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文檔簡介
2/2收集整理,僅供參考2024年天津師范大學(xué)附屬實驗學(xué)校招聘
考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?;
2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.高等學(xué)校實行教師聘任制。高等學(xué)校的教師的聘任,應(yīng)當(dāng)遵循雙方()原則,由高等學(xué)校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.平等自愿C.真誠守信D.獨(dú)立自主【答案】:B2.《教師法》第十七條規(guī)定:“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則,由學(xué)校和教師簽訂聘任合同,明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?!痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的()的內(nèi)容。A.義務(wù)性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.獎勵性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】:A3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的()A.權(quán)力B.義務(wù)C.權(quán)利D.責(zé)任【答案】:B4.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯()的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。A.故意毀壞財物罪B.詐騙罪C.故意傷害致人重傷或者死亡罪D.盜竊罪【答案】:C5.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于()A.3%B.2%C.5%D.6%【答案】:C6.以“項目為主線,教師為引導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作()。A.問題教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.項目教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】:C7.在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()。A.分組教學(xué)B.班級授課制C.個別教學(xué)D.道爾頓制【答案】:B8.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是()。A.具有強(qiáng)自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會責(zé)任B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力,學(xué)會“情緒管理”D.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強(qiáng)的自制力【答案】:B9.教師在履行教育義務(wù)的活動中,最主要、最基本的道德責(zé)任是()。A.依法執(zhí)教B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.教書育人D.愛崗敬業(yè)【答案】:C10.高等教育評價是根據(jù)高等教育目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)對高等教育工作作出()并改進(jìn)工作的過程。A.主觀判斷B.事實判斷C.價值判斷D.客觀判斷【答案】:C11.人的“全面發(fā)展”是()。A.人的素質(zhì)和能力的“同時發(fā)展”B.每個人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行C.各種素質(zhì)的平均發(fā)展D.不斷追求自身的完善【答案】:D12.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個地?fù)?jù)為己有,將別人的論文改頭換面甚至是原封不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為,屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的()。A.不良引注B.虛假署名C.抄襲D.剽竊【答案】:D13.教學(xué)最重要的目標(biāo)是促進(jìn)(),使學(xué)生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.形成表征C.學(xué)習(xí)的遷移D.操作【答案】:C14.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是()A.掌握人類知識B.使學(xué)生了解社會,提高他們的綜合素質(zhì)。C.培養(yǎng)學(xué)生主動探尋知識的能力D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】:C15.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是()A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)C.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】:A16.小張同學(xué)因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀(jì)律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論,小張的道德發(fā)展處于哪個階段()。A.社會契約定向B.懲罰與服從定向C.普遍道德原則定向D.維護(hù)權(quán)威定向【答案】:B17.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的()。A.動力B.內(nèi)在要求C.靈魂D.天職【答案】:A18.以下哪點屬于內(nèi)部的、穩(wěn)定的歸因()。A.能力B.運(yùn)氣C.努力D.任務(wù)難度【答案】:A19.在人性的敘述中,認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的,只能對環(huán)境做出應(yīng)答,而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是()學(xué)派A.人本主義B.行為主義C.存在主義D.認(rèn)知主義【答案】:B20.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學(xué)流派是()。A.行為主義心理學(xué)B.精神分析心理學(xué)C.機(jī)能主義心理學(xué)D.格式塔心理學(xué)【答案】:B21.[]俗話說:"滿招損,謙受益"、"虛心使人進(jìn)步,驕傲受人落后",在團(tuán)隊合作中,最好首先做到()A.凡是不要先出頭B.相互幫助通力合作C.嚴(yán)以律已,以誠待人D.謙虛為懷、戒驕戒躁【答案】:D22.人們常說的“一己之心,度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征()A.顯著性B.兩極性C.投射性D.選擇性【答案】:C23.與柏林大學(xué)的誕生有關(guān)的院校職能是()A.知識創(chuàng)新B.科研C.社會服務(wù)D.教學(xué)【答案】:B24.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是()A.人際交往B.親和行為C.人際互動D.人際溝通【答案】:A25.促進(jìn)理論知識向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是()。A.課程學(xué)習(xí)B.社會實踐活動C.