易錯類型12物質(zhì)檢驗鑒別除雜分離共存(“五大”陷阱）目錄目錄01易錯知識·清02易錯陷阱·析（五大陷阱）【易錯陷阱1】物質(zhì)檢驗易錯點【易錯陷阱2】物質(zhì)鑒別易錯點【易錯陷阱3】物質(zhì)除雜易錯點【易錯陷阱4】物質(zhì)分離易錯點【易錯陷阱5】物質(zhì)共存易錯點03易錯通關·練一、物質(zhì)的檢驗方法1.物理方法:根據(jù)物質(zhì)的特殊物理性質(zhì)，如顏色、氣味、溶解性、溶解時的吸放熱現(xiàn)象等，進行觀察、分析、判斷，得出結(jié)論。氣味：NH3有刺激性氣味顏色：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(含Cu2+溶液呈藍色,含F(xiàn)e2+溶液呈淺綠色,含F(xiàn)e3+溶液呈黃色))吸放熱：eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(NaOH、濃硫酸、生石灰溶于水放出熱量,NH4NO3溶于水吸熱,))2.化學方法:利用物質(zhì)的特殊化學性質(zhì)，如反應時產(chǎn)生的特征現(xiàn)象，對所給物質(zhì)進行檢驗。3.常見氣體的檢驗物質(zhì)檢驗方法現(xiàn)象O2將帶火星的木條伸入集氣瓶中木條復燃CO2將氣體通入澄清石灰水澄清石灰水變渾濁H2通過灼熱的CuO，并將產(chǎn)生的氣體通過無水硫酸銅固體變紅，無水硫酸銅變成藍色CO通過灼熱的CuO，并將產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水固體變紅，澄清石灰水變渾濁H2O(水蒸氣)通過白色的無水硫酸銅粉末白色粉末變藍4.常見離子的檢驗離子檢驗方法現(xiàn)象H+①滴加紫色石蕊溶液②加入Zn、Fe等活潑金屬③加入Na2CO3等溶液變紅有氣泡產(chǎn)生有氣泡產(chǎn)生OH-滴加酚酞溶液溶液變紅CO滴加稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變渾濁NH加入熟石灰并研磨(或加入NaOH溶液并加熱)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生Cl-滴加AgNO3溶液和稀HNO3有白色沉淀產(chǎn)生SO滴加BaCl2溶液和稀HNO3有白色沉淀產(chǎn)生5.審題技巧關注實驗現(xiàn)象：注意“先...后...”的現(xiàn)象順序（如先產(chǎn)生沉淀后溶解、過一會兒出現(xiàn)沉淀或氣體等）注意干擾因素：如Cl?檢驗需先加稀硝酸排除CO32-干擾二、物質(zhì)的鑒別1.鑒別的原則①操作簡便:能用物理方法鑒別的不用化學方法，能用一種試劑鑒別的不用多種試劑。②現(xiàn)象明顯:使待鑒別物質(zhì)的現(xiàn)象對比度或區(qū)分度較大。③防止干擾:鑒別Cl-和SO42-時，只能用Ba(NO3)2或BaCl2溶液，不能用AgNO3溶液(原因:Ag2SO4微溶于水，2.思路①氣體鑒別:一看顏色，二聞氣味，三用試紙，四用點火，五用試劑。②固體、液體鑒別:一看顏色，二驗氣體，三辨沉淀。3.步驟：取少許樣品(有時可溶性固體需配成溶液)→加入少量試劑→觀察實驗現(xiàn)象→得出結(jié)論。4.常見物質(zhì)的鑒別①合金和組成它們的純金屬的鑒別——相互刻畫，有明顯劃痕的為純金屬(合金的硬度通常比組成它們的純金屬的硬度大)。②棉織品、毛織品、合成纖維的鑒別——采用灼燒法；灼燒，有燒紙氣味的是棉織品；灼燒，有燒焦羽毛氣味的是毛織品；灼燒有特殊氣味，產(chǎn)物是灰褐色球狀物且不易破碎的是合成纖維。③硬水和軟水的鑒別生活中常用肥皂水來鑒別，加入肥皂水，產(chǎn)生泡沫較多、浮渣較少的是軟水；產(chǎn)生泡沫較少、浮渣較多的是硬水。