蘇州市工業(yè)園區(qū)唯亭學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試題一、選擇題本大題共20小題，每小題2分，共40分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.下列變化屬于化學(xué)變化的是A.酒精燃燒干冰升華粉筆折斷D.冰融化成水2.我國古代四大發(fā)明之一的“黑火藥”主要是由硝酸鉀、硫磺、木炭組成，它屬于A.純凈物混合物氧化物D.化合物3.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.D.4.“氧氣在通常狀況下是無色無味的氣體?！边@句話描述的是氧氣的A.物理變化化學(xué)變化物理性質(zhì)D.化學(xué)性質(zhì)5.要將一充滿空氣的瓶子中的O2除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是A.6.下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是A.觀察氣體顏色插入燃著的木條聞氣體的氣味D.D.倒入澄清石灰水7.下列物質(zhì)，在空氣中加熱只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；但在氧氣中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是AD.硫8.如圖所示實(shí)驗(yàn)只發(fā)生物理變化的是A.蠟燭自下而上熄滅D.軟塑料瓶變癟石蕊試液變紅氣球上浮9.實(shí)驗(yàn)室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.水槽中有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體裝好藥品后要在試管口塞一團(tuán)棉花加熱時(shí)，直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移走酒精燈再從水槽移出導(dǎo)管10.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰D.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是A.通常狀況下氧氣是無色、無味的氣體通常狀況下，氧氣的密度略大于空氣魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水D.通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體12.“探究氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，李強(qiáng)同學(xué)取一段鐵絲網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是A.收集到的氧氣太少或純度太低集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙鐵絲生銹D.鐵絲的一端沒有系火柴引燃13.“a”代表的是A.二氧化碳D.稀有氣體14.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是（）A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率15.下圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)。關(guān)于該圖說法正確的是A.P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量的白煙在IⅡ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同I類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量D.IⅡ兩類反應(yīng)均為氧化反應(yīng)16.下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做有關(guān)氧氣的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)操作，有錯(cuò)誤的是A.甲同學(xué)在將細(xì)鐵絲繞成螺旋狀之前先用砂紙把鐵絲打磨光亮乙同學(xué)在酒精燈的火焰上引燃細(xì)鐵絲底端的木條后立即將其伸入集氣瓶中丙同學(xué)將盛有紅熱木炭的燃燒匙從瓶口往下緩慢伸入集氣瓶中D.丁同學(xué)準(zhǔn)備做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，在用排水法收集氧氣時(shí)，他未將集氣瓶中的水排完就停止收集17.在如圖所示裝置中，有ABCD四支試管分別充滿空氣、氧氣、二氧化碳、氮?dú)獾沽⒃谒壑?，?dāng)拔開橡皮塞時(shí)，試管中水位上升最高是A.D.二氧化碳18.對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是ABCD實(shí)驗(yàn)裝置排水法收集氫氣鐵絲在氧氣中硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量集氣瓶中的集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿解釋量筒中的水：通過水體積的變水：冷卻濺落放出的熱量化得出O2融熔物，防止集氣瓶炸裂A.ABCD.D19.下列變化中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是點(diǎn)燃點(diǎn)燃A.甲烷二氧化碳水硫硫化氫加熱點(diǎn)燃氧化汞汞D.氧氣水20.已知某載人飛行器中的空氣更新過程如下圖所示，下列說法不正確的是A.