八年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題（含答案）2024～2025學(xué)年第二學(xué)期期中測(cè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題

八年級(jí)語(yǔ)文答案

一、古典之美（27分）

1.（10分）（1）有良田、美池桑竹之屬（2）涵虛混太清（3）水落石出(4)無(wú)為在歧路(5)欲濟(jì)無(wú)舟楫（6）關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲（7）所謂伊人在水一方

（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共10分。每空1分，有錯(cuò)別字、漏字、增字不得分。）

2.（2分）A（2分）

3.（3分）（1）表示約數(shù)（2）③（3）像狗的牙齒(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分，共3分。)

4.（4分）（1）（2分）（1）讓人感到心情悲傷寒氣透骨，凄涼而幽深（2）（2分）（2）順著走廊往南走，有個(gè)叫清皓的閣子(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每句2分，表述不當(dāng)酌情扣分。)

5.（8分）①移步換景②水的清澈③環(huán)境寒冷、幽深(或凄神寒骨，悄愴幽邃)④怡然自得(歡快愉悅等，意思對(duì)即可。)(每小題2分，共8分。)

【參考譯文】漪園門(mén)朝北開(kāi)，路是用石頭鋪的，路走到頭又是扇門(mén)，兩邊還夾著兩棵柳樹(shù)，長(zhǎng)得婀娜多姿，十分可愛(ài)。有個(gè)堂屋也是朝北的，堂屋上掛著個(gè)匾額，寫(xiě)著“漱玉"倆字。堂屋后面是個(gè)池子，池子邊上圍著白石欄桿，池水清得跟鏡子似的，連根頭發(fā)絲都能照得清清楚楚。往池底看，石子兒鋪得橫七豎八的，跟玩樗蒲的棋盤(pán)似的，里頭還有好多烏龜和魚(yú)游來(lái)游去。那些金色的鯉魚(yú)個(gè)頭兒大得都快一尺了，它們?cè)诟∑己退葜虚g游來(lái)游去，見(jiàn)著人也不怕。池子上頭有棵老柳樹(shù)，樹(shù)干得倆人合抱那么粗，柳條兒長(zhǎng)長(zhǎng)的垂下來(lái)，跟浮萍水草混在一起，分不清誰(shuí)是誰(shuí)了。這樹(shù)蔭大得能遮住一畝左右地，夏天在底下待著涼快極了，涼風(fēng)嗖嗖的，來(lái)了就不想走。池子?xùn)|邊，順著走廊往南走，有個(gè)叫清皓的閣子。閣子里頭還寫(xiě)著唐朝人的詩(shī)，其中有一句是：“泉聲到池盡，山色上樓多。”跟眼前的風(fēng)景一模一樣。

二、文學(xué)之約（33分）

（一）6.（2分）(1)撼(2)guǎng（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分，共2分）

7.（3分）將“世代傳承"與“創(chuàng)造”調(diào)換位置(3分)

8.（3分）示例1:或在端午，左鄰右舍共品粽葉香氣；示例2:或在中秋，天涯海角共沐千里清輝(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：句式符合要求，語(yǔ)句優(yōu)美通順即可得3分，不符合要求酌情扣分。)

（二）9.（4分）（1）③（2）鳥(niǎo)停息在樹(shù)上（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題2分，共4分）

10.（4分）(1)第二(2)第九。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題2分，共4分）

（三）11.（17分）任務(wù)一：（6分）①新批發(fā)市場(chǎng)燈火通明,購(gòu)銷(xiāo)兩旺②人們“肆意"放煙花爆竹,商家使出渾身解數(shù)亮夜③澳門(mén)外港客運(yùn)碼頭旅客入境大堂,龍獅“擋道”（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題2分，共6分）

任務(wù)二：（6分）(1)（3分）“肆意"貶詞褒用,（1分）形象地寫(xiě)出澳門(mén)年味十足。（2分）

(2)（3分）議論、抒情，（1分）表達(dá)了澳門(mén)的年讓身處其中的異鄉(xiāng)人都有家的感受。（2分）任務(wù)三：（5分）運(yùn)用短句，（2分）富有節(jié)奏感、韻律美，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了舞龍舞獅時(shí)的熱鬧場(chǎng)面，突出了舞龍舞獅者的技藝高超，渲染了過(guò)年氣氛之濃郁。（3分）

