考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年吉林化工學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學(xué)習(xí),自強不息;遵紀(jì)守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.誠實守信,嚴(yán)于律己B.勇于創(chuàng)新,勤于實踐C.追求真理,崇尚科學(xué)D.愛護環(huán)境,珍惜資源【答案】：A2.學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④【答案】：A3.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.四分之一B.二分之一C.五分之一D.三分之一【答案】：D4.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.12-28B.14-28C.14-25D.15-30【答案】：B5.在職業(yè)生涯規(guī)劃的流程中,（）是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵。A.確立目標(biāo)B.環(huán)境評價C.自我評價D.職業(yè)定位【答案】：A6.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎中C.取法乎下D.取法乎上【答案】：D7.所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。A.法律法規(guī)決定的B.教師的工作對象決定的C.傳統(tǒng)習(xí)俗決定的D.社會輿論決定的【答案】：B8.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受經(jīng)濟的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：A9.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.文化知識B.實踐性知識C.本體性知識D.條件性知識【答案】：C10.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.班級管理者B.學(xué)生指導(dǎo)者C.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者D.心理輔導(dǎo)者【答案】：B11.下列選項中，不利于高校教師威信的維護與提升的是（）。A.言行一致、為人師表B.坦蕩的胸懷、實事求是的態(tài)度C.不斷進取、終身學(xué)習(xí)的敬業(yè)精神D.作風(fēng)果斷、讓學(xué)生有畏懼心理【答案】：D12.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊懀@體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.操作性B.檢驗性C.公共性D.客觀性【答案】：D13.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進（），使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.學(xué)習(xí)的遷移C.操作D.形成表征【答案】：B14.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注情境C.關(guān)注發(fā)展D.關(guān)注生存【答案】：D15.從教師個體職業(yè)道德形成的角度看，教師的職業(yè)道德首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育原則的影響C.社會生活和群體的影響D.教育對象的影響【答案】：C16.奧蘇伯爾認為，通過符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.上位學(xué)習(xí)B.有意義學(xué)習(xí)C.并列學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：B17.教育從本質(zhì)上來說，是通過（）來構(gòu)成的。A.教學(xué)關(guān)系B.師生關(guān)系C.倫理關(guān)系D.情感關(guān)系【答案】：B18.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）A.定性研究法B.觀察法C.個案研究法D.定量研究法【答案】：C19.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十八周歲的公民B.未滿十周歲的公民C.未滿十六周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：A20.“三歲看大，七歲看老”體現(xiàn)了哪種因素對人格發(fā)展的影響（）。A.早期童年經(jīng)驗B.家庭環(huán)境C.社會文化D.自然物理因素【答案】：A21.從世界范圍來考察，職業(yè)教育的產(chǎn)生和發(fā)展是與（）的進程緊密聯(lián)系的。A.主要發(fā)達國家資本主義工業(yè)化B.經(jīng)濟社會發(fā)展C.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型D.國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整【答案】：A22.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約B.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約C.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約D.品德主要是倫理學(xué)的研究對象，道德主要是心理學(xué)的研究對象【答案】：B23.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合D.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合【答案】：B24.社會心理主要是通過（）表現(xiàn)出來？A.社會行為B.社會潮流C.社會輿論D.社會傳統(tǒng)【答案】：A25.重慶市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，"2＋2"項目應(yīng)是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術(shù)技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術(shù)技能⑥一項科技技能A.②③B.①②C.①⑤⑥D(zhuǎn).②④⑤【答案】：C26.慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是（）A.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。B.一個人用慎重的態(tài)度對待自己C.獨立面對自己的種種不足D.在自我的世界孤芳自賞【答案】：A27.基于個人知識構(gòu)建的大學(xué)課程稱為（）。A.多元教育課程B.普遍知識課程C.高深學(xué)問課程D.科學(xué)課程【答案】：B28.為了使學(xué)生順應(yīng)時代要求，我們應(yīng)該反思所謂“應(yīng)試教育”，改革教育理念和教育模式，推進（）。