第1課祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解和掌握有關(guān)元謀人、北京人、山頂洞人的基礎(chǔ)歷史知識(shí)。2．看圖對(duì)比古猿、北京人和現(xiàn)代人的頭部的區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和進(jìn)行比較的能力。3．使學(xué)生認(rèn)識(shí)：我國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，在早期人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中具有重要地位和影響，是古代東方文明的中心，以此激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。重點(diǎn)：北京人難點(diǎn)：內(nèi)容距今久遠(yuǎn)，時(shí)間跨度很大，學(xué)生掌握本課知識(shí)有一定難度?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問(wèn)題并記憶。）（一）我國(guó)最早的人類(lèi)1.我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類(lèi)________；距今時(shí)間：________；地點(diǎn)__________。2.人和動(dòng)物的根本區(qū)別：_____________________。（二）北京人1.距今時(shí)間：__________；地點(diǎn)________。2.使用工具和火是人類(lèi)進(jìn)步的重要標(biāo)志。北京人使用工具:___________;使用火：_________。3.北京人的生活：____________。4.世界上出土古人類(lèi)遺骨和遺跡最豐富的遺址_______；世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類(lèi)遺址最多的國(guó)家：________。（三）山頂洞人1.距今時(shí)間：__________；地點(diǎn)__________。2.山頂洞人的生活與北京人相比，其進(jìn)步之處：體質(zhì)特征__________；制造工具的技術(shù)___________；火的使用___________；社會(huì)組織____________?！竞献魈骄俊浚ㄓ?5分鐘思考、討論并解答下列問(wèn)題，小組展示）你同意教材中“會(huì)不會(huì)制造工具，是人和動(dòng)物的根本區(qū)別”這一看法嗎？打制石器和天然石塊有何區(qū)別？3.在沒(méi)有任何現(xiàn)代取火工具的情況下，你能否想象北京人可能使用什么辦法取火和保存火種嗎？4.請(qǐng)你根據(jù)自己的想象，用畫(huà)圖或講故事的形式，描述北京人的一天是怎樣度過(guò)的。5.山頂洞人的生活比北京人有哪些進(jìn)步？山頂洞人的生活比北京人進(jìn)步之處：類(lèi)別北京人山頂洞人體質(zhì)特征保留了_____的某些特征模樣和現(xiàn)代人基本相同使用工具使用打制石器仍用打制石器，但已掌握____和____技術(shù)火的使用會(huì)使用______火懂得_____取火社會(huì)組織原始群居生活以____關(guān)系組成的氏族公社【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】（用10分鐘完成檢測(cè)，組長(zhǎng)批改后評(píng)比）一、選擇題1.目前世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類(lèi)遺址最多的國(guó)家是（）A、中國(guó)B、印度C、巴比倫D、埃及2.如果你到北京去旅游，除了登長(zhǎng)城、看故宮、觀頤和園等風(fēng)景外，你還以能參觀（）A、元謀人遺址B、山頂洞人遺址C、大汶口遺址D、藍(lán)田人遺址3.《韓非子》載：“上古之世，……有圣人作，鉆木取火，以化腥臊?！倍谩般@燧取火”的我國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)相當(dāng)于（）A、山頂洞人B、元謀人C、藍(lán)田人D、北京人4.我們的祖先很早就在這塊土地上生活繁衍。有一種古人類(lèi)，已經(jīng)懂得人工取火，會(huì)制作裝飾品，過(guò)著氏族社會(huì)生活。請(qǐng)你判斷這種遠(yuǎn)古人類(lèi)是（）A、元謀人B、北京人C、山頂洞人D、藍(lán)田人5.人和動(dòng)物的根本區(qū)別是（）A智商高低B飲食習(xí)慣C會(huì)不會(huì)制造工具D出現(xiàn)時(shí)間早晚6.關(guān)于北京人的敘述，錯(cuò)誤的是（）A發(fā)現(xiàn)19世紀(jì)前期B過(guò)群居生活C還保留著猿的某些特征D會(huì)使用天然火7．我國(guó)境內(nèi)目前已確定的最早人類(lèi)是（）

A．元謀人B.北京人C．山頂洞人D.藍(lán)田人8．人和動(dòng)物的根本區(qū)別在于（）

A．會(huì)不會(huì)制造工具B.會(huì)不會(huì)使用工具C．會(huì)不會(huì)漁獵和采集D．會(huì)不會(huì)用火9．下列哪一項(xiàng)不屬于山頂洞人（）

A．懂得鉆孔技術(shù)

B.懂得人工取火C．會(huì)制作裝飾品D.開(kāi)始使用天然火10．我們已發(fā)現(xiàn)的人類(lèi)，請(qǐng)你按時(shí)間的先后排列（）

①元謀人②北京人③藍(lán)田人④山頂洞人

A．①③②④B.①④③②C．①③④②D．④③②①11．我國(guó)人類(lèi)社會(huì)形成過(guò)程中，最早使用火的是（）

A.元謀人B.藍(lán)田人C．北京人D．山頂洞人12．下列各項(xiàng)不符合“北京人”生產(chǎn)和生活狀況的是（）

A．群居生活B.人工取火C．使用簡(jiǎn)單語(yǔ)言D.制造使用簡(jiǎn)單工具13．暑假期間，小明計(jì)劃去考察元謀人的遺址，他應(yīng)該去（）A、北京B、陜西C、河南D、云南14.人與動(dòng)物的根本區(qū)別是（）A、能不能直立行走B、會(huì)不會(huì)說(shuō)話C、會(huì)不會(huì)制造工具D、會(huì)不會(huì)使用火15.據(jù)考古報(bào)道，安徽發(fā)現(xiàn)的繁昌人距今有180萬(wàn)年。如果這是真實(shí)的那么我國(guó)人類(lèi)的歷史又向前推進(jìn)了（）A、10萬(wàn)年B、20萬(wàn)年C、100萬(wàn)年D、180萬(wàn)年16.下列遠(yuǎn)古人類(lèi)的模樣，最與我們現(xiàn)代人相似的是（）A、元謀人B、北京人C、山頂洞人17.在北京人生活的山洞里，有6米多厚的灰燼。這說(shuō)明了（）A、北京人過(guò)著群居生活B、北京人已經(jīng)能夠直立行走C京人已經(jīng)會(huì)使用天然火D、北京人已經(jīng)會(huì)人工取火18.目前世界上發(fā)現(xiàn)早期人類(lèi)化石和遺物最多的國(guó)家是A、印度

B、中國(guó)

C、巴比倫

D、埃及

19.在原始社會(huì)早期，人們結(jié)成群體一起生活。這主要是因?yàn)椋?/p>

）

A、當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境惡劣

B、人們的體質(zhì)發(fā)育不全

C、人們之間的血緣關(guān)系近

D、當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)工具簡(jiǎn)陋

20.下列有關(guān)北京人的生活情景描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、使用打制石器

B、采集果實(shí)和獵取動(dòng)物

C、用獸皮縫制衣服

D、吃上了熟食二、材料題1.材料一：北京人生活環(huán)境險(xiǎn)惡，工具簡(jiǎn)單粗糙，只靠個(gè)人力量，他們無(wú)法生活下去，于是就幾十個(gè)人在一起，共同勞動(dòng)，分享勞動(dòng)成果，過(guò)著群居的生活。材料二：山頂洞人生活的集體是按血緣關(guān)系結(jié)合起來(lái)的，由共同的祖先繁衍的，他們使用公有的工具，共同勞動(dòng)，共同分配食物，居住在一起，他們的生活很艱苦。根據(jù)材料歸納出北京人與山頂洞人在生活方面的共同之處和不同之處？（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明山頂洞人比北京人進(jìn)步的主要原因是什么？2.閱讀下列材料請(qǐng)回答：材料一：上古之世，人少而禽獸眾，人不勝禽獸蟲(chóng)蛇?！俄n非子》材料二：在北京人生活的遺址中，發(fā)現(xiàn)了大量的木炭和幾處比較大的灰燼堆，還有在火中燒過(guò)的獸骨和樹(shù)子。材料三：上古之世，……民多疾病。有圣人作，鉆燧取火，以化腥氣。而人民說(shuō)之，使王天下，號(hào)之曰燧人氏?！俄n非子》⑴在材料一所述的險(xiǎn)惡的環(huán)境下，北京人做怎樣才能夠生活下去？⑵材料二證明了什么？有什么意義？⑶材料三反映了當(dāng)時(shí)人們生活中的一個(gè)什么變化？這一變化出現(xiàn)在哪一個(gè)遠(yuǎn)古居民時(shí)期？【當(dāng)堂反思】本節(jié)課我的收獲：。我的不足：。第2課原始的農(nóng)耕生活【學(xué)習(xí)目標(biāo)】簡(jiǎn)述河姆渡、半坡原始居民的農(nóng)耕生活。掌握河姆渡、半坡原始居民的異同點(diǎn)。（重點(diǎn)）掌握大汶口文化時(shí)期出現(xiàn)的私有財(cái)產(chǎn)和貧富分化這些概念和結(jié)論。（難點(diǎn)）【自主學(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問(wèn)題并記憶。）1.河姆渡的原始農(nóng)耕距今時(shí)間是_____________；生活位置：________流域；使用________石器。我國(guó)是世界上最早種植___________和的國(guó)家。河姆渡居民居住在，會(huì)制造陶器，簡(jiǎn)單的玉器和原始的樂(lè)器。2.半坡原始居民距今時(shí)間是_____________；生活位置：__________流域_____________村；使用工具是_______石器；半坡居民種植__________。我國(guó)是世界上很早種植蔬菜的國(guó)家。半坡居民居住在_____________。會(huì)制造，上面的符號(hào)是我國(guó)的雛形。會(huì)紡線、織布、制衣。3.大汶口居民距今時(shí)間是___________；地點(diǎn)________；出現(xiàn)______陶和______陶；在后期，出現(xiàn)了___________和，原因是：_______________的發(fā)展?！竞献魈骄俊浚ㄓ?5分鐘時(shí)間思考、討論并解答下列問(wèn)題，小組展示）比較河姆渡的原始居民建造的干欄式住房、半坡原始居民半地穴式房屋復(fù)原圖，分小組討論、分析這兩種房屋建筑有什么不同？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】（用10分鐘完成檢測(cè)，組長(zhǎng)批改后評(píng)比）一、選擇題1．能夠較典型的反映我國(guó)原始農(nóng)耕生活的是（）①元謀人

