模擬預(yù)測一

（2025·江西十校協(xié)作體高三聯(lián)考）語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面小題。歷來對《阿Q正傳》的評論都將其視為批判現(xiàn)實主義的作品，然而作品所展示的人文背景卻有

甲

的特點。這一背景的主體便是由許許多多的荒謬邏輯構(gòu)筑的。先看看未莊。在未莊所有的東西都是顛倒的、無序的。未莊通例，倘如阿七打阿八或者李四打張三向來本不算一件事，必須與一位名人如趙太爺相關(guān)，這才載上他們的口碑，一上口碑，則打的既有名，被打的也就托庇有了名。至于錯在阿Q，那自然是不必說。所以者何？就因為趙太爺是不會錯的。至于輿論，在未莊是無異議的。被槍斃便是他壞的證據(jù)：不壞又何至于被槍斃呢？這里所用的是個循環(huán)推理，（

①

）（大前提），阿Q是被槍斃的（小前提），所以，阿Q是壞的（結(jié)論）。然后又由結(jié)論推導(dǎo)出前提。且不說這一推理本身就是一種強盜邏輯，其大前提在當(dāng)時社會無疑也是虛假的。這一前提的存在和通行本身就說明了中國國民的保守和愚昧。至于趙太爺?shù)倪壿嫺腔闹?。他是未莊至高無上的精神統(tǒng)治者，然而這位道貌岸然的“神明”是什么貨色呢？阿Q曾說自己姓趙，結(jié)果趙太爺不僅打了阿Q的嘴巴，還斥責(zé)阿Q：“你怎么會姓趙？……你哪里配姓趙！”阿Q是否真姓趙，已不可考，然而卻又出于眾所周知的原因而不能有姓。古代帝王避諱，也只避名，（

②

），趙太爺?shù)膶M由此可見一斑。中國文化和歷史到了魯迅所處的時代，連一個人姓什么的權(quán)利都被他們隨意剝奪，還有什么是他們不能剝奪的？類似的邏輯，在作品中

乙

。至于阿Q的邏輯大致可分為兩類：一類是自我評價和自我解脫所遵循的邏輯，另一類是評價和指斥他人的邏輯。阿Q……被人揪住黃辮子，在壁上碰了四五個響頭……阿Q站了一刻，心里想，“我總算被兒子打了，現(xiàn)在的世界真不像樣……”他覺得他是第一個能夠自輕自賤的人，除了“自輕自賤”不算外，余下的就是第一個，狀元不也是“第一個”么？①在阿Q的邏輯世界里，毫無正確可言。②魯迅不是把阿Q作為一個農(nóng)民來寫，更主要是以此來對中國國民的人格進(jìn)行解剖。③荒謬邏輯成了魯迅塑造人物形象的一個重要手段。④作品通過高度概括的荒謬邏輯，反映了曲折的半封建半殖民社會的種種丑態(tài)，藝術(shù)地表現(xiàn)了現(xiàn)實世界的真實。1.下列各句中的引號，和文中標(biāo)紅的“神明”的引號作用相同的一項是（

）A．這場全方位大考，是對新時代中國的一次全面“體檢”。B．但段政府就有令，說她們是“暴徒”！C．還有幾位“大師”捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路掛過去。D．突然，“啪！”山谷里響起了清脆的槍聲。2.請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。3.請在文中括號內(nèi)補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。4.文中倒數(shù)第二段引文存在荒謬邏輯，請分析其推理形式并指出其邏輯謬誤。5.文中最后一段標(biāo)序號的語句有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。

模擬預(yù)測二

（2025·黃岡教育共同體高三4月聯(lián)考）語言文字運用閱讀下面的文字，完成下面的題目。國產(chǎn)動畫《哪吒之魔童降世》憑借

A

的哪吒的故事，創(chuàng)造了一個“我命由我不由天”的哪吒形象。《哪吒之魔童鬧?！罚ā赌倪?》）在劇情上承接前作，講述了哪吒與敖丙在天劫后的成長與救贖的故事。影片中，哪吒與敖丙的關(guān)系進(jìn)一步深化。他們在共同對抗邪惡勢力的過程中，展現(xiàn)出了深厚的友誼和強大的團(tuán)隊力量。這種對友情和團(tuán)隊精神的刻畫，不僅豐富了故事內(nèi)容，也讓觀眾感受到了溫暖與力量。（

甲

）。哪吒的形象更加豐滿立體，他不僅有叛逆、勇敢的一面，還有對親情的渴望和對責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。而敖丙，在家族使命和正義之間的艱難抉擇，使他的性格更加復(fù)雜多面。這些都引發(fā)了觀眾對于命運和選擇的深入思考。不過，在細(xì)節(jié)處理上（

乙

）。比如，動畫中部分特效的制作顯得過于粗糙，與整體的高水準(zhǔn)畫面不太協(xié)調(diào)，還有一些情節(jié)的設(shè)置缺乏邏輯性，讓觀眾在觀影過程中產(chǎn)生了疑惑。但

