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湖北省十堰市竹山縣2025屆物理八下期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1.某同學(xué)用圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn):容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉;容器中加入液體后,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí),其形狀會(huì)發(fā)生改變。圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是(已知鹽水密度大于水的密度)()A. B. C. D.2.以下物理規(guī)律或原理無法用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證的是()A.牛頓第一定律 B.二力平衡條件C.杠桿原理 D.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律3.你是否有過這樣的經(jīng)歷:撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示,一陣大風(fēng)吹來,豎直方向傘面可能被“吸”,發(fā)生形變.下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋,正確的是A.傘面被向下“吸”B.傘上方的空氣流速大于下方C.傘上方的空氣流速等于下方D.傘上方的空氣流速小于下方4.2019年4月24日,我國(guó)運(yùn)動(dòng)員鄧薇在浙江寧波舉行的2019年亞洲舉重錦標(biāo)賽暨2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)資格賽女子64公斤級(jí)比賽中,打破三項(xiàng)世界紀(jì)錄。其中在挺舉比賽中她成功舉起了142kg的杠鈴(如圖),在挺舉過程中她對(duì)杠鈴做功最接近于()A.500J B.1000J C.1500J D.2500J5.如圖,小明用一輕質(zhì)杠桿自制簡(jiǎn)易密度秤的過程中,在A端的空桶內(nèi)分別注入密度已知的不同液體,改變物體M懸掛點(diǎn)B的位置,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),在M懸掛點(diǎn)處標(biāo)出相應(yīng)液體的密度值.下列關(guān)于密度秤制作的說法中,正確的是()A.每次倒入空桶的液體質(zhì)量相同B.密度秤的刻度不均勻C.增大M的質(zhì)量,秤的量程會(huì)減小D.懸點(diǎn)O適當(dāng)左移,秤的量程會(huì)增大6.如圖為一些生活中常見的情景,對(duì)于這些情景,下列說法中正確的是()A.人用力推箱子但沒有推動(dòng),人對(duì)箱子的推力做了功B.起重機(jī)吊著貨箱勻速豎直上升的過程中,起重機(jī)對(duì)貨箱的拉力做了功C.小學(xué)生沿平直道路騎車行進(jìn)的過程中,地面對(duì)車的支持力做了功D.踢出去的足球在空中飛行的過程中,人腳對(duì)足球的作用力做了功7.如圖所示,一個(gè)小球漂浮在水面上,有一半露出水面.當(dāng)向水中加入少許食鹽并攪動(dòng),待小球靜止后,它受到的浮力會(huì)()A.變小 B.變大 C.不變 D.無法判斷8.下列所示現(xiàn)象中,對(duì)物體做功的是A.搬而未起B(yǎng).提著滑板在水平路面上前行C.人將木箱推到斜面的頂端D.舉著杠鈴在空中不動(dòng)9.因連降暴雨,河水暴漲,某條大河突然潰堤。當(dāng)?shù)卣杆俪鰟?dòng)沖鋒舟展開救援工作(如圖)。下列說法錯(cuò)誤的是A.潰提的原因之一是暴漲的河水對(duì)河堤的壓強(qiáng)變大B.救生衣的密度小于水的密度C.水對(duì)沖鋒舟底部沒有向上的壓強(qiáng)D.承載人數(shù)增加,沖鋒舟所受的浮力變大10.如圖情景中沒有受到浮力的物體是A.遨游的“天宮一號(hào)”B.航行的“遼寧號(hào)”C.下潛的“蛟龍”號(hào)D.上升的熱氣球11.小麗同學(xué)通過探究學(xué)習(xí),思考了一個(gè)問題:當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右端最高點(diǎn)時(shí),如果自己受到的力全部消失,自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢?她做出了以下猜想(如圖所示),你認(rèn)為其中正確的是(圖中的黑點(diǎn)表示小麗同學(xué))()A.保持靜止?fàn)顟B(tài) B.繼續(xù)來回?cái)[動(dòng)C.做勻速直線運(yùn)動(dòng) D.做勻速圓周運(yùn)動(dòng)12.人站在勻速上升的電梯上,下列的幾對(duì)力中,哪一對(duì)是平衡力A.人的重力與電梯對(duì)人的支持力B.人對(duì)電梯的壓力與電梯對(duì)人的支持力C.電梯的重力與電梯對(duì)人的支持力D.