三、現(xiàn)實(shí)之思（20分）

12.（8分）（1）太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)導(dǎo)致氣壓帶和風(fēng)帶季節(jié)性移動(dòng)，使海洋暖濕水汽輸送到我國(guó)大陸地區(qū)帶來(lái)降水；（3分）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：抓住關(guān)鍵點(diǎn)，意思對(duì)即可，酌情給分。）

（2）春季我國(guó)海洋和陸地上低氣壓天氣系統(tǒng)形成的大風(fēng)促使云快速移動(dòng)，形成降雨。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：抓住關(guān)鍵點(diǎn)，意思對(duì)即可，酌情給分。）（3分）

（3）從主要到次要的邏輯（2分）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答從主要到次要給2分，只答邏輯順序給1分）

13.（3分）示例一：A句生動(dòng)之處在于引用《歲時(shí)百問(wèn)》的三句話(huà)，語(yǔ)言精煉典雅，生動(dòng)形象地寫(xiě)出清明節(jié)由來(lái)。示例二：B句的生動(dòng)之處在于巧用打比方的說(shuō)明方法，既幽默風(fēng)趣又生動(dòng)形象，讓人一下子明白了氣壓帶和風(fēng)帶與太陽(yáng)直射角的緊密關(guān)系，并一起進(jìn)行季節(jié)性移動(dòng)現(xiàn)象。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：抓住關(guān)鍵點(diǎn)，意思對(duì)即可，酌情給分。）

14.（3分）解釋說(shuō)明、增強(qiáng)趣味性、引導(dǎo)思考、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：抓住關(guān)鍵點(diǎn)，意思對(duì)即可，酌情給分。）

15.（6分）有些農(nóng)諺如“雨打清明前，洼地好種田”和“清明前后雨，豌豆麥子中了舉"表明適量的雨水對(duì)農(nóng)作物有益，（2分）但像“麥怕清明連放雨”和“麥子不怕四季水，只怕清明一夜雨"這樣的農(nóng)諺則表明，農(nóng)民并不希望清明節(jié)連續(xù)下雨或下大雨，因?yàn)檫@可能會(huì)對(duì)小麥等農(nóng)作物的生長(zhǎng)造成不利影響。（2分）所以，總體來(lái)說(shuō)，農(nóng)民對(duì)清明節(jié)下雨的態(tài)度是復(fù)雜的，既需要雨水滋潤(rùn)，又擔(dān)心過(guò)多雨水帶來(lái)的災(zāi)害。（2分）（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：抓住關(guān)鍵點(diǎn)，意思對(duì)即可，酌情給分。）

四、心靈之旅(40分）

16.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

根據(jù)所寫(xiě)作文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、立意，分五個(gè)檔次賦分。

注:①不寫(xiě)題目減2分;②字?jǐn)?shù)不達(dá)600字酌情減分；錯(cuò)字每三個(gè)扣1分，重現(xiàn)不計(jì)，扣滿(mǎn)3分為止。③整抄試卷閱讀語(yǔ)段者只給5分。

分值內(nèi)容結(jié)構(gòu)語(yǔ)言立意

36---40分內(nèi)容新穎典型，有真情實(shí)感，能表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的真實(shí)而獨(dú)特的感悟。敘事生動(dòng)具體；描寫(xiě)富有表現(xiàn)力；說(shuō)明清楚明白；議論觀點(diǎn)鮮明，理由充分，邏輯嚴(yán)密。結(jié)構(gòu)有創(chuàng)意，完整統(tǒng)一，過(guò)渡自然，條理清楚，詳略得當(dāng)，線(xiàn)索分明。能恰當(dāng)運(yùn)用多種表達(dá)方式，善用修辭，詞匯豐富，用詞貼切，句式多樣，語(yǔ)言流暢，有文采。有正確的價(jià)值導(dǎo)向，能挖掘題目的內(nèi)涵，立意有深度，有新意，感情充沛，能引起讀者的情感共鳴。