②北京人

③河姆渡聚落

④半坡聚落A①B②C①②D③④下列哪兩種農(nóng)作物最早是由我國(guó)勞動(dòng)人民種植的（）A．大豆和小麥

B．花生和高粱C．甘薯、玉米

D．水稻、粟3．不符合黃河流域原始農(nóng)耕時(shí)代居民生活實(shí)際的是(

)A.飼養(yǎng)豬狗家畜

B.種植粟等農(nóng)作物C.住干欄式房屋

D.住半地穴式房屋4.下列哪一考古遺址能夠證明我國(guó)是世界上最早栽培水稻的國(guó)家之一(

)A.元謀人遺址

B.半坡原始居民遺址C.河姆渡原始居民

D.大汶口原始居民5．下列哪一地區(qū)原始居民的房屋，對(duì)后世的閣樓和樓房樣式的出現(xiàn)影響最大(

)A．陜西西安半坡原始居民

B．浙江余姚河姆渡原始居民C．陜西臨潼姜寨原始居民

D．河南新政裴李崗原始居民6.下列屬于長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕時(shí)代的居民的是（）A、元謀人B、北京人C、河姆渡原始居民D、半坡原始居民7.河姆渡原始居民生活主食是（）半坡原始居民生活主食（）A、玉米B、水稻C、小麥D、粟8.下列說(shuō)法最能體現(xiàn)原始農(nóng)耕生活特點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A、種植糧食B、飼養(yǎng)家禽C、制造陶器D、定居9.如果你去西安旅游，你能就近參觀（）A、河姆渡原始居民遺址B、元謀人遺址C、半坡原始居民遺址D、山頂洞人遺址10.下列能反映河姆渡、半坡原始居民的生活比以前進(jìn)步的是（）①會(huì)種植糧食②會(huì)飼養(yǎng)家禽③會(huì)制造陶器④會(huì)建造房屋⑤用針縫制衣服⑥使用磨制石器A、①②③⑤⑥B、①②③④C、①②③④⑥D(zhuǎn)、①②④11.請(qǐng)你判斷這是哪一處文化遺址。發(fā)掘的實(shí)物有：①灰燼堆②磨制的石刀、石斧③骨針④彩陶片⑤有房屋痕跡（）A、元謀人遺址B、河姆渡原始居民遺址C、山頂洞人遺址D、半坡原始居民遺址12.我國(guó)北方的先民開(kāi)始步入原始農(nóng)耕時(shí)代是在距今（）A.10萬(wàn)年B.約2萬(wàn)年C.約8000年D.約5000年13.下列表述符合史實(shí)的是（）A.我國(guó)是世界上最早擁有畜牧業(yè)的國(guó)家B.我國(guó)是世界上最早種植棉花的國(guó)家C.我國(guó)是世界上最早有文字的國(guó)家D.我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家之一14.河姆渡原始居民居住的是（）A.洞穴B.干欄式房屋C.閣樓D.半地穴式房屋15.已經(jīng)普遍使用磨制石器的人類(lèi)是（）A.元謀人B.半坡人C.北京人D.山頂洞人16.世界上最早種植水稻和粟的國(guó)家式古代的（）A.中國(guó)B.印度C.埃及D.巴比倫17.“神農(nóng)時(shí)，民方食谷”，推測(cè)一下，文中的“谷”（粟）最有可能是下列哪一先民培育的（）A.北京人B.山頂洞人C.半坡人D.河姆渡人18決定河姆渡原始居民種植水稻，半坡居民種植粟的根本原因是（）A.飲食習(xí)慣B.勞動(dòng)工具C.自然條件D.勞動(dòng)技術(shù)19.下列我國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)遺址在長(zhǎng)江流域的是（）A.北京人遺址、元謀人遺址B.元謀人遺址、半坡人遺址C.河姆渡人遺址、半坡人遺址D.元謀人遺址、河姆渡人遺址20.假如你生活在半坡時(shí)代，在獵獲一頭野豬后，要把豬腿剁下，你所使用的工具是（）A.打制石器B.青銅劍C.磨制石器D.鐵斧21．能在低洼的地方開(kāi)挖水井的原始居民是（）A．北京人B.山頂洞人C．河姆渡原始居民D.半坡原始居民22．半坡原始居民生產(chǎn)的陶器主要是（）A．彩陶B.黑陶C．白陶D紅陶二、材料題1.下面是我國(guó)著名的歷史學(xué)家郭沫若在參觀某一古代人類(lèi)遺址時(shí)寫(xiě)下的詩(shī)句：“彩陶精美，畫(huà)紋亦多珠。或則呈人面，或則呈雙魚(yú)。農(nóng)耕既普及，人群已群居。護(hù)壕深二丈，其廣亦相如。何奈遺址中，獨(dú)不見(jiàn)文書(shū)?！保?）根據(jù)材料中詩(shī)歌的內(nèi)容請(qǐng)你猜測(cè)出這是對(duì)哪一原始居民生活的描繪？

（2）你能舉出“或則呈人面，或則呈雙魚(yú)”的一個(gè)彩陶文物代表嗎？（3）“農(nóng)耕既普及”詩(shī)中描繪的原始居民耕種的是什么農(nóng)作物？（4）郭沫若參觀此遺址最大的遺憾是什么？2.閱讀下列材料

材料一：1973年，考古學(xué)家在浙江余姚發(fā)現(xiàn)了一處古民遺址，出土了大量的稻谷、用水牛骨骼做的農(nóng)具……。

材料二：1954年，考古學(xué)家在陜西發(fā)現(xiàn)了距今6000多年的一處文化遺址出土了許多磨制石器的農(nóng)具、粟粒、白菜種子……。

①、材料一和材料二反映的各是什么遺址？

②、結(jié)合材料說(shuō)說(shuō)這兩處遺址有什么相同與不同？

③、材料中“……”說(shuō)明還有出土文物，你結(jié)合所學(xué)知識(shí)能補(bǔ)充幾點(diǎn)？【當(dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第3課華夏之祖【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握黃帝對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)；夏朝的建立（重點(diǎn)）；2.為什么說(shuō)黃帝是“人文初祖”？“禪讓制”的含義(重點(diǎn))?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問(wèn)題并記憶。）一、炎黃戰(zhàn)蚩尤1.“涿鹿之戰(zhàn)”是怎么回事？2.華夏族是怎樣形成的？二、黃帝----“人文初祖”三、堯、舜、禹的“禪讓”你能說(shuō)說(shuō)堯、舜、禹的故事嗎？除了課本上的外你還知道哪些？你能根據(jù)課本內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“禪讓”的含義嗎？觀察教材中的插圖《傳說(shuō)中黃帝對(duì)中華文明的貢獻(xiàn)》回答：“后人為什么稱(chēng)黃帝是‘人文初祖’？談一談什么樣的人才能被選為部落聯(lián)盟首領(lǐng)？【合作探究】（用15分鐘時(shí)間思考、討論并解答下列問(wèn)題，小組展示）遠(yuǎn)古傳說(shuō)和歷史事實(shí)有什么聯(lián)系和區(qū)別？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】（用10分鐘完成檢測(cè)，組長(zhǎng)批改后評(píng)比）一、選擇題1．被尊稱(chēng)為中華民族的人文始祖的是(