電梯的重力與人的重力二、填空題13.三個(gè)相同的燒杯如圖所示,甲杯放鹽水,乙杯放清水,丙杯放油,杯底受到的液體壓強(qiáng)相等。(ρ鹽水>ρ水>ρ油)(1)畫出乙杯和丙杯內(nèi)液面的大概位置_________;(2)杯內(nèi)液體質(zhì)量的大小關(guān)系是:m鹽水_________m水_________m油(選填“>”“<”或“=”)。14.如圖,物體A重30N,用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動(dòng),則物體A所受的摩擦力是________N;若F增大,物體A所受的摩擦力________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。15.俗話說“人往高處走,水往低處流”。其中“水往低處流”是因?yàn)樗艿絖____力的作用,這個(gè)力的施力物體是_______16.小明踢足球時(shí)感到腳疼,說明力的作用是_______的,飛行的球最終落向地面,是由于球受到_______作用。三、實(shí)驗(yàn)題17.(8分)游麗同學(xué)為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況,如圖a所示,將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)F,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:次數(shù)1234567h(cm)024681012F(N)6.756.255.755.254.754.254.25(1)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),物體的密度是______kg/m3,如果將圓柱體從彈簧測(cè)力計(jì)上取下,使其沉入容器底部則靜止時(shí)圓柱體對(duì)容器底的壓力為______N;(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù),說明______;(3)分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù),說明______;(4)圖b中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是______。(5)另一實(shí)驗(yàn)小組的李海英同學(xué)用刻度尺、燒杯、水、兩端開口的玻璃管橡皮膜細(xì)線來測(cè)量鹽水的密度操作步驟如下:①如圖甲所示,用細(xì)線和橡皮膜把玻璃管一端扎緊,管豎直放置開口向上,向管內(nèi)倒入適量的水,隨著水量的增加,橡皮膜越向下凸起,說明液體壓強(qiáng)隨著______的增加而增大;②用刻度尺測(cè)出玻璃管中水柱的高度為h1(如圖c甲所示);③在燒杯中裝入適量的鹽水,將裝有水的玻璃管緩慢浸入鹽水中,直至橡皮膜水平為止,用刻度尺測(cè)出管底到鹽水液面的深度為h2(如圖c乙所示);④鹽水的密度表達(dá)式:ρ鹽水=______(水的密度用ρ水表示);⑤分析實(shí)驗(yàn)過程,李海英同學(xué)測(cè)得的鹽水的密度比真實(shí)值偏______(選填“大”或“小”)。18.(8分)在探究“浮力大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗提出以下猜想,并通過如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證她的猜想;猜想一:浮力的大小與物體排開水的體積有關(guān);猜想二:浮力的大小與物體沉沒在液體中的深度有關(guān);猜想三:浮力的大小與液體的密度有關(guān);(1)小徾利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出銅塊的重力如圖中A所示,銅塊的重力為__N;(2)將銅塊部分浸入水中,比較A,B兩次實(shí)驗(yàn),可知,此時(shí)銅塊所受的浮力為___N;(3)比較A和___(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))三次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證“猜想一”是否正確;比較A,C和D三次實(shí)驗(yàn),可知“猜想二”是___的;(“正確”或“錯(cuò)誤”)(4)小麗通過A、D、E三次實(shí)驗(yàn),可得出浮力的大小與液體的密度____(“有”或“無”)關(guān);(5)另一位同學(xué)通過A、C、E三次實(shí)驗(yàn)得出浮力的大小與物體沉沒在液體中的深度有關(guān)的結(jié)論,你他的做法正確嗎?____(“正確”或“不正確”),原因是_____。19.(8分)如圖所示,探究滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)。桌面上有木板,甲、乙木板表面有棉布。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了方便操作,應(yīng)該_________(選填A(yù)或B)A.