32---35內(nèi)容典型，有真情實(shí)感，能表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感悟和思考。敘事較生動(dòng);說(shuō)明清楚；議論觀點(diǎn)明確，論述有理有據(jù)。結(jié)構(gòu)完整,過(guò)渡自然，條理清楚,詳略得當(dāng)。能合理運(yùn)用不同的表達(dá)方式，詞匯較豐富，語(yǔ)言流暢，表意清楚。有正確的價(jià)值導(dǎo)向，中心思想突出。說(shuō)明清楚;議論觀點(diǎn)明確，論述有理有據(jù)。

28---34分審題較準(zhǔn)確，內(nèi)容較真實(shí)，能表達(dá)自己的感受。說(shuō)明較清楚;議論觀點(diǎn)較明確，理由較充分。結(jié)構(gòu)較完整，條理較清楚，詳略較得當(dāng)。能較為合理地運(yùn)用表達(dá)方式，語(yǔ)言通暢，表意清楚。有正確的價(jià)值導(dǎo)向，中心思想較突出。

24---27分內(nèi)容符合題目，但理解膚淺，內(nèi)容陳舊、不具體,情感不夠真實(shí)。說(shuō)明不清楚;議論觀點(diǎn)不明確，論述沒(méi)有針對(duì)性。結(jié)構(gòu)基本完整，條理不清楚,詳略不得當(dāng)。語(yǔ)言平淡，表達(dá)方式單一，詞匯較貧乏，表意含糊。有中心思想，且立意正確。

23分及以下不符合題意，內(nèi)容空洞、虛假，表達(dá)混亂。結(jié)構(gòu)不完整，沒(méi)有條理，詳略失當(dāng)。語(yǔ)言乏味，表意不清。中心思想不明確或立意不正確。2024-2025學(xué)年第二學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題

八年級(jí)語(yǔ)文

滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間150分鐘

題號(hào)一二三四總分

得分（一）（二）（一）（二）（三）

一、古典之美（27分）

（一）

1.在“分門(mén)別類(lèi)輯古詩(shī)”環(huán)節(jié),小語(yǔ)整理的古詩(shī)文名句分類(lèi)卡,請(qǐng)將空缺處的古詩(shī)文原句寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(10分)

類(lèi)別古詩(shī)文名句出處

優(yōu)美景致(1)土地平曠，屋舍儼然，___，_____________?！短一ㄔ从洝诽諟Y明

(2)八月湖水平，___。《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》孟浩然

(3)山高月小，___?！逗酥塾洝肺簩W(xué)洢

離情別緒(4)___,兒女共沾巾?！端投派俑问裰荨吠醪?/p>

襟懷抱負(fù)(5)

,端居恥圣明?！锻赐ズ?zèng)張丞相》孟浩然

美好愛(ài)情(6)描寫(xiě)雎鳩鳥(niǎo)相向和鳴的詩(shī)句是:___，___?！蛾P(guān)雎》

成語(yǔ)“秋水伊人"出自詩(shī)句:___，_____________?！遁筝纭?/p>

2.在“聲情并茂誦古詩(shī)”環(huán)節(jié)，小黎要誦讀《蒹葭》。請(qǐng)你為小黎選擇《蒹葭》適合的配樂(lè)。（）(2分)

A.如泣如訴的音樂(lè)B.恬淡悠然的音樂(lè)

C.激蕩昂揚(yáng)的音樂(lè)

（二）

班級(jí)舉辦“游記寫(xiě)法探究"的主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成3～5題。

【甲】潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。（選自柳宗元《小石潭記》)【乙】門(mén)北向，甃①石為路，路盡復(fù)為門(mén)，兩垂柳夾之，婀娜可愛(ài)。有堂亦北向，顏②日“漱玉”。堂之后為池，白石為欄檻，水清碧可鑒毛發(fā)，下視石子縱橫，如樗③蒲，中多龜魚(yú)。金鯽被水，大有徑尺者，游泳萍藻間，見(jiàn)人殊不畏。池上有楊柳合抱，長(zhǎng)條下垂披拂，與萍藻相亂。蔭可一畝許，炎景卻避，涼風(fēng)灑然，游者徒倚不能去。池之東，循廊而南，為清皓之閣。閣上或書(shū)唐人詩(shī)，一聯(lián)云：“泉聲到池盡，山色上樓多。"風(fēng)景宛然。（選自王士禎《游漪園記》，有刪改）【注釋】①甃(zhòu):砌。②顏:門(mén)上的匾額。③樗(chū)蒲:古代一種游戲。