)A炎帝

B黃帝

C蚩尤

D禹2.“赫赫始祖，吾華肇造。胄衍祀綿，岳峨河浩。聰明睿知，光被遐荒。建此偉業(yè)，雄立東方。此詩(shī)是紀(jì)念誰(shuí)的碑文(

)A.黃帝B.大禹C.蚩尤D.女?huà)z3.下列有關(guān)炎帝和黃帝的說(shuō)話中錯(cuò)誤的是(

)A．有關(guān)他們的傳說(shuō)是我們祖先經(jīng)長(zhǎng)期口耳相傳保存下來(lái)的“歷史”B．有關(guān)他們的傳說(shuō)已經(jīng)被證明是真實(shí)的歷史C．相傳炎帝部落和黃帝部落距今約5000年前4．我國(guó)神話傳說(shuō)中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個(gè)有名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過(guò)推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷史上把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱(chēng)為（

）A.選舉制

B.分封制

C.世襲制

D.禪讓制5.“華夏子孫齊參拜，脈血?jiǎng)儆谇逅疂狻薄?005年5月，臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜到陜西祭拜“天下第一陵”，你知道他祭拜的是誰(shuí)嗎（）A、炎帝B、黃帝C、舜D、堯6.下列人物，哪一個(gè)和歷史上的禪讓制沒(méi)有關(guān)系（）A、黃帝B、堯C、舜D、禹7.原始社會(huì)終結(jié)的根本原因是（）A、禹想當(dāng)國(guó)王B、禪讓制被破壞C、社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展D、貧富分化的出現(xiàn)8.原始社會(huì)終結(jié)的標(biāo)志是（）A、禹當(dāng)上了部落聯(lián)盟的首領(lǐng)B、禪讓制被破壞C、禹建立了夏朝D、社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展9.下列說(shuō)法不正確的是（）A、炎帝、黃帝是我們的共同祖先，我們稱(chēng)自己為“炎黃子孫”B、我們尊稱(chēng)黃帝為“華夏之祖”“華夏始祖”C、我們尊稱(chēng)炎帝為“人文初祖”D、華夏族是漢族的前身10.下列對(duì)夏朝的敘述不正確的是（）A、禹建立了夏朝，是夏朝的第一個(gè)國(guó)王B、建立于公元前20世紀(jì)70年代C、這是我國(guó)歷史上的第一個(gè)國(guó)家D、夏朝的建立標(biāo)志著奴隸社會(huì)的開(kāi)始11.傳說(shuō)中的“神農(nóng)嘗百草”，發(fā)明醫(yī)藥，成為中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥業(yè)的創(chuàng)始人的是（）A．黃帝

B．炎帝

C．舜

D．禹12.中國(guó)人自稱(chēng)是“龍的傳人”。龍的形象突出地反映了（）A．中國(guó)人善于想象B．華夏族是由不同部落融合而成C．中華民族的銳意進(jìn)取精神D．中華民族的團(tuán)結(jié)友愛(ài)傳統(tǒng)13.下列人物中,三過(guò)家門(mén)而不入的治水英雄是()A.堯B.禹C.舜D.黃帝14.你知道傳說(shuō)中發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)和衣裳的是誰(shuí)嗎?()A.黃帝B.嫘祖C.炎帝和妻子嫘祖.D.黃帝和妻子嫘祖15.傳說(shuō)中“大禹治水”的“水”，你認(rèn)為應(yīng)該是：（）A．黃河B．長(zhǎng)江C．淮河D．珠江

16．華夏族形成的基礎(chǔ)是（）A．堯的部落聯(lián)盟B．禹的部落聯(lián)盟C．蚩尤的部落聯(lián)盟D．黃帝和炎帝的部落聯(lián)盟17.傳說(shuō)中的炎帝部落和黃帝部落生活在距今（）A.8000年前B.6000年前C.5000年前D.約5000年18.今天僑居在世界各地的華人都自豪的稱(chēng)自己是誰(shuí)的子孫？（）A.盤(pán)古B.蚩尤C.三皇D.炎黃二、材料題1.2007年4月18日上午，萬(wàn)眾矚目的炎黃二帝巨型塑像落成慶典在鄭州黃河岸邊炎黃廣場(chǎng)隆重舉行，海內(nèi)外各界人士30000多人參加慶典。炎黃二帝塑像高106米，單眼長(zhǎng)3米多、鼻高8米。以山為體，山人合一，渾然天成。塑像左側(cè)為炎帝，廣額純樸，智慧慈愛(ài)，右側(cè)為黃帝，威武剛強(qiáng)，氣宇軒昂。炎黃二帝塑像包容了中華民族的崇高品質(zhì)，體現(xiàn)了不屈不撓、勤勞勇敢和開(kāi)拓前進(jìn)的宏偉氣概。它的建成，將會(huì)大大增強(qiáng)全球華人的民族自豪感和凝聚力。

（1）黃帝被“炎黃子孫”稱(chēng)為什么？為什么這樣稱(chēng)呼他？

（2）炎帝和黃帝巨型塑像為什么建在黃河岸邊？

（3）今天我們建造炎帝和黃帝巨型塑像有什么意義？2.從人類(lèi)文明的起源到奴隸社會(huì)的形成，我國(guó)的原始社會(huì)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)期。據(jù)此回答下列問(wèn)題：⑴我國(guó)的人類(lèi)文明起源于哪一原始人類(lèi)？⑵寫(xiě)出幾個(gè)你所知道的我國(guó)遠(yuǎn)古人類(lèi)代表。⑶我國(guó)原始農(nóng)耕時(shí)代的兩項(xiàng)世界性的貢獻(xiàn)是什么？？⑷我國(guó)奴隸社會(huì)開(kāi)始于哪一年？開(kāi)始的標(biāo)志是什么？

3.閱讀下列材料，回答問(wèn)題

中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。上述材料中的“軒轅”指的是哪一歷史人物？后人稱(chēng)他為什么？（1）他“平定蚩尤亂”關(guān)鍵性戰(zhàn)役是什么？（2）他的貢獻(xiàn)有哪些？二、材料分析題4．“大道之行也，天下為公，選賢與（通“舉”）能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥寡孤獨(dú)廢疾者皆有所養(yǎng)。”——《禮記·禮運(yùn)篇》閱讀材料回答：①這段古文講的是什么時(shí)候的情況？

②文中“天下為公，選賢與能”指的是哪些史實(shí)？【當(dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第4課夏、商、西周的興亡【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解夏、商、西周更替的基本史實(shí)和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實(shí)行的分封制的簡(jiǎn)況。2．指導(dǎo)學(xué)生用對(duì)比的方法去分析原因，從而培養(yǎng)比較分析歷史事件的能力。由學(xué)生看圖說(shuō)文，提高觀察想象能力。3、認(rèn)識(shí)到奴隸社會(huì)取代原始社會(huì)是人類(lèi)歷史上一次重大的社會(huì)變革，具有進(jìn)步性；我國(guó)是世界上最早進(jìn)入奴隸社會(huì)的國(guó)家之一，是世界著名的文明古國(guó)。重點(diǎn)：夏朝的建立和分封制難點(diǎn)：分封制【自主學(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問(wèn)題并記憶。）1．人物：①夏朝第二代國(guó)王是_________。②_______是夏朝最后一個(gè)國(guó)王。③商朝建立者是________，他任用有才干的_______等人做大臣。④商最后一個(gè)國(guó)王是_________，是有名的暴君。⑤周?chē)?guó)君________重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，任用賢人_________等，國(guó)力逐漸強(qiáng)大。⑥商朝滅亡，________建立周朝。⑦商朝遷都的國(guó)王是__________。2.地點(diǎn)：①夏朝統(tǒng)治中心地區(qū)，在今________和________一帶。相傳，把都城建在_______②夏朝衰敗時(shí)，_________的商國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。后來(lái)商王將都城遷到_________。③西邊_________流域的周?chē)?guó)發(fā)展起來(lái)，與商在________大戰(zhàn)，商紂王逃到________自焚而死。西周建立，定都_________。3.時(shí)間：①約公元前______年，商朝建立。②商、周牧野大戰(zhàn)發(fā)生在公元前_______年。③公元前________年，西周滅亡。【合作探究】（用15分鐘時(shí)間思考、討論并解答下列問(wèn)題，小組展示）主題一材料一：大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)……是謂大同。材料二：今大道既隱（意為“去”），天下為家。各親其親。各子其子，貨力為己。大人世及以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀(jì)……是謂小康?！抖Y記·禮運(yùn)》讀一讀上面的材料，議一議，從材料一所反映的時(shí)代過(guò)渡到材料二所反映的時(shí)代是社會(huì)的進(jìn)步還是倒退？談?wù)勀愕目捶?。主題二：討論右圖問(wèn)題：__________________________________________________________________________________________________。主題三：通過(guò)自學(xué)、討論，按照下列表中提示，將知識(shí)歸納起來(lái)填在表中。朝代建立時(shí)間國(guó)都立國(guó)之君亡國(guó)之君重大事件夏朝商朝西周【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】（用10分鐘完成檢測(cè)，組長(zhǎng)批改后評(píng)比）一、選擇題1.我國(guó)歷史上最早建立軍隊(duì)、制定刑法、設(shè)置監(jiān)獄是在()A.夏朝B.商朝C.西周D.東周2.商朝建立于()A.約公元前2070年B.約公元前2046年C.約公元前1600年D.約公元前771年3.右圖是把人當(dāng)作坐騎的暴君，他是()A.紂B.啟C.幽王D.桀4.下列內(nèi)容，標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是()A.舜傳位給禹B.禹傳位給伯益C.禹傳子，家天下D.湯戰(zhàn)勝桀5.下列內(nèi)容屬于商紂王所為的是()①無(wú)休止的征發(fā)百姓②修筑豪華的宮殿園林③監(jiān)視平民的言論和行動(dòng)④施用炮烙等酷刑A.①②B.③④C.①③D.②④6.下面內(nèi)容不符合西周分封制的是()A.周天子把土地和人民，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯B.諸侯服從周天子命令，向天子交納貢品C.戰(zhàn)時(shí)帶兵隨天子作戰(zhàn)D.諸侯要按田畝數(shù)向周天子納稅7.夏朝的第一個(gè)國(guó)王是：A、禹B、啟C、桀D、湯8.西周眾多諸侯是通過(guò)（