座艙中消耗氧氣時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)裝置甲、乙、丙中都發(fā)生了化學(xué)變化一定條件裝置乙中+H2+HO，反應(yīng)時(shí)緩緩?fù)ㄈ霘怏w可提高原料的利用率42D.裝置甲、乙、丙主要將和HO轉(zhuǎn)化為O，在自然界實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的途徑是光合作用222第Ⅱ卷(非選擇題共60分)二、非選擇題21.閱讀下面的短文，回答相關(guān)問題。生活垃圾處理不當(dāng)會(huì)造成環(huán)境的污染，我們能為賴以生在存的環(huán)境做些什么呢？今年6月1日起《蘇州市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》剛正式實(shí)施，全面推進(jìn)垃圾分類工作，垃圾分類既可以改善生活環(huán)境又有利于資源循環(huán)利用。把可回收物和有害垃圾分別投入相應(yīng)的垃圾箱，其實(shí)還可以把廚余垃圾中的鮮垃圾用來制作“環(huán)保酵素。制作方法：按：310的比例將紅糖、鮮廚余合裝入桶中，在酵表發(fā)酵的第一個(gè)月有大量氣體產(chǎn)生，每天打開瓶蓋放并攪拌，保證鮮垃圾完全浸泡在液體中避免其發(fā)霉腐敗。一個(gè)月后旋緊瓶蓋，在容器上標(biāo)注制作日期，將其放置在通風(fēng)陰涼處發(fā)酵，避免陽光照射。發(fā)酵三個(gè)月后，分離出液體，得到環(huán)保酵素。環(huán)保酵表在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活等諸多方面都有著重要的作用。我國是農(nóng)業(yè)大國，施用化學(xué)肥料是保證糧食高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的種重要措施，但與此同時(shí)，長期施用化肥會(huì)造成土壤退化、生態(tài)環(huán)境污染等問題。玉溪師范學(xué)院資源環(huán)境學(xué)院研究人員分別利用一定比例的酵天進(jìn)行施澆(每周施澆3次)可以降低環(huán)境污染。還可以改良土壤，增加土壤的有機(jī)質(zhì)含量。綠水青山就是金山恨山，垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，從我做起。1）下列垃圾屬于鮮廚余，能用來制作“環(huán)保酵素”A.桔子皮塑料袋芹菜葉D.肉骨頭2）環(huán)保酵素在發(fā)酵過程中發(fā)生變化_______(“物理”或化學(xué)")。3）發(fā)酵三個(gè)月后，分離出液體”，這“分離出液體”相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的_______操作。4(如餅干)銨作為膨松劑的原理_______(用反應(yīng)的符號表達(dá)式解釋)。5）相較于化學(xué)肥料，施用環(huán)保酵素優(yōu)點(diǎn)_______。22.按如圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。11_______；_______。發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______。22所示，打開瓶塞，迅速將燒杯中滴有紫色石蕊試液的少許蒸餾水倒入瓶中，立即擰緊瓶塞，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______，_______；發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______。23.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：m___________；n___________。2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________(填字母序號)，該套裝置有一處不足的_____________置為________(填字母序號)，能用此裝置收集氧氣的原因是________。3___________B裝置中長頸漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是___________；利用C裝置收集氧氣，證明集氣瓶已充滿的方法是___________。實(shí)驗(yàn)過程中，某同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，你的解決方法是___________。4______(填名稱)_____E2的原因是_______。5）氨氣是無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，制取氨氣的裝置組合是___________(填字母)。6Fa和b_______(填“”或b”F_______。24.某化學(xué)興趣小組，圍繞“測定空氣中氧氣的含量”的主題開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。查閱資料：紅磷燃燒產(chǎn)物為五氧化二磷，人體吸入或接觸五氧化二磷粉塵時(shí)，能與黏膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)生成磷酸(H)，對局部產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激，他們設(shè)計(jì)了如圖所示的三套實(shí)驗(yàn)裝置(BC裝置中大試34管的容積為50mL，注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量)，根據(jù)圖示回答下列問題：1AC中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______。