3.參考表格中提示的方法，解釋加點(diǎn)字的意思。（3分）

文言詞句方法解釋

（1）蔭可一畝許課內(nèi)遷移法。潭中魚(yú)可百許頭。（1）

（2）水清碧可鑒毛發(fā)字典查詢(xún)法。①鏡子。多為青銅制成。②光，光澤。③照；映照。④照察，審辨。（2）（寫(xiě)序號(hào)）

（3）其岸勢(shì)犬牙差互語(yǔ)境推測(cè)法：聯(lián)系上下文推斷。（3）

4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）

（1）凄神寒骨，悄愴幽邃。

（2）循廊而南，為清皓之閣。

5.為探究《小石潭記》和《游漪園記》的異同，請(qǐng)你完善下面的表格。（8分）

篇目相同之處不同之處

寫(xiě)景作用作者心情

《小石潭記》兩文都采用①▲

與定點(diǎn)觀察相結(jié)合的寫(xiě)法，安排游記線(xiàn)索。都用水底的石和水中的魚(yú)來(lái)襯托出②▲_____________，動(dòng)靜結(jié)合，十分傳神。寫(xiě)潭上竹樹(shù)環(huán)合，意在突出③▲

由樂(lè)到憂(yōu)

《游漪園記》寫(xiě)池上楊柳，意在突出此地“炎景卻避，涼風(fēng)灑然，游者徙倚不能去”。④▲

①

②

③

④

二、文學(xué)之約（33分）

（一）

【甲】民俗蘊(yùn)含著鄉(xiāng)情童趣:遙遠(yuǎn)水鄉(xiāng)的社戲，讓人魂?duì)繅?mèng)縈;搖船煮豆的恬靜夏夜，更有無(wú)窮樂(lè)趣。民俗蘊(yùn)含著淳樸民風(fēng):炕上香甜的米酒油饃，撫慰著歸來(lái)游子的腸胃;村頭高挑著的一掛紅燈，讓黑夜尋途的孤行客戛然而止。民俗蘊(yùn)含著力量之美:粗獷豪放的安塞腰鼓，使人嘆為觀止:后生們雄健火烈的舞姿，震hàn著每個(gè)游客的心神?！疽摇棵袼资敲耖g流傳的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾世代傳承并創(chuàng)造的民間文化。遠(yuǎn)古的先民遺風(fēng)，時(shí)下的人情世故，盡在民風(fēng)民俗中。或在元宵，家家戶(hù)戶(hù)同賞一盞花燈;或在清明，九州大地共寄綿綿情思:或在▲，▲……這一切，都彰顯著中華民族精神根脈生生不息的力量。

6.閱讀【甲】文段，根據(jù)拼音填寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字寫(xiě)出正確的讀音。(2分)

(1)震hàn（）(2)粗獷(

)

7.【乙】文段中畫(huà)橫線(xiàn)的句子存在語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。(3分)

8.仿照下列句式，在【乙】文段空缺處仿寫(xiě)一個(gè)句子。(3分)

或在___，_________。

（二）

學(xué)校舉辦“讀經(jīng)典、學(xué)經(jīng)典"活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成下面任務(wù)。

【活動(dòng)一：感興趣，選擇閱讀】

9.一組同學(xué)選擇閱讀《經(jīng)典常談》中的《＜說(shuō)文解字＞第一》，請(qǐng)幫助他們完成下面的題。（4分）

秦以后只是書(shū)體演變的時(shí)代。演變的主因是應(yīng)用,演變的方向是簡(jiǎn)易。始皇用小篆統(tǒng)一了文字,不久便又有了“隸書(shū)”。當(dāng)時(shí)公事忙,文書(shū)多,書(shū)記雖遵用小篆,有些下行文書(shū),卻不免寫(xiě)得草率些。日子長(zhǎng)了,這樣寫(xiě)的人多了,便自然而然成了一體，稱(chēng)為“隸書(shū)";因?yàn)槭墙o徒隸等下級(jí)辦公人看的。這種字體究竟和小篆差不多。到了漢末,才漸漸變了，橢圓的變?yōu)楸夥降?，“斂筆”變?yōu)椤疤艄P"。這是所謂漢隸,是隸書(shū)的標(biāo)準(zhǔn)。