專業(yè)實習(xí)D.產(chǎn)學(xué)研合作教育【答案】:D26.準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術(shù)是指()。A.具體化B.情感回應(yīng)C.內(nèi)容反應(yīng)D.共情【答案】:D27.保持時間在一分鐘以上的記憶是()。A.形象記憶B.長時記憶C.瞬時記憶D.短時記憶【答案】:B28.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是()A.創(chuàng)新的B.以上全是C.終身的D.有階段的【答案】:B29.你敬我一尺,我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的()。A.自我價值保護(hù)原則B.社會交換原則C.交互性原則D.情境控制原則【答案】:C30.暈輪效應(yīng)是一種以偏概全的傾向,又被稱為()A.近因效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】:B31.別人在場或群體性的活動會明顯促進(jìn)人們的活動效率,這一現(xiàn)象被稱為()。A.感染B.從眾C.模仿D.社會助長【答案】:D32.大學(xué)生的思維發(fā)展處在()。A.辯證邏輯思維階段B.形式邏輯思維階段C.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段D.具體想像思維階段【答案】:C33.當(dāng)客觀事物的個別屬性作用于人的感官時,人能夠?qū)⒖陀^事物知覺為一個整體,這是知覺特征的什么屬性()A.知覺恒常性B.知覺理解性C.知覺整體性D.知覺選擇性【答案】:C34.學(xué)生已有了"四邊形"的知識,現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)習(xí)"梯形"的相關(guān)知識,這種學(xué)習(xí)屬于()?A.上位學(xué)習(xí)B.符號學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】:C35.人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽,南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論,上述人格特質(zhì)屬于()。A.首要特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.次要特質(zhì)【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有()。A.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險B.違反國家有關(guān)財政法規(guī)C.向?qū)W員亂收費(fèi)D.違法招收學(xué)員【答案】:ABCD37.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要()》中指出我國高等教育管理體制改革的目標(biāo)是()。A.落實和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)B.推進(jìn)政校分開、管辦分離C.完善中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度D.加強(qiáng)章程建設(shè)【答案】:ABCD38.職業(yè)榮譽(yù)的特點()。A.階級性B.多樣性C.集體性D.激勵性【答案】:ABD39.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是()A.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能B.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問題C.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)D.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績【答案】:AB40.教師道德公正的作用體現(xiàn)在()。A.有利于塑造學(xué)生美好的心靈B.有利于激發(fā)學(xué)生尊敬和信賴教師之情C.有利于形成一種和諧的工作環(huán)境,激發(fā)每個教師的工作熱情D.有利于創(chuàng)造良好的人才環(huán)境,調(diào)動每個學(xué)生的成才積極性【答案】:ABCD41.加強(qiáng)社會治理制度建設(shè),完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會協(xié)同、公眾參與、法治保障的社會治理體制,提高社會治理()水平。A.法治化B.智能化C.社會化D.專業(yè)化【答案】:ABCD42.心理學(xué)的主要研究內(nèi)容包括()A.認(rèn)知過程B.個體心理特征C.意志過程D.心理狀態(tài)【答案】:ABCD43.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里?()。A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到,不凌駕于學(xué)生之上C.不以個人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己,不帶假面具D.和小學(xué)生交流,交談時要蹲下來保持平等E.理解教學(xué)相長的含義,具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識和行為表現(xiàn)?!敬鸢浮浚篈BCDE44.下列選項中屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的有()。A.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)B.情景性教學(xué)C.程序性教學(xué)D.支架式教學(xué)【答案】:ABD45.學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)行為的動力作用表現(xiàn)在哪幾個方面()A.行為的維持B.行為的強(qiáng)化C.行為的激活D.行為的定向【答案】:ABCD46.高校教科編寫的基本原則是()。A.理論聯(lián)系實際原則B.科學(xué)邏輯與認(rèn)識邏輯相統(tǒng)一的原則C.“少而精”與“多而全”相協(xié)調(diào)原則D.觀點與材料相一致原則【答案】:BCD47.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類,學(xué)習(xí)主要是為了獲得()A.認(rèn)知策略B.心智技能C.態(tài)度D.言語信息【答案】:ABCD48.下列現(xiàn)象屬于正遷移現(xiàn)象的有()。A.后來的學(xué)習(xí)對先前的學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響B(tài).會騎自行車的人比較容易掌握摩托車技術(shù)C.漢語拼音的學(xué)習(xí)會對以前學(xué)習(xí)的漢語發(fā)音產(chǎn)生積極的影響D.學(xué)會彈鋼琴,可以有利于拉手風(fēng)琴【答案】:BCD49.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要,()。A.自主聘任教師B.選編教材C.自主制定教學(xué)計劃D.組織實施教學(xué)活動【答案】:BCD50.職業(yè)道德的特征主要是()和實踐性。A.繼承性、相對穩(wěn)定性B.普遍性、職業(yè)性C.自律性、他律性D.行業(yè)性、多樣性【答案】:ABCD51.下面關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)關(guān)系的說法中正確的是()。A.職業(yè)道德是職工事業(yè)成功的重要條件B.職業(yè)道德有利于職工人格的升華C.企業(yè)把職業(yè)道德素質(zhì)狀況作為錄用員工與否的重要條件D.職業(yè)道德不利于跳槽、升遷【答案】:AB52
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