人體吸入或接觸五氧化二磷粉塵時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______。2）圖A中預(yù)先在集氣瓶中放入少量水的目的是_______，實(shí)驗(yàn)待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶的量不足集氣瓶中空氣體積的五分之一，造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是_______換成鐵絲，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ繛槭裁?？_______。3B與A相比，優(yōu)點(diǎn)是_______(至少寫一點(diǎn))，紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，注射器的活塞應(yīng)停在_______mL4C裝置實(shí)驗(yàn)前，將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，活塞仍返回至25mL刻度處，說明_______；用酒精加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，可觀察到活塞最終停_______mL處。實(shí)驗(yàn)過程中C裝置注射器的活塞運(yùn)動(dòng)方向?yàn)開______，C裝置相比于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______。25.分解的因素，除催化劑外，還有什么？.【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①分別取5%過氧化氫溶液放入AB兩支試管中，向AA中加入1g氧化鐵粉末，并分別在AB試管中插入帶火木條復(fù)燃，B試管中無明顯星木條，觀察現(xiàn)象。A中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)3木條均復(fù)燃③將步驟②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量為ag。④分別取5%過氧化氫溶液放入D兩支試管中，向C中加入1g氧化鐵粉末，向D中加入1g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】步驟②證明氧化鐵的______a=_____________在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。氧化鐵可以作過氧化氫分解的催化劑?！緦?shí)驗(yàn)評價(jià)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟④的目的是______。.探究過氧化氫溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響?！窘涣饔懻摗靠梢酝ㄟ^測定相同條件下不同濃度過氧化氫溶液______來探究。A.產(chǎn)生相同體積氧氣的時(shí)間B.產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量C.產(chǎn)生氧氣的總體積D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積【實(shí)驗(yàn)探究】按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：水浴溫度控制在21℃，二氧化錳均為0.5g，過氧化氫溶液均為5mL，三頸瓶容積為250mL(漏斗的支管與三頸瓶相連)數(shù)據(jù)繪制圖像如圖、3。2說明過氧化氫溶液濃度與反應(yīng)速率關(guān)系是______10%HO22由高緩慢降低的原因是______。圖3說明從溫度看，過氧化氫溶液濃度越高，反應(yīng)越______(“劇烈”或平穩(wěn)”)。26.每個(gè)實(shí)驗(yàn)均在反應(yīng)開始后，就立即用排水法連續(xù)收集多瓶CO，表中“—”表示氣泡太少，不再收集。反應(yīng)物收集每瓶氣體所用時(shí)間(單位：秒)鹽酸濃度鹽酸體積大理石形狀第1瓶第2瓶第3瓶第4瓶第5瓶第6瓶123456小顆粒89101513161959121715193214211722631923262410%7.5%5%70mL70mL70mL10t1212141831小顆粒小顆粒14201）該小組研究了哪些因素對反應(yīng)快慢的影響？___________。2）為了分析濃度對反應(yīng)快慢的影響，可對比表中實(shí)驗(yàn)___________(填標(biāo)號)。A.2和32和44和53）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反映出的規(guī)律，表中數(shù)值t的合理范圍是：___________。D.1和64）該小組在反應(yīng)開始后立即收集第1瓶氣體，你認(rèn)為該做法合理嗎？說出你的觀點(diǎn)并闡述理由___________。27.在實(shí)驗(yàn)室和生活中選擇合適的藥品和裝置可以制取氧氣。.實(shí)驗(yàn)室用圖所示裝置制取并收集氧氣。1）用作催化劑，加熱分解得到O和。該反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________。222-2___________(選填“KK”或“K”)123處的螺絲，待調(diào)整后再擰緊。3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，下列兩步操作中先進(jìn)行的是___________(填序號)。移走并熄滅酒精燈斷開試管與萬能瓶之間的連接.某款家用制氧機(jī)利用過碳酸鈉(2Na?2HO)和二氧化錳同時(shí)加入水中制取氧氣。