(節(jié)選自《經(jīng)典常談》之《第一》)

右圖是“集”的幾種字體，根據(jù)上面語(yǔ)段指出字體為隸書(shū)的一個(gè)，并推知其本義。

(1)隸書(shū)是________（填序號(hào)）（2）“集"本義是___。

【活動(dòng)二：感興趣，選擇推薦】

10.根據(jù)閱讀體驗(yàn)向三組的幾個(gè)同學(xué)推薦閱讀《經(jīng)典常談》的相關(guān)篇目。（4分）

《經(jīng)典常談》目錄

《說(shuō)文解字》第一《周易》第二《尚書(shū)》第三《詩(shī)經(jīng)》第四

“三禮”第五“春秋三傳"第六“四書(shū)”第七《戰(zhàn)國(guó)策》第八

《史記》《漢書(shū)》第九諸子第十辭賦第十一詩(shī)第十二文第十三

(1)小文同學(xué)對(duì)太極八卦有疑問(wèn)，可以推薦他讀

(2)小語(yǔ)同學(xué)對(duì)先秦帝王將相有探究興趣，可以推薦他先讀

（三）

閱讀下面的文章，完成第11題。

澳門(mén)的年

許鋒

①一進(jìn)入臘月，年在澳門(mén)人的心中便如宣紙上的一滴水墨，從中間緩緩散開(kāi)，洇濕千家萬(wàn)戶(hù)。

②澳門(mén)看似不大，各式建筑鱗次櫛比，星羅棋布，一眼望去，密密麻麻。但樓宇間，街角處，公園里，風(fēng)景區(qū)，總留有很多空地，讓人可以歇腳、休憩。年味便于疏密相間中“見(jiàn)縫插針"地浮現(xiàn)。

③你看，桃花、水仙、盆竹……像是賽著綻放、生長(zhǎng)，爭(zhēng)奇斗艷，生機(jī)盎然，兆示著新年的和諧與蓬勃。而性喜溫暖濕潤(rùn)的金橘，則個(gè)個(gè)色如赤金。澳門(mén)人喜歡金橘，一則金色象征財(cái)富，以求“財(cái)運(yùn)亨通”；二則在粵語(yǔ)中，“橘"與“吉”同音，新的一年，人人大吉大利。澳門(mén)街上，常能見(jiàn)到抱著金橘樹(shù)的行人。

④對(duì)大多數(shù)澳門(mén)人來(lái)說(shuō)，過(guò)年從臘月廿八開(kāi)始。生意人更重視臘月廿八，老板們要在這一天犒賞伙計(jì)，答謝主顧的幫襯。另外，澳門(mén)人更喜歡手寫(xiě)的春聯(lián)，無(wú)論寫(xiě)得好壞，要討個(gè)好彩頭。澳門(mén)人管春聯(lián)叫作“揮春”，過(guò)年前政府會(huì)請(qǐng)藝術(shù)家們當(dāng)街寫(xiě)“揮春”派送給市民，算是一種福利。一位已在澳門(mén)定居多年的作家朋友告訴我，貼春聯(lián)、辦年貨、吃團(tuán)圓飯、穿新衣服、向親友拜年、派發(fā)紅包……澳門(mén)的年，與內(nèi)地沒(méi)什么區(qū)別。但吃團(tuán)圓飯卻不一定在大年三十，因?yàn)榘拈T(mén)是一座不夜城，二十四小時(shí)有人上班，有的家庭因成員輪班之故，團(tuán)圓飯會(huì)提前吃。過(guò)年是一家團(tuán)圓的日子，是不是在年三十，不勉強(qiáng)。