固定木板,拉動(dòng)彈簧秤B.固定彈簧秤,拉動(dòng)木板這樣做的好處是方便___________;(2)摩擦力等于彈簧秤對(duì)木塊的拉力的原理是__________;(3)研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系選__________圖示實(shí)驗(yàn),研究摩擦力與壓力大小的關(guān)系選__________圖示實(shí)驗(yàn)。研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí),要保持壓力不變,這個(gè)方法叫__________。四、作圖題20.(8分)如圖所示,一梯子靜止斜靠在豎直的墻壁上,請(qǐng)畫出梯子頂端A對(duì)墻壁的壓力和梯子受到重力的示意圖。(_______)21.(8分)如圖所示,輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出杠桿OA的動(dòng)力臂L1和其受到的阻力F2五、計(jì)算題22.(10分)放在水平桌面上的書包。所受的重力為32N,與桌面總的接觸面積為0.04m2。求:(1)書包的質(zhì)量;(2)書包對(duì)桌面的壓強(qiáng)。(g取10N/kg)23.(12分)如圖所示,一個(gè)重12N、邊長(zhǎng)為10cm的實(shí)心正方體用細(xì)線吊著浸入盛水的容器中,有1/4的體積露出水面,此時(shí)容器中水面高度為40cm.求:(1)物體受到的浮力;(2)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng);(3)繩子的拉力;(4)剪斷繩子后,物體最終是沉在水底、懸浮在水中還是漂浮在水面?試計(jì)算說明
參考答案一、選擇題1、D【解析】
通過液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)分析左右兩側(cè)同一深度的液體壓強(qiáng)大小,再根據(jù)力可以改變物體的形狀確定橡皮膜的凹陷方向?!驹斀狻緼.左右兩面都為水時(shí),同種液體,同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等,左右對(duì)橡皮膜的壓強(qiáng)相互抵消,橡皮膜保持相平,A選項(xiàng)錯(cuò)誤;B.左右兩面都為鹽水,橡皮膜保持相平,B選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.左面是水,右面是鹽水,同一深度,液體壓強(qiáng)隨液體密度的增大而增大,鹽水密度大于水的密度,所以會(huì)產(chǎn)生向左的壓強(qiáng)差,向左的壓力差會(huì)使薄橡皮膜向左凹陷,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;D.左面是水,右面是鹽水,薄橡皮膜向左凹陷,D選項(xiàng)正確。故選擇D。2、A【解析】
BCD.二力平衡條件、杠桿原理、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律都是直接通過真實(shí)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論,其結(jié)論形成方法與牛頓第一定律不同,故BCD不符合題意;A.牛頓第一定律的建立是在大量實(shí)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上,通過分析,概括推理得出的(實(shí)際上不受摩擦力的物體根本不存在),所以該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是利用了實(shí)驗(yàn)推理法得出的,故A符合題意。故選A。3、B【解析】
等質(zhì)量的空氣在相同的時(shí)間內(nèi)同時(shí)通過傘的上表面和下表面,由于上表面彎曲,下表面平直,所以空氣通過上表面的流速大,通過下表面的流速較?。?yàn)閭闵戏降目諝饬魉俅?,壓?qiáng)較小;傘下方的空氣流速小,壓強(qiáng)大,所以傘面受到一個(gè)向上的壓強(qiáng)差,傘被向上“吸”.故B正確.4、D【解析】
杠鈴的重力G=mg=142kg×10N/kg=1420N在舉起杠鈴過程中被舉起的高度一般為1.8m,則挺舉時(shí)做功W=Gh=1420N×1.8m=2556J故ABC不符合題意,D符合題意。故選D。5、D【解析】
A.如果每次倒入的液體質(zhì)量相等,則杠桿平衡時(shí),M的位置是不變的,無法表示出液體密度的不同。故A選項(xiàng)錯(cuò)誤,不符合題意;B.由杠桿平衡條件可知,在阻力臂與動(dòng)力不變的情況下,動(dòng)力臂是與阻力成正比的,所以,密度秤的刻度是均勻的。選項(xiàng)B錯(cuò)誤,不符合題意;C.由杠桿平衡條件可知,在阻力、阻力臂不變的情況下,動(dòng)力臂與動(dòng)力成反比,即M質(zhì)量增大時(shí),動(dòng)力臂會(huì)減小,即同一刻度值會(huì)向左移,所以,量程會(huì)增大。選項(xiàng)C錯(cuò)誤,不符合題意;D.O點(diǎn)左移,減小了阻力臂,由杠桿平衡條件可知,在阻力與動(dòng)力不變的情況下,動(dòng)力臂與阻力臂成正比。即同一刻度值會(huì)向左移,所以量程會(huì)增大。選項(xiàng)D正確,符合題意。故選D。6、B【解析】
