2024-2025學(xué)年IBHL法語B模擬試卷（文學(xué)與交際）實戰(zhàn)解析一、文學(xué)作品閱讀與分析要求：閱讀所提供的文學(xué)作品片段，結(jié)合所學(xué)文學(xué)知識，分析作品的主題思想、人物形象、藝術(shù)手法等，并用自己的語言進行簡要評述。1.閱讀以下詩歌片段，回答問題：《夜泊牛渚懷古》唐代·杜甫牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。余亦能高詠，斯人已云亡。千秋萬歲名，寂寞身后事。（1）請概括詩歌《夜泊牛渚懷古》的主題思想。（2分）（2）請分析詩歌中“余亦能高詠，斯人已云亡”這句話所表現(xiàn)的人物形象特點。（2分）（3）請談?wù)勥@首詩所使用的藝術(shù)手法及其作用。（2分）2.閱讀以下短篇小說片段，回答問題：《故鄉(xiāng)》魯迅我在荒野上走了一整天，黃昏的時候，終于到了我的故鄉(xiāng)。（1）請簡要概括《故鄉(xiāng)》的主題思想。（2分）（2）請分析小說中“我”和故鄉(xiāng)人的關(guān)系及其變化。（2分）（3）請談?wù)勑≌f中所運用的象征手法及其作用。（2分）二、法國文學(xué)作品翻譯要求：閱讀所提供的法國文學(xué)作品片段，將其翻譯成漢語。1.閱讀以下法語詩歌片段，將其翻譯成漢語：LarosesouslapluieSouslapluietombelarose,Souslapluietombel'amour.Lec?urestentristesse,Leslarmessontenabondance.（1）請將詩歌《Larosesouslapluie》翻譯成漢語。（3分）2.閱讀以下法語小說片段，將其翻譯成漢語：J'avaishontedemonvisagepaleetsansteint,demoncorpsmaigreetfragile,etjenesavaiscommentfairepourregagnerlaconfianceenmoi-même.（1）請將小說片段翻譯成漢語。（3分）四、語法結(jié)構(gòu)與詞匯運用要求：根據(jù)所提供的句子，選擇正確的語法結(jié)構(gòu)和詞匯填空，完成句子。1.選擇正確的語法結(jié)構(gòu)和詞匯填空，完成以下句子：-Je________(avoir/avoireu)unetrèsbonneimpressiondetoihiersoir.-Laclasse________(être/êtreété)calmehier.-Tu________(avoir/avoireu)unprojetintéressantpourceweek-end,non?2.完成以下句子，注意語法和詞匯的正確使用：-Je________(vouloir/avoirvoulu)alleràlaplageavecmesamis,maisil________(pleuvoir/pleuvait)toutletemps.-Il________(avoir/avoireu)unaccidentdevoiturehier,maisil________(être/êtreêtre)chanceuxdenepasêtreblessé.-Je________(savoir/avoirsu)quetuétaisenretard,maisjen'aipas________(dire/avoirdit)rien.五、口語交際與聽力理解要求：根據(jù)所提供的對話或聽力材料，回答問題或完成任務(wù)。1.閱聽以下對話，回答問題：-A:Bonjour,comment?ava?-B:Bonjour,?avabien,merci.Ettoi?-A:?avabienaussi,merci.Tuasdesprojetspourceweek-end?-B:Oui,jevaisvisiterunmusée.(1)Qu'est-cequeBvafaireceweek-end?(1point)(2)CommentArépond-ilàlaquestiondeB?(1point)2.閱聽以下聽力材料，完成以下任務(wù)：-Unextraitd'uneinterviewavecunacteurfran?ais.(1)Quelestlenomdel'acteur?(1point)(2)Quellessontlesraisonspourlesquellesl'acteuraimelethéatre?(1point)六、文化背景知識與應(yīng)用要求：根據(jù)所提供的文化背景知識，回答問題或完成相關(guān)任務(wù)。1.回答以下問題：-Quellessontlesprincipalesdifférencesentrelefran?aisquébécoisetlefran?aisfran?ais?(1point)-Pourquoiest-cequelafêtedesRoisestcélébréeenFrance?(1point)2.完成以下任務(wù)：-Imaginequetuesinvité(e)àunefêtetraditionnellefran?aise.écrisunecourtelettrepourinviterunami(e)àcettefête.Mentionnelesactivitésprévuesetlelieuoùsetiendralafête.(2points)本次試卷答案如下：一、文學(xué)作品閱讀與分析1.