所有班主任：最后6周，你越這樣，學生越喜歡——我的教學之路最近這段時間，咱六年級的孩子們可真讓人操心！眼瞅著離畢業(yè)、離期末考試滿打滿算不到6個星期了，可教室里的課堂總是鬧哄哄。課間總有小摩擦，幾個男生因為搶籃球大打出手，女生也會因為座位小事拌嘴；考試的時候更是狀況百出，有的孩子態(tài)度一點不端正，試卷上大片大片的空題漏題，問起來還滿不在乎地說“沒看見”“寫累了不想寫”。我心里清楚，總復習又枯燥又累，作業(yè)堆成小山，升學壓力也沉甸甸地壓在孩子們心上，可學習態(tài)度不擺正，這沖刺階段可怎么行？思來想去，我準備用幾個“大招”，帶孩子們調整狀態(tài)，全力沖刺！一、青春寄語，點亮心燈：從今天起，咱班的黑板角落有了新變化——“青春寄語角”閃亮登場！每天一早，輪到的同學就會拿起粉筆，把自己最想說的話、最想分享的感悟寫上去。記得第一天，學習委員寫了句“沖刺的日子雖然累，但回頭看時，你會感謝咬牙堅持的自己”，好多同學早讀時都湊過去讀，眼神里滿是認同。有個平時調皮的男生，輪到他寫時，認認真真地寫下“我們一起沖，咱們頂峰相見！”看著孩子們互相鼓勵、互相打氣，我知道這小小的文字，正化作他們心底的力量。二、美食分享，快樂解壓：光靠加油鼓勁還不夠，咱得讓孩子們徹底放松一下！我宣布了“美食分享日”，孩子們興奮壞了！分享當天，教室里飄滿了香味。有個小姑娘端著媽媽教她做的小蛋糕，驕傲地分給大家；還有個男孩帶來老家的特色小吃，繪聲繪色地講著家鄉(xiāng)故事。大家圍坐在一起，邊吃邊聊，笑聲不斷。一場美食分享，讓孩子們緊繃的神經松了下來，也讓班級氛圍更融洽了，之后的課堂上，大家的精氣神都不一樣了。三、抓典型，樹班風：當然，光有鼓勵和放松還不夠，學習態(tài)度必須嚴肅對待！我決定抓典型，扭轉班風。上次單元測試，有幾個孩子空題漏題特別嚴重，我把他們叫到辦公室，嚴厲批評了他們，把空題罰抄3遍，再罰20分樂學幣，最后和他們一起分析試卷，讓他們明白每一道題背后的知識有多重要。然后，給他們布置了“特殊任務”——把漏做的題整理成錯題本，詳細寫出錯誤原因和正確解法，在班會課上分享經驗教訓。這幾個孩子一開始還有點不情愿，但慢慢地，他們認識到自己的問題，不僅認真完成任務，之后的作業(yè)和考試也端正了態(tài)度。其他同學看到，也都不敢再敷衍了事了。四、微型班會，端正態(tài)度：為了讓孩子們徹底端正學習態(tài)度，我還開了一場特別的微型班會。班會上，我先給大家講了往屆學生的故事：有個學長，平時成績不錯，卻因為最后階段浮躁大意，在小升初考試中失利；還有個學姐，靠著踏實認真，最后逆襲考上了重點初中。接著，我讓孩子們分組討論，說說自己最近的問題和改進方法。孩子們你一言我一語，說得特別誠懇。有個孩子說：“我以后考試一定認真檢查，絕不漏題！”還有孩子說：“復習再累，我也要每天按計劃完成任務！”看著他們堅定的眼神，我知道，這場班會開得值！寫在最后剩下的這不到6個星期，我會帶著孩子們，用鼓勵點燃熱情，用快樂