A.用力推桌子但沒有推動(dòng),對(duì)桌子有力的作用,但桌子沒有在力的方向上移動(dòng)距離,所以不做功;故A錯(cuò)誤;B.起重機(jī)在提升貨箱的過程中,起重機(jī)給貨箱一個(gè)向上的力,重物在力的方向上通過了距離,所以做了功,故B正確;C.平直道路騎車行進(jìn)的過程中,地面對(duì)車的支持力與距離的方向互相垂直,所以不做功;故C錯(cuò)誤;D.踢出去的足球繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)的過程中,足球由于慣性向前運(yùn)動(dòng),不再受到腳的作用力,所以腳對(duì)球的力對(duì)球沒有做功。故D錯(cuò)誤。7、C【解析】
原來小球漂浮在水面上,浮力等于重力。當(dāng)向水中加入少許食鹽并攪動(dòng),此時(shí)食鹽密度增大,小球排開鹽水的體積減小,但仍然漂浮,由于小球的重力沒有變化,所以浮力也不變。故選C。8、C【解析】
A.用力搬石頭,石頭未搬起,石頭沒有在力的方向上運(yùn)動(dòng)一段距離,力對(duì)石頭沒有做功。故A錯(cuò)誤。B.提著滑板在水平路面上前行,提滑板的力豎直向上,但滑板在水平方向運(yùn)動(dòng),即滑板沒有在力的方向上運(yùn)動(dòng)一段距離,力對(duì)滑板沒有做功。故B錯(cuò)誤。C.人將木箱推到斜面的頂端,推力沿斜面向上作用在木箱上,木箱也沿斜面向上運(yùn)動(dòng),符合做功的兩個(gè)必要條件,所以推力對(duì)木箱做功。故C正確。D.舉著杠鈴在空中不動(dòng),杠鈴沒有在力的方向移動(dòng)一段距離,力對(duì)杠鈴沒有做功。故D錯(cuò)誤。9、C【解析】
A.河水暴漲,水位上升,由可得河水對(duì)河堤壓強(qiáng)變大,又有,可知河水對(duì)河堤壓力變大,造成潰堤,故A說法正確;B.由浮力可知,漂浮物體密度小于水,救生衣應(yīng)產(chǎn)生較大的浮力,則密度應(yīng)小于水,故B說法正確;C.液體內(nèi)部向各個(gè)方向均有壓強(qiáng),故C說法錯(cuò)誤;D.承載人數(shù)增加,則重力增加,沖鋒舟始終處于漂浮,浮力等于重力,則浮力變大,故D說法正確。10、A【解析】
A.太空中沒有空氣,故遨游的“天宮一號(hào)”不受到浮力;故A符合題意;B.浮力是浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)向上托起的力,航行的“遼寧號(hào)”受到水的向上托起的力,即受到浮力;故B不符合題意;C.下潛的“蛟龍”號(hào)在水中,但仍然受到水對(duì)它向上的浮力,故C不符合題意;D.空中上升的熱氣球受到空氣的浮力;故D不符合題意.【點(diǎn)睛】根據(jù)浮力的定義:浸在液體(或氣體)中的物體受到液體(或氣體)豎直向上托起的力叫浮力.11、A【解析】試題分析:由于在蕩秋千達(dá)到最高點(diǎn)時(shí),人處于靜止?fàn)顟B(tài),如果所受的力完全消失,由于慣性,它將會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)不變,所以應(yīng)選A.考點(diǎn):慣性12、A【解析】A、人的重力是作用在人上,電梯對(duì)人的支持力也作用在人上,且這兩個(gè)力的大小相等、方向相等且作用在同一直線上.所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力.B、人對(duì)電梯的壓力作用在電梯上,電梯對(duì)人的支持力作用在人上,不是作用在同一物體上,所以不是一對(duì)平衡力;C、電梯的重力作用在電梯上,電梯對(duì)人的支持力作用在人上,不是作用在同一物體上,所以不是一對(duì)平衡力;D、電梯的重力作用在電梯上,電梯對(duì)地球的吸引力作用在地球上,不是作用在同一物體上,所以不是一對(duì)平衡力;故選A.二、填空題13、==【解析】
(1)[1]已知ρ鹽水>ρ水>ρ油,且它們對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,根據(jù)公式可知,液體密度越大,液體深度越小,液體密度越小,液體深度越大,所以三液體深度,如圖所示(2)[2][3]由圖可知,三個(gè)相同的燒杯的底面積相同,液體對(duì)容器的壓強(qiáng)相同,由可得三種液體對(duì)燒杯底的壓力都相等,則三種液體的重力都相等,由可得,三種液體的質(zhì)量都相等。14、30不變【解析】
物體在平衡狀態(tài)下所受的力為平衡力,物體所受平衡力的特點(diǎn)是兩個(gè)力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,作用在同一物體上。【詳解】[1]由題意知,物體A處于靜止,屬于平衡狀態(tài),則受到的是平衡力,摩擦力與重力是一對(duì)平衡力,A的重力的大小為30N,所以摩擦力也是30N。[2]當(dāng)F增大時(shí),A仍處于靜止?fàn)顟B(tài),所以受到的依然是平衡力,所以摩擦力還是30N不變。15、重地球【解析】
