-4-一體化課程教案課程名稱SDN應(yīng)用基礎(chǔ)項目名稱項目6基于ONOS搭建SDN集群課次第六次教學(xué)對象分析教學(xué)對象是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生，采用小組合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特點(diǎn)：班級整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動手能力較強(qiáng)有計算機(jī)系統(tǒng)操作基礎(chǔ)部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣團(tuán)隊合作意識較差，表達(dá)能力有待提高思政要點(diǎn)1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問2、精神狀態(tài)：銳意進(jìn)取，堅韌不拔，遇到難題不退縮教學(xué)目標(biāo)1.知識：掌握ONOS控制器的概念及應(yīng)用2.技能：培養(yǎng)思維能力和對知識形成規(guī)律性認(rèn)識的能力3.素養(yǎng)：要有團(tuán)隊精神，會與人協(xié)同合作重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握目前主流開源控制器的異同點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：掌握控制器ONOS控制器安裝和測試。教學(xué)策略選擇與設(shè)計任務(wù)驅(qū)動法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機(jī)實訓(xùn)等方式。講解演示法：教師講解理論新知識，操作演示新技能頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動性，激發(fā)創(chuàng)造性思維教學(xué)條件1.精品課程網(wǎng)站2.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實訓(xùn)室（PC要求16G以上內(nèi)存、安裝VM、準(zhǔn)備Ubuntu鏡像和開源測試工具包）3.雙師型教師團(tuán)隊教學(xué)過程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）（二）項目描述與項目分析（10分鐘）（三）相關(guān)知識講解（30分鐘）（四）項目實施（10分鐘）（五）練習(xí)與實踐（30分鐘）（六）總結(jié)（5分鐘）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備（5分鐘）（一）課前準(zhǔn)備1.課程回顧。2．課前小測。查看項目點(diǎn)評、進(jìn)行課前小測引導(dǎo)學(xué)生在平臺查看作業(yè)點(diǎn)評和進(jìn)行課前小測。復(fù)習(xí)前序知識，了解本節(jié)項目內(nèi)容。（10分鐘）（二）項目描述與項目分析1.項目描述引入在前面的項目中，公司網(wǎng)絡(luò)都只部署了一臺控制器，無法保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行的穩(wěn)定性和可靠性，管理員計劃使用主備方式來部署多臺控制器解決這一問題。部署多臺控制器不僅可以實現(xiàn)流量的負(fù)載均衡，而且在主控制器發(fā)生故障時，備份的控制器能夠接替主控制器的工作，確保業(yè)務(wù)能夠平穩(wěn)運(yùn)行。經(jīng)研究和對比，本項目決定采用ONOS控制器進(jìn)行集群的部署和測試。2.項目需求分析本項目通過在SDN環(huán)境下部署ONOS控制器，并結(jié)合Mininet模擬工具進(jìn)行測試。通過主備方式部署ONOS控制器，模擬故障觀察ONOS控制器能否實現(xiàn)負(fù)載和冗余的功能。在ONOS控制器的UI界面，實現(xiàn)流量的可視化。綜上所述，本次項目設(shè)計如下幾點(diǎn)任務(wù)。（1）安裝與使用ONOS控制器。（2）使用ONOS控制器搭建SDN集群。小組討論教師提問設(shè)置工作情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入工作場景，引出項目相關(guān)知識。創(chuàng)設(shè)工作場景，引入本項目相關(guān)知識。（30分鐘）（三）相關(guān)知識講解知識1ONOS控制器的概述2.知識2ONOS集群小組成員間溝通交流，分工合作完成任務(wù)，做好本組成員間的工作登記；督促學(xué)生參與到課堂中來，引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)；輪回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。小組分工合作，鍛煉學(xué)生的溝通交流能力，組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊意識。（10分鐘）（四）項目實施演示任務(wù)1安裝與使用ONOS控制器；任務(wù)2使用ONOS控制器搭建SDN集群。組內(nèi)派代表介紹成果聆聽小組介紹，并給出意見建議提高學(xué)生的表達(dá)能力。（30分鐘）（五）練習(xí)與實踐練習(xí)與實踐學(xué)生練習(xí)與實踐教師解