④各種化肥的鑒別a.看外觀:氮肥、鉀肥大多都是白色晶體；磷肥大多是灰白色粉末。b.加水:氮肥、鉀肥都溶于水；磷肥大多難溶于水。c.加熟石灰研磨:銨態(tài)氮肥(銨鹽)能放出具有刺激性氣味的氨氣。三、物質(zhì)的除雜1.除雜的原則：不增、不減、易分離、易復原2.除雜的方法（1）物理方法:①過濾:可用于將可溶性物質(zhì)和不溶性物質(zhì)分離，如粗鹽的提純。②結(jié)晶:可用于溶解度受溫度影響大的物質(zhì)與溶解度受溫度影響小的物質(zhì)的分離，如KNO3與NaCl的分離。③蒸餾:可用于沸點不同的物質(zhì)的分離，如從石油中分離出汽油、煤油等。（2）化學方法:①化氣法:將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為氣體除去，如除去NaCl溶液中的Na2CO3，可加入適量稀鹽酸。②沉淀法:將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀，再過濾除去，如除去NaCl溶液中的Na2SO4，可加入適量BaCl2。③置換法:將雜質(zhì)通過置換反應而除去，如除去Zn(NO3)2溶液中的Fe(NO3)2，可加入足量的Zn，再過濾。④轉(zhuǎn)化法:通過化學反應將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為被提純物質(zhì)，如除去CO2中的CO，可將氣體通過灼熱的CuO。⑤加熱法:通過加熱將易受熱分解的雜質(zhì)除去，如除去CaO中的CaCO3，可通過高溫煅燒的方法除去CaCO3。⑥溶解法:將雜質(zhì)溶于某種試劑而除去，如除去C中的CuO，可加入足量稀鹽酸或稀H2SO4，再過濾，可得C。3.常見氣體和固體除雜歸納物質(zhì)狀態(tài)被提純物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑及方法氣體COCO2先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸CO2CO通過灼熱的氧化銅CO2H2先通過灼熱的氧化銅，再通過濃硫酸CO2HCl先通過飽和碳酸氫鈉溶液，再通過濃硫酸H2HCl先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸或堿石灰N2O2通過灼熱的銅網(wǎng)固體CuFe加入足量的稀硫酸或稀鹽酸，過濾CuFe2O3加入足量的稀硫酸或稀鹽酸，過濾CuCuO加入足量的稀硫酸或稀鹽酸，過濾CuOCu在空氣中(或氧氣流中)灼燒混合物CaCO3CaCl2加水溶解，過濾、洗滌、干燥4.液體除雜方法（1）先確定被提純物質(zhì)和雜質(zhì)所含的離子:如除去NaCl中含有的少量Na2CO3，被提純物質(zhì)中含有Na+和Cl-，雜質(zhì)中含有Na+和CO3（2）確定雜質(zhì)離子，即被提純物質(zhì)中不含有的離子CO3（3）先確定除雜試劑的一種離子，即能與CO32-反應的離子:如H+、Ca2+或Ba（4）確定除雜試劑的另一種離子，即不能引入其他離子，則另一種離子應為Cl-；（5）確定:除雜試劑將確定的陰、陽離子結(jié)合，即HCl、CaCl2或BaCl2。四、物質(zhì)的分離1．分離原則：將混合物中各組分分開，并且恢復原狀態(tài)，分別得到較為純凈的物質(zhì)。2．分離的方法方法物質(zhì)說明與解釋過濾法MnO2和KCl固體加足量水溶解，過濾，得到濾渣為MnO2，蒸發(fā)濾液得到KCl固體蒸餾法水和酒精沸點不同，酒精沸點低，先分離出來磁鐵吸引法Cu和FeFe具有磁性，可被吸引出來化學法BaCl2溶液和NaCl溶液加入適量碳酸鈉溶液，過濾，得到氯化鈉溶液；向濾渣中加入適量稀鹽酸，得到氯化鋇溶液3．