站撞見那方洇著墨痕的端硯。它躺在舊報(bào)紙堆里，蟬形硯蓋上積滿灰塵，卻掩不住腹部那抹胭脂暈一一這是上品端硯才有的“石眼”，爺爺生前總念叨的寶貝。硯臺(tái)原主是位獨(dú)居的退休教師。我抱著硯臺(tái)敲開他家門時(shí)，藤椅上的人正在臨《蘭亭序》，筆尖卻總在“之”字上打顫?！靶⊥瑢W(xué)，這硯臺(tái)送你?！彼吕匣ㄧR，“如今沒人磨墨了，它該跟著年輕人。”我把硯臺(tái)擺在書桌上當(dāng)擺件，直到梅雨季的午后。雨水順著瓦檐淌成珠簾，百無聊賴中我往硯池倒了點(diǎn)礦泉水，抓起爺爺留下的松煙墨塊畫圈。墨香漫開的剎那，那只石眼忽然活了，恍惚看見爺爺握著我的手在紅格紙上運(yùn)筆:“逆鋒起筆，像蟬把尖喙扎進(jìn)樹皮。”練字的艱辛遠(yuǎn)超想象。蟬形硯蓋被我磨出凹痕，廢紙簍里堆滿寫壞的“永”字。墨汁浸透指縫，洗不掉的烏黑惹來同學(xué)竊笑:“現(xiàn)在誰還手寫啊?”我把硯臺(tái)塞進(jìn)床底，就像藏起一具文化的尸體。我鬼使神差地在校慶書畫展交了幅練字紙，卻被裝裱在展廳中央。教導(dǎo)主任指著那些顫抖的筆畫:“這讓我想起剛學(xué)字的模樣?！蹦翘禳S昏，我蹲在展板后聽見許多人駐足，有人說墨色濃淡像遠(yuǎn)山，有人說飛白里藏著劍氣。退休教師竟尋到我家。他帶來半卷澄心堂紙，說這是蘇東坡最愛的紙。我們站在石榴樹下，看他以枯筆作老梅，焦墨點(diǎn)苔蘚。“人磨墨是養(yǎng)氣，”他手腕懸空畫圓，“你聽這沙沙聲，多像春蠶食桑?！爆F(xiàn)在每天黎明，我會(huì)在蟬鳴中磨墨。松煙墨與端硯廝磨的沙沙聲里，藏著顏真卿的筋骨、柳公權(quán)的風(fēng)儀。上周試著用小楷抄《心經(jīng)》，墨線游走時(shí)，忽然懂得爺爺說的“字要生根”。那些曾讓我羞恥的墨繭，原是文化血脈的紋身。前日路過文具店，發(fā)現(xiàn)老板新進(jìn)了端硯專柜。有個(gè)男孩正指著帶石眼的硯臺(tái)問價(jià)，我摸著手心的墨繭笑了。千年硯田從未干涸，只要我們?cè)缸鰣?zhí)拗的耕者，總能在電子屏幕之外，栽出一片墨香浸透的竹林。與傳統(tǒng)文化結(jié)緣在時(shí)光長(zhǎng)河的流轉(zhuǎn)中，傳統(tǒng)文化宛如一顆璀璨明珠，散發(fā)著獨(dú)特魅力。不經(jīng)意間，我與它結(jié)下了不解之緣，在這奇妙緣分里，不斷領(lǐng)略其深厚內(nèi)涵與無盡魅力。邂逅:詩(shī)詞中的浪漫小時(shí)候，我最愛在夏日夜晚，依偎在外婆懷里。外婆手持蒲扇，輕輕搖晃，為我驅(qū)趕蚊蟲，口中念著“床前明月光，疑是地上霜”。那抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)，仿佛有一種魔力，將我?guī)胍粋€(gè)奇妙的世界。我望著天上明月，想象著詩(shī)人李白在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)與思念。從那時(shí)起，詩(shī)詞便如同一顆種子，在我心中種下。隨著年齡增長(zhǎng)，我愈發(fā)沉醉于詩(shī)詞的世界。讀“采菊東籬下，悠然見南山”，我仿佛看到陶淵明在田園間悠然自得的身影，感受著那份遠(yuǎn)離塵世喧囂的寧?kù)o:讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，我被戍邊戰(zhàn)士們的英勇無畏所震撼，體會(huì)到他們保家衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)定決心。