家長配合學(xué)校進(jìn)行家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流材料我是張恒旭，我的兒子張路暢，11歲，性格內(nèi)向，五年二班班長，平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家孝敬父母。孩子總體來說是一個(gè)聽話，求上進(jìn)的好孩子，學(xué)校希望我寫一篇如何教育孩子的文章，細(xì)想來自己的教育并沒有什么特別之處，有不知如何下筆的感覺。從孩子出生后，我們的目標(biāo)不是強(qiáng)求孩子能大富大貴，能成就輝煌，只希望孩子一生能平安快樂的學(xué)習(xí)、生活、成長，人生能充滿陽光。得老師厚望，我就談?wù)勛约菏侨绾闻c孩子及學(xué)校老師配合，使孩子健康快樂成長的一些粗淺感想吧。一、基礎(chǔ)打牢什么都不愁我教孩子注重抓基礎(chǔ)，我兒子四歲的時(shí)候就開始認(rèn)字，上一年級的時(shí)候就已經(jīng)能認(rèn)300多個(gè)字了，一二年級考試的時(shí)候，考試題目他都認(rèn)識，不需要老師讀題，他曾經(jīng)有一次回來和我說：“爸爸，考試的題我都認(rèn)識，每次考試我都是第一個(gè)答完題，而且我的分?jǐn)?shù)最高，同學(xué)們都可羨慕我了，課間還讓我給他們講故事，現(xiàn)在我都有好幾個(gè)粉絲了......，我的育子經(jīng)驗(yàn)是：愛學(xué)習(xí)、會做事，有愛心。分解開來就是要熱愛學(xué)習(xí)，目的明確；不能作書呆子，要善于把學(xué)到的知識運(yùn)用到社會實(shí)踐中，體現(xiàn)自己的組織能力；要有愛人之心，助人之德，要愛父母、老師、同學(xué)、親友，不能自私自利。二、數(shù)豆子“數(shù)”出數(shù)學(xué)興趣教孩子最好不要強(qiáng)迫他做這做那，孩子容易反感。有一次，我利用豆子、鈕扣、硬幣和豌豆等跟孩子玩數(shù)數(shù)游戲，我發(fā)現(xiàn)孩子從此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。三、我在家里做到不在孩子面前說臟話，不抽煙、喝酒和打牌等。小孩學(xué)習(xí)的時(shí)候，我堅(jiān)持不看電視，就讀報(bào)紙，在孩子的心中樹立“終身學(xué)習(xí)”的信念。四、讓兒子承擔(dān)自己惹的“禍”兒子張路暢5歲時(shí)，有一回，朋友出門，把他6歲的女兒林爽托我照顧。我讓孩子們到衛(wèi)生間洗手，過一會，聽到衛(wèi)生間傳來了哭聲，林爽跑來告狀，說張路暢往她身上澆水。我把他們帶回房間，問明了情況之后，我先讓林爽脫下濕漉漉的衣服，又讓兒子脫下自己的襯衫。我拿起林爽的濕衣服給自己兒子穿上，讓林爽穿自己兒子的衣服，然后叫他們坐到地毯上，聽我講故事。講完故事之后，我問兒子，穿著濕衣服冷不冷，舒服不舒服。兒子一個(gè)勁地?fù)u頭。我對兒子說，你想一想，林爽穿著這樣的衣服會是什么感覺呢？兒子難為情地低下了頭。事后兒子主動向詩晨道歉，并拿出自己最心愛的玩具和林爽玩。五、裝無知讓兒子當(dāng)老師在兒子上一年級時(shí)，為了調(diào)動兒子的學(xué)習(xí)積極性，我一直裝作不懂字，讓他每天用學(xué)到的字和故事回來教我，從中檢查他的進(jìn)步情況。發(fā)現(xiàn)他記錯(cuò)、“教”錯(cuò)的時(shí)候，也不會批評他，照樣裝不懂，假裝撥電話問老師，然后說老師糾正了，告訴兒子正確的知識。通過這種方式，兒子對學(xué)習(xí)有了很濃的興趣，對學(xué)校和書本有了感情，每天興致勃勃地帶著知識回來“教”爸爸，學(xué)習(xí)效果很佳。