分離和除雜的區(qū)別與聯(lián)系方法分離除雜區(qū)別將混合物中的各物質(zhì)一一分開，獲得各組分的過程將混合物中的雜質(zhì)(不需要或有害的物質(zhì))通過物理或化學方法除掉而得到所需物質(zhì)的過程聯(lián)系均需通過物理或化學的方法，將混合物分離開五、物質(zhì)的共存物質(zhì)的共存，是指物質(zhì)相互間不能發(fā)生化學反應。判斷方法是：看物質(zhì)(或離子)相互間結(jié)合有沒有氣體、水或沉淀生成，如果有，就不能共存。1．常見的不共存離子2．物質(zhì)共存中的隱含條件(1)“酸性”(或pH<7)條件型：溶液中一定存在H＋，該溶液中沒有能和H＋反應的物質(zhì)(或離子)。(2)“堿性”(或pH>7)條件型：溶液中一定存在OH－，該溶液中沒有能和OH－反應的物質(zhì)(或離子)。(3)“無色”條件型：常見的有色離子：含有Cu2+溶液顯藍色，含有Fe3+溶液顯黃色，含有Fe2+溶液顯淺綠色，含MnOeq\o\al(－,4)（如KMnO4溶液）的溶液顯紫紅色溶液易錯陷阱1物質(zhì)檢驗易錯點【易錯典例】1．（2024·山東淄博·中考真題）下列有關物質(zhì)檢驗、鑒別和除雜的實驗設計,錯誤的是選項實驗目的實驗設計A檢驗二氧化碳氣體中混有氯化氫將氣體通入硝酸銀溶液B鑒別碳酸鈉與碳酸氫鈉固體取樣,分別加熱,生成的氣體通入澄清石灰水C除去氯化鈉溶液中的少量氯化鈣加入適量碳酸鉀溶液,過濾D除去粗鹽中的少量泥沙加水溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶A．A B．B C．C D．D【避錯大招】錯誤類型錯誤原因解讀檢驗氣體出現(xiàn)的錯誤檢驗二氧化碳用點燃的木條應用澄清石灰水，觀察是否變渾濁通過點燃法證明含有二氧化碳里含有一氧化碳一氧化碳是雜質(zhì)，其的量很少，而且是在二氧化碳中，很難點燃證明某氣體樣品中是否含有氧氣用帶火星的木條氧氣是雜質(zhì)，其的量很少，很難是帶火星木條復燃檢驗離子或溶液出現(xiàn)的錯誤檢驗氫氧化鈉變質(zhì)用酚酞試液氫氧化鈉變質(zhì)后為碳酸鈉，顯堿性，無論是否變質(zhì)或變質(zhì)程度，加酚酞試液都變紅檢驗某固體是否為碳酸鹽，滴加足量稀鹽酸，觀察是否有氣泡金屬固體滴加稀鹽酸也會產(chǎn)生氣泡，無法證明確定為碳酸鹽檢驗硫酸鹽溶液中是否有硫酸：取樣，加入少量氯化鋇溶液只要有硫酸根離子，都會有白色沉淀，無法確定一定有硫酸檢驗雨水是否為酸雨用石蕊試液石蕊試液只能檢驗酸堿性，酸雨需要pH<5.6，應用pH計檢驗【舉一反三】【變式1-1】（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）SO2能使澄清石灰水變渾濁。用如圖裝置研究炭粉與濃硫酸反應的產(chǎn)物。下列說法不正確的是A．裝置②用于檢驗混合氣體中是否有H2OB．裝置③中溶液顏色變淺，說明反應產(chǎn)物中有SO2C．裝置④中澄清石灰水變渾濁，說明反應產(chǎn)物中有CO2D．裝置③、④互換位置，不影響CO2和SO2的檢驗【變式1-2】（2024·江蘇宿遷·中考真題）物質(zhì)的鑒別、檢驗、除雜和分離是重要的實驗技能。下列實驗方案設計正確的是選項實驗目的實驗方案A鑒別氯化銨和硫酸銨加入熟石灰粉末研磨，聞氣味B檢驗蒸餾法淡化海水是否成功取樣，滴加幾滴硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象C除去硝酸鉀溶液中的硝酸鎂滴加過量的氫氧化鉀溶液，過濾D分離氯化鈣和碳酸鈣粉末滴加足量的稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶A．A B．B C．C D．