學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精年級高二學科生物總課時課題種群的特征和數(shù)量變化第____1____課時主備人趙海芳上課時間鎖定目標找準方向備注種群的特征（A級)種群的數(shù)量變動（B級）教學過程活動一種群的數(shù)量特征及其關系【自主先學】閱讀教材60~65頁,了解種群的特征，尤其是數(shù)量特征。1．種群的概念在一定時間內占據(jù)一定空間的生物的所有個體稱為種群。2．種群的特征包括空間特征、數(shù)量特征等。數(shù)量特征主要有、出生率和死亡率、和等.3．種群密度（1）概念:單位面積或體積內某一種群的數(shù)量。（2)測定種群密度的方法為取樣調查法。植物一般用；動物一般用.4．出生率和死亡率(1）概念：種群在單位時間內的個體數(shù)量占該種群個體總數(shù)的比率。出生率減去死亡率為種群的.（2）意義：決定的最直接因素。5．遷入率和遷出率（1）單位時間某種群的個體數(shù)占該種群個體總數(shù)的比率。（2)意義：決定種群數(shù)量和種群密度的重要因素.6．年齡結構(1)概念:一個種群中的個體數(shù)量的比例.(2)類型a．:種群中幼年個體較多，老年個體較少,出生率大于死亡率，種群密度會在一段時間內越來越大。b．:種群中各年齡段的個體數(shù)目比例相當，出生率和死亡率大致相等，種群密度在一段時間內會保持穩(wěn)定。c．：種群在幼年個體較少，而老年個體較多，死亡率大于出生率,種群密度會越來越小。（3）意義：可作為種群數(shù)量變化的主要依據(jù)。7．性別比例（1)概念:種群中的比例。（2）意義：在一定程度上種群密度.活動二種群數(shù)量的增長規(guī)律【自主先學】閱讀教材65～66頁，說出種群數(shù)量的增長類型及條件。1．“J"型曲線在不受限制的理想條件(如、、氣候適宜和沒有敵害等）下，種群數(shù)量的變化主要取決于、和3個因素.2．“S”型曲線（1)條件。（2）K值的含義：【合作探究】1．辨析種群密度的調查方法樣方法標志重捕法調查對象調查程序注意事項2．某研究性學習小組在對某種鼠的種群密度調查中,在2km2草地上第一次捕獲并標志40只鼠，第二次捕獲32只，其中有標志鼠16只，這個鼠種群的數(shù)量大約是多少?種群密度是多大？如果在第二次捕獲時標志物脫落，會使計算的數(shù)值比實際數(shù)值偏大還是偏小?【合作探究】種群增長的“J"型曲線和“S”型曲線比較項目“J”型曲線“S”型曲線前提條件增長模型種群增長速率K值聯(lián)系【質疑拓展】種群增長曲線的應用：(1）K值有什么應用？(2）K/2值有什么應用？知識鏈接1．氣候與種群數(shù)量對種群影響最強烈的外部因素莫過于氣候,特別是極端的溫度和濕度條件.超出種群耐受范圍的環(huán)境條件可能對種群產(chǎn)生災難性的影響，甚至會導致局部種群的毀滅.2．生物種群的集群現(xiàn)象集群現(xiàn)象普遍存在于自然種群當中。由于對棲息地的食物、光照、溫度、水分的共同需要,或者對晝夜天氣或季節(jié)氣候的