）產(chǎn)生的。A．奴隸制

B．世襲制

C．分封制

D．禪讓制9.任用有才干的伊尹等人做大臣，要求臣下勤懇辦事，“有功于民”的這位有作為的君主是：A、湯B、桀C、盤(pán)庚D、紂10.我國(guó)進(jìn)入奴隸社會(huì)的標(biāo)志是（）A、出現(xiàn)了階級(jí)剝削和壓迫B、生產(chǎn)力不斷提高C、出現(xiàn)了私有制D、世襲制代替了禪讓制11.有人因觸犯法律而被投入監(jiān)獄受到懲罰，你推斷一下他不可能生活在下列哪一時(shí)期（）A、黃帝B、夏朝C、商朝D、西周12.史載：“封建親戚，以藩屏周”（“封建”是“分封建制”、“封邦建國(guó)”的意思，

“以藩屏周”是“拱衛(wèi)周王室”的意思）、“兼制天下，立七十一國(guó)”。這反映的是西周的（）A、禪讓制B、世襲制C、分封制D、君主制13.西周實(shí)行分封制的根本目的是（）A、打擊商朝的殘余勢(shì)力B、發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)C、保衛(wèi)鎬京的安全D、鞏固奴隸主的統(tǒng)治14.夏、商、周滅亡的共同原因是（）A、諸侯的反叛B、統(tǒng)治者殘暴，失去民心C、奴隸和國(guó)人的暴動(dòng)D、少數(shù)民族的入侵15.西周與商朝相比，政治上最突出的不同之處是（）A、實(shí)行王位世襲制B、強(qiáng)化奴隸制國(guó)家機(jī)器C、實(shí)行分封制D、殘酷壓迫奴隸和平民16.下列文學(xué)作品以“武王伐紂”為歷史背景的（）A、《三國(guó)演義》B、《封神演義》C、《隋唐演義》D、《西游記》17.商朝建立時(shí)定都在（）A陽(yáng)城B亳C北京D毫18.推翻夏朝建立商朝的是（）A禹B啟C湯D紂20．將商朝都城遷到殷的商王是()A商湯B武丁C盤(pán)庚D商紂21．我國(guó)原始社會(huì)結(jié)束于哪個(gè)部落聯(lián)盟首領(lǐng)時(shí)（）A黃帝B堯C舜D禹22．下列制度在西周時(shí)實(shí)行的有：①王位世襲制②分封制③嫡長(zhǎng)子繼承制④禪讓制A、①②③④B、②③C、①②③D、②③④23．故事“烽火戲諸侯”中的諸侯，是通過(guò)下列什么制度產(chǎn)生的()A、禪讓制B、世襲制C、分封制D、奴隸制24．周文王任用的賢才中最著名的是（）A．伊尹B.姜尚C．共伯和D．姬旦25西周分封制的分封對(duì)象不包括：（）A親戚B功臣C前代貴族后裔D少數(shù)民族部落首領(lǐng)26夏商西周?chē)?guó)家統(tǒng)治人民的手段有：（）①分封制②軍隊(duì)③刑法④禮儀教化A①②③B②③④C①②④D①③④二、材料題1．填寫(xiě)下面的表格：國(guó)家建立時(shí)間建立者都城暴君滅亡時(shí)間夏

商

西周

2.閱讀下列材料溥天之下，莫非王土；率天之下，莫非王臣?！对?shī)經(jīng)》⑴這句話大體什么意思？說(shuō)明了什么？⑵這種現(xiàn)象最早出現(xiàn)在什么時(shí)期？⑶寫(xiě)出幾個(gè)你知道的反映這種現(xiàn)象的朝代?！局R(shí)梳理】

【當(dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第5課燦爛的青銅文明【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．了解夏、商、西周的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和手工業(yè)發(fā)展的基本情況。了解奴隸的悲慘生活。2．觀察思考青銅器比原始社會(huì)的工具有哪些優(yōu)點(diǎn)？它怎樣促進(jìn)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展？概括提煉“青銅文明”的本質(zhì)特征及其概念。聯(lián)系比較氏族部落與奴隸制國(guó)家，哪個(gè)進(jìn)步？夏、商、西周疆域擴(kuò)展概況.綜合歸納：夏、商、奴隸制文明的高度發(fā)達(dá)是建立在對(duì)奴隸殘酷統(tǒng)治的基礎(chǔ)之上3．增強(qiáng)民族自豪感，夏、商、西周奴隸制文明輝煌燦爛，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承，表明我國(guó)古代文明具有強(qiáng)大的生命力。重點(diǎn)：“青銅器的高超工藝”是全課的重點(diǎn)子目。難點(diǎn)：正確地理解“青銅文明”這一概念是本課的難點(diǎn)問(wèn)題。我們往往容易將“青銅文明”與青銅器或者青銅制造業(yè)簡(jiǎn)單地等同起來(lái)?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問(wèn)題并記憶。）1.在漢語(yǔ)中，與鼎有關(guān)的成語(yǔ)有很多，如三足鼎立、鐘鳴鼎食、人聲鼎沸、一言九鼎、問(wèn)鼎中原等。那么，你知道古代的鼎是什么樣子的嗎？它是怎樣制造的？2.夏、商、西周三代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r怎樣？為什么夏、商、西周三代會(huì)出現(xiàn)如此輝煌燦爛的文明成就？3.請(qǐng)你找一找古代的青銅器還有哪些種類(lèi)，說(shuō)說(shuō)它們都有哪些用途？4._______朝時(shí)，我國(guó)已出現(xiàn)青銅器。5.商朝青銅器的著名代表有巨大的_______和造型奇特的________6.西周青銅器大量用于________7.舉世聞名的“三星堆”青銅文化代表有___________________________________8.世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家是_________。9.后代稱(chēng)為“五谷”的農(nóng)作物，___________時(shí)期已經(jīng)齊備。10.夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)是建立在對(duì)__________殘酷剝削的基礎(chǔ)之上的。11.了解青銅的制造過(guò)程和農(nóng)業(yè)畜牧業(yè)的發(fā)展情況（學(xué)生再次閱讀課文。）12.了解奴隸的悲慘生活?！竞献魈骄俊浚ㄓ?5分鐘時(shí)間思考、討論并解答下列問(wèn)題，小組展示）討論：“談?wù)勀闼J(rèn)識(shí)的青銅文化”，（全面了解青銅文化，認(rèn)識(shí)是農(nóng)業(yè)，手工業(yè)，畜牧業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了夏商周燦爛的青銅文明）。討論“你認(rèn)為誰(shuí)是輝煌燦爛青銅文化的創(chuàng)造者？”（明確青銅文明代表夏商西周高度奴隸制文明。）（3）1999年國(guó)家主席江澤民以中國(guó)政府的名義送給聯(lián)合國(guó)一個(gè)“世紀(jì)寶鼎”；在2003年中央電視臺(tái)聯(lián)歡晚會(huì)上，全國(guó)56個(gè)民族的代表都把自己家鄉(xiāng)的土倒在同一個(gè)鼎里，寓意56個(gè)民族是一家；在中國(guó)的成語(yǔ)里也有“一言九鼎”的說(shuō)法。想一想，為什么中國(guó)人從古到今都重視“鼎”？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】（用10分鐘完成檢測(cè)，組長(zhǎng)批改后評(píng)比）一、選擇題1.舉世罕見(jiàn)的青銅器司母戊鼎制造于（）A.大汶口文化中晚期 B.夏朝C.商朝 D.西周2.下列敘述不正確的是（）A.在原始社會(huì)末期，我國(guó)已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器B.夏、商、西周的青銅文明專(zhuān)門(mén)指的是青銅鑄造業(yè)的發(fā)達(dá)C.農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、畜牧業(yè)和商業(yè)的繁榮共同形成夏、商、西周燦爛的青銅文明D.舉世聞名的“三星堆”文化是位于我國(guó)西南的成都平原上一種獨(dú)特的青銅文化3.西周的經(jīng)濟(jì)中，占主導(dǎo)地位的是（）A.農(nóng)業(yè) B.玉器加工業(yè)C.青銅器制造業(yè) D.制瓷業(yè)4.“人祭”和“人殉”最先發(fā)生在（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周5.造型雄奇、工藝高超、名聞中外的青銅器精品，是商朝的（）A.象尊 B.四羊方尊 C.司母戊鼎 D.犀尊6.我們常用“五谷豐登”來(lái)形容豐收，后代稱(chēng)為“五谷”的農(nóng)作物，我國(guó)什么時(shí)候已經(jīng)齊備（）A.夏朝B.商朝C.西周D.商周7.下列最能反映商朝手工業(yè)達(dá)到較高水平的是（