D【變式1-3】（2025·廣東·二模）檢驗草木灰浸出液的性質(zhì)，下列實驗操作不正確的是A．浸取草木灰B．過濾草木灰濁液C．測量浸出液pHD．檢驗反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等A．A B．B C．C D．D【變式1-4】（2025·山東濟南·一模）下列實驗方案設計中，方案一、方案二都合理的是選項實驗目的方案一方案二A驗證醋酸溶液呈酸性滴加紫色石蕊試液，觀察現(xiàn)象使用pH計測定溶液的pHB檢驗CaCl2溶液中是否含有稀鹽酸滴加AgNO3溶液，觀察現(xiàn)象加入少量CaCO3粉末，觀察現(xiàn)象C檢驗長期露置的NaOH溶液是否變質(zhì)滴加足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象滴加適量Ba(OH)2溶液，觀察現(xiàn)象D鑒別N2和CO2兩甁無色氣體分別伸入燃著的木條，觀察現(xiàn)象分別加入足量澄清石灰水，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D易錯陷阱2物質(zhì)鑒別易錯點【易錯典例】2．（2024·山東濱州·中考真題）下列各組物質(zhì)的鑒別方法、現(xiàn)象及結(jié)論均正確的是選項物質(zhì)鑒別方法現(xiàn)象及結(jié)論A一氧化碳和二氧化碳聞氣味有刺激性氣味的氣體為一氧化碳，無味的氣體為二氧化碳B食鹽水和蒸餾水測的液體為食鹽水，的液體為蒸餾水C硫酸鐵溶液和硫酸亞鐵溶液觀察顏色淺綠色溶液為硫酸鐵溶液，黃色溶液為硫酸亞鐵溶液D碳酸氫鈉和碳酸鈉充分加熱產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的物質(zhì)為碳酸氫鈉，無明顯現(xiàn)象的物質(zhì)為碳酸鈉A．A B．B C．C D．D【避錯大招】錯誤類型錯誤原因解讀現(xiàn)象相同或相似鑒別鹽酸和硫酸分別加入硝酸銀溶液，觀察溶液是否變渾濁硝酸銀與鹽酸反應，產(chǎn)生白色氯化銀沉淀；硝酸銀與硫酸，當兩者濃度稍大時，會有硫酸銀微溶性白色固體，現(xiàn)象不易分清使用試劑錯誤或選擇方法錯誤鑒別CO和O2：將兩種氣體分別通入澄清石灰水兩者都沒有反應，均無現(xiàn)象鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉：滴加酚酞試液兩者都會使酚酞試液變紅，無法鑒別【舉一反三】【變式2-1】（2025·河南周口·一模）下列鑒別物質(zhì)所用的方法中不正確的是A．硫酸銅和硫酸鈉：加水溶解，觀察溶液的顏色B．氫氧化鈉和硝酸銨：加水溶解，觀察溶液溫度的變化C．羊毛線和腈綸線：灼燒，聞氣味D．氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條，觀察木條是否熄滅【變式2-2】（2024·西藏·中考真題）下表中鑒別物質(zhì)的方法，不正確的是選項物質(zhì)鑒別方法A水和過氧化氫溶液分別加入二氧化錳，觀察現(xiàn)象B硝酸銨和氫氧化鈉分別溶于水，比較溶液溫度C鐵粉和炭粉觀察顏色D牛毛和滌綸灼燒，觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D【變式2-3】（2024·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）下列各組溶液，不用其它試劑就能鑒別出來的是A．CuSO4、NaOH、BaCl2、KCl B．CaCl2、K2CO3、Na2CO3、HClC．MgSO4、NaOH、Ba（NO3）2、KNO3 D．AgNO3、NaCl、MgCl2、HNO3【變式2-4】（2024·黑龍江牡丹江·中考真題）下列實驗方案設計不合理的是A．