2025年東北大學秦皇島分校崗位招聘考試筆試試題一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是()。A.罰款B.警告C.撤銷教師資格D.拘役【答案】:D2.對于遞交了入黨申請書的大學生，黨支部要在()內派人與其談話，了解其思想動態(tài)，安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動，指導他們學習黨的基本知識。A.兩個月B.半月C.一周D.一個月【答案】:D3.關于建立健全一套科學完整、長期有效的學生緊急事件預警防控機制，下列說法不正確的是()。A.構建心理預警機制，制定緊急事件應急處理方案B.建立組織有力、運轉高效、職責分明的組織機構，形成及時、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡C.健全日常工作機制，保證信息采集渠道通暢，輔導員應保持全天候信息通暢D.樹立“管了沒用也要管”、“說了不聽也要說”的觀念，但對于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無法把握的，故不必采取相應措施【答案】:D4.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于()。A.社會環(huán)境B.自身的內部沖突C.人際關系的處理D.家庭內部【答案】:B5.在高校學生資助體系中，家庭經(jīng)濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?()。A.國家助學金和勤工助學B.國家勵志獎學金和勤工助學C.國家獎助學金和勤工助學D.國家獎學金和勤工助學【答案】:A6.大多數(shù)大學生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學生性格的()特征。A.理智B.態(tài)度C.情緒D.意志【答案】:C7.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是()。A.生存關注階段B.任務關注階段C.非關注階段D.自我更新關注階段【答案】:A8.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括()。A.自我實現(xiàn)模式B.派出培訓模式C.社會許可模式D.校本培訓模式【答案】:A9.高校教師角色形成的影響因素中，不包括()A.生涯規(guī)劃B.投身實踐C.榜樣示范D.職業(yè)認同【答案】:A10.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”,表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是()。A.羞怯B.悲觀C.空虛D.自卑【答案】:D11.從作用的呈現(xiàn)形式看，高等教育的功能可分為()。A.顯性功能和隱性功能B.個體功能和社會功能C.正向功能和負向功能D.謀生功能和享用功能【答案】:A12.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優(yōu)點的表述中，不正確的是()。A.有利于大面積培養(yǎng)人才B.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用C.有利于教師因材施教D.有利于發(fā)揮教師的主導作用【答案】:C13.關于高校教學與科研關系，表述不正確的是()A.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學過程B.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學內容C.高校的教學與研究相互依存、相互促進D.高校的教學與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】:B14.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是()。A.知識優(yōu)先原則B.教師主導原則C.學生主體原則D.講述思路為主的原則【答案】:D15.大學生品德評價指標體系一般不包括()。A.構建原則B.構建的具體指標C.構建程序D.構建意義【答案】:C16.注意具有的兩個基本特征是()。A.指向性和選擇性B.集中性和選擇性C.集中性和指向性D.指向性和調節(jié)性【答案】:C17.制定教學計劃的前提是()A.培養(yǎng)目標和規(guī)格B.課程設置C.教學反思D.教學環(huán)節(jié)【答案】:A18.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學生感知的()。A.精確性水平B.準確性水平C.理解性水平D.目的性水平【答案】:C19.授予個人的一種終身稱號，標志著被授予者的受教育程度和學術水平在某一領域已達到的標準的是()。A.榮譽B.稱號C.學位D.證書【答案】:C20.利用各種圖片、模型、幻燈片及教學電影電視等進行的直觀教學形式稱為()。A.實物直觀B.言語直觀C.形象直觀D.模像直觀【答案】:D21.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”,從遷移的觀點看，這是一種()。A.順向正遷移B.順向負遷移C.逆向負遷移D.逆向正遷移【答案】:A22.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務的是()。A.追求成功者B.所有人C.避免失敗者D.矛盾者【答案】:C23.下列選項中屬于狹義教育目的的是()。A.國家教育目的B.個人的教育目的C.家庭教育目的D.利益集團教育目的【答案】:A24.北京大學的前身是()A.京師同文館B.京師大學堂C.中西學堂D.南洋公學【答案】:B25.教育科學體系中的基礎學科是()A.教育經(jīng)濟學B.心理學C.學校管理學D.教育學【答案】:D26.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的()功能。A.對教育對象的教育功能B.對社會文明的示范功能C.對教師工作的促進功能D.