六、讓孩子自己去“說情”理――如果他在學(xué)習(xí)階段沒有分清主次，影響的是他的人生；小道理――如果先完成功課有余暇再放松心情玩，與先玩再提心吊膽怕功課完不成或者應(yīng)付了事導(dǎo)致她第二天上學(xué)可能被批評或留校的后果，讓他認(rèn)識到分清主次的重要性，比直接強(qiáng)迫他去寫作業(yè)效果會好的多。孩子有了好成績或是做得好了，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與精神獎勵還是必要的，那樣更能鼓舞他上進(jìn)的動力。我們的獎勵多是以精神鼓勵為主，有進(jìn)步就夸，再適當(dāng)結(jié)合他喜歡的我們也承擔(dān)得起的物質(zhì)獎勵，特別值得一提的是購書卡是很好的獎勵方式，讓他和同學(xué)自己挑選喜歡的書，會覺得非常的快樂和自主。在條件允許的情況下旅游也是個(gè)好的獎勵方式，出發(fā)之前和孩子一起做旅行功課，學(xué)習(xí)了解不同地方的風(fēng)土人文，參與安排旅途計(jì)劃，不僅學(xué)知識、長見識，還增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)的動力和自立能力。5、鼓勵課余同學(xué)間的往來。我們家雖小且很樸素，但小朋友們很喜歡來我家，我們也鼓勵多\o"邀請"邀請小朋友來家玩，讓他自己去考慮要怎么接待，怎么相處，既可培養(yǎng)孩子接人待物的能力，也可增進(jìn)同學(xué)間的情誼。同時(shí)也鼓勵她走出去，找合適的時(shí)間與同學(xué)去玩，假期多去參加一些實(shí)踐活動，如經(jīng)常帶她去我的工作單位協(xié)助完成一些力所能及的事情，盡可能地創(chuàng)造接觸社會的機(jī)會，逐漸認(rèn)識社會，為日后能順利地溶入社會做鋪墊。6、該約束的要約束。畢竟是孩子，自制能力差，心智未成熟，惰性、耐心、自制力都有欠缺，有的事不能讓他自由發(fā)展，還需要家長去約束、引導(dǎo)。比如休息時(shí)玩游戲一玩就停不下來，沒辦法在預(yù)定的時(shí)間到了就自覺的停下；又比如周末了心情一放就不可收，過了休息時(shí)間也不睡覺等等，這時(shí)候就要動用家長的威嚴(yán)去強(qiáng)制監(jiān)督，但我一般不采取粗暴的方式，盡量和緩的告訴他，請他配合我行使家長的職責(zé)或者給我面子，青春期的孩子用該方式還是有比較好的效果，孩子是喜歡得到尊重的。八、不吃飯是自己的損失，不是別人的某天與我飯前吵架，飯桌上把碗重重一放惡狠狠地說，看到你就煩，我不吃了。我馬上說，可以，不過一直到下次吃飯你都不可以吃任何東西。兒子開始有點(diǎn)心虛，繼續(xù)說我不是說我不吃，只是不跟你一起吃，等你吃完我再來吃。我回答他，要么現(xiàn)在一起吃，要么你留著下頓再一起吃，沒有第三個(gè)選擇。他氣鼓鼓說那我不吃了。我們吃完把桌子理掉，我和他媽媽開始討論，怎么有這么傻的人，居然拿不吃飯來要脅別人，自己不吃飯餓的又不是別人，笑死人，居然拿餓自己要脅別人，哈哈哈哈哈。。。。。。。于是以餓一頓飯的代價(jià)，兒子明白了拿傷害自己來要脅別人，是很蠢的事。類似的事再也沒在他的生活中出現(xiàn)過。九、分享兒子兩歲不到，她外婆經(jīng)常買小蝦擠蝦仁炒給他吃，有次我看到了，就拿筷子夾了幾個(gè)嘗嘗，兒子說你怎么吃我的蝦仁。我回答誰說是你的蝦仁，拿起勺子狠狠兩勺吃掉一半，兒子反應(yīng)過來，手忙腳亂來跟我搶吃，可是，他怎么搶得過我，怎么搶得過我......嘿嘿！兒子看著空掉的蝦仁碗眼淚下來了，我跟他說，東西誰都可以吃，沒有什么東西是你一個(gè)人的，大家想怎么吃就怎么吃。