2322己知：①過碳酸鈉易溶于水，遇水分解為Na和HONa易溶于水。232223②可以將轉(zhuǎn)化為II能使淀粉溶液變藍(lán)。124）制氧機(jī)制氧說明(部分)見下表，其中AB劑的成分是過碳酸鈉或二氧化錳。AB平均供氧量(毫升/分供氧時(shí)間(分鐘)鐘)劑劑配方一1袋1袋320配方二2袋1袋3袋2袋配方三1000A劑的成分是___________。②若突發(fā)缺氧性疾病，在呼叫救護(hù)的同時(shí)進(jìn)行吸氧，應(yīng)選擇的最佳配方是___________。5）按配方一在水中反應(yīng)6小時(shí)后，無明顯氣泡產(chǎn)生。取反應(yīng)后混合物進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：①將反應(yīng)后混合物過濾，得到濾液和黑色濾渣。濾渣的成分為___________。______________________HO。22圖中所示操作錯(cuò)誤；D上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤。。4.“氧氣在通常狀況下是無色無味的氣體。”這句話描述的是氧氣的A.物理變化【答案】C【解析】化學(xué)變化物理性質(zhì)D.化學(xué)性質(zhì)【詳解】根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的定義，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，例如，顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等；物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。氧氣沒有顏色、沒有氣味，氣體不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)。故選：C。5.要將一充滿空氣的瓶子中的O2除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是A.D.【答案】C【解析】【詳解】A、木炭燃燒能生成二氧化碳?xì)怏w．、硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體．、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體．D、鐵絲在空氣中不能燃燒．．6.下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是A.觀察氣體顏色【答案】B插入燃著的木條聞氣體的氣味D.倒入澄清石灰水【解析】【詳解】A、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒有顏色，用觀察氣體顏色的方法無法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；正確；、氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒有氣味，用聞氣體氣味的方法無法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。7.下列物質(zhì)，在空氣中加熱只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，不能燃燒；但在氧氣中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體的是A.D.硫【答案】B【解析】【詳解】A、紅磷在空氣和氧氣中燃燒，均產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，不符合題意；、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，鐵在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體，符合題意；出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，不符合題意；D亮的藍(lán)紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意。。8.如圖所示實(shí)驗(yàn)只發(fā)生物理變化的是A.蠟燭自下而上熄滅D.軟塑料瓶變癟石蕊試液變紅氣球上浮【答案】D【解析】【詳解】A、蠟燭熄滅是化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；故B錯(cuò)誤；、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，該變化是化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D、倒入二氧化碳后，氣球上浮。證明二氧化碳的密度比空氣密度大，該過程只發(fā)生物理變化，故D正確。D。9.實(shí)驗(yàn)室可通過加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A.水槽中有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體裝好藥品后要在試管口塞一團(tuán)棉花加熱時(shí)，直接將酒精燈火焰對準(zhǔn)藥品加熱D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移走酒精燈再從水槽移出導(dǎo)管【答案】B【解析】AABBCD熄滅酒精燈，防止水會(huì)倒流，可能引起試管炸裂，故D錯(cuò)誤。故選。10.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射【答案】B硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生蒼白色火焰D.鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光【解析】【詳解】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，故A正確；、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體，故B錯(cuò)誤；、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，故C正確；D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體，故D正確。。下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是A.通常狀況下氧氣是無色、無味的氣體通常狀況下，氧氣的密度略大于空氣【答案】B魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水D.通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍(lán)色的液體【解析】【詳解】A、通常狀況下，氧氣是無色、無氣味的氣體，故A正確；、魚類能在水中生活，是因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?，不能說明是易溶于水，故B錯(cuò)誤；、通常狀況下，氧氣的密度比空氣的密度略大，故C正確；D、通過低溫加壓，可使氧氣液化成液氧，液氧是淡藍(lán)色的液體，故D正確。。12.“探究氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，李強(qiáng)同學(xué)取一段鐵絲網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是A.收集到的氧氣太少或純度太低集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙【答案】C鐵絲生銹D.鐵絲的一端沒有系火柴引燃【解析】【分析】【詳解】A、收集到的氧氣太少或純度太低鐵絲都不燃燒，可能是失敗原因；、鐵絲生銹，鐵銹可能阻止鐵與氧氣接觸，可能是失敗原因；、集氣瓶底沒有鋪一層細(xì)沙，可能會(huì)使集氣瓶底炸裂，但不會(huì)影響鐵絲燃燒；D、鐵絲沒有系火柴引燃，溫度沒有達(dá)到鐵絲的著火點(diǎn)，可能是失敗原因；。13.“a”代表的是A.二氧化碳【答案】B【解析】D.稀有氣體N78%O22稀有氣體0.94%，二氧化碳（CO）0.03%，其它氣體和雜質(zhì)0.03%，故圖中“a”代表的是氮?dú)?，故選B考點(diǎn)：空氣的成分14.醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是（）A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出D.使用該裝置用來觀察氧氣輸出的速率【答案】A【解析】Ab就會(huì)沿著a導(dǎo)管被排出，故A說法錯(cuò)誤；a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出，bB說法正確；、氧氣從a導(dǎo)管進(jìn)入，b導(dǎo)管導(dǎo)出，因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?jīng)過水里面時(shí)會(huì)呈氣泡冒出，現(xiàn)象明顯，很容易判斷是否有氧氣輸出，故C說法正確；D輸出的速率；故D說法正確。故選：A。aab端出來的氧氣供給病人呼吸；氧氣進(jìn)入裝置的水中，有氣泡生成，氧氣輸出的速率快，產(chǎn)生的氣泡快而多。15.下圖是關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)。關(guān)于該圖說法正確的是A.P在氧氣中燃燒均會(huì)產(chǎn)生大量的白煙在IⅡ兩類反應(yīng)中的產(chǎn)物相同I類反應(yīng)放出熱量，Ⅱ類反應(yīng)吸收熱量D.IⅡ兩類反應(yīng)均為氧化反應(yīng)A.D.二氧化碳【答案】C【解析】【詳解】二氧化碳能溶于水，氧氣不易溶于水，空氣在水中的溶解度較小，氮?dú)怆y溶于水，二氧化碳在水中的溶解度最大，所以水位上升最高。故選。18.對下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是ABCD實(shí)驗(yàn)裝置排水法收集氫氣鐵絲在氧氣中硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量集氣瓶中的集氣瓶中的水：水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，后便于觀察H2何時(shí)收集滿解釋量筒中的水：通過水體積的變水：冷卻濺落放出的熱量化得出O2融熔物，防止集氣瓶炸裂A.ABCD.D【答案】A【解析】A作用是吸收二氧化硫，錯(cuò)誤；積相同，所以量筒中的水得作用是通過水體積的變化得出O2體積，正確；、鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱，集氣瓶中的水的作用是防止高溫熔融物濺落，炸裂瓶底，正確；D干凈則收集滿氫氣。集氣瓶中的水的作用是將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈，便于觀察氫氣集滿，正確。故選：A。19.下列變化中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是點(diǎn)燃點(diǎn)燃A.甲烷二氧化碳水硫硫化氫加熱點(diǎn)燃氧化汞汞D.氧氣水【答案】D【解析】【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)?！