B

，《哪吒2》依然是一部值得一看的優(yōu)秀動畫電影，它為中國動畫電影的發(fā)展注入了新的活力。①經(jīng)過主創(chuàng)團(tuán)隊對哪吒經(jīng)典故事的大膽改編，②不僅保留了原作精華，③還巧妙地融入了中國傳統(tǒng)文化元素，④讓古老的神話煥發(fā)出新的生命力，⑤因此成功斬獲春節(jié)檔電影最佳口碑，⑥展現(xiàn)了中國動畫的崛起。近年來，《姜子牙》《長安三萬里》等一批優(yōu)秀的國產(chǎn)動畫作品陸續(xù)登場，創(chuàng)作者也堅持從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶庫中汲取靈感與養(yǎng)分。《西游記之大圣歸來》的寫意山水風(fēng)格，《大魚海棠》的福建土樓原型建筑，《白蛇：緣起》的煙雨江南風(fēng)景等，這些獨特的中國傳統(tǒng)文化元素為影片增色不少。事實上，這些年在票房上表現(xiàn)亮眼的國產(chǎn)動畫影片，都在保留傳統(tǒng)文化內(nèi)核的同時，打開了新的表達(dá)空間，與當(dāng)代受眾形成更大的精神共鳴，給人以新的審美體驗和文化想象。6.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。7.請在文中括號內(nèi)補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。8.文中第二段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變原意。9.請從修辭的角度賞析文中最后一段中文字標(biāo)紅的句子。10.假如你是一名影評人，受邀參加《哪吒2》的研討會，請結(jié)合文本第一段，從優(yōu)點和不足兩方面對《哪吒2》進(jìn)行評價，寫一段發(fā)言稿，要求條理清晰、符合發(fā)言稿格式。

答案與解析

1．C

【解析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。文中“神明”的引號表示反諷、否定。A．引號表示特殊含義；B．引號表示直接引用；C．引號表示反諷、否定；D．引號表示直接引用。故選C。2．甲：荒誕不經(jīng)

乙：俯拾即是3．①凡是被槍斃的都是壞的

②而無須諱姓4．推理形式：類比推理。邏輯謬誤：阿Q將自己是“第一個能夠自輕自賤的人”和狀元也是“第一個”進(jìn)行類比，二者本質(zhì)完全不同的，不能進(jìn)行類比推理。5．②“不是”改為“不只是”。④“反映了曲折的”改為“曲折地反映了”。6．A.別具一格

B.瑕不掩瑜【解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A處：結(jié)合“國產(chǎn)動畫《哪吒之魔童降世》憑借……的哪吒的故事，創(chuàng)造了一個‘我命由我不由天’的哪吒形象”的語境可知，這里指《哪吒之魔童降世》對哪吒故事的改編很獨特，可填“別具一格”。別具一格：形容另有一種獨特的風(fēng)格。B處：前文“動畫中部分特效的制作顯得過于粗糙，與整體的高水準(zhǔn)畫面不太協(xié)調(diào)，還有一些情節(jié)的設(shè)置缺乏邏輯性，讓觀眾在觀影過程中產(chǎn)生了疑惑”說的是影片的缺點，后文“依然是一部值得一看的優(yōu)秀動畫電影”則表示《哪吒2》雖有不足但仍優(yōu)秀，故此處可填“瑕不掩瑜”。瑕不掩瑜：比喻缺點掩蓋不了優(yōu)點，優(yōu)點是主要的，缺點是次要的。7.甲：影片在人物塑造方面同樣出色乙：影片仍存在一些不足8．②句：改為“該影片不僅保留了原作精華”。⑤句：改為“因此成功收獲春節(jié)檔電影最佳口碑”。9．該句運用了排比的修辭手法，通過列舉“《西游記之大圣歸來》的寫意山水風(fēng)格，《大魚海棠》的福建土樓原型建筑，《白蛇：緣起》的煙雨江南風(fēng)景”三個結(jié)構(gòu)相似、語氣一致的內(nèi)容，增強了語言的節(jié)奏感和氣勢，突出強調(diào)了不同國產(chǎn)動畫作品中獨特的中國傳統(tǒng)文化元素對影片的積極作用，有力地論證了創(chuàng)作者從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶庫中汲取靈感與養(yǎng)分，使影片增色的觀點。10．《哪吒2》的優(yōu)點和不足尊敬的各位來賓：大家好！今天很榮幸受邀參加《哪吒2》的研討會。從優(yōu)點來看，《哪吒2》在劇情與人物塑造上亮點十足。在劇情方面，它承接前作，講述哪吒與敖丙在天劫后的成長與救贖故事，二者在共同對抗邪惡勢力中，展現(xiàn)出深厚友誼與強大團(tuán)隊力量，對友情和團(tuán)隊精神的刻畫，豐富了故事內(nèi)容，讓觀眾感受到溫暖與力量。在人物塑造上，哪吒形象更加豐滿立體，既叛逆勇敢，又渴望親情、勇于擔(dān)當(dāng)；敖丙在家族使命和正