學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精語文試卷（考試時間：120分鐘，滿分：150分）選擇題（9*3=27分）1。下列加點字的注音完全正確的一項是（)A．彷徨(pánɡhuánɡ)浮藻（zǎo) 惆悵(chànɡ)B．漫溯（shuò） 寂寥(liáo) 青荇（xìnɡ)C．頹圮(qǐ） 彳?。╟hìchù) 斑斕（bānlán)D．滿載(zǎi） 悄寂(qiǎo) 長篙（ɡāo）2。下列各組詞語中有錯別字的一項是（)A．芬芳彳亍彷徨悠長B．寂寥愁怨冷漠凄清C．墓草休止哀曲羨艷D．迷茫頹圮惆悵凄惋3。下面對加點詞語分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?）A、萬山紅遍,層林盡染?！凹t遍”、“盡染”所描繪的景色雖是深秋的，但“紅”這一暖色給人以富于活力的壯美印象.B、鷹擊長空,魚翔淺底。一個“擊”字生動地塑造了雄鷹飛翔時迅猛有力拍打翅膀的形象，移用鳥兒飛翔的“翔”字來代替“游”字，把游魚在水中輕快自如的動作表現(xiàn)得極其生動傳神.C、悵寥廓,問蒼茫大地，誰主沉??！這一設(shè)問句含蓄地提出了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題。通過詢問應(yīng)由誰來主宰大自然的盛衰榮枯，表現(xiàn)了詞人的博大胸懷。D、曾記否,到中流擊水，浪遏飛舟？“遏”，阻止之意，“浪遏飛舟"，寫風(fēng)浪很大，都把行船阻擋住了。4.下列句中加點的詞在句中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（）A．行李之往來,共其乏困B．必哭泣葬埋之如其子C．微夫人之力不及此D．沛公居山東時5。下列加點字與“函封之”中的“函"用法不同的一項是（）A．君為我呼入，吾得兄事之B．秦伯說，與鄭人盟C．項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公D．瞋目視項王，頭發(fā)上指6.比較下列句子中加點詞語的意義和用法，判斷正確的一項是（）①籍吏民，封府庫，而待將軍③備他盜之出入與非常也②今人有大功而擊之，不義也④愿伯具言臣之不敢倍德也A．①和②相同，③和④也相同。B．①和②不同，③和④也不同。C．①和②相同，③和④不同。D．①和②不同，③和④相同。7.下列加點詞意義相同的一項是（）A．吾其還也以其無禮于晉B．曹操比于袁紹，則名微而眾寡微太子言,臣愿得謁之C．所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也事所以不成者，乃欲以生劫之D．嘉為先言于秦王良曰：“長于臣”8.對下列文言句式判斷錯誤的一項是（）A．四方之士來者,必廟禮之。（定語后置)B．茍得聞子大夫之言，何后之有？(狀語后置)C．由此觀之,王之蔽甚矣.(被動句）D．以暴露百姓之骨于中原，此則寡人之罪也.（判斷句）9。下列有關(guān)表述不正確的一項是（)A．《左傳》以《春秋》的記事為綱，以時間先后為序，詳細(xì)地記述了春秋各國內(nèi)政外交等大小事實，不僅是我國最早最完備的編年史，也是先秦著名的文學(xué)作品。B．《戰(zhàn)國策》最初有《國策》《國事》《短長》《事語》《長書》《修書》等名稱。經(jīng)過漢代劉向整理編輯，主要記載戰(zhàn)國時期各國謀臣策士游說諸侯或進(jìn)行謀議論辯時的政治主張，長于議論和敘事，文筆流暢.C．西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家、思想家司馬遷編寫的《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了從傳說中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史.全書共130篇，包括本紀(jì)12篇，世家30篇,列傳70篇,書8篇,年表10篇。毛澤東稱之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”，有很高的文學(xué)價值.D．《國語》是我國最早的國別史，相傳它和《左傳》都是出于左丘明之手?！