從那天開始凡他喜歡吃的我都一定分走一半，小孩子就是好教，他很快習(xí)慣了與人分享。有時(shí)候看到他特別喜歡吃的東西，我們想讓他多吃一點(diǎn)，會說我牙痛咬不了這東西，或是這東西我不太喜歡......等等看起來很合理的借口，你幫個(gè)忙幫我吃掉吧，一定要用求他的口氣，讓他覺得他是在幫你的忙（當(dāng)然這種事不能做得太多，多了就沒意思了），這時(shí)兒子會吃得歡天喜地，這是意外得到的快樂。如果沒有學(xué)會分享，孩子會認(rèn)為這是他應(yīng)得的，并沒有覺得開心，但是只要被別人分掉哪怕一小口都會生氣；而習(xí)慣分享的孩子哪怕是多吃到一口都會覺得意外與開心。少吃點(diǎn)不會對人生有影響，懂得分享，容易得到快樂的心態(tài)會讓孩子終身受益。十、因?yàn)楣钦鄹鼒?jiān)強(qiáng)了兒子張路暢在2016年3月23日，我和他媽媽媽去扎蘭屯出差那天，他在他姥姥家樓梯上玩耍時(shí)，不小心跌倒了，爬起來后發(fā)現(xiàn)胳膊疼，緊張了。在哈多河醫(yī)院拍片發(fā)現(xiàn)骨折，嚇得大哭，他姥姥說：“男子漢，不哭！”他堅(jiān)強(qiáng)地控制了眼淚，后來朋友開車把他送到扎蘭屯市醫(yī)院，當(dāng)時(shí)右胳膊腫的讓人一看就心疼得想哭，他媽媽偷偷地在流淚被他看見了說：“媽媽，沒事，我是男子漢，不疼！”手術(shù)足足做了四小時(shí)，從手術(shù)室出來他高興地說：“爸爸，媽媽，我睡了一覺，就做完手術(shù)了......”手術(shù)后一個(gè)月沒能上學(xué)，因?yàn)閭氖怯沂?，不能寫字，不能用筷子，所以他就練?xí)著用左手寫字，用筷子，積極樂觀地度過了一個(gè)月的生活，（有時(shí)我和他媽媽都上班，他就自己在家照顧自己）一個(gè)月后他重新回到學(xué)校上學(xué)，在李雪莉老師的幫助下，把拉下的課程都補(bǔ)上了，在2016年7月期末考試時(shí)仍然以最高分取得班級第一名的好成績，這個(gè)經(jīng)歷讓孩子更加堅(jiān)強(qiáng)，更加懂事，更加出色。十一、體罰再乖巧的孩子，也總有把父母惹到怒發(fā)沖冠，恨不能一巴掌拍死的時(shí)候，否則那就不是孩子是木偶了。我很擔(dān)心自己會忍不住對著兒子一巴掌下去，好出出心里這口惡氣。但是怒氣是這樣的，忍著也許會內(nèi)傷，一旦動手卻會象黃河潰堤，可能一掌接一掌收不了手，好多暴打孩子的父母借口是為孩子，其實(shí)更多是為了出自己心頭的一口氣。這是自己的兒子，所以只能內(nèi)傷。我對兒子說，最后提醒你一次，如果再犯我就要打你了，犯一次打一下，犯兩次打兩下，第三次打四下，每次加倍。兒子說，不行。我說，補(bǔ)充條件，受罰時(shí)你得自己脫好褲子床上挨打，如果你不肯，那我捉住了打，打一下的變兩下，打兩的變四下，總之加倍。他挑戰(zhàn)我，挑戰(zhàn)我，挑戰(zhàn)我......最后我讓他可以自由挑個(gè)地方受罰，他挑了房間，并清場不得圍觀，鎖門，自己脫褲子挨打。對他來說，這是很丟臉的事，但也是很有效的管教辦法，一般情況下只要提醒了一次立下規(guī)矩，為免再次丟臉挨打，就會遵守規(guī)定。十一、自己的行為自己負(fù)責(zé)結(jié)果小區(qū)里很多孩子，兒子由于不嬌氣做作，很能自來熟。一天兒子問我，能否帶小朋友來玩，我回答，這個(gè)家也是你的，你可以做主，如果帶小朋友來玩，你們可以任意，但最后得把一切恢復(fù)原狀，由于是你帶來的朋友，所以你要負(fù)責(zé)。孩子們非常喜歡來我家，因?yàn)樽杂?。通常我會對他們視而不見，他們玩他們的，我做我的，而兒子會?fù)責(zé)招待，吃的也好，玩的也好，全由他自己做主。