A.通識教育B.實踐教育C.人文教育D.素質(zhì)教育【答案】：D29.一種有目的、有計劃地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，以引起或改變被試者的心理活動，從而進行分析的研究方法是（）。A.測驗法B.實驗法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】：B30.[]孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.走路身體一定要端正B.教師自己以身作則，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響C.對學(xué)生下命令一定要正確D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會學(xué)好【答案】：B31.《依法治教實施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內(nèi)的多元化矛盾糾紛解決機制，引導(dǎo)公民、法人和其他社會組織通過法治途徑，合法合理表達訴求，妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統(tǒng)的（），依法積極應(yīng)對訴訟糾紛，尊重司法監(jiān)督。A.法律訴訟制度B.法律救濟制度C.法律援助制度D.法律顧問制度【答案】：D32.下列哪種課程觀沒有體現(xiàn)“學(xué)習(xí)者是課程主體”的思想（）。A.課程即活動B.課程即知識C.課程即復(fù)雜會話D.課程即經(jīng)驗【答案】：B33.進人大學(xué)意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學(xué)生，對他們生活的獨立性、社會的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.生活環(huán)境的變化B.人際環(huán)境的變化C.學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法的變化D.角色地位的變化【答案】：D34.某生為了考試取得好成績而努力學(xué)習(xí)，按照成就目標(biāo)理論，該生所持的成就目標(biāo)屬于（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.掌握接近目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】：A35.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學(xué)生為中心”教育理念的確立，教師扮演的角色成為了（）。A.社會的模范公民B.知識學(xué)習(xí)的促進者C.知識的傳授者D.學(xué)生問題的解決者【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師職業(yè)在社會發(fā)展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者B.教師是人類智力資源的開發(fā)者C.教師經(jīng)濟和社會的建設(shè)者D.教師是塑造一代新人的靈魂工程師【答案】：ABD37.學(xué)習(xí)職業(yè)道德有利于（）。A.自身工作B.提升待遇C.職業(yè)發(fā)展D.社會進步【答案】：ACD38.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.反思日記B.行動研究C.接觸新知D.專業(yè)發(fā)展E.觀摩教學(xué)【答案】：ABCDE39.職業(yè)權(quán)力有諸多特點，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.固定性B.利己性C.權(quán)威性D.隱蔽性【答案】：BCD40.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.靈活性B.獨創(chuàng)性C.流暢性D.精密性【答案】：ABC41.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面（）。A.有些內(nèi)容對構(gòu)建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義B.必然會有消極的影響與誤導(dǎo)C.開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力D.造成教師價值觀的混亂【答案】：ABC42.教師職業(yè)道德的培育過程包括（）。A.養(yǎng)成B.認識C.內(nèi)化D.塑造【答案】：ACD43.意義學(xué)習(xí)的特點是（）。A.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分B.學(xué)習(xí)的內(nèi)容必須具有邏輯意義C.新舊知識之間的聯(lián)系是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系D.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程【答案】：ACD44.下列選項中屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的有（）。A.程序性教學(xué)B.支架式教學(xué)C.情景性教學(xué)D.隨機通達教學(xué)【答案】：BCD45.高校培養(yǎng)目標(biāo)在性質(zhì)上具有（）。A.具體性B.主觀性C.抽象性D.客觀性E.多樣性【答案】：ABDE46.求真務(wù)實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.不浮夸、不造假B.政策要符合實際C.不好大喜功，不搞形象工程D.勤于任事、勤于工作【答案】：ABC47.高等教育促進個體個性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進個體自由發(fā)展B.發(fā)展個體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力C.促進個體社會化發(fā)展D.促進個體差異化發(fā)展【答案】：ABD48.高等學(xué)校的科研性服務(wù)的主要形式有（）。A.參與科技市場建設(shè),實現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)化B.廣開渠道培訓(xùn)社會各類人才C.參與國家和地方的多學(xué)科聯(lián)合科研攻關(guān)D.送教上門提高生產(chǎn)一線勞動者素質(zhì)E.開發(fā)基礎(chǔ)科研成果【答案】：ACE49.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.認同心B.樹信心C.下決心D.立恒心【答案】：BCD50.教師命題時，應(yīng)注意（）。A.命題的全面性B.命題的指向性C.命題的有效性D.命題的隨意性【答案】：ABC51.元認知策略包括（）A.計劃策略B.復(fù)述策略C.監(jiān)控策略D.調(diào)節(jié)策略【答案】：ACD52.團體心理輔導(dǎo)的獨特性體現(xiàn)在（）A.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人B.效果易鞏固C.效率高、省時省力D.感染性強、影響廣泛【答案】：ABCD53.以下對技能學(xué)習(xí)過程中的練