）A、造酒業(yè)

B、玉石雕刻業(yè)

C、青銅鑄造業(yè)

D、制陶業(yè)。8.目前已知的世界上最大的青銅古鼎是（

）A、四羊方尊

B、司母戊鼎

C、青銅立人像

D、青銅面具9．我國(guó)是世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家，我國(guó)最早出現(xiàn)瓷窯是在（

）A、夏朝

B、商朝

C、西周

D、東周10.著名的商朝司母戊鼎可以證明我國(guó)商周時(shí)期（）A、奴隸制的高度發(fā)展B、農(nóng)耕文明出現(xiàn)原始C、奴隸的命運(yùn)十分悲慘D、青銅工藝水平高超11.我國(guó)古代南方青銅文化的代表是（）A、元謀人文化B、河姆渡文化C、三星堆文化12.世界上最早發(fā)明瓷器的國(guó)家是（）A、中國(guó)B、古印度C、古埃及D、古巴比倫13.在夏、商、周奴隸制經(jīng)濟(jì)中占主導(dǎo)地位的部門(mén)是（）A、農(nóng)業(yè)B、手工業(yè)C、商業(yè)D、畜牧業(yè)14.在奴隸社會(huì)中，從事經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的主要是（）A、奴隸主B、奴隸C、平民D、諸侯15.商朝時(shí)的貴族可以把某些人隨意轉(zhuǎn)讓和買(mǎi)賣(mài)，甚至殺死或活埋，而貴族不受處罰。這是因?yàn)椋ǎ〢、這些人欠他們的錢(qián)B、這些人是他們的奴隸C、商朝時(shí)沒(méi)有法律D、這些人是罪犯16.下列事物出現(xiàn)的先后順序是（）①青銅器②陶器③石器A、①②③B、③②①C、③①②D、②①③二、材料解析題1.材料一在河南安陽(yáng)發(fā)掘出十一個(gè)商朝王陵，王陵里埋著很多陪葬的人，武官村大墓里陪葬的人有300多，還有大量牲畜。材料二在安陽(yáng)，發(fā)現(xiàn)了191座祭祀坑，人骨一千多具，其中絕大多數(shù)是15歲到35歲的青壯年男女。他們死得很慘，有的被肢解，有的被腰斬……材料三西周奴隸買(mǎi)賣(mài)示意圖（1）材料1和材料2分別反映商朝實(shí)行什么制度？（2）殉難者的身份是什么？（3）這三則材料反映了什么？2.（1）右圖青銅器的名稱(chēng)和制造朝代各是什么？（2）它在青銅鑄造史上有什么地位？（3）請(qǐng)你想一想，它是用來(lái)做什么用的？（4）請(qǐng)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識(shí)回答，商周時(shí)期，青銅器的鑄造有什么特點(diǎn)？

是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，著名的青銅器有巨大的

和造型奇特的

。與商朝同期，我國(guó)西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種獨(dú)特的青銅文化，這就是舉世聞名的“

”文化。3.閱讀下列材料請(qǐng)回答：材料：武官村大墓是王陵之一?！故覂蓚?cè)埋著41個(gè)殉葬人，……⑴墓主是什么人？殉葬者又是什么人？⑵這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么？