詩(shī)詞，讓我領(lǐng)略到古人的浪漫情懷與高尚情操，成為我與傳統(tǒng)文化結(jié)緣的起點(diǎn)。探尋:戲曲里的乾坤一次偶然機(jī)會(huì)，我在電視上看到了戲曲表演。演員們精致的妝容、華麗的服飾以及精彩絕倫的唱腔，瞬間吸引了我。那婉轉(zhuǎn)的歌喉，時(shí)而高亢激昂，時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)，仿佛在訴說著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。我開始主動(dòng)探尋戲曲的世界。了解到京劇的大氣磅礴，那一招一式都透露著獨(dú)特的韻味;越劇的溫婉細(xì)膩,演員們用柔情的唱腔演繹著纏綿悱惻的愛情故事;黃梅戲的清新質(zhì)樸，如《天仙配》中“夫妻雙雙把家還”的唱段，充滿了生活氣息。每一種戲曲都有其獨(dú)特的魅力，它們以藝術(shù)的形式展現(xiàn)了歷史故事、民間傳說和社會(huì)風(fēng)貌。在戲曲的世界里，我看到了傳統(tǒng)文化的博大精深，也更加深入地了解了古人的生活與情感。傳承:剪紙中的匠心在學(xué)校的一次手工課上，老師教我們剪紙。一張彩紙，一把剪刀，在老師手中仿佛有了生命，不一會(huì)兒，一幅精美的剪紙作品便誕生了。我被這神奇的技藝所吸引，迫不及待地想要嘗試。我小心翼翼地拿起剪刀，按照老師的指導(dǎo)，慢慢地裁剪著。雖然一開始我的作品并不完美，但在不斷的練習(xí)中，我逐漸掌握了技巧。我剪出了栩栩如生的動(dòng)物、寓意吉祥的圖案，每一幅作品都傾注了我的心血。剪紙不僅是一種技藝，更是傳統(tǒng)文化的傳承。它承載著人們對(duì)美好生活的向往和祝福，每一個(gè)圖案都有其獨(dú)特的寓意。在剪紙的過程中，我感受到了古人的匠心獨(dú)運(yùn)，也明白了傳承傳統(tǒng)文化的重要性。與傳統(tǒng)文化結(jié)緣，是一場(chǎng)美妙的旅程。詩(shī)詞、戲曲、剪紙，它們?nèi)缤瑐鹘y(tǒng)文化寶庫(kù)中的一顆顆璀璨明珠，照亮了我的人生道路。我愿在這緣分的指引下，不斷探索傳統(tǒng)文化的奧秘，讓這顆明珠在新時(shí)代綻放更加耀眼的光芒。山河續(xù)弦，執(zhí)弓念心綿延千載，其昔日之華裳今已剝落成細(xì)碎絲線；弦若斷，則念想絕，血脈亦斷。它們匿于塵封的空間，只因無處歸依。于心田悄然綻放文化之花，擁抱那份陳跡。悠悠旋律中，爺爺?shù)亩能S出一串串音符，樂音隨風(fēng)輕拂，春風(fēng)里，一片祥和浸潤(rùn)心田。二胡之情，或深沉哀婉如《二泉映月》，或奔放不羈似《賽馬》，或清新美好若《茉莉花》。這些曲目家喻戶曉，然能自如駕馭二胡演繹者，寥寥無幾。我在爺爺?shù)亩曋谐砷L(zhǎng)，略通皮毛，但觸及二胡精髓之路，依舊漫長(zhǎng)。突兀間，刺耳之音打斷了思緒，悠揚(yáng)蕩漾的樂聲戛然消逝。我細(xì)看之下，二胡之弦竟已斷裂。透過裂痕，我清晰的感覺到一股滄桑古樸之力不絕如縷。爺爺呆立，凝視斷弦，腦中回蕩著揮之不去的念想。他抱起二胡，步履匆匆，似要乘風(fēng)而去，卻不知奔向何處。我跟隨其后，至一老宅前。爺爺未及敲門，徑自而入，以哀傷眼神無聲地遭遇。主人即刻明了，不久，攜修繕后的二胡而出。爺爺驚喜交加，致謝后匆匆離去。我注意到，那原本古銅色的弦間，已添上幾道嶄新的銀白，耀眼而格格不入。盡管如此，爺爺仍是對(duì)二胡愛不釋手，單手執(zhí)弓，奏出唯美溫婉的樂曲。對(duì)爺爺而言，二胡重于一切，無論其古樸陳舊，抑或破損不堪，皆因他們之間有著不解之緣。