⑤年前的一天，天剛蒙蒙亮，澳門(mén)新批發(fā)市場(chǎng)已是燈火通明，一派繁忙。各個(gè)檔口人頭攢動(dòng)。一箱箱水產(chǎn)，一捆捆青蔥，一袋袋土豆，一箱箱瓜果，挪進(jìn)挪出，購(gòu)銷(xiāo)兩旺。年夜大席拉開(kāi)，澳門(mén)燈火方家，飄出的香氣令人陶醉。

⑥年三十中午十二點(diǎn)到正月初一子夜一點(diǎn)，可以“肆意"放煙花爆竹。澳門(mén)一年三百六十五天，哪天都燈火璀璨，為了迎接新年，商家會(huì)使出渾身解數(shù)亮夜，只見(jiàn)無(wú)數(shù)的光與影，讓空曠遼遠(yuǎn)的海岸變得燈火通明、富麗堂皇。

⑦一般來(lái)說(shuō)，大年初一、初二，大金龍、醒獅、財(cái)神、福祿壽三星、十二生肖、金童玉女以及澳門(mén)旅游吉祥物“麥麥”巡游，不分內(nèi)外，不分主客，向所有人拜年，派發(fā)利是及紀(jì)念品。這時(shí)候，像我這樣的內(nèi)地游客覺(jué)得澳門(mén)是家，旅居澳門(mén)的外國(guó)人也覺(jué)得澳門(mén)是家。

⑧大年初三，會(huì)有花車(chē)匯演。這是澳門(mén)每年過(guò)年的重頭戲。記得去年春節(jié)，西灣湖廣場(chǎng)，十八部花車(chē)，或華麗，或典雅，靜候于一端?；ㄜ?chē)開(kāi)始巡游。首車(chē)是以蓮花為主景的“澳門(mén)"。蓮花盛開(kāi)，象征澳門(mén)在祖國(guó)的懷抱里永遠(yuǎn)繁榮昌盛。緊接著，一只小金豬跟上，雙“手”合握呈作揖狀，憨態(tài)可掬?；ㄜ?chē)之下，來(lái)自海內(nèi)外的三十二支表演隊(duì)伍或敲或打，或彈或奏，或歌或舞，與車(chē)同行。一時(shí)，澳門(mén)成為流光溢彩的世界，成為辭舊迎新的海洋……

⑨正月頭幾天，在澳門(mén)外港客運(yùn)碼頭旅客入境大堂，當(dāng)摩肩接踵的游人剛進(jìn)入澳門(mén)時(shí)，還會(huì)被龍獅“擋道"——那黃龍，形態(tài)逼真，氣勢(shì)宏大；那彩獅，形神兼?zhèn)洌┟钗┬?。隨著伴奏的鑼鼓，龍現(xiàn)精、氣、神、韻，舞龍者，見(jiàn)龍?jiān)谔?，龍珠高擎，龍行天下；獅現(xiàn)喜、怒、動(dòng)、驚，舞獅者，睡獅猛醒，翻騰跳躍，儀態(tài)萬(wàn)千。你不能不嘆服，澳門(mén)人深諳龍獅起舞背后所蘊(yùn)含的深厚中華文化積淀。

⑩如果你在澳門(mén)過(guò)過(guò)年，你一定會(huì)覺(jué)得澳門(mén)的年，味足，地道。

11.班級(jí)開(kāi)展“民俗過(guò)年”主題閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。

任務(wù)一：通讀全文，寫(xiě)出澳門(mén)的年味是什么事件在疏密相間中“見(jiàn)縫插針"地浮現(xiàn)的（6分）

時(shí)間事件

臘月廿八老板們犒賞伙計(jì)、答謝主顧,寫(xiě)春聯(lián)

年前的一天①

▲

除夕夜②

▲

大年初一、初二各類(lèi)吉祥物巡游拜年

大年初三花車(chē)匯演

正月頭幾天③

▲

①

②

③

任務(wù)二：按照括號(hào)中的要求,揣摩下列詞句的表達(dá)效果。(6分)

(1)年三十中午十二點(diǎn)到正月初一子夜一點(diǎn),可以“肆意”放煙花爆竹。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ))(3分)