（1）主題思想：詩歌《夜泊牛渚懷古》表達了詩人對歷史的感慨，對英雄人物的懷念，以及對人生無常、功名利祿的淡泊態(tài)度。解析思路：通過分析詩歌中的意象和情感表達，如“空憶謝將軍”、“千秋萬歲名，寂寞身后事”等，可以得出詩歌的主題思想。（2）人物形象特點：表現(xiàn)了詩人自己雖然也能高詠，但已故的英雄人物卻無法再世，凸顯了詩人對英雄的敬仰和對時光流逝的無奈。解析思路：從“余亦能高詠，斯人已云亡”這句話中，可以看出詩人在英雄面前的謙卑和對逝去英雄的懷念。（3）藝術(shù)手法及其作用：詩歌運用了對比手法，將詩人自己與英雄人物進行對比，突出了英雄的偉大和詩人的渺小，增強了詩歌的感染力。解析思路：通過分析詩歌中的對比手法，如“余亦能高詠”與“斯人已云亡”的對比，可以得出藝術(shù)手法及其作用。2.（1）主題思想：《故鄉(xiāng)》通過“我”回到故鄉(xiāng)的經(jīng)歷，反映了封建社會的腐朽和人與人之間的冷漠關(guān)系，揭示了社會的黑暗面。解析思路：從小說中“我”與故鄉(xiāng)人的關(guān)系變化，以及故鄉(xiāng)的社會環(huán)境描寫，可以概括出主題思想。（2）人物關(guān)系及其變化：“我”與故鄉(xiāng)人的關(guān)系由親密到陌生，反映了社會現(xiàn)實的變遷和人與人之間的疏離。解析思路：通過分析小說中“我”與不同故鄉(xiāng)人物的關(guān)系變化，如與兒時伙伴的疏遠(yuǎn)，可以得出人物關(guān)系及其變化。（3）象征手法及其作用：小說中運用了象征手法，如“故鄉(xiāng)”象征著封建社會的腐朽，增強了作品的藝術(shù)感染力。解析思路：從小說中的象征元素，如“故鄉(xiāng)”的象征意義，可以得出象征手法及其作用。二、法國文學(xué)作品翻譯1.（1）翻譯：《Larosesouslapluie》翻譯成漢語為“雨中的玫瑰”。解析思路：根據(jù)法文原句，直譯出“玫瑰”和“雨”的意思，得出翻譯結(jié)果。2.（1）翻譯：J'avaishontedemonvisagepaleetsansteint,demoncorpsmaigreetfragile,etjenesavaiscommentfairepourregagnerlaconfianceenmoi-même.翻譯成漢語為“我羞于自己蒼白無色的臉龐，瘦弱脆弱的身體，我不知道如何才能重新獲得自信。”解析思路：根據(jù)法文原句，直譯出各個詞匯和短語的意思，得出翻譯結(jié)果。四、語法結(jié)構(gòu)與詞匯運用1.（1）答案：Je(avoir)unetrèsbonneimpressiondetoihiersoir.解析思路：根據(jù)句意，選擇正確的時態(tài)和動詞形式。（2）答案：Laclasse(être)calmehier.解析思路：根據(jù)句意，選擇正確的時態(tài)和動詞形式。（3）答案：Tu(avoirvoulu)alleràlaplageavecmesamis,maisil(pleuvoir)toutletemps.解析思路：根據(jù)句意，選擇正確的時態(tài)和動詞形式。2.（1）答案：Je(avoir)unprojetintéressantpourceweek-end,maisil(pleuvoir)toutletemps.解析思路：根據(jù)句意，選擇正確的時態(tài)和動詞形式。（2）答案：Il(avoireu)unaccidentdevoiturehier,maisil(être)chanceuxdenepasêtreblessé.解析思路：根據(jù)句意，選擇正確的時態(tài)和動詞形式。（3）答案：Je(savoir)quetuétaisenretard,maisjen'aipas(dire)rien.解析思路：根據(jù)句意，選擇正確的時態(tài)和動詞形式。五、口語交際與聽力理解1.（1）答案：Bvavisiterunmuséeceweek-end.解析思路：從對話中提取關(guān)鍵信息，得出答案。（2）答案：ArépondàlaquestiondeBendisant“?avabienaussi,merci.”解析思路：從對話中提取關(guān)鍵信息，得出答案。2.（1）答案：Lenomdel'acteurestinconnudansl'extrait.解析思路：從聽力材料中提取關(guān)鍵信息，得出答案。（2）答案：L'acteuraimelethéatrepourplusieursraisons:ilaimelecontactaveclepublic,lamusiqueetlesdécors.解析思路：從聽力材料中提取關(guān)鍵信息，得出答案。六、文化背景知識與應(yīng)用1.（1）答案：Lesprincipalesdifférencesentrelefran?aisquébécoisetlefran?aisfran?aissontlevocabulaire,laprononciationetlesexpressionsidiomatiques.解析思路：根據(jù)所學(xué)文化背景知識，列舉兩者之間的主要差異。（2）答案：LafêtedesRoisestcélébréeenFrancepourcommémorerl'arrivéedesroismagesàBethléem.解析思路：根據(jù)所學(xué)文化背景知識，解釋慶祝這個節(jié)日的原因。2.（1）答案：Bo