爺爺愿守文化之花，使二胡永駐。二胡無論變成什么樣，不仍是爺爺心頭至寶？歲月流轉(zhuǎn)，春天總會(huì)再來，不是嗎？二胡已在藝術(shù)舞臺(tái)上屹立多年，或許它們滿心疲憊，但若待其守望星河、跨越時(shí)空，遇到一個(gè)跨越經(jīng)緯之人，必將欣然復(fù)出，以芳華再度驚艷世界。此后，我常伴爺爺共奏二胡，旋律中春風(fēng)秋月、秋葉碩果交織。過去與傳統(tǒng)非阻礙進(jìn)步之鎖鏈，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)，亦可攀春山而望眾丘。此理念深植我心。斷弦非終結(jié)，而是重生之始。讓我們?yōu)閭鹘y(tǒng)文化重披華裳！念想不絕，血脈永存……于塵封往事中尋覓，播撒文化之花，以筆繪就陳舊與展望并存的山河播下熱愛收獲精彩鼓板與京胡同時(shí)響起，我左手一揮,勾腳上步,將臉頰半藏在折扇后,眼神流轉(zhuǎn)顧盼間細(xì)聲唱出第一句詞:"海島冰輪初轉(zhuǎn)騰。”和著京胡聲轉(zhuǎn)身,踱步抬手。突然發(fā)現(xiàn)一段長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖滑出,緊緊纏住了手中的扇子。我心下一驚,不由唱得荒腔走板,不成曲調(diào)。 老師見狀,立即叫停了我的表演,絲毫不留情面地指出我的問題:基本功不扎實(shí),唱腔蒼白,眼神呆滯,身段僵硬,最重要的是,情感上完全沒有代入楊貴妃這個(gè)角色。我愣在舞蹈室中央,雙手在身后攥緊扇骨,半是羞愧,半是難堪,良久說不出一句話來。鼻頭泛起一陣酸意,淚水悄然溢出眼眶。依稀記得,兒時(shí)奶奶帶我在村頭舞臺(tái)看的那出《貴妃醉酒》。“楊貴妃”青絲墨染,閉月羞花,千嬌百媚,萬種風(fēng)情,她那圓潤(rùn)清脆的戲腔在夜空久久回蕩。那時(shí)我一點(diǎn)兒也聽不懂唱詞的含義,只覺得一字一句像晶瑩的玉珠似的,美麗又輕盈。那些玉珠一顆顆滾落在我的心頭,掀起圈圈漣漪,即使時(shí)隔多年,這漣漪也時(shí)時(shí)讓我心頭波動(dòng)。熱愛回想起最初對(duì)京劇的感觸,我決定靜下心來,精進(jìn)技藝。破曉前咿咿呀呀的婉轉(zhuǎn)聲調(diào),長(zhǎng)長(zhǎng)的水袖與清晨的柔風(fēng)共舞,每一顆星星都記得。攏手,捻指,每個(gè)動(dòng)作練到身心俱疲,才有些許進(jìn)步。老師說京劇是一門講究四功五法的藝術(shù),唱時(shí)聲音要飽滿、圓潤(rùn)、厚實(shí),力求氣圓、句圓、曲圓,只有這樣才能形神兼?zhèn)?唱出韻味。于是我對(duì)照著各派名家的影像,一點(diǎn)一點(diǎn)地調(diào)整細(xì)節(jié),只為呈現(xiàn)出最好的舞臺(tái)效果。又一次站上舞臺(tái),我想象著詩(shī)詞中楊玉環(huán)的絕代風(fēng)華,嫵媚嬌羞，水袖起落。我瞥向臺(tái)下,又想起此時(shí)她已然微醉,于是搖曳著身姿吐露唱詞,水袖便像彩蝶一般,在空中飛舞,每一個(gè)動(dòng)作都是那么流暢嬌媚。一曲唱畢,我朝老師看去,只見她笑意盈盈地為我鼓掌。我心中感慨，出了一口氣.三尺戲臺(tái),唱不盡人世的悲歡離合,唱不盡古人的修身立德,更唱不盡中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng).結(jié)尾意味深長(zhǎng)。邂逅非遺漂漆扇：一場(chǎng)指尖上的千年對(duì)話蟬鳴裹挾著七月熱浪涌進(jìn)非遺文化館，深褐色原木展柜在暖黃射