驹斀狻緼、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，不符合題意；、該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，不符合題意；、該反應(yīng)符合“一變多的特征，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；D故選：D。20.已知某載人飛行器中的空氣更新過程如下圖所示，下列說法不正確的是A.座艙中消耗氧氣時(shí)發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)裝置甲、乙、丙中都發(fā)生了化學(xué)變化一定條件裝置乙中+H2+HO，反應(yīng)時(shí)緩緩?fù)ㄈ霘怏w可提高原料的利用率42D.裝置甲、乙、丙主要將和HO轉(zhuǎn)化為O，在自然界實(shí)現(xiàn)該轉(zhuǎn)化的途徑是光合作用222【答案】B【解析】A、座艙中消耗氧氣的過程是人呼吸的過程，此過程屬于緩慢氧化，是放熱反應(yīng)，過A選項(xiàng)正確；和氫氣轉(zhuǎn)化為甲烷和水，是化學(xué)變化；丙裝置是將水轉(zhuǎn)化為氫氣和氧氣，是化學(xué)變化，故B選項(xiàng)不完全正確；C選項(xiàng)正確；DB和HO轉(zhuǎn)化為O222合作用，故D選項(xiàng)正確；。第Ⅱ卷(非選擇題共60分)二、非選擇題21.閱讀下面的短文，回答相關(guān)問題。生活垃圾處理不當(dāng)會(huì)造成環(huán)境的污染，我們能為賴以生在存的環(huán)境做些什么呢？今年6月1日起《蘇州市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》剛正式實(shí)施，全面推進(jìn)垃圾分類工作，垃圾分類既可以改善生活環(huán)境又有利于資源循環(huán)利用。把可回收物和有害垃圾分別投入相應(yīng)的垃圾箱，其實(shí)還可以把廚余垃圾中的鮮垃圾用來制作“環(huán)保酵素。制作方法：按：310的比例將紅糖、鮮廚余合裝入桶中，在酵表發(fā)酵的第一個(gè)月有大量氣體產(chǎn)生，每天打開瓶蓋放并攪拌，保證鮮垃圾完全浸泡在液體中避免其發(fā)霉腐敗。一個(gè)月后旋緊瓶蓋，在容器上標(biāo)注制作日期，將其放置在通風(fēng)陰涼處發(fā)酵，避免陽光照射。發(fā)酵三個(gè)月后，分離出液體，得到環(huán)保酵素。環(huán)保酵表在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活等諸多方面都有著重要的作用。我國是農(nóng)業(yè)大國，施用化學(xué)肥料是保證糧食高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的種重要措施，但與此同時(shí)，長期施用化肥會(huì)造成土壤退化、生態(tài)環(huán)境污染等問題。玉溪師范學(xué)院資源環(huán)境學(xué)院研究人員分別利用一定比例的酵天進(jìn)行施澆(每周施澆3次)可以降低環(huán)境污染。還可以改良土壤，增加土壤的有機(jī)質(zhì)含量。綠水青山就是金山恨山，垃圾分類，保護(hù)環(huán)境，從我做起。1）下列垃圾屬于鮮廚余，能用來制作“環(huán)保酵素”A.桔子皮塑料袋芹菜葉D.肉骨頭2）環(huán)保酵素在發(fā)酵過程中發(fā)生變化_______(“物理”或化學(xué)")。3）發(fā)酵三個(gè)月后，分離出液體”，這“分離出液體”相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的_______操作。4(如餅干)銨作為膨松劑的原理_______(用反應(yīng)的符號表達(dá)式解釋)。5）相較于化學(xué)肥料，施用環(huán)保酵素的優(yōu)點(diǎn)_______?！敬鸢浮浚ǎ〢C（）化學(xué)3）過濾4）NHHCONHHOCO243325）降低環(huán)境污染、改良土壤、增加土壤的有機(jī)質(zhì)含量【解析】【分析】【小問1詳解】“可以把廚余垃圾中的鮮垃圾用來制作“環(huán)保酵素和“鮮廚余水果皮、菜葉等）”可知，桔子皮、芹菜葉能用來制作“環(huán)保酵素”。故選AC?！拘?詳解】環(huán)保酵素在發(fā)酵過程中有新物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。【小問3詳解】使固體與液體分開，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室的過濾操作?！拘?詳解】NHNHHOCO。43322【小問5詳解】從文中“”可知，環(huán)保酵素的優(yōu)點(diǎn)有降低環(huán)境污染、改良土壤、增加土壤的有機(jī)質(zhì)含量。22.按如圖所示裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。11_______；_______。發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______。22所示，打開瓶塞，迅速將燒杯中滴有紫色石蕊試液的少許蒸餾水倒入瓶中，立即擰緊瓶塞，振蕩，出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______，_______；發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______?！敬鸢浮浚ǎ?試管內(nèi)液面上升②.試管內(nèi)出現(xiàn)渾濁③.O→H3③.+Ca(OH)O22322）.塑料瓶變癟②.紫色石蕊試液變紅222【解析】【小問1詳解】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與石灰水反應(yīng)后，試管內(nèi)氣壓減小，試管內(nèi)液面上升，所以，將一只充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中，可以觀察到的現(xiàn)象是：試管內(nèi)液面上升，試管內(nèi)出現(xiàn)渾濁；二氧化碳與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，符號表達(dá)式為CO+Ca(OH)CaCO+HO。