秶Z》的文字質(zhì)樸簡練，在內(nèi)容上比較接近《左傳》，又具有同樣的史料價值，故有“春秋外傳”之稱.二、文言文閱讀（共19分,選擇題每空3分）魯丕字叔陵，性沉深好學(xué)，孳孳不倦，遂杜絕交游，不答候問之禮。士友常以此短之，而丕欣然自得。遂兼通《五經(jīng)》,以《魯詩》、《尚書》教授，為當(dāng)世名儒。后歸郡，為督郵、功曹,所事之將，無不師友待之。建初元年，肅宗詔舉賢良方正,大司農(nóng)劉寬舉丕。時對策者百有余人,唯丕在高第，除為議郎遷新野令視事期年州課第一擢拜青州刺史務(wù)在表賢明慎刑罰七年坐事下獄司寇論。元和元年征，再遷,拜趙相.門生就學(xué)者常百余人，關(guān)東號之曰“《五經(jīng)》復(fù)興魯叔陵”.趙王商嘗欲避疾，便時移住學(xué)官，丕止不聽。王乃上疏自言，詔書下丕。丕奏曰:“臣聞《禮》,諸侯薨于路寢，大夫卒于嫡室.死生有命，未有逃避之典也.學(xué)官傳五帝之道，修先王禮樂教化之處,王欲廢塞以廣游宴，事不可聽。”詔叢丕言，王以此憚之.其后帝巡狩之趙，特被引見,難問經(jīng)傳,厚加賞賜.在職六年，嘉瑞屢降，吏人重之.永元二年，遷東郡太守。丕在二郡,為人修通溉灌,百姓殷富。數(shù)薦達(dá)幽隱名士。明年，拜陳留太守。視事三期，后坐稟貧人不實，征司寇論。十一年復(fù)征,再遷中散大夫。時侍中賈逵薦丕道藝深明，宜見任用.和帝因朝會，召見諸儒，丕與侍中賈逵、尚書令黃香等相難數(shù)事，帝善丕說,罷朝，特賜冠幘履襪衣一襲。十三年，遷為侍中，免。永初二年,詔公卿舉儒術(shù)篤學(xué)者，大將軍鄧騭舉丕，再遷，復(fù)為侍中、左中郎將，再為三老。五年,年七十五，卒于官.10。下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(）A。除為議郎/遷新野令/視事期年/州課第一/擢拜青州/刺史務(wù)在表賢明/慎刑罰/七年坐事/下獄司寇論B.除為議郎/遷新野令/視事期年/州課第一/擢拜青州/刺史務(wù)在表賢明/慎刑罰/七年/坐事下獄司寇論C.除為議郎/遷新野令/視事期年/州課第一/擢拜青州刺史/務(wù)在表賢明/慎刑罰/七年坐事/下獄司寇論D。除為議郎/遷新野令/視事期年/州課第一/擢拜青州刺史/務(wù)在表賢明/慎刑罰/七年/坐事下獄司寇論11。下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是（）A。廟號是皇帝死后，在太廟立室奉祀時特起的名號，如肅宗、太宗、欽宗.B.“舉”是漢代選拔官吏制度的一種形式,有考察、推舉的意思,又叫薦舉.C.“遷”在古代漢語中表示官職升遷,類似的有“進(jìn)”“升”“轉(zhuǎn)”“改”等.D?！八馈痹诠艥h語里的表達(dá)是有區(qū)別的，不同職級有不同稱謂，如諸侯或有封爵的大官之死稱“薨”.12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是（）A.魯丕沉穩(wěn)好學(xué)，孜孜不倦。為了求學(xué)，他不惜和朋友斷絕交往，對別人的問候也不答禮,由此引發(fā)了儒士朋友們的不滿。B.魯丕學(xué)有所成，終成名儒.他兼通《五經(jīng)》，用《魯詩》《尚書》教授學(xué)生，成為當(dāng)時著名儒者。后經(jīng)科考為官。C。魯丕知書達(dá)理，堅持原則。面對趙王躲疾,魯丕制止并給皇上上書,嚴(yán)正指出學(xué)校是修習(xí)先王禮樂教化的地方。D。魯丕才能突出，多次得到皇上的厚愛。朝廷會見，他的辯論得到皇上的認(rèn)可，退朝后，他得到皇上的衣物賞賜.13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分)（1）大夫卒于嫡室。死生有命，未有逃避之典也。_______________________________________________________________________________（2）其后帝巡狩之趙，特被引見，難問經(jīng)傳，厚加賞賜。_______________________________________________________________________________三、情境式默寫（8分，每空1分)14（1）《沁園春·長沙》這首詞上闋中,靜中有動、生氣勃勃的場面描寫的句子：___________________，______________________.