灼燒聞氣味鑒別羊毛線和棉線 B．用肥皂水鑒別軟水和硬水C．用火柴梗比較蠟燭火焰各層的溫度 D．用帶火星木條鑒別空氣和呼出氣體易錯陷阱3物質(zhì)除雜易錯點【易錯典例】3．（2024·重慶·中考真題）下列除雜(括號中的物質(zhì)為雜質(zhì))所用試劑及方法正確的是序號實驗對象試劑及方法ACuO粉末(碳粉)加入足量的稀硫酸，過濾BCO2(CO)氣體通過足量的木炭，加熱CNaOH溶液(Na2CO3)加入適量Ba(OH)2溶液，過濾DNaCl溶液(CuSO4)加入適量NaOH溶液，過濾A．A B．B C．C D．D【避錯大招】錯誤類型錯誤原因解讀除雜時選擇方法錯誤除去中少量的用點燃方法CO2中含有較少的CO，是無法點燃的KNO?中混有的少量NaCl，采用蒸發(fā)結(jié)晶方法應采用降溫結(jié)晶方法除雜時選擇試劑錯誤去除銅粉中的碳粉，在足量的氧氣中灼燒高溫下銅粉和碳粉都能與氧氣反應，在除去碳粉的同時，銅粉變成氧化銅。主體物質(zhì)和雜質(zhì)一同除去除去CO2中的HCl氣體，通過NaOH溶液，再通過濃硫酸CO2、HCl氣體都能和NaOH反應，主體物質(zhì)和雜質(zhì)都除掉了。應將氣體通過除雜時引入新的雜質(zhì)去除CaCl2溶液中鹽酸，加入過量碳酸鈉除去鹽酸，但加入過量碳酸鈉，引入新雜質(zhì)碳酸鈉和氯化鈉除雜時未將雜質(zhì)完全除盡檢驗中是否混有的HCl氣體，將氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察現(xiàn)象CO2與水反應生成碳酸，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸，兩者都能使紫色石蕊溶液變紅色，不能確定是否含有HCl氣體原物質(zhì)狀態(tài)未還原除去氯化鈉中的泥沙，加水溶解，過濾過濾，洗滌，分離出泥沙后，未將氯化鈉溶液蒸發(fā)【舉一反三】【變式3-1】（2024·黑龍江哈爾濱·中考真題）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作方法都正確的是

選項物質(zhì)雜質(zhì)（少量所用試劑和操作方法A鐵銅加入過量稀鹽酸，溶解B氧氣水蒸氣將氣體通過足量濃硫酸C氯化鈉泥沙加水溶解，過濾，洗滌，干燥D稀鹽酸稀硫酸加入過量的硝酸鋇溶液，過濾A．A B．B C．C D．D【變式3-2】（2024·四川自貢·中考真題）除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑和操作方法都正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)(少量)試劑和操作方法ACO2CO點燃BNaClNa2CO3加入適量稀鹽酸CKCl溶液K2CO3向溶液中加入過量的BaCl2溶液，過濾DNaCl泥沙加水溶解，過濾，洗滌，干燥A．A B．B C．C D．D【變式3-3】（2025·四川成都·一模）下列關于物質(zhì)的鑒別、除雜所用的試劑或方法正確的是實驗目的試劑或方法A鑒別NaOH、NaCl、CuSO4三種固體水B鑒別H2和CH4點燃，在火焰上方罩干冷燒杯CKNO?中混有的少量NaCl，提純KNO3蒸發(fā)結(jié)晶D除去CO2中少量的CO把混合氣體通過灼熱的碳A．A B．B C．C D．D易錯陷阱4物質(zhì)分離易錯點【易錯典例】4．（2024·山東泰安·中考真題）物質(zhì)的檢驗、鑒別、除雜與分離是重要的實驗技能。下表實驗方案不合理的個數(shù)有實驗實驗目的實驗方案Ⅰ檢驗氮氣將帶火星的木條伸入集氣瓶Ⅱ鑒別鐵粉和氧化銅粉末取樣后，分別加入適量稀鹽酸Ⅲ除去溶液中的加入適量氫氧化鉀溶液、過濾Ⅳ分離和KCl用水溶解、過濾、蒸發(fā)、洗滌、干燥A．