有時(shí)候玩得高興會把地上弄得一團(tuán)亂，臨走，兒子會組織他們清理干凈。如果走前沒清理干凈，最后就由兒子自己清理。這是我們說好的，他做了主人，他負(fù)責(zé)結(jié)果。十二、只睡三分鐘就好兒子很小時(shí)，某天午睡前要吃某東西，我不同意，兒子再求，我提出折中，只要他睡著三分鐘，我就叫他起來吃。雖然兒子對時(shí)間沒什么觀念，不過也知道三分鐘是很少很少的時(shí)間，于是同意，并叮囑滿三分鐘一定要叫他起來，我叮囑一定要睡著三分鐘，光閉眼不算。我時(shí)時(shí)觀察，一個(gè)小時(shí)后，兒子略有醒的跡象，馬上上前輕拍，輕輕說，快醒醒，三分鐘到了。兒子火速睜眼，我表功，你看我很守信用吧，滿了三分鐘馬上就叫你了，現(xiàn)在你可以去吃了。兒子開心點(diǎn)頭，覺得只睡三分鐘大賺。這招在兒子識鐘前很好用，識鐘后就沒再用過。有時(shí)兒子會得寸進(jìn)尺要求只睡兩分鐘，雖然答應(yīng)他沒問題，不過為了逼真，我會說三分鐘已經(jīng)是最少時(shí)間了，兩分也太過份了，不能答應(yīng)。他其實(shí)也是試探而已，于是仍是約定三分。十三、吃藥兒子很小時(shí)（我記得是一歲內(nèi)），我們平時(shí)把日常喝的綠茶對他保持神秘，時(shí)時(shí)申明不可以給他喝，而又由我偶爾偷偷給他一口，裝得很神秘，其實(shí)孩子并不知道綠茶什么味道，也不知道為什么他不可以喝，可是這樣背著人偷偷神秘喝一小口又是異?？鞓窛M足。于是到了喂藥時(shí)，大家又當(dāng)他面喝茶，申明不能給他喝，而我把藥放在勺內(nèi)，假裝偷偷給他弄了一勺，喂給他，并叮囑，快喝，別讓人發(fā)現(xiàn)了。喝掉后又迅速拿他自己的杯子喝水，假裝我們什么也沒做的樣子，兒子注意力全然放在不讓人發(fā)現(xiàn)上，喝到什么根本沒關(guān)心，喝著藥卻仍是偷看......總之，教育孩子，首先應(yīng)該做一個(gè)有教養(yǎng)的家長。在家里要孝敬孩子的爺爺奶奶，讓孩子知道敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德；在社會上要遵守公共道德，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，教育孩子不要在同學(xué)中去比闊；要讓孩子有羞恥感，同時(shí)，要知錯(cuò)必改；要養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的好習(xí)慣，在社會上樂于助人。教育孩子，就應(yīng)該做一個(gè)有進(jìn)取心的家長。要教育孩子“勤”字當(dāng)先，從力所能及的事情做起，不斷進(jìn)步；要教育孩子用正確的心態(tài)面對失敗和挫折，不要逃避責(zé)任；要鼓勵孩子大膽創(chuàng)新，勇于探索；要培養(yǎng)孩子的自信心，遇事不人云亦云，而是拿出自己解決問題的辦法。教育孩子，就應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭氛圍。要建立平等互助的人際關(guān)系，不要動不動就以家長自居發(fā)號施令；在發(fā)現(xiàn)孩子的長處時(shí)要及時(shí)表揚(yáng)，相反，在發(fā)現(xiàn)他的行為規(guī)范出現(xiàn)偏差時(shí)，要及時(shí)批評；要杜絕言行不一致的事情。天下父母都深愛自己的孩子，所以精心培養(yǎng)他們良好的修養(yǎng)，博大的胸襟，高遠(yuǎn)的志向，高雅的志趣，淵博的學(xué)識，才顯得特別重要。而教育子女是要講究技巧的，不能簡單粗暴地對待