④凡有下列情況之一者，應(yīng)評為不及格。A.操作大部分不正確，書寫潦草。B.未按操作順序或違反操作規(guī)程。C.對操作原理及過程不了解。D.發(fā)現(xiàn)系他人代做或抄襲他人。（六）質(zhì)量管理1.完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建立由教學(xué)質(zhì)量責(zé)任人制度、教學(xué)例會制度、新教師結(jié)對幫扶制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、教學(xué)督導(dǎo)制度、聽課制度、考核制度、畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度等構(gòu)成的完備的教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。2.建設(shè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控平臺將傳統(tǒng)的考核記錄表、專業(yè)學(xué)生成績冊、競賽獲獎證書、畢業(yè)生職業(yè)資格證書通過情況、專業(yè)對口就業(yè)情況、專業(yè)教師社會服務(wù)項目進展與完成情況等數(shù)據(jù)進行采集，錄入教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控信息平臺，隨時掌握和監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。3.打通中高職貫通培養(yǎng)渠道本年度積極推進中高職融通，爭取與一所高職院校進行中高職貫通培養(yǎng)，建立完善的監(jiān)控體系，全程進行中職和高職教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。4.采取教學(xué)診斷與改進措施以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，以《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》為指南，以提高專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量為根本，以促進計算機平面設(shè)計專業(yè)自主發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為宗旨，堅持“需求導(dǎo)向、自我保證，多元診斷、重在改進”的工作方針，引導(dǎo)和幫助計算機平面設(shè)計專業(yè)主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，改善專業(yè)條件、規(guī)范專業(yè)管理、深化專業(yè)教學(xué)改革、完善專業(yè)制度體系、健全專業(yè)運行機制，促進計算機平面設(shè)計專業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。九、畢業(yè)要求1.在校學(xué)習(xí)兩年期間自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，畢業(yè)時無紀(jì)律處分；2.在學(xué)校三年的6次操行品德評定中，均獲得合格及以上；3.體育與健康成績合格，達到國家學(xué)生體質(zhì)健康測試合格標(biāo)準(zhǔn)；4.修完本專業(yè)規(guī)定的所有課程，且成績?nèi)亢细?，或修完全部學(xué)分。5.在校期間對于技能競賽獲獎、取得1+X證書及技能等級證書的學(xué)生，可免考對應(yīng)課程，并置換對應(yīng)學(xué)分。6.畢業(yè)會考（語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)）考試成績合格；7.第三學(xué)年參加企業(yè)頂崗實習(xí)，并取得企業(yè)頂崗實習(xí)合格鑒定書；8.參加高考班學(xué)習(xí)的，跟崗實習(xí)鑒定須達到合格等級。十、附錄1.教學(xué)進程安排表（見18-19頁）.2.教學(xué)計劃變更審批表：教學(xué)計劃變更審批表專業(yè)部專業(yè)名稱年級學(xué)制原教學(xué)計劃課程編號課程名稱課程性質(zhì)學(xué)分學(xué)時總數(shù)開課學(xué)期變更狀態(tài)（增加或撤消）調(diào)整后計劃變更理由變更內(nèi)容申請人簽字：年月日專業(yè)部審核意見教學(xué)主任簽字：年月日教務(wù)處審核意見教務(wù)主任簽字：年月日分管副校長審核意見校長簽字：年