康橋已經(jīng)在詩人的心里扎下了根，《再別康橋》中詩人借用對柳影的描寫，表達(dá)了這種情感,這兩句是：___________________，______________________。通過動作描寫荊軻表現(xiàn)義無反顧精神的句子是：___________________，______________。《孔雀東南飛》中寫劉蘭芝離開焦家時精心打扮,運用外貌描寫,從手指、嘴唇方面表現(xiàn)美麗的詩句是_______________,______________。四、現(xiàn)代文閱讀（12分）閱讀《紀(jì)念劉和珍君》中的選段，完成15——17題。①在四十余被害的青年之中，劉和珍君是我的學(xué)生。學(xué)生云者，我向來這樣想，這樣說，現(xiàn)在卻覺得有些躊躇了,我應(yīng)該對她奉獻(xiàn)我的悲哀與尊敬。她不是“茍活到現(xiàn)在的我"的學(xué)生，是為了中國而死的中國的青年。②她的姓名第一次為我所見，是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師范大學(xué)校長,開除校中六個學(xué)生自治會職員的時候。其中的一個就是她；但是我不認(rèn)識。直到后來,也許已經(jīng)是劉百昭率領(lǐng)男女武將，強拖出校之后了，才有人指著一個學(xué)生告訴我,說：這就是劉和珍。其時我才能將姓名和實體聯(lián)合起來，心中卻暗自詫異.我平素想，能夠不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學(xué)生，無論如何，總該是有些桀驁鋒利的，但她卻常常微笑著,態(tài)度很溫和。待到偏安于宗帽胡同，賃屋授課之后,她才始來聽我的講義，于是見面的回數(shù)就較多了，也還是始終微笑著,態(tài)度很溫和。待到學(xué)?；謴?fù)舊觀，往日的教職員以為責(zé)任已盡,準(zhǔn)備陸續(xù)引退的時候，我才見她慮及母校前途，黯然至于泣下。此后似乎就不相見.總之，在我的記憶上,那一次就是永別了.③我在十八日早晨，才知道上午有群眾向執(zhí)政府請愿的事；下午便得到噩耗,說衛(wèi)隊居然開槍，死傷至數(shù)百人，而劉和珍君即在遇害者之列。但我對于這些傳說，竟至于頗為懷疑。我向來是不憚以最壞的惡意，來推測中國人的，然而我還不料，也不信竟會下劣兇殘到這地步。況且始終微笑著的和藹的劉和珍君，更何至于無端在府門前喋血呢？④然而即日證明是事實了，作證的便是她自己的尸骸。還有一具，是楊德群君的。而且又證明著這不但是殺害，簡直是虐殺，因為身體上還有棍棒的傷痕。⑤但段政府就有令，說她們是“暴徒”！⑥但接著就有流言，說她們是受人利用的。⑦慘象，已使我目不忍視了;流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵,沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡.在選文①第段中，作者說“劉和珍君是我的學(xué)生”，緊接著又說“她不是‘茍活到現(xiàn)在的我’的學(xué)生"，如何理解？（4分)_______________________________________________________________________________作者反復(fù)強調(diào)劉和珍“微笑著"“態(tài)度很溫和”，用意何在？（4分）_______________________________________________________________________________請說說你對選文第⑦段中畫線語句的理解。(4分）_______________________________________________________________________________五、語言文字運用(共19分,選擇題每空3分）18。下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?A.