創(chuàng)新教學(xué)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.創(chuàng)新思維的核心是（）A.發(fā)散思維B.聚合思維C.直覺(jué)思維D.邏輯思維2.以下哪種方法不屬于創(chuàng)新教學(xué)常用方法（）A.頭腦風(fēng)暴法B.講授法C.項(xiàng)目學(xué)習(xí)法D.小組合作法3.創(chuàng)新的關(guān)鍵要素不包括（）A.新穎性B.價(jià)值性C.可行性D.復(fù)雜性4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的首要環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)創(chuàng)新興趣B.傳授知識(shí)C.組織實(shí)踐活動(dòng)D.給予獎(jiǎng)勵(lì)5.創(chuàng)新教學(xué)中教師角色更傾向于（）A.知識(shí)傳授者B.學(xué)習(xí)引導(dǎo)者C.課堂管理者D.紀(jì)律維護(hù)者6.以下不屬于創(chuàng)新成果表現(xiàn)形式的是（）A.新的產(chǎn)品B.新的理論C.新的習(xí)慣D.新的方法7.學(xué)生在創(chuàng)新學(xué)習(xí)中，最重要的是（）A.記憶知識(shí)B.掌握技能C.提出問(wèn)題D.完成作業(yè)8.創(chuàng)新教學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的（）A.應(yīng)試能力B.實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神C.理論知識(shí)D.人際交往能力9.創(chuàng)新過(guò)程的第一步通常是（）A.收集信息B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題C.產(chǎn)生創(chuàng)意D.實(shí)施計(jì)劃10.有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的課堂氛圍是（）A.嚴(yán)肅刻板B.寬松自由C.高度集權(quán)D.按部就班答案：1.A2.B3.D4.A5.B6.C7.C8.B9.B10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.創(chuàng)新教學(xué)包含的要素有（）A.創(chuàng)新教育理念B.創(chuàng)新教學(xué)方法C.創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境D.創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力可以從哪些方面入手（）A.知識(shí)儲(chǔ)備B.思維訓(xùn)練C.實(shí)踐活動(dòng)D.心理品質(zhì)培養(yǎng)3.創(chuàng)新思維的特征包括（）A.靈活性B.獨(dú)特性C.流暢性D.邏輯性4.常見的創(chuàng)新教學(xué)模式有（）A.探究式教學(xué)B.情境教學(xué)C.合作學(xué)習(xí)D.翻轉(zhuǎn)課堂5.創(chuàng)新教學(xué)對(duì)教師的要求有（）A.具備創(chuàng)新意識(shí)B.掌握創(chuàng)新教學(xué)方法C.豐富的知識(shí)儲(chǔ)備D.良好的溝通能力6.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣的途徑有（）A.展示創(chuàng)新成果B.開展趣味活動(dòng)C.結(jié)合生活實(shí)際D.給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)7.以下哪些屬于創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)（）A.科技小發(fā)明B.學(xué)科競(jìng)賽C.社會(huì)調(diào)查D.小組討論8.創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系應(yīng)關(guān)注（）A.創(chuàng)新過(guò)程B.創(chuàng)新成果C.學(xué)生態(tài)度D.團(tuán)隊(duì)合作9.在創(chuàng)新教學(xué)中，小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)有（）A.促進(jìn)學(xué)生交流B.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神C.提高學(xué)習(xí)效率D.激發(fā)創(chuàng)新思維10.創(chuàng)新教學(xué)資源包括（）A.教材B.網(wǎng)絡(luò)資源C.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備D.校外實(shí)踐基地答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.創(chuàng)新教學(xué)只適用于理工科教學(xué)。（）2.教師在創(chuàng)新教學(xué)中不需要引導(dǎo)學(xué)生，讓他們自由發(fā)揮即可。（）3.創(chuàng)新就是創(chuàng)造全新的東西，與原有知識(shí)無(wú)關(guān)。（）4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，考試成績(jī)不再重要。（）5.創(chuàng)新思維可以通過(guò)訓(xùn)練得到提高。（）6.小組合作學(xué)習(xí)一定能促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新。（）7.創(chuàng)新教學(xué)不需要傳統(tǒng)教學(xué)方法的輔助。（）8.只要學(xué)生有創(chuàng)新想法，就應(yīng)該立即實(shí)施。（）9.創(chuàng)新成果必須是實(shí)物形式。（）10.營(yíng)造創(chuàng)新學(xué)習(xí)環(huán)境主要是指硬件設(shè)施的建設(shè)。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述創(chuàng)新教學(xué)中教師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)題發(fā)現(xiàn)？答案：教師可通過(guò)創(chuàng)設(shè)多樣化情境，如生活實(shí)例、趣味故事等引發(fā)學(xué)生好奇。鼓勵(lì)學(xué)生多角度觀察思考，引導(dǎo)他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容、現(xiàn)象大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2.創(chuàng)新思維訓(xùn)練有哪些常用方法？答案：常用方法有頭腦風(fēng)暴法，激發(fā)思維碰撞；逆向思維訓(xùn)練，打破常規(guī)思考；發(fā)散思維訓(xùn)練，圍繞主題拓展思路；聯(lián)想思維訓(xùn)練，建立事物間聯(lián)系等。3.為什么創(chuàng)新教學(xué)要重視實(shí)踐活動(dòng)？答案：實(shí)踐活動(dòng)能讓學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。在實(shí)踐中，學(xué)生可檢驗(yàn)創(chuàng)新想法，積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)新思維，提升解決實(shí)際問(wèn)題的能力。4.創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)與傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)有何不同？答案：創(chuàng)新教學(xué)評(píng)價(jià)更關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力發(fā)展。不僅重視結(jié)果，更重視過(guò)程，如參與度、合作表現(xiàn)等。評(píng)價(jià)主體多元，方式多樣，而傳統(tǒng)評(píng)價(jià)側(cè)重知識(shí)掌握與考試成績(jī)。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在學(xué)科教學(xué)中有機(jī)融入創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容？答案：結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)創(chuàng)新項(xiàng)目或問(wèn)題情境。如理科教學(xué)中開展實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新探究，文科教學(xué)中組織觀點(diǎn)辯論等，引導(dǎo)學(xué)生用創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。2.當(dāng)學(xué)生在創(chuàng)新過(guò)程中遇到挫折，教師應(yīng)如何引導(dǎo)？答案：教師要及時(shí)鼓勵(lì)，肯定學(xué)生努力。幫助分析挫折原因，引導(dǎo)從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。提供必要資源支持，調(diào)整創(chuàng)新方案，鼓勵(lì)再次嘗試，培養(yǎng)堅(jiān)韌的創(chuàng)新品質(zhì)。3.學(xué)校應(yīng)如何營(yíng)造有利于創(chuàng)新教學(xué)的整體環(huán)境？答案：學(xué)校要從制度上鼓勵(lì)創(chuàng)新，如獎(jiǎng)勵(lì)師生創(chuàng)新成果。建設(shè)創(chuàng)新空間與設(shè)施，開展創(chuàng)新活動(dòng)