1個 B．2個 C．3個 D．4個【避錯大招】錯誤類型錯誤原因解讀缺少部分步驟，導致分離物質(zhì)沒有恢復初始狀態(tài)分離KCl和MnO2的混合物：取樣，加水溶解、過濾、洗滌所得KCl溶液沒有蒸發(fā)，恢復成固態(tài)；所得MnO2沒有干燥。某些物質(zhì)被除去，沒有得到所有的初始物質(zhì)。分離NaCl和鹽酸的混合液：加適量NaHCO3溶液NaHCO3和鹽酸能反應，將鹽酸除去了，但無法得到鹽酸，沒有實現(xiàn)分離目的?！九e一反三】【變式4-1】（2025·廣西貴港·一模）化學離不開實驗，我們通過實驗研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化規(guī)律，探尋物質(zhì)組成的奧秘?？茖W的方案設計是達到實驗目的的前提。下列實驗方案設計，不能達到目的的是選項實驗目的實驗方案A檢驗將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象B檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)滴加無色酚酞溶液，觀察顏色C分離和固體混合物加足量水充分溶解，過濾、洗滌、干燥、蒸發(fā)結(jié)晶D除去氮氣中混有的少量氧氣通過灼熱的銅絲網(wǎng)A．A B．B C．C D．D【變式4-2】（2025·貴州銅仁·一模）下列實驗中，不能夠達到實驗目的的是A．制備硫酸銅：可用氧化銅與稀硫酸溶液混合B．鑒別過氧化氫溶液和水：取樣，分別加入二氧化錳粉末C．分離鐵粉和木炭的混合物：加入足量的稀鹽酸，過濾，烘干D．檢驗二氧化碳中混有少量的一氧化碳：通入灼熱的氧化銅，固體由黑色變?yōu)榧t色【變式4-3】（2025·云南昆明·一模）分離、除雜、鑒別和檢驗是化學實驗的重要環(huán)節(jié)。下列實驗設計能達到目的的是選項實驗內(nèi)容實驗設計A分離C和CuO的混合物用磁鐵吸引B除去KOH溶液中的雜質(zhì)Ba(OH)2加入適量的K?SO?溶液，過濾C鑒別(NH4)2SO4和NH4HCO3[固體]分別加氫氧化鈣研磨，聞氣味D檢驗H2中是否含有CO將氣體通過灼熱的CuO后，觀察固體是否變色A．A B．B C．C D．D【變式4-4】（2024·重慶·中考真題）下列實驗方法和主要操作能達到實驗目的的是選擇物質(zhì)方法和主要操作實驗目的A和的混合溶液加入足量的鋁粉，過濾除去B久置的取樣，加入稀硫酸觀察是否產(chǎn)生氣體檢驗變質(zhì)程度C和加水溶解，過濾、蒸發(fā)結(jié)晶，清洗濾渣并晾干分離提純D和點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯鑒別A．A B．B C．C D．D易錯陷阱5物質(zhì)共存易錯點【易錯典例】5．（2024·山東泰安·中考真題）下列各組物質(zhì)在的溶液中能大量共存且為無色透明溶液的是A．NaCl、、 B．、HCl、KClC．、、 D．、KOH、【避錯大招】錯誤類型錯誤原因解讀未正確理解共存條件一組內(nèi)的物質(zhì)（或離子）任何兩種物質(zhì)（或離子）都不反應才能共存。在同一溶液中，物質(zhì)(所含離子)之間不發(fā)生反應，即不會生成沉淀、氣體或水。不注意仔細審題，忽視隱含條件忽視題干中溶液酸堿性、pH條件“酸性”(或pH<7)條件型：溶液中一定存在H＋，該溶液中沒有與H＋反應的物質(zhì)(或離子)。“堿性”(或pH>7)條件型：溶液中一定存在OH－，該溶液中沒有能與OH－反應的物質(zhì)(或離子)。忽視題干中溶液顏色的條件“無色”條件型：溶液中不含Cu2＋、Fe2＋、Fe3＋、MnO4－【舉一反三】【變式5-1】（2024·黑龍江·中考真題）下列各組離子在pH＝10的溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是A．