對教師修養(yǎng)的引導功能【答案】:B27.人際關系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是()。A.直接接觸狀態(tài)B.零接觸狀態(tài)C.間接接觸狀態(tài)D.關注狀態(tài)【答案】:C28.馬克思主義關于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于()A.道德修養(yǎng)的階級屬性B.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐C.道德修養(yǎng)的公益屬性D.東西方文化的差異【答案】:B29.物質激勵和精神激勵相結合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，()"A.按勞分配B.按利潤分配C.按需分配D.平均分配【答案】:A30.從道德修養(yǎng)的角度來看，任何人的道德面貌都是()。A.遺傳決定的B.自發(fā)產(chǎn)生的C.自我塑造的D.生來就有的【答案】:C31.關于教師倫理學的說法錯誤的是()。A.它從教育職業(yè)勞動的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動的特殊道德問題B.它指導著教師生活中的方方面面C.它是應用倫理學的分支D.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對象【答案】:B32.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和()。A.持久性B.本能性C.自然性D.狂熱性【答案】:A33."吃不到葡萄就說葡萄是酸的"屬于以下哪種心理防御機制的表現(xiàn)?()A.合理化作用B.退化作用C.投射作用D.升華作用【答案】:A34.制定教學計劃的出發(fā)點，也是實施教學計劃的歸宿的是()A.培養(yǎng)目標B.時間分配C.課程設置D.學年編制【答案】:A35.高等教育評價制度的核心在于()。A.問責B.權力C.管理D.發(fā)展【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.職業(yè)倦怠的特征包括()。A.去人性化B.個人成就感降低C.意志薄弱D.情感耗竭【答案】:ABD37.高校培養(yǎng)目標的作用包括()。A.引領作用B.評價作用C.調控作用D.定向作用【答案】:BCD38.轉變后進生應注意()A.樹立一分為二的觀點B.建議后進生轉學以改變教育環(huán)境C.對后進生要滿懷期望并給予更多的關愛D.分析后進生的形成原因【答案】:ACD39.分類管理，就是將民辦學校分為()和()。A.非營利性民辦學校B.企業(yè)法人C.事業(yè)單位法人D.營利性民辦學?！敬鸢浮?AD40.嚴謹治學的道德意義有()。A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的C.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要D.是黨和人民對教師的業(yè)務要求【答案】:ABCD41.創(chuàng)新的作用在于()。A.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力B.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質量C.創(chuàng)新追求的是轟動效應D.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本【答案】:ABD42.職業(yè)道德的基本要素有()。A.職業(yè)態(tài)度B.職業(yè)技能C.職業(yè)責任D.職業(yè)理想【答案】:ACD43.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于()。A.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑B.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的C.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導D.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質來源于實踐【答案】:ABD44.服務群眾的責任意識更多的是()。A.對人們群眾利益的關注B.對社會應負的責任C.對人民的責任D.對黨的責任【答案】:ABC45.健康的傳播效果包括以下幾個層次?()A.采納健康行為B.健康概念認同C.知曉健康信息D.態(tài)度轉變【答案】:ABCD46.新時期黨和國家的教育方針是A.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務B.為人民服務C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人D.努力辦好人民滿意的教育【答案】:ABCD47.大學生網(wǎng)絡成癮的核心輔導內容包括()。A.負性情緒的處理B.幫助建立安全的現(xiàn)實人際關系C.認知的改變D.自我的重塑【答案】:ABD48.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面?()A.長期-短期維度B.穩(wěn)定-可變維度C.內在控制一外在控制維度D.可控-不可控維度【答案】:BCD49.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有()A.引導學生轉移注意B.引導學生調節(jié)看法C.引導學生宣泄D.引導學生壓抑不愉快心情【答案】:ABC50.一般認為，學科包括的基本含義是()。A.學問分支B.教學科目C.學術道德D.學術組織【答案】:ABD51.河南考題：記憶的品質有()。A.記憶的敏捷性B.記憶的準備性C.記憶的精確性D.記憶的廣闊性E.記憶的持久性【答案】:ABCE52.有結構的問題的解決過程包括以下步驟()。A.建立問題標準B.搜尋解法C.評價