有的高中學(xué)生寫作文總是喜歡裝出一副老氣橫秋的姿態(tài),動輒用大話套話官話嚇唬人，這種文風(fēng)必須改變.B.9月8日,平頂山特大礦難發(fā)生后，一些死難礦工家屬面對記者表達(dá)了自己的黍離之悲和對一些煤礦領(lǐng)導(dǎo)的憤慨。C.在13屆羅馬世界游泳錦標(biāo)賽上，張琳在男子800米自由泳決賽中奪得中國男游歷史上第一個男子世界冠軍，當(dāng)人們問他有何感想時，他竟然出言無狀，臉憋得通紅,只是說:“感謝我的教練,感謝所有支持幫助過我的人."D。進(jìn)入8月,滬指連續(xù)四周下跌，很多被套股民備受煎熬，想盡快彌補巨額虧損，因此一度消失的非法“代客理財”又東山再起.19。下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（）A?？脊艑W(xué)家對在長沙馬王堆一號墓新出土的兩千多年前的文物進(jìn)行了多方面的研究，對墓主所處時代有了進(jìn)一步的了解。B。為了避免碰撞，我們要注意觀察貨車的行駛軌跡,在確保安全的前提下，快速從左側(cè)超越，切忌不要與貨車并排行駛。C.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所譜寫的回憶夢幻曲所感染,使讀者感到余味無窮，不忍釋手.D。由于毛澤東《沁園春·長沙》一詞的廣泛傳播，使橘子洲美譽廣傳，蜚聲中外.正是這種自然天賜和歷史文化的凝結(jié),使橘子洲成為長沙的“瑰寶”,具有無與倫比的美麗。20。下列各種表述中，語言得體的一句是()A.他是我的本家侄子，是你的研究課題方面的專家，有什么不懂的你可以問他，他將不吝賜教.B.女子吃驚地看了看眼前這位漢子,轉(zhuǎn)而又款款笑道：“先生能否告知家父是何人？貴鄉(xiāng)在何處?"C?？酌鞯脑栏更S承彥對劉備說：“我見小婿所作《梁甫吟》,記得幾句，故此吟誦，不料想為尊容所聞.”D。這本《唐詩三百首》是我語文啟蒙老師惠贈給我的,雖然時過多年而且破損不堪，但我一直珍藏著它.21.閱讀下面的漫畫，根據(jù)要求回答問題。（5分）簡要說明這幅漫畫的內(nèi)容。（3分）________________________________________________________________________________________________________________（2）用簡潔的語言揭示漫畫的寓意.（2分）________________________________________________________________________________________________________________在下面文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（5分)許多人誤認(rèn)為竹子不開花。其實，竹子是有花植物._________，這是遺傳基因的影響.如群蕊竹一年開一次花，牡竹、版納竹30年左右才開花，有的種類甚至需要上百年才能開花。那么，為什么竹子開花之后會成片枯死呢？科學(xué)家解釋，有些植物為繁衍后代，在生命結(jié)束之前開花、結(jié)果.因為__________，而這些養(yǎng)料來自植物的根、莖、葉，營養(yǎng)器官中貯存的養(yǎng)料大部分被消耗，所以植物就逐漸枯死了。在天氣長期干旱、土壤板結(jié)、雜草叢生的竹林中更容易發(fā)生竹子開花現(xiàn)象?？梢?___________。因此,我們可以根據(jù)竹子的特性,采取適當(dāng)?shù)拇胧?為竹子創(chuàng)造適宜的生長環(huán)境。六、名著閱讀(5分)大衛(wèi)·科波菲爾的吉神和兇神是誰？怎樣認(rèn)識他們對大衛(wèi)人生的影響。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、作文（60分）閱讀下面的材料，按照要求作文。董卿在《朗讀者》第二期開場白中說，在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴。朋友的陪伴，讓時光多了一份友愛；父母的陪伴,讓生命多了一份溫暖;好書的陪伴，讓頭腦多了一份智慧；《朗讀者》的陪伴,讓心靈多了一份震撼……請以“陪伴,讓歲月多了一份________"為題目寫一篇記敘文,請先將題目補充完整，再作文。要求：選好角度,確定立意，明確文體，800字左右，不要套作，不得抄襲。