業(yè)、

業(yè)、

業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國(guó)夏、商、西周燦爛的青銅文明?！井?dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握春秋和戰(zhàn)國(guó)的歷史分期，春秋大國(guó)爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的情況及其作用。2.培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。大國(guó)間軍事力量的較量，實(shí)際上是政治、經(jīng)濟(jì)和軍事綜合實(shí)力的較量，革故鼎新，才能富國(guó)強(qiáng)兵。3.通過(guò)對(duì)齊桓公、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過(guò)程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)興靠治，人興靠明確的追求目標(biāo)和堅(jiān)忍不拔的毅力。興人是興國(guó)的關(guān)鍵。重點(diǎn)：是齊、晉稱(chēng)霸難點(diǎn)：是春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的不同特點(diǎn)及其歷史影響?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問(wèn)題并記憶。）1．人物：①西周滅亡，建立東周的是_________。②春秋時(shí)期著名霸主有_________、_________、_________。③齊任_________為相，積極改革。④戰(zhàn)國(guó)初，三家分晉后，齊國(guó)大夫______取代原國(guó)君，建立______齊國(guó)。2．地點(diǎn)：①東周都城遷至_________。②齊國(guó)在今_________北部。晉國(guó)強(qiáng)盛時(shí)，南方楚國(guó)勢(shì)力已發(fā)展到_________。晉楚雙方在_______大戰(zhàn)，大敗楚軍。③在下圖上填上戰(zhàn)國(guó)七雄的位置，并將_________、_________、_________三次戰(zhàn)役地點(diǎn)也標(biāo)出來(lái)。3．時(shí)間：①東周建立于公元前_________年。②齊桓公召集諸侯會(huì)盟是在公元前_________中期。公元前_________后期，晉楚雙方于城濮進(jìn)行決戰(zhàn)。③公元前_________年，秦趙之間進(jìn)行了一次激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。【合作探究】（用15分鐘時(shí)間思考、討論并解答下列問(wèn)題，小組展示）1.閱讀史料："平王立,東遷于洛邑,避戎寇。平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯."--《史記?周本紀(jì)》（1）春秋時(shí)期為什么出現(xiàn)諸侯爭(zhēng)霸的局面？（2）春秋時(shí)期出現(xiàn)了哪些主要霸主？最早稱(chēng)霸中原的是誰(shuí)？（3）假如你是齊桓公，應(yīng)該怎樣作才能成就霸業(yè)？想一想：春秋時(shí)期，齊國(guó)和晉國(guó)能夠迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因是什么？請(qǐng)大家想一想，身處這樣一個(gè)環(huán)境中，一個(gè)國(guó)家怎樣才能避免被消滅的厄運(yùn)呢？如果你是當(dāng)時(shí)的預(yù)言家，請(qǐng)你預(yù)測(cè)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的走向（或歷史發(fā)展趨勢(shì)）是什么？哪國(guó)最有能力主宰歷史？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】（用10分鐘完成檢測(cè)，組長(zhǎng)批改后評(píng)比）一、選擇題1．東周開(kāi)始于（）A．公元前2070年B．公元前1600年C．公元前771年D．公元前770年2．“退避三舍”這一典故來(lái)自于（）A．城濮大戰(zhàn)B．桂陵之戰(zhàn)C．馬陵之戰(zhàn)D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)3．立志雪恥，臥薪嘗膽的著名歷史人物是（）A．伍子胥B．勾踐C．孫武D．夫差4．關(guān)于春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．爭(zhēng)霸的背景是周王室的衰微B．爭(zhēng)霸的目的是為了維護(hù)周天子的威信C．爭(zhēng)霸的實(shí)質(zhì)是為了獲取周天子過(guò)去的政治經(jīng)濟(jì)特權(quán)D．爭(zhēng)霸的結(jié)果是給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難，但也出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家5．“紙上談兵”的故事來(lái)自于（）A．城濮大戰(zhàn)B．桂陵之戰(zhàn)C．馬陵之戰(zhàn)D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)6．歷史故事“烽火戲諸侯”是關(guān)于（）A.周文王B.周武王C.周厲王D.周幽王7．齊國(guó)之所以最先強(qiáng)大得益于（）A.伊尹改革B.姜尚改革C.管仲改革D.李悝改革8.“三家分晉”的三家是（）A.齊、楚、韓B.趙、燕、魏C.韓、趙、魏D.楚、魏、秦9．春秋時(shí)期的第一個(gè)霸主是（）A．齊桓公B.晉文公C．楚莊王D.秦穆公10．下列典故與春秋末年吳越爭(zhēng)霸有關(guān)的是（）A．尊王攘夷B．退避三舍C．臥薪嘗膽D．紙上談兵11．戰(zhàn)國(guó)初年，被韓、趙、魏三家瓜分的國(guó)家是（）A．齊B.晉C．楚D.燕12．按事件發(fā)生的先后順序排列下列史實(shí)，正確的是①管仲改革②城濮之戰(zhàn)③勾踐滅吳④葵丘會(huì)盟（）A．①②③④B．②③④①C．③④①②D．①④②③13．下列哪一戰(zhàn)役后，東方六國(guó)再也無(wú)力抵御秦軍的進(jìn)攻（）A．城濮大戰(zhàn)B．桂陵之戰(zhàn)C．馬陵之戰(zhàn)D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)14.為了爭(zhēng)霸，以“尊王攘夷”為號(hào)召發(fā)展本國(guó)勢(shì)力的是（）A.晉文公B.楚莊公C.齊桓公D.越王勾踐二、材料題1.“平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）?！报D―引自《史記·周本記》⑴周平王遷都洛邑是哪一年的事？洛邑是現(xiàn)今的什么地方？⑵材料實(shí)質(zhì)上反映了怎樣的社會(huì)問(wèn)題？2.“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜?！薄墩撜Z(yǔ)》①上述內(nèi)容反映了什么時(shí)期的歷史事實(shí)？②管仲是如何“相”桓公的？③管仲相桓公有何結(jié)果？3.材料：一副對(duì)聯(lián)“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，事竟成，臥薪嘗膽，三千鐵甲可吞吳”⑴這副對(duì)聯(lián)說(shuō)的是古代哪兩位歷史人物的故事？⑵他們分別是什么歷史時(shí)期的人物？⑶舉出春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦漢時(shí)期的成語(yǔ)故事4個(gè)。⑷從他們身上，你學(xué)到了什么可貴品質(zhì)？三、問(wèn)答題春秋時(shí)期，齊桓公為什么能首先稱(chēng)霸？【知識(shí)梳理】【當(dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第7課大變革的時(shí)代【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程等情況；掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2.通過(guò)學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化，提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系解釋歷史現(xiàn)象的能力。通過(guò)對(duì)商鞅、李冰等歷史人物的評(píng)價(jià)，提高學(xué)生評(píng)價(jià)歷史人物的能力。3.通過(guò)商鞅變法的歷史作用的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：改革求發(fā)展、改革求進(jìn)步，是社會(huì)發(fā)展的需要，是時(shí)代的需要。適應(yīng)時(shí)代的需要，勇于投身改革的人，定會(huì)受到后世的崇敬。重點(diǎn):商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用.難點(diǎn)：是我國(guó)封建社會(huì)的形成?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問(wèn)題并記憶。）1.______時(shí)期，我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。_____時(shí)，鐵農(nóng)具使用反圍擴(kuò)大。2.______末年已使用牛耕，_____時(shí)期牛耕進(jìn)一步推廣。3.______和_____的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。4._______時(shí)期，___國(guó)蜀郡太守______在岷江中游修筑______,是聞名世界的防洪灌溉工程。5.公元前_____年，_____在秦孝公支持下開(kāi)始變法。6.經(jīng)過(guò)商鞅變法，_____國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。我國(guó)封建國(guó)家形成了。7.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期生產(chǎn)力有哪些變化？對(duì)社會(huì)的發(fā)展起了怎樣的作用？概述商鞅變法的背景、主要內(nèi)容和意義？【合作探究】（用15分鐘時(shí)間思考、討論并解答下列問(wèn)題，小組展示）1.在春秋戰(zhàn)國(guó)以前，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)工具以什么為主？在此基礎(chǔ)上，教師出示《戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的鐵制農(nóng)具》圖，通過(guò)觀察，與今天的農(nóng)具比較下，有什么異同？2.都江堰修建的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及作用是怎樣的？以《都江堰水利工程平面圖》為藍(lán)圖，小組分析為什么李冰要在這個(gè)地方修建呢?它是怎樣起到防洪、灌溉作用的？3.引導(dǎo)思考：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大國(guó)爭(zhēng)霸的主要目的、結(jié)果；社會(huì)階級(jí)關(guān)系有哪些變化？戰(zhàn)國(guó)時(shí)各國(guó)為什么紛紛進(jìn)行改革？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】（用10分鐘完成檢測(cè)，組長(zhǎng)批改后評(píng)比）一、選擇題1.與“徙木立信”有關(guān)的歷史人物是A.管仲B.齊桓公C.孫臏D.商鞅2.我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上農(nóng)用動(dòng)力的一次革命是指A.鐵農(nóng)具B.選種C.牛耕D.治蟲(chóng)害3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)變法的根本動(dòng)力是A.生產(chǎn)力的發(fā)展B.力圖稱(chēng)雄天下的C.周王室日漸衰微D.階級(jí)斗爭(zhēng)的尖銳4.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是A.奴隸社會(huì)的衰落時(shí)期B.封建制的確立時(shí)期C.奴隸制的鼎盛時(shí)期D.統(tǒng)一的封建國(guó)家形成時(shí)期5．我國(guó)古代聞名世界的防洪灌溉工程——都江堰，其地理位置處在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的（）A．齊國(guó)B．楚國(guó)C．趙國(guó)D.秦國(guó)6．李冰修筑的都江堰在（）A．黃河流域B．岷江流域C．淮河流域D.遼河流域