、、、 B．、、、C．、、、 D．、、、【變式5-2】（2024·四川達州·中考真題）下列各組離子，可以在水中大量共存且溶液為無色的是A．K+、Na+、、Cl- B．H+、Fe2+、、C．H+、Ca2+、OH-、Cl- D．Ba2+、Cu2+、、1．（2025·安徽六安·一模）下列說法正確的是A．在粗鹽提純實驗中，蒸發(fā)時用玻璃棒不斷攪拌液體，目的是加速蒸發(fā)B．粗鹽提純時所得精鹽產(chǎn)率高，可能是溶解時所加的水少C．在粗鹽提純實驗中，當蒸發(fā)皿中的水全部蒸干時，再停止加熱D．在粗鹽難溶性雜質(zhì)的去除實驗中，如果過濾后的濾液仍然渾濁，應該再過濾一次2．（2025·河北·模擬預測）科學探究是獲取科學知識、理解科學本質(zhì)的重要實踐活動。下列實驗方案能達到相應實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A檢驗一氧化碳通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象B分離飽和食鹽水與沙子的混合物蒸發(fā)，結(jié)晶C除去氫氧化鈉溶液中混有的少量氫氧化鈣加入適量的碳酸鉀，過濾D鑒別羊毛和合成纖維取樣灼燒，聞氣味A．A B．B C．C D．D3．（2024·內(nèi)蒙古通遼·中考真題）下圖為“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗的三步操作，下列說法正確的是A．以上操作中使用玻璃棒的目的是相同的B．步驟①也可將粗鹽逐漸加入盛有水的量筒中溶解C．步驟③當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，利用余熱蒸干D．可以采用上述三步操作分離氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物4．（2024·江蘇鹽城·中考真題）基于問題設計實驗方案是實驗探究活動的重要環(huán)節(jié)。下列實驗方案中不合理的是選項實驗問題實驗方案A鑒別和空氣將帶火星的木條伸入盛有氣體的試管中，觀察現(xiàn)象B分離和MnO2的混合物溶解，過濾，洗滌、干燥；蒸發(fā)結(jié)晶C驗證Cu、Al的金屬活動性將潔凈的鋁絲浸入溶液中，觀察現(xiàn)象D測定西瓜汁的酸堿度將pH試紙浸入西瓜汁中，再與標準比色卡比較A．A B．B C．C D．D5．（2024·黑龍江·中考真題）化學是一門以實驗為基礎的學科，認真觀察、記錄實驗現(xiàn)象是十分必要的。下列實驗現(xiàn)象描述正確的是A．用灼燒法鑒別纖維，燒純羊毛線時聞到燒焦羽毛的氣味B．用稀硫酸除鐵銹時，鐵銹逐漸溶解，同時溶液變?yōu)闇\綠色C．硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱6．（2024·山東濟寧·中考真題）下列實驗方案能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A．驗證溶液中有取少量溶液于試管中，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀鹽酸，沉淀不溶B．除去CO2中混有的少量HCl將氣體通過盛有飽和NaOH溶液的洗氣瓶C．證明鐵金屬活潑性比銅強將鐵片插入硫酸銅溶液中，一段時間后有紅色固體附著在鐵片D．驗證銅粉中含有的雜質(zhì)是CuO向固體樣品中滴加過量稀硫酸，固體減少并且溶液呈藍色A．A B．B C．C D．D7．（2025·安徽淮北·一模）設計實驗方案是科學探究的要素。