2232【小問2詳解】將充滿二氧化碳的塑料瓶中倒入滴有紫色石蕊溶液的蒸餾水，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是：塑料瓶變癟，紫色COOHCO。3石蕊試液變紅；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，符號表達(dá)式為22223.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：m___________；n___________。2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為________(填字母序號)，該套裝置有一處不足的_____________置為________(填字母序號)，能用此裝置收集氧氣的原因是________。3___________B裝置中長頸漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是___________；利用C裝置收集氧氣，證明集氣瓶已充滿的方法是___________。實(shí)驗(yàn)過程中，某同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒有收集滿，錐形瓶內(nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，你的解決方法是___________。4______(填名稱)_____E2的原因是_______。5）氨氣是無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣，制取氨氣的裝置組合是___________(填字母)。6Fa和b_______(填“”或b”F_______?！敬鸢浮浚ǎ?鐵架臺(tái)②.（2）①.A②.試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花③.KO2④.E⑤.4242氧氣不易溶于水2（3）①.HOHOO2②.防止生成的氣體從長頸漏斗下管口逸出③.將帶火星的木222條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，說明已收集滿4）.氧化碳的速度遠(yuǎn)大于二氧化碳溶于水及和水反應(yīng)的速度6）.a.氨氣極易溶于水.向長頸漏斗中添加適量的過氧化氫溶液②.CaCOHClCaClCOHO③.產(chǎn)生二32225）AD或AG【小問5詳解】A選擇用向下排空氣法收集氨氣，選擇D或G裝置（dAD或AG；【小問6詳解】氨氣密度小于空氣且極易溶于水，所以向F裝置中通入氨氣時(shí)，需要氨氣從長管進(jìn)入，空氣從短管排出。；氨氣極易溶于水，可將氨氣通入燒瓶中，然后打開止水夾，氨氣溶于水，使瓶內(nèi)氣壓減小，在氣壓差作用下。少杯中的水被吸入圓底燒瓶進(jìn)而形成噴泉。故填氨氣極易溶于水；24.某化學(xué)興趣小組，圍繞“測定空氣中氧氣的含量”的主題開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。查閱資料：紅磷燃燒產(chǎn)物為五氧化二磷，人體吸入或接觸五氧化二磷粉塵時(shí)，能與黏膜表層、眼、皮膚的水分反應(yīng)生成磷酸(H)，對局部產(chǎn)生強(qiáng)烈刺激，他們設(shè)計(jì)了如圖所示的三套實(shí)驗(yàn)裝置(BC裝置中大試34管的容積為50mL，注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處。容器內(nèi)紅磷足量)，根據(jù)圖示回答下列問題：1AC中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______。人體吸入或接觸五氧化二磷粉塵時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_______。2）圖A中預(yù)先在集氣瓶中放入少量水的目的是_______，實(shí)驗(yàn)待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶的量不足集氣瓶中空氣體積的五分之一，造成這一現(xiàn)象的主要原因可能是_______換成鐵絲，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？為什么？_______。3B與A相比，優(yōu)點(diǎn)是_______(至少寫一點(diǎn))，紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，注射器的活塞應(yīng)停在_______mL4C裝置實(shí)驗(yàn)前，將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，活塞仍返回至25mL刻度處，說明_______；用酒精加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻，可觀察到活塞最終停_______mL處。實(shí)驗(yàn)過程中C裝置注射器的活塞運(yùn)動(dòng)方向?yàn)開______，C裝置相比于B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______。【答案】（）2）①.因?yàn)殍F絲在空氣中不能燃燒.P+O2點(diǎn)燃PO5②.PO25234②..3）.實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保.裝置不漏氣②.10②.154）.