7．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，推動(dòng)各國(guó)國(guó)君變法的直接原因是（）A．生產(chǎn)力的發(fā)展B．稱(chēng)雄天下的欲望C．緩和階級(jí)矛盾D．壯大新興地主階級(jí)力量8．商鞅變法實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕政策的根本目的是（）A．發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.限制商業(yè)活動(dòng)C．增強(qiáng)秦國(guó)實(shí)力D.廢除舊貴族特權(quán)9.后人寫(xiě)詩(shī)贊李冰說(shuō)：“始知李太守，伯禹亦不如”主要由于（）A.興修水利，使關(guān)中成為沃野B.修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民C.改進(jìn)生產(chǎn)工具，推廣牛耕D.任秦國(guó)蜀郡太守，勤政廉潔10.秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)的諸侯國(guó)的最主要原因是（）A.商鞅變法B.使用鐵器C.推廣牛耕D.興修水利二、材料題：1.衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多。”孝公曰：“善?！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。——《史記·商君列傳》⑴材料中“衛(wèi)鞅”、“孝公”分別是指誰(shuí)？⑵結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析材料中的觀點(diǎn)代表哪個(gè)階級(jí)的利益？⑶對(duì)我們今天有什么啟示？2．“治世不一道，便國(guó)不法古”。上述內(nèi)容出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期什么人之口？他在哪國(guó)實(shí)現(xiàn)了這一理論？有何歷史影響？③為了“治世”“便國(guó)”他采取了哪些有力措施進(jìn)行變法？④從中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的什么精神？三、問(wèn)答題：簡(jiǎn)述商鞅變法的內(nèi)容?！局R(shí)梳理】圖說(shuō)歷史：徙木示信徙木示信【當(dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第8課中華文化的勃興（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道甲骨文、金文、大篆的演變趨勢(shì)，了解我國(guó)古代科技、醫(yī)學(xué)、音樂(lè)成就。2.通過(guò)對(duì)甲骨文等圖片的認(rèn)讀、了解，培養(yǎng)我們觀察、想象和概括能力。3.認(rèn)識(shí)我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的輝煌成果，激發(fā)民族自豪感和自信心，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度。重點(diǎn)：是甲骨文、商朝歷法和詩(shī)人屈原。難點(diǎn)：是甲骨文的字型結(jié)構(gòu)、古代歷法和《離騷》的藝術(shù)成就。【自主學(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問(wèn)題并記憶。）人物：①圖1是春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)_________。②圖2是世界文化名人_______。地點(diǎn)：湖北_______出土了大量的鐘鼓樂(lè)器。3．時(shí)間：相傳_______多年前，就有歷法了?！竞献魈骄俊浚ㄓ?5分鐘時(shí)間思考、討論并解答下列問(wèn)題，小組展示）〈小組游戲〉參照現(xiàn)在的漢字想象甲骨文中的“日”“月”“人”字分別應(yīng)該怎樣書(shū)寫(xiě)？你們?cè)熳值囊罁?jù)是什么呢？由此通過(guò)從“甲骨文—漢字，漢字—甲骨文”的推理活動(dòng)，還能得出什么結(jié)論（甲骨文是一種比較成熟的文字）請(qǐng)同學(xué)們思考一下：甲骨文的被發(fā)現(xiàn)，有什么意義？大家可以討論一下。你見(jiàn)過(guò)中醫(yī)看病嗎？中醫(yī)大夫是如何看病、治病的？我們稱(chēng)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，常說(shuō)：“神醫(yī)扁鵲，起死回生”。為什么人們這樣喜好“扁鵲”？每年農(nóng)歷的五月初五，人們都要吃粽子、劃龍舟，相傳是為了紀(jì)念誰(shuí)？這種民俗反映了人們什么思想感情呢？【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】（用10分鐘完成檢測(cè)，組長(zhǎng)批改后評(píng)比）一、選擇題1.下列敘述正確的是A.甲骨文是指商朝人把文字刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上B.商周時(shí)期的金文是指用金屬筆寫(xiě)的字C.“大篆”這種字體出現(xiàn)于春秋時(shí)期D.春秋時(shí)期人們用毛筆蘸墨，在竹簡(jiǎn)或絲帛上書(shū)寫(xiě)2．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的名醫(yī)是A.華佗B.張仲景C.扁鵲D.李時(shí)珍3.反映我國(guó)古代音樂(lè)發(fā)展較高水平的是A.司母戊鼎B.馬王堆帛畫(huà)C.秦兵馬俑D.湖北隨州編鐘4．我國(guó)有文字可考的歷史，是從下列哪個(gè)時(shí)期開(kāi)始的（）A．夏朝B.商朝C．西周D.東周5．我國(guó)歷史上最早記錄的日食發(fā)生在（）A．夏朝B.西周C．春秋時(shí)期D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期4．我國(guó)古代人民很早就制定了比較完備的歷法，將一年分為12個(gè)月，大月30天，小月29天，閏年增加一個(gè)月，這個(gè)歷史時(shí)期是（）A．夏朝B.商朝C．西周D.東周6．下列哪一項(xiàng)史實(shí)不是發(fā)生在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）A．我國(guó)歷史上第一次有確切年月日記錄的日食B.定出一年中的24個(gè)節(jié)氣C．觀測(cè)到一顆彗星掃過(guò)北斗，留下了關(guān)于哈雷彗星的最早記錄D.名醫(yī)扁鵲采用望、聞、問(wèn)、切四診法診斷疾病7．下列幾項(xiàng)表述不正確的是（）A．商周是我國(guó)青銅藝術(shù)的鼎盛時(shí)期B.享譽(yù)中外的青銅藝術(shù)精品——四羊方尊是周朝人民的杰作C．我國(guó)迄今考古發(fā)現(xiàn)的最大青銅器——司母戊鼎是商朝后期制造的D.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，青銅工藝不斷創(chuàng)新，出現(xiàn)“金銀錯(cuò)”8.據(jù)說(shuō)今天的農(nóng)歷來(lái)源于夏朝，所以又叫（）A.夏歷B.周歷C.商歷D.陽(yáng)歷9.人們測(cè)定出一年24個(gè)節(jié)氣，是在（）A.夏朝時(shí)期B.商朝時(shí)期C.春秋時(shí)期D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期10.被世界和平理事會(huì)定為世界文化名人的是我國(guó)戰(zhàn)國(guó)末期的著名詩(shī)人是（）A.宋玉B.屈原C.李白D.杜甫11.聞名中外的甲骨文的發(fā)現(xiàn)時(shí)間和地點(diǎn)是（）A.19世紀(jì)末的河南安陽(yáng)B.19世紀(jì)末的河南商丘C.20世紀(jì)初的陜西西安D.世紀(jì)初的河南洛陽(yáng)12.最早留下哈雷慧星的記錄是在我國(guó)（）A.商朝時(shí)期B.西周時(shí)期C.春秋時(shí)期D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期13.我國(guó)古代偉大的詩(shī)人屈原生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的（）A.齊國(guó)B.燕國(guó)C.楚國(guó)D.秦國(guó)二、填空題1.商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字，被稱(chēng)為“”。商周鑄刻在青銅器上的文字，叫做“”，也叫“銘文”。2.望、聞、問(wèn)、切四診法，是由春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)總結(jié)出來(lái)的。3.楚國(guó)優(yōu)秀詩(shī)人屈原的代表作是千古傳育的抒情長(zhǎng)詩(shī)《》4.“大篆”這種字體出現(xiàn)在晚期。我國(guó)有文字可考的歷史從開(kāi)始。三、材料分析題“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱！”①上述內(nèi)容出自哪一作品？

②這一作品是誰(shuí)創(chuàng)作的？

③我們應(yīng)如何評(píng)價(jià)此人？

【知識(shí)梳理】【當(dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第9課中華文化的勃興（二）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.重點(diǎn)掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和軍事家的主張。2.通過(guò)將春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治歷史與本課思想史聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)識(shí)到社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)、社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映，提高初步運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)解釋、分析歷史現(xiàn)象的能力。3.通過(guò)學(xué)習(xí)孔子的教育成就，教育學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：孔子的政治主張和教育成就難點(diǎn)：（1）思想家老子（2）百家爭(zhēng)鳴【自主學(xué)習(xí)】（用7分鐘閱讀課文，找出下列問(wèn)題并記憶。）1.人物：①圖1是儒家學(xué)派創(chuàng)始人_________。②春秋晚期的_________，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。③百家爭(zhēng)鳴的墨家的創(chuàng)始人是_______；儒家代表是_______；道家代表人物是_______。④圖2是法家代表_________；圖3是兵家鼻祖_________。圖2圖32.時(shí)間：①處在_________時(shí)代的有孔子、老子和孫武。②處在_________時(shí)期的有墨子、孟子、莊子和韓非子。【合作探究】（用15分鐘時(shí)間思考、討論并解答下列問(wèn)題，小組展示）請(qǐng)給孔子先生做一個(gè)名片，那我們?cè)撊绾谓榻B呢？.我們班同學(xué)名字或你周?chē)H朋好友的名字中有沒(méi)有帶“子”的？諸子思想有哪些值得借鑒？【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】（用10分鐘完成檢測(cè)，組長(zhǎng)批改后評(píng)比）一、選擇題1．春秋時(shí)期具有樸素辯證法思想的思想家是（）A．孔子B．老子C．孟子D．墨子2．根據(jù)孔子言論整理成的書(shū)是（）A．《春秋》B．《尚書(shū)》C．《論語(yǔ)》D．《詩(shī)經(jīng)》3．主張“兼愛(ài)”“非攻”的思想家是（）A．老子B．孟子C．荀子D．墨子4．孔子生活在（）A．春秋晚期B．戰(zhàn)國(guó)初期C．春秋早期D．戰(zhàn)國(guó)晚期5．“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，出自（）A．《道德經(jīng)》B．《孫子兵法》C．《韓非子》D．《論語(yǔ)》6．推動(dòng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”局面的根本因素是（）A．新興地主的產(chǎn)生B．頻繁的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)C．社會(huì)大變革D.井田制瓦解7．下列作品中，主要闡述道家學(xué)派思想的是（）

A《道德經(jīng)》B.《論語(yǔ)》C．《韓非子》D.《孫子兵法》8．“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”是下列哪位思想家的觀點(diǎn)（）

A．老子B.孔子C．墨子D.韓非9．提出“溫故而知新”主張的思想家是（）A．老子B．孔子C．墨子D．荀子10．下列哪位思想家的學(xué)說(shuō)后來(lái)被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化的正統(tǒng)思想（）A．老子B.孔子C．墨子D.韓非子11．提出“斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也”這一主張的古代思想家是（）

A．孔子B.墨子C．孟子D.荀子12．儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是（）

A．老子B.孔子C．孟子D．荀子13．提出“制天命而用之”這一思想的是（）

A．墨子B.孟子C．荀子D.韓非14．試找出下列人物中不同類(lèi)的一項(xiàng)（）

A．孔子B.墨子C.孟子D．荀子15．莊子代表的學(xué)派是（）

A．儒家B．墨家C．道家D．法家16．下列說(shuō)法不正確的是（）A．韓非是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期法家的代表B.老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人C．孔子提出了“仁政”學(xué)說(shuō)D．孫武的著作是《孫子兵法》17．下面四項(xiàng)內(nèi)容中，表明墨子觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A．斧斤以時(shí)入山林，林木不可勝用也B.主張“兼愛(ài)”、“非攻”C．歷史是進(jìn)步的，后代總要?jiǎng)龠^(guò)前代D．知彼知己，百戰(zhàn)不殆18．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家中，其主張對(duì)當(dāng)時(shí)封建統(tǒng)治最有用的是（）A．儒家B.道家C．法家D．兵家19．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在諸子百家中，既是儒家代表人物，又具有唯物主義思想的思想家是（）A．孔子B.墨子C．莊子D．荀子20．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，主張建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家、由君主掌握一切大權(quán)，主張改革，提倡法制的代表人物是（）A．孫武B.孫臏C．孟子D.韓非21．春秋晚期，齊國(guó)杰出的軍事家是（）A．孫武B.孫臏C．孟子D.管仲22.下列關(guān)于老子的說(shuō)法，不正確的是（）A.姓李名耳B.道教創(chuàng)始人C.他的思想反映在《道德經(jīng)中》D.春秋楚國(guó)人23.“知已知彼者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言出自（）A.韓非子B.墨子C.孫臏D.孫武24.主張不要過(guò)分捕撈魚(yú)鱉，按時(shí)令進(jìn)出伐樹(shù)，持續(xù)利用自然資源的是（）A.孔子B.韓非子C.孟子D.墨子25認(rèn)為治理國(guó)家要順其自然，“無(wú)為而治”的思想家是（）A.墨子B.孟子C.韓非子D.莊子26.下列哪些不是韓非子的觀點(diǎn)（）①為政以德，愛(ài)惜民力②對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化③支持正義戰(zhàn)，反對(duì)不義戰(zhàn)爭(zhēng)④提倡法治，主張改革⑤建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)國(guó)家⑥合理利用自然資源A.①②③④B.①②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D(zhuǎn).①②③⑥二、材料題1.孔子的名言，討論回答下列問(wèn)題：（1）孔子的三句名言的意思是什么？（2）孔子的教育思想有哪些值得我們繼承？（3）我們應(yīng)怎樣評(píng)價(jià)他？2.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫，”①這句話出自什么時(shí)期哪一學(xué)派的代表人物？他是誰(shuí)？