(2)這時(shí)候,像我這樣的內(nèi)地游客覺(jué)得澳門(mén)是家,旅居澳門(mén)的外國(guó)人也覺(jué)得澳門(mén)是家。(從表達(dá)方式角度賞析句子)(3分）

任務(wù)三：寫(xiě)出第⑨段畫(huà)線(xiàn)句子在句式表達(dá)上有何特點(diǎn)？（5分）

三、現(xiàn)實(shí)之思（20分）

班級(jí)開(kāi)展“識(shí)清明節(jié)氣，探科學(xué)真相"活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀以下資料完成對(duì)話(huà)。

【材料一】

A：《歲時(shí)百問(wèn)》中提到：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明。”作為節(jié)氣，“清明"有冰雪消融，草木青青，天氣清澈明朗，萬(wàn)物欣欣向榮之意。然而，現(xiàn)實(shí)卻似乎被“預(yù)言家”杜牧言中，總是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛"。

（選自《為什么清明總在下雨》）

【材料二】

從地理科學(xué)的角度看，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的現(xiàn)象主要由以下三種原因造成。

首先，冷暖空氣“拉鋸戰(zhàn)"。在清明節(jié)前后，北方的冷空氣勢(shì)力開(kāi)始減弱北撤，但仍有少部分冷空氣負(fù)隅頑抗，從西伯利亞經(jīng)蒙古、華北地區(qū)折向長(zhǎng)江流域；與此同時(shí)，南方的暖濕空氣迅速增強(qiáng)北上，這樣一來(lái)，南下的冷空氣與北上的暖空氣正好在長(zhǎng)江流域相遇。

一旦交鋒，較重的冷空氣就會(huì)楔入較輕的暖空氣下方，將暖空氣從下方抬向高空，這時(shí)氣象學(xué)上的“準(zhǔn)靜止鋒”就形成了。受到“準(zhǔn)靜止鋒"的影響，清明時(shí)節(jié)中國(guó)各地便開(kāi)始細(xì)雨綿綿，連日不斷，從而形成“雨紛紛”的景象，這也是形成清明降雨的最主要原因。

其次，太陽(yáng)直射點(diǎn)的兩個(gè)“跟屁蟲(chóng)"。

站在太陽(yáng)的視角看，每年到了春分日（3月21日前后），太陽(yáng)就會(huì)直射赤道；春分過(guò)后，太陽(yáng)直射點(diǎn)便會(huì)越過(guò)赤道，向北半球移動(dòng)。此后北半球就會(huì)經(jīng)歷長(zhǎng)達(dá)半年晝長(zhǎng)夜短的情況。

由于太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)，引起了地球熱量的變化，進(jìn)而引起氣壓帶和風(fēng)帶移動(dòng)。B：氣壓帶和風(fēng)帶這兩只跟屁蟲(chóng)，就會(huì)跟著太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)方向，一起進(jìn)行季節(jié)性移動(dòng)。

于是，在清明時(shí)節(jié)，位于太平洋的副熱帶高氣壓帶便會(huì)加強(qiáng)西伸，同時(shí)西南風(fēng)也開(kāi)始向北擴(kuò)大影響力。在兩者的作用下，海洋上的暖濕水汽就會(huì)隨之輸送到我國(guó)大陸地區(qū)，從而帶來(lái)豐沛的降水。

第三，令人煩躁的“低氣壓”。

在春季，我國(guó)海洋上和陸地上都會(huì)出現(xiàn)低氣壓天氣系統(tǒng)。當(dāng)?shù)蛪荷蓵r(shí)，氣壓會(huì)降得很快，導(dǎo)致氣壓梯度迅速增大，這時(shí)空氣流通性增強(qiáng)，便出現(xiàn)了大風(fēng)。受到大風(fēng)的影響，低氣壓里的云就會(huì)走得很快（云的成分就是小水珠），從而形成降雨天氣?？赡苓@就是傳說(shuō)中“風(fēng)中有朵雨做的云"吧！

（選自“知乎”，有刪減）

【材料三】

清明與“變天"在時(shí)點(diǎn)上的重合，充分顯示出傳統(tǒng)歷法中蘊(yùn)藏的智慧。要知道，清明下不下雨，下什