下列實驗方案中，不能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別NH4NO3和NaOH固體加水溶解，分別測量溶液的溫度變化B除去粗鹽中的泥沙溶解，過濾，蒸發(fā)C除去CaO中混有的CaCO3加入過量的稀鹽酸D除去FeCl2溶液中少量的CuCl2加入足量的鐵粉，充分反應后過濾A．A B．B C．C D．D8．（2025·河北石家莊·一模）基于問題設計實驗方案是實驗探究活動的重要環(huán)節(jié)。下列實驗方案中合理的是選項實驗問題實驗方案A除去中的點燃B除去中少量的加水溶解，加熱濃縮，降溫結(jié)晶，過濾，洗滌并干燥C分離與的混合物加足量水溶解、過濾、洗滌、干燥D鑒別、、、分別取樣、加水溶解、觀察現(xiàn)象A．A B．B C．C D．D9．（2025·江蘇鎮(zhèn)江·一模）下列各組溶液，不用其它試劑就不能鑒別出來的是A．、、、稀B．、、稀、C．稀、、、D．、、、10．（2025·安徽淮南·一模）化學常利用物質(zhì)性質(zhì)進行鑒別、除雜和檢驗，下列實驗方案中設計不合理的是A．鑒別鐵粉和氧化銅粉末：觀察顏色B．區(qū)分絲綢制品和棉線制品：抽絲灼燒后聞氣味C．除去銅粉中的鐵粉：加足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥D．除去氯化鈣中的碳酸鈣：加足量稀鹽酸，蒸發(fā)11．（2025·重慶·一模）下列實驗方案不能達到相應目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別NaNO3和NaCl加入AgNO3溶液B鑒別濃鹽酸和濃硫酸聞氣味C除去CO2中少量的CO用火點燃D回收實驗室用高錳酸鉀制氧氣后的剩余物MnO2加水溶解、過濾、洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D12．（2024·山東濱州·中考真題）下列各組離子在的溶液中能大量共存的是A． B．C． D．13．（2025·陜西西安·二模）下列實驗方案能達到相應實驗目的的是選項實驗目的實驗方案A鑒別溶液和溶液觀察顏色B鑒別和分別點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯C除去水中的異味、色素加明礬D驗證二氧化碳和水能發(fā)生反應向集滿的軟塑料瓶中倒入約的蒸餾水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察塑料瓶是否變癟A．A B．B C．C D．D14．（2025·江蘇常州·一模）下列實驗操作不能達到實驗目的的是選項物質(zhì)目的方案A鑒別點燃，在火焰上方罩干冷燒杯B敞口的溶液是否變質(zhì)檢驗滴加滴稀鹽酸，不冒氣泡，則未變質(zhì)C溶液中含少量雜質(zhì)除雜加過量，過濾D分離加足量水，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶，洗滌烘干A．A B．B C．C D．D15．（2024·海南·中考真題）硫酸鎂晶體(MgSO4·7H2O)

可用于炸藥、瓷器、肥料等工業(yè)中。一種利用菱苦土(主要成分為氧化鎂)制備高純度硫酸鎂晶體的工藝流程如下：

(1)X為常見的酸，X是；(2)步驟②加入碳酸鎂的目的是；(3)通過操作Ⅱ可將活性炭等不溶物與溶液2分離，則操作Ⅱ的名稱是。(4)經(jīng)測定得到的硫酸鎂晶體中MgSO4的質(zhì)量分數(shù)為48.48%,則晶體的純度為。(計算結(jié)果保留小數(shù)點后兩位。純度指樣品中含主要成分的質(zhì)量分數(shù)。)16．（2024·四川巴中·中考真題）海洋是一個巨大的資源寶庫。廣泛應用于火箭、導彈和飛機制造業(yè)的金屬鎂，就是利用從海水