2025年南京市小學(xué)四年級語文科普閱讀理解能力測試卷一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椞钊肟崭駜?nèi)。1.下列哪個字不屬于多音字？A.好B.得C.處D.到2.下列哪個成語的意思與其他三個不同？A.畫蛇添足B.杯水車薪C.鵬程萬里D.對牛彈琴3.下列哪個詞語的書寫有誤？A.沉魚落雁B.碧空如洗C.驚天動地D.碧波蕩漾4.下列哪個字組詞與其他三個不同？A.眼睛B.腳步C.手臂D.腿部5.下列哪個句子使用了比喻修辭手法？A.天上的星星數(shù)也數(shù)不清。B.小明很聰明，像個小博士。C.雨后的彩虹絢麗多彩。D.她的聲音像百靈鳥一樣動聽。二、填空題要求：根據(jù)課文內(nèi)容，在下列各題的空格內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)淖帧?.《小蝌蚪找媽媽》這篇課文講述了小蝌蚪為了找到自己的媽媽，歷經(jīng)艱辛，最終找到了______。2.《燕子》這篇課文描寫了春天來臨時，燕子從南方飛回來，在______上筑巢。3.《荷葉母親》這篇課文通過荷葉保護小水珠的故事，表達了______。4.《小壁虎借尾巴》這篇課文告訴我們，小壁虎為了借尾巴，向______借尾巴。5.《坐井觀天》這篇課文通過青蛙和螃蟹的對話，告訴我們______。三、簡答題要求：根據(jù)課文內(nèi)容，簡要回答下列問題。1.請簡述《小蝌蚪找媽媽》這篇課文的主要內(nèi)容。2.請簡述《燕子》這篇課文描寫了燕子在春天來臨時，回到哪里筑巢。3.請簡述《荷葉母親》這篇課文表達了什么情感。4.請簡述《小壁虎借尾巴》這篇課文告訴我們什么道理。5.請簡述《坐井觀天》這篇課文通過青蛙和螃蟹的對話，告訴我們什么道理。四、閱讀理解題要求：仔細閱讀下列短文，然后回答問題。短文：《烏鴉喝水》從前，有一只烏鴉口渴了，它飛到了一個瓶子旁邊。瓶子里有一些水，但是水面很低，烏鴉夠不著。烏鴉想了想，它發(fā)現(xiàn)瓶子旁邊有一些小石子。烏鴉開始把小石子一個個地投入瓶子中，隨著石子的增多，水面逐漸上升，最終烏鴉喝到了水。1.烏鴉為什么口渴了？2.烏鴉是如何找到水的？3.烏鴉為什么選擇用小石子來解決問題？4.這個故事告訴我們什么道理？五、改寫句子題要求：將下列句子進行改寫，使句意不變。1.原句：小明很聰明，他的成績一直名列前茅。改寫后：_______2.原句：小紅熱愛勞動，她總是幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生。改寫后：_______3.原句：小剛喜歡閱讀，他每天都會花一些時間讀書。改寫后：_______4.原句：小麗擅長畫畫，她的作品常常得到老師的表揚。改寫后：_______六、作文題要求：根據(jù)下列題目，寫一篇短文，字?jǐn)?shù)不少于200字。題目：《我的好朋友》請描述一下你的好朋友，包括他的外貌、性格特點以及你們之間的友誼故事。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，而“到”只有一個讀音，不屬于多音字。2.C解析：鵬程萬里是形容前程遠大的成語，而其他三個選項都是形容事物微小或無用的成語。3.C解析：“驚天動地”中的“動”應(yīng)為“轟動”，因此書寫有誤。4.D解析：“腿部”是一個完整的詞組，而其他三個選項都是身體部位的簡稱。5.B解析：比喻修辭手法是通過將兩個不同的事物進行比較來形成形象生動的描述，而“小明很聰明，像個小博士”就是通過比較小明和博士的聰明程度來形象地描述小明的聰明。二、填空題1.媽媽河解析：根據(jù)課文《小蝌蚪找媽媽》，小蝌蚪最終找到了媽媽河。2.樹枝解析：根據(jù)課文《燕子》，燕子在春天來臨時，回到樹枝上筑巢。3.母愛的偉大解析：根據(jù)課文《荷葉母親》，荷葉保護小水珠的故事表達了母愛的偉大。4.小魚解析：根據(jù)課文《小壁虎借尾巴》，小壁虎向小魚借尾巴。5.人要有寬廣的胸懷，不能只看到眼前的事物解析：根據(jù)課文《坐井觀天》，青蛙和螃蟹的對話告訴我們?nèi)艘袑拸V的胸懷，不能只看到眼前的事物。三、簡答題1.《小蝌蚪找媽媽》講述了小蝌蚪為了找到自己的媽媽，歷經(jīng)艱辛，最終在媽媽河找到了媽媽。2.《燕子》描寫了燕子在春天來臨時，回到樹枝上筑巢。3.《荷葉母親》表達了母愛的偉大。4.《小壁虎借尾巴》告訴我們，遇到困難時，要善于思考，勇于嘗試。5.《坐井觀天》通過青蛙和螃蟹的對話，告訴我們?nèi)艘袑拸V的胸懷，不能只看到眼前的事物。四、閱讀理解題1.烏鴉口渴了。解析：根據(jù)短文《烏鴉喝水》，烏鴉因為口渴而尋找水源。2.烏鴉發(fā)現(xiàn)瓶子旁邊有小石子，通過投入小石子使水面上升來找到水。解析：根據(jù)短文《烏鴉喝水》，烏鴉利用小石子使水面上升，從而喝到了水。3.烏鴉選擇用小石子解決問題是因為它聰明，知道可以通過增加瓶子的體積來提高水面高度。解析：根據(jù)短文《烏鴉喝水》，烏鴉的聰明才智使它能夠想到用小石子解決問題的方法。4.這個故事告訴我們遇到困難時，要善于思考，勇于嘗試，利用自己的智慧解決問題。解析：根據(jù)短文《烏鴉喝水》，烏鴉通過聰明才智和勇敢嘗試，最終找到了解決問題的方法。五、改寫句子題1.小明的成績一直名列前茅，非常聰明。解析：將原句中的“很聰明”改為“非常聰明”，使句子更加生動。2.小紅熱愛勞動，經(jīng)常幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生。解析：將原句中的“總是”改為“經(jīng)?！?，使句子更加貼近實際。3.小剛喜歡閱讀，每天都會花一些時間讀書