部編版三年級上冊語文

口語交際《請教》教案設(shè)計

建水縣第一小學(xué)余巧菊

教學(xué)目標(biāo)：

1、在口語交際過程中，引導(dǎo)學(xué)生懂得請教別人，要把需要解決的問題

說清楚，并且要有禮貌。

2、別人向你請教時，你無法解答別人的問題時，也要有禮貌的回應(yīng)。

3、讓學(xué)生懂得當(dāng)自己遇到困難時如何得到別人的幫忙；當(dāng)別人遇到困

難時也應(yīng)該及時幫助別人解決困難。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣和口語交際能力。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生懂得請教別人時，要把需要解決的問題說清楚，并且要有

禮貌。別人向你請教時，你無法解答別人的問題時，也要有禮貌的回應(yīng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說習(xí)慣和口語交際能力。

課前準(zhǔn)備：課前每個學(xué)生收集自己在學(xué)習(xí)或生活中遇到的困難。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動主題。

1、導(dǎo)語：孩子們，這個學(xué)期馬上就要結(jié)束了，在這段時間的學(xué)習(xí)和生

活中，你們遇到過不好解決的問題嗎？當(dāng)你不知道該怎么辦時是怎樣做

的呢？

是的，我們不妨請教?下別人，聽聽他們對這件事情的看法，請他

們幫忙提出解決這件事的建議。這節(jié)課，我們一起走進(jìn)口語交際一一請

教。

（板書：口語交際請教）

一起齊讀話題，通過讀話題誰能說一說你知道什么了？誰來說說你

對話題的理解。

二、讀課本，名要求。

導(dǎo)語：遇到不懂的問題這個時候就需要向別人請教，你們真聰明，

那么向別人請教時到底應(yīng)該注意什么呢？請孩子們輕輕翻開課本110

頁，讀一讀書中的提示，同學(xué)們自己就能找到答案并用橫線劃出來。

（一）活動一自學(xué)

1、自由讀課本plio。

2、要向別人請教問題，你覺得應(yīng)該注意些什么呢？用“—”劃

出來。

（二）學(xué)生回答。

導(dǎo)語：同學(xué)們讀得可真認(rèn)真，哪位同學(xué)愿意來和大家分享一下。

（出示：應(yīng)注意：1、在別人方便的時候請教。2、請教別人時，把

需要解決的問題說清楚。3、不管別人是否能幫你解決問題，都要向別

人表示感謝。）

（三）出示要求：來讀一讀吧！

1、有禮貌地向別人請教。

2、不清楚的地方及時追問。

導(dǎo)語：我們在向別人請教時一定要用上……；還要把需要解決的問

題說……；被請教的人耍認(rèn)真……；沒有聽清楚的地方要及時……；不

管別人是否幫助了你都要誠懇的……。

（板書：要求：注意禮貌語言清楚認(rèn)真傾聽誠懇道謝

及時追問）

三、模擬情景，實(shí)踐“請教”。

導(dǎo)語：孩子們，看來平時在請教別人方面都挺在行的，下面請你們來個

現(xiàn)場表演，看看你們的表現(xiàn)如何。生活中，學(xué)習(xí)上，我們經(jīng)常會遇到一

些小問題，比如上學(xué)忘記帶作業(yè)本，借給朋友的東西朋友不還……

活動二共學(xué)

小組合作，選擇一個進(jìn)行表演

A：我經(jīng)常丟三落四，上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本，出去春游又忘記帶

水...

B：鄰居小輝借東西不及時歸還。前些天他把我的足球借走了，到現(xiàn)在

都沒有還。提醒他吧，怕顯得我小氣；不提醒的話，又擔(dān)心他一直不

還……

1、選派幾組同學(xué)進(jìn)行匯報表演。

2、全班進(jìn)行評價。

四、

五、聯(lián)系實(shí)際，再次“請教”。

導(dǎo)語：你們小組表現(xiàn)得真出色，為了獎勵你們老師送你們一個法寶，看

今天來了這么多的老師，多么難得的機(jī)會啊，下面就請你們把自己遇到

的實(shí)在解決不了的問題向老師們請教，看看他們是怎樣幫你們解決的？

其余同學(xué)同桌互相請教。

活動三互學(xué)

你在學(xué)習(xí)或生活中遇到了什么困難？向別人請教一下吧，要注意使用禮

貌用語，把你的問題說清楚哦！

1.同桌互相請教。

2.匯報。

六、深化延伸

1、師生共同總結(jié)，向別人請教時注意什么。

2、課后作業(yè)：

用今天學(xué)到的知識，向你父母請教一個你最想知道的問題。

3、齊讀順口溜。（課件出示）

遇到問題莫慌張，謙虛請教消困難，說話態(tài)度要誠懇，禮貌用語更大方,

表達(dá)清楚不糊涂，請教完畢說謝謝，排除困難就這樣，希望養(yǎng)成好習(xí)慣。

師總結(jié)：請教能解決我們的生活難題；請教能培養(yǎng)我們勤思好問的

習(xí)慣；請教能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。愿大家都擁有請教的本領(lǐng)。好，下

課！

七、板書設(shè)計