語文答案選擇題(9＊3=27分)A【解析】B.溯sù;C.圮pǐ；D.載zài.D【解析】D項中的“凄惋”應(yīng)為“凄婉”.D【解析】擊起的波浪把行船阻擋住了,表現(xiàn)了游泳者“風(fēng)華正茂”，搏擊風(fēng)浪，要做革命的中流砥柱BB【解析】“函封之”的“函”，是“用函（匣子）”的意思,名詞作狀語。而B項的“盟"，是名詞作動詞。其他三項均為名詞作狀語.D【解析】①連詞，表順承關(guān)系，“來”;②連詞,表轉(zhuǎn)折關(guān)系,“卻”;③④助詞，取消句子獨立性。C【解析】C項，“所以"表示原因。A項，“其”，前為“還是”，表商量或希望語氣；后為代詞，指鄭國。B項，“微"，前為“沒有"；后為“輕微”。D項，“于”，前者為“對”;后者為“比"。BC【解析】應(yīng)是魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”;有很高的文學(xué)價值和史學(xué)價值。文言文閱讀（19分）10．D11.C12.B13。（1）大夫死在正室。死活有天命,沒有逃避的制度。（2）后來皇上巡視到趙，他特別被引見，考問他經(jīng)書注釋，多加賞賜.【譯文】魯丕，字叔陵,性格深沉，喜歡學(xué)習(xí)，孜孜不倦。于是斷絕了朋友間的交往，對別人的問候也不回禮。儒士朋友們常因此不滿,但他欣然自得.終于兼通《五經(jīng)》,用《魯詩》、《尚書》教授學(xué)生，成為當(dāng)時著名儒者。后來回到本郡,擔(dān)任督郵、功曹，他所侍奉的將領(lǐng),無不用對老師和朋友的禮儀來對待他.建初元年，肅宗下詔讓各郡推舉賢良方正的人士，大司農(nóng)劉寬推舉魯丕。當(dāng)時參加回答策問的有一百多人，只有魯丕成績最優(yōu)異，任命為議郎，升為新野縣令。任職一年之后，州郡考核官吏政績，（魯丕）獲第一名，被提拔任命為青州刺史。魯丕致力于表彰賢良之人，謹(jǐn)慎地行使刑罰。建初七年，他因事獲罪而被逮捕入獄,送交司寇論處。元和元年又征召魯丕，兩次升遷他，讓他擔(dān)任趙相.學(xué)生到他門下學(xué)習(xí)的人常有一百多人，關(guān)東號稱他為“《五經(jīng)》復(fù)興魯叔陵。"趙王劉商曾經(jīng)想躲避疾病,吉利的日子搬學(xué)校，魯丕制止，不聽.趙王于是就上書，皇帝下詔書給魯丕。魯丕上書說:“我聽說依《禮記》，諸侯要死在正宮，大夫死在正室。生和死都是命中注定，沒有逃避的制度。學(xué)校是用來傳授五帝的學(xué)說，修習(xí)先王禮樂教化的地方，趙王想廢止學(xué)校來擴大游樂的場所,這樣的事情不能聽從。”詔書命令聽從魯丕的意見,趙王因此而懼怕他。后來皇上巡視到趙，魯丕特別被召見,拷問他經(jīng)書注釋,豐厚地賞賜了他.任職六年，祥瑞的征兆多次出現(xiàn),官吏平民都很敬重他。永元二年，魯丕升任東郡太守。他在二郡時，為百姓修溝渠灌溉田地，百姓富足。多次推薦隱居的名士.第二年拜任陳留太守.在職三年，因上報貧困人數(shù)不實獲罪，受召交司寇論罪。永元十一年又受召,兩次升遷后任中散大夫。這時，侍中賈逵推薦魯丕精通經(jīng)術(shù)，應(yīng)加任用。和帝趁著朝會之時，召集儒士們，魯丕和侍中賈逵、尚書令黃香等人辯論幾個問題，和帝喜歡魯丕的說法，退朝后，特別賜給他帽子、頭巾、鞋襪、衣服一整套。永元十三年，升任侍中，罷官。永初二年，詔命公卿推舉精通學(xué)的人，大將軍鄧騭推舉魯丕,兩次升遷后，又任侍中、左中郎將，再任三老。永初五年，魯丕七十五歲，在官任上去世。（共8分，每空1分）（1）漫江碧透，百舸爭流波光里的艷影，在我的心頭蕩漾于是荊軻遂就車而去，終已不顧指如削蔥根,口如含朱丹現(xiàn)代文閱讀（共12分，每題4分)15．劉和珍事實上是“我”的學(xué)生，但她現(xiàn)在“為了中國而死”，而“我”卻“茍活到現(xiàn)在"，所以后面又否認(rèn)她是“我"的學(xué)生。這既是作者的一種自我解剖，又表達(dá)出作者對劉和珍深深的敬意.16．突出劉和珍的和藹、善良，反襯反動派的兇殘,和反動文人的卑劣。17．既有對反動派的警告,又有對“后死者”的呼喚和激勵。五、語言文字運用（共19分）18.A19。A【解析】B.成分贅余,“切忌"改為“切記”；C.偷換主語,應(yīng)去掉“使讀