2024年外研版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語全冊(cè)教案

一、教學(xué)內(nèi)容

Unit1:Hello!

Unit2:rmLiuMing.

Unit3:Thisismyfriend.

Unit4:Lookatme!

詳細(xì)內(nèi)容包括：

基本問候語及自我介紹

介紹他人及朋友

顏色、身體部位、衣物等基本詞匯

簡(jiǎn)單的日常用語

二、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握基本的英語問候語，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹。

2.學(xué)習(xí)描述人物外貌，運(yùn)用顏色和衣物等詞匯。

3.培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和英語學(xué)習(xí)興趣。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：人物描述和顏色、衣物等詞匯的運(yùn)用。

2.教學(xué)重點(diǎn)：基本的問候語和自我介紹，以及日常用語的掌握。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：PPT、卡片、磁鐵、錄音機(jī)等。

2.學(xué)具：練習(xí)冊(cè)、彩色筆、剪刀、膠水等。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入：通過唱英文歌謠，讓學(xué)生輕松進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.新課導(dǎo)入：呈現(xiàn)PPT,展示教材中的情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新的

問候語和自我介紹。

3.例題講解：講解教材中的例句，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)。

4.隨堂練習(xí)：分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)問候語和自我介紹。

六、板書設(shè)計(jì)

1.2024年外研版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)英語全冊(cè)教案

2.內(nèi)容：

Unit1:Hello!

Greetings:Hello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!

Selfintroduction:Mynameis.I'm.

Unit2:rmLiuMing.

Describingpeople:He/Sheis.He/Shehas

hair.

Colors:red,yellow,blue,green,black,white

Unit3:Thisismyfriend.

Introducingfriends:Thisismyfriend.His/Her

nameis.

Clothes:shirt,pants,dress,skirt,shoes

Unit4:Lookatme!

Dailyexpressions:Lookatme!Hownice!Thankyou!

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目：

Writeaselfintroduction.

Describeyourfriend.

Drawandcolorapictureofyourself.

2.答案：

rm.rmastudent.Ihave_____hairand

eyes.Myfavoritecoloris.

Thisismyfriend.His/Hernameis.He/Shehas

hairandeyes.He/Sheiswearingaand

八、課后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

讓學(xué)生制作自己的名片，用英語進(jìn)行自我介紹。

組織英語角活動(dòng)，讓學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

觀看英語動(dòng)畫片，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.教學(xué)難點(diǎn)：人物描述和顏色、衣物等詞匯的運(yùn)用。

2.教學(xué)重點(diǎn)：基本的問候語和自我介紹，以及日常用語的掌握。

3.教學(xué)過程：隨堂練習(xí)和小結(jié)環(huán)節(jié)。

4.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)題目和答案的詳細(xì)度。

一、教學(xué)難點(diǎn)解析

1.人物描述：

教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)使用正確的形容詞和名詞來描述人物，如：

He/Shehasblackhair.（他/她有黑色的頭發(fā)）。

通過出示不同顏色、發(fā)型的圖片，讓學(xué)生進(jìn)行觀察和描述，

以加深對(duì)詞匯的理解。

設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)描述人物。

2.顏色、衣物等詞匯的運(yùn)用:

利用色彩鮮艷的實(shí)物或圖片，教授顏色詞匯，如：red,

yellow,blue等。

結(jié)合身體部位和衣物，教授如shirt,pants,dress等詞匯。

設(shè)計(jì)搭配衣物的活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)運(yùn)用這些詞匯。

二、教學(xué)重點(diǎn)解析

1.基本的問候語和自我介紹：

強(qiáng)調(diào)使用完整的句子進(jìn)行問候和自我介紹，如:Hello,my

nameis.I'm.

通過模仿和重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握這些基本句型。

創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在真實(shí)語境中進(jìn)行問候和自我介紹。

2.日常用語的掌握：

教授如aLookatme!”“Hownice!”“Thankyou!”等日

常用語。

設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中自然地運(yùn)用這些日常用語。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中使用所學(xué)英語，以增強(qiáng)語感。

三、教學(xué)過程解析

1.隨堂練習(xí)：

設(shè)計(jì)不同場(chǎng)景的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行對(duì)話。

針對(duì)不同學(xué)生的英語水平，提供難易適度的練習(xí)，使每個(gè)學(xué)

生都能參與其中。

2.小結(jié)：

在課程結(jié)束時(shí)，通過提問、復(fù)述等方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)

知識(shí)。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果給予積極的反饋，提高他們的自信心。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)解析

1.作業(yè)題目：

設(shè)計(jì)具有實(shí)際意義的作業(yè)，如編寫自我介紹、描述朋友等。

鼓勵(lì)學(xué)生在完成作業(yè)的過程中，盡量運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

2.答案：

提供詳細(xì)的答案，幫助學(xué)生理解和模仿。

在批改作業(yè)時(shí)，針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，給予具體的指導(dǎo)和建議。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語言語調(diào)

1.在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，使用清晰、準(zhǔn)確的語言，語速適中，確

保學(xué)生能聽懂。

2.在提問和鼓勵(lì)學(xué)生時(shí)，語調(diào)親切、熱情，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣。

二、時(shí)間分配

2.控制好每個(gè)環(huán)節(jié)的過渡時(shí)間，避免拖延或過于倉(cāng)促。

三、課堂提問

1.提問時(shí)注意問題的難易程度，兼顧不同水平的學(xué)生。

2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)回答問題，給予積極反饋，增強(qiáng)他們的自信心。

四、情景導(dǎo)入

1.利用歌曲、游戲等輕松有趣的方式，吸引學(xué)生的注意力，為學(xué)

習(xí)新知識(shí)做好鋪墊。

2.結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，設(shè)計(jì)富有情境的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的參

與度。

教案反思

一、教學(xué)內(nèi)容

1.評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的掌握程度，如有不足，及時(shí)調(diào)整

教學(xué)方法，強(qiáng)化重點(diǎn)。

2.考慮是否需要增加或減少某些教學(xué)環(huán)節(jié)，以更好地滿足學(xué)生的

學(xué)習(xí)需求。

二、教學(xué)方法

1.