[1]“水往低處流”是因?yàn)樗艿街亓Φ淖饔?。[2]重力的施力物體是地球。16、相互重力【解析】
小明踢足球時(shí)感到腳疼,是因?yàn)槟_對(duì)球施加力的同時(shí)球也對(duì)腳施加了力,說明力的作用是相互的,飛行的球最終落向地面,是因?yàn)槭艿搅讼蛳碌闹亓?,改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。三、實(shí)驗(yàn)題17、2.7×1034.25在液體密度一定時(shí),物體受到的浮力大小與物體排開的液體體積有關(guān),物體排開的液體體積越大,物體受到的浮力越大當(dāng)物體浸沒在液體中時(shí),物體受到的浮力大小與物體浸入液體中的深度無關(guān)D深度小【解析】
由題意可知,本題考查了“影響浮力大小因素”的探究實(shí)驗(yàn)、“稱重法”測(cè)量物體浮力的方法、以及“利用液體壓強(qiáng)測(cè)量未知液體密度”的特殊方法;可以根據(jù)“阿基米德原理”、“平衡狀態(tài)下的物體受力分析”進(jìn)行分析計(jì)算。【詳解】(1)[1]第1次實(shí)驗(yàn)圓柱體沒有浸入水中(h=0)可知它的重力為G=6.75N,圓柱體完全浸沒時(shí)受到的浮力根據(jù)阿基米德原理可得圓柱體的體積故圓柱體的密度為[2]物體沉底時(shí)受重力、浮力、容器底的支持力,此時(shí)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)靜止時(shí)圓柱體對(duì)容器底的壓力與容器底的支持力是相互力,大小相等,所以圓柱體對(duì)容器底的壓力也為4.25N。(2)[3]分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)可知:圓柱浸入水的深度不同,即排開液體的體積不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)也不相同,故可得出結(jié)論:在液體密度一定時(shí),物體受到的浮力大小與物體排開的液體體積有關(guān),物體排開的液體體積越大,物體受到的浮力越大。(3)[4]分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)可知:圓柱浸沒水中的深度不同,即排開液體的體積相同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,故可得出結(jié)論:當(dāng)物體浸沒在液體中時(shí),物體受到的浮力大小與物體浸入液體中的深度無關(guān)。(4)[5]通過分析數(shù)據(jù)可知,當(dāng)深度h增大時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)先減小,后不變。故選D。(5)①[6]向管內(nèi)倒入適量的水,隨著水量的增加,橡皮膜越向下凸起,說明液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大。(5)④[7]因?yàn)橄鹌に?,說明鹽水與水產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等,即由上式可得(5)⑤[8]橡皮膜發(fā)生形變,向下凹陷,造成測(cè)量的鹽水深度即h2變大,故密度的測(cè)量值偏小。18、2.60.8BC錯(cuò)誤有不正確沒有控制液體的密度相同【解析】
(1)[1]圖中A彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,故銅塊的重力為2.6N。(2)[2]圖B中測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.8N,根據(jù)稱重法的原理得,銅塊所受的浮力為(3)[3]驗(yàn)證浮力的大小與物體排開水的體積有關(guān),應(yīng)控制排開液體的密度相同,只改變物體排開液體體積的大小關(guān)系,故比較A、B、C三次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想一是否正確。[4]比較A、C、D三次實(shí)驗(yàn),排開液體的密度和體積是相同的(只有深度不同),因兩實(shí)驗(yàn)中,測(cè)力計(jì)示數(shù)相同,根據(jù)可知浮力相同,故浮力的大小與物體沉沒在液體中的深度無關(guān),即猜想二是錯(cuò)誤的。(4)[5]通過比較A、D、E三次實(shí)驗(yàn),排開液體的體積相同,而排開液體的密度不同,而根據(jù)可知D、E兩次實(shí)驗(yàn)物體受到的浮力不同,故得出浮力的大小與液體的密度有關(guān)。(5)[6][7]根據(jù)控制變量法的思想,研究浮力的大小與深度的關(guān)系時(shí),要控制排開液體的密度相同,而C、E兩次實(shí)驗(yàn)排開液體的密度不同,故利用A、C、E三次實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的,原因是沒有控制液體的密度相同。19、B便于讀數(shù)二力平衡
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