先向右移動(dòng)后向左移動(dòng)④.操作更簡單【解析】【小問1詳解】點(diǎn)燃磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，符號表達(dá)式為POPO；五氧化二磷和水反應(yīng)生成磷酸，符號表達(dá)225POHOH；25234點(diǎn)燃故填：POPO；POH2OH3。425225【小問2詳解】集氣瓶中水的作用是吸收五氧化二磷并降溫；待集氣瓶冷卻后打開彈簧夾，水進(jìn)入集氣瓶的量不足集氣瓶中空氣體積的五分之一，可能的原因是：紅磷量不足或者裝置漏氣；如果將燃燒匙中紅磷換成鐵絲，實(shí)驗(yàn)不能成功，因?yàn)殍F絲在空氣中不能燃燒。故填：吸熱降溫，吸收反應(yīng)生成的五氧化二磷；紅磷不足、裝置漏氣等；不能成功，是因?yàn)殍F絲在空氣中不能燃燒?！拘?詳解】1B裝置的優(yōu)點(diǎn)是：實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保；氧氣的體積是：50mL×=10mL，紅磷熄滅，移去酒精燈，5待試管冷卻后打開的彈簧夾，注射器的活塞應(yīng)停在25mL-10mL=15mL處。故填：更準(zhǔn)確、更環(huán)保；。【小問4詳解】用C25mL刻度處推至20mL25mL50mL+25mL=75mL1=15mL25mL-15mL=10mL5C裝置注射器的活塞運(yùn)動(dòng)方向?yàn)橄认蛴?，后向左，最后停?0mLC裝置的優(yōu)點(diǎn)是：操作更簡單。故填：裝置不漏氣；10；先向右移動(dòng)后向左移動(dòng)；操作更簡單。25.分解的因素，除催化劑外，還有什么？.【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①分別取5%過氧化氫溶液放入AB兩支試管中，向AA中加入1g氧化鐵粉末，并分別在AB試管中插入帶火木條復(fù)燃，B試管中無明顯星木條，觀察現(xiàn)象。A中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)3木條均復(fù)燃③將步驟②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量為ag。④分別取5%過氧化氫溶液放入D兩支試管中，向C中加入1g氧化鐵粉末，向D中加入1g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】步驟②證明氧化鐵的______a=_____________在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。氧化鐵可以作過氧化氫分解的催化劑。【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟④的目的是______。.探究過氧化氫溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響?！窘涣饔懻摗靠梢酝ㄟ^測定相同條件下不同濃度過氧化氫溶液______來探究。A.產(chǎn)生相同體積氧氣B.產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量C.產(chǎn)生氧氣的總體積D.單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積【實(shí)驗(yàn)探究】按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：水浴溫度控制在21℃，二氧化錳均為0.5g，過氧化氫溶液均為5mL，三頸瓶容積為250mL(漏斗的支管與三頸瓶相連)數(shù)據(jù)繪制圖像如圖、3。2說明過氧化氫溶液濃度與反應(yīng)速率關(guān)系是______10%HO22由高緩慢降低的原因是______。圖3說明從溫度看，過氧化氫溶液濃度越高，反應(yīng)越______(“劇烈”或平穩(wěn)”)?！敬鸢浮?AD①.化學(xué)性質(zhì)②.1③.質(zhì)量④.相同條件下，比較氧化鐵和二氧化錳的催化效果.其它條件相同時(shí)，過氧化氫濃度越大，反應(yīng)速率越快⑧..反應(yīng)結(jié)束，溫度降低，瓶中氣壓減小【解析】【詳解】Ⅰ.實(shí)驗(yàn)結(jié)論：催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不變。步驟②中氧化鐵仍能催化加入的過氧化氫，證明氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化。③中如果a=1，證明氧化鐵的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化；實(shí)驗(yàn)評價(jià)：步驟④中實(shí)驗(yàn)變量為催化劑的種類，故設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟④的目的是比較在相同條件下，氧化鐵和二氧化錳的催化效果，故填：相同條件下，比較氧化鐵和二氧化錳的催化效果；.交流討論：探究過氧化氫溶液濃度對過氧化氫分解速率的影響，可以通過測定相同條件下不同濃度過氧化氫產(chǎn)生相同體積氧氣的時(shí)間、單位時(shí)間產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量、單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較反應(yīng)的速率，故選AD；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：圖2HO22是反應(yīng)結(jié)束，溫度下降，氣體也因冷卻而收縮，使得三頸瓶內(nèi)氣壓開始緩慢減小，故填：其它條件相同時(shí)，過氧化氫濃度越大，反應(yīng)速率越快；反應(yīng)結(jié)束，溫度降低，瓶中氣壓減??；3曲線變化可知10%濃度的