②這句話是什么意思？③此人的主要思想觀點(diǎn)有哪些？【知識(shí)梳理】姓名時(shí)期著作主要思想孔子春秋晚期《春秋》提出“仁”，主張“因材施教”、“溫故知新”、謙虛好學(xué)墨子戰(zhàn)國(guó)“兼愛(ài)”、“非攻”老子春秋晚期《道德經(jīng)》認(rèn)為事物有對(duì)立面，可互相轉(zhuǎn)化；主張以柔克剛韓非戰(zhàn)國(guó)改革，法治，建立君主專(zhuān)制中央集權(quán)孫武戰(zhàn)國(guó)《孫子兵法》“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”說(shuō)歷史：：孔子在山東省的西南部，有一個(gè)孔姓人口占1/5的縣級(jí)市，她就是有著5000多年悠久歷史的“東方圣城”――曲阜。“千年禮樂(lè)歸東魯，萬(wàn)古衣冠拜素王”曲阜之所以享譽(yù)全球，是與孔子的名字緊密相連的。孔子是世界上最偉大的哲學(xué)家之一，中國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。在兩千多年漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，儒家文化逐漸成為中國(guó)的正統(tǒng)文化，并影響到東亞和東南亞各國(guó)，成為整個(gè)東方文化的基石。曲阜的孔府、孔廟、孔林，統(tǒng)稱(chēng)“三孔”，是中國(guó)歷代紀(jì)念孔子，推崇儒學(xué)的表征，以豐厚的文化積淀、悠久歷史、宏大規(guī)模、豐富文物珍藏，以及科學(xué)藝術(shù)價(jià)值而著稱(chēng)。因其在中國(guó)歷史和世界東方文化中的顯著地位，而被聯(lián)合國(guó)教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)，被世人尊崇為世界三大圣城之一。孔子【當(dāng)堂反思】我的收獲：。我的不足：。第10課秦王掃六合【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立和秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用；2.了解秦朝的疆域和秦長(zhǎng)城、靈渠兩項(xiàng)古代工程。

重點(diǎn)：“秦的統(tǒng)一和鞏固統(tǒng)一的措施”是本課的重點(diǎn)難點(diǎn)：“焚書(shū)坑儒”是本課的一個(gè)難點(diǎn)【自主學(xué)習(xí)】課堂導(dǎo)入：1、以朕、皇帝的稱(chēng)號(hào)由來(lái)，中國(guó)歷史上第一個(gè)皇帝是誰(shuí)？2、2008年奧運(yùn)會(huì)，五尊秦兵馬俑運(yùn)到奧體展覽。3、以《荊軻刺秦王》的故事導(dǎo)入。自主學(xué)習(xí)（用20分鐘的時(shí)間閱讀課本，找出下列問(wèn)題并記憶。）一、秦的統(tǒng)一秦朝建立的時(shí)間______建立者_______都城_______。秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)_______________的封建國(guó)家。二、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施1、政治上：建立封建專(zhuān)制主義的中央集權(quán)制度。①最高統(tǒng)治者稱(chēng)______，至高無(wú)上，總攬全國(guó)一切軍政大權(quán)。②中央政府設(shè)______、______、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。③在地方上，推行______制，郡下設(shè)縣。(郡守縣令都由皇帝任命)(為鞏固統(tǒng)一，秦朝還在經(jīng)濟(jì)上、文化上、思想上、軍事上采取了一系列的措施。)秦朝的疆域：秦朝疆域遼闊，是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家，也是當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)。它的疆域四至是：（自己動(dòng)手畫(huà)一個(gè)示意圖）【合作探究】（用15分鐘時(shí)間思考、討論并解答下列問(wèn)題，小組展示）1.秦王嬴政在用人方面有什么長(zhǎng)處？這和他取得統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利有什么關(guān)系?2.制作“君主專(zhuān)制中央集權(quán)”表，學(xué)會(huì)列表歸納史實(shí)的方法。3.你怎樣看焚書(shū)坑儒的？這一措施體現(xiàn)了哪家學(xué)派的思想?4.在秦始皇鞏固統(tǒng)治的措施中，被后來(lái)的封建王朝長(zhǎng)期沿用的是哪一個(gè)措施？對(duì)歷史的發(fā)展起到消極作用的是哪一個(gè)措施？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】（用10分鐘完成檢測(cè)，組長(zhǎng)批改后評(píng)比）1.右圖是北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽“舞動(dòng)的北京”中的“京”字，該字的字體第一次成為全國(guó)規(guī)范文字是在（）

A.秦朝

B.西漢

C.唐朝

D.宋朝2.如果一位游客要去我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家的都城去參觀，請(qǐng)你告訴他應(yīng)該去的城市是（

）A．西安B.南京C.咸陽(yáng)D.洛陽(yáng)3.中央電視臺(tái)的《百家講壇》節(jié)目受到人們的廣泛歡迎。節(jié)目曾對(duì)右圖中的歷史人物進(jìn)行過(guò)評(píng)述，下面說(shuō)法最適合他的是（

）A.他統(tǒng)一六國(guó)，建立起中央集權(quán)制度B.他推行大一統(tǒng)措施，使西漢進(jìn)入鼎盛時(shí)期C.他統(tǒng)治時(shí)期被稱(chēng)為“貞觀之治”

D.他推行改革，促進(jìn)民族融合4.秦始皇在中央設(shè)置的重要官職有（

）①丞相②縣令③太尉④御史大夫A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④5.秦朝為加強(qiáng)中央集權(quán)而采取的措施是（

）A.廢除分封制，實(shí)行郡縣制

B.頒布“推恩令”，加強(qiáng)監(jiān)察制度C.沿襲并完善了三省六部制

D.沿用并完善了科舉制

6．秦國(guó)在軍事實(shí)力上對(duì)六國(guó)形成優(yōu)勢(shì)是（）A．商鞅變法以后B.戰(zhàn)國(guó)中期以后C．嬴政在公元前246年即位后D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)以后7．秦統(tǒng)一后規(guī)定在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一使用的貨幣是（）A．刀形幣B.蟻鼻錢(qián)C．鏟形幣D．圓形方孔錢(qián)二、材料解析題1.閱讀記載某皇帝功過(guò)的四則材料，回答問(wèn)題。材料一

廿六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號(hào)為皇帝。

──銅方升銘文材料二

分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)。──《史記》材料三

一法度衡石丈尺。──《史記》材料四

燒來(lái)經(jīng)書(shū)，滌除舊典，大發(fā)隸卒，興役戍……──《說(shuō)文系傳》（1）材料中的“皇帝”是誰(shuí)？

依據(jù)材料分別概述該皇帝的功、過(guò)。

2.材料：“秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書(shū)令，規(guī)定除政府外，民間只可收藏醫(yī)藥、占卜和種植等書(shū)，其余一律集中焚毀。他又把暗中誹謗他的儒生400多人，全部活埋?！雹俨牧现蟹从车膬?nèi)容在歷史上稱(chēng)為什么？②秦始皇這樣做的目的是什么？有何危害性？三、問(wèn)答題簡(jiǎn)述秦始皇為鞏固統(tǒng)一，加強(qiáng)封建統(tǒng)治采取了哪些措施？課外作業(yè)：同學(xué)們，你們一定非常喜歡看科幻小說(shuō)吧！今天讓我們一起穿越科幻世界的時(shí)空隧道來(lái)到秦朝，秦始皇正在接受記者采訪。如果你現(xiàn)在就是秦始皇，你會(huì)怎樣回答記者們的問(wèn)題呢？（1）記者問(wèn)：“尊敬的始皇帝，據(jù)說(shuō)您大力摧行加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，請(qǐng)問(wèn)在中央主要由哪些官員負(fù)責(zé)呢？”秦始皇答----------------------------------------------------------（2）記者問(wèn)：“您在地方廢除了分封制，那您會(huì)采取什麼新的措施加強(qiáng)管理呢？”秦始皇答----------------------