2024-2025學(xué)年重慶市長壽中學(xué)八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）

一、單選題（本大題共12小題，每題3分，共36分）

1.（3分）物理學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列估測(cè)最符合實(shí)際的是（）

A.教室門的高度約為4m

B.人正常步行的速度約為5m/s

C.讓人感覺舒適的環(huán)境溫度是37℃

D.物理課本平放在水平桌面上，桌面對(duì)其向上的支持力約為3N

2.（3分）如圖中的四個(gè)實(shí)例，目的是為了增大摩擦的是（）

A.

C.磁懸浮列車離軌懸浮D.給車軸上機(jī)油

3.(3分）端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍

舟向前行駛的力的施力物體是（）

A.湖水B.船槳C.同學(xué)D.龍舟

4.（3分）如圖，現(xiàn)將一個(gè)長方體包裹放在甲圖有臺(tái)階的電梯的一節(jié)臺(tái)階上，另一個(gè)相同長方體包裹放在

乙圖平面式電梯的平面上,兩包裹放置方式相同，且都隨電梯的上升而運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是（）

甲乙

A.在甲圖中，包裹相對(duì)于自己處在的臺(tái)階的前一個(gè)臺(tái)階是運(yùn)動(dòng)的

B.在甲圖中，包裹受到的重力與電梯臺(tái)階受到的壓力是一對(duì)相互作用力

C.在乙圖中，包裹受到的重力與臺(tái)階給包裹的支持力是平衡力

D.在乙圖中，若包裹受到的力全部消失，則包裹沿電梯運(yùn)行方向勻速運(yùn)動(dòng)

5.（3分）如圖所示，是一輛靜止在水平面的小車，在其支架的桿上固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球，關(guān)于桿對(duì)

小球的作用力的描述，下列說法正確的是（）

A.力的方向豎直向上，大小為mg

B.力的方向沿桿向上大小為2mg

C.力的方向垂直于桿向上，大小為mg

D.力的方向沿桿和豎直方向之間的某一點(diǎn)方向上，大小為mg

6.（3分）投籃球時(shí)，當(dāng)籃球在空中飛行過程中，若不計(jì)空氣阻力，籃球（）

A.只受到手的推力

B.受到重力和推力

C.只受到重力

D.沒有受到任何力的作用

7.（3分）彈簧測(cè)力計(jì)分別受到水平向左的Fi和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)i、F2均為3N,彈簧測(cè)力計(jì)

靜止時(shí)如圖所示，下列說法正確的是（）

Fi=3N?------------------1?F2=3N

--------——WVWWWVQ~~*

A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為ON

B.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N

C.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N

D.Fi、F2是一對(duì)相互作用力

8.（3分）如圖所示，下列有關(guān)慣性的說法正確的是（）

立盛

甲乙丙

A.圖甲中司機(jī)急剎車時(shí)車內(nèi)乘客身體前傾，是由于受到了慣性力的作用

B.圖乙中安全帶和安全氣囊可以減小突然剎車時(shí)造成的人員危害

C.圖丙將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，錘頭便套緊了，減小了錘頭的慣性

D.圖丁中百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員速度大時(shí)慣性大

9.（3分）如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式。以下說法正確的是（

A.自行車輪胎上的花紋是為了減小摩擦

B.當(dāng)騎行者在平直路面上勻速前進(jìn)時(shí)，路面受到的壓力與自行車受到的支持力是對(duì)相互作用力

C.如果自行車在行駛中所受到的力全都消失，那么車會(huì)慢慢停下來

D.當(dāng)騎行者在平直路面上，停下來時(shí)，車受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力

10.（3分）如圖所示，條形磁鐵A和B的質(zhì)量分別為m和2m,用彈簧測(cè)力計(jì)通過一根細(xì)線豎直向上拉

磁鐵A.若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為mg,則B對(duì)A的支持力F1和水平地面對(duì)B的支持力F2分別為（）

A.Fi=0,F2=3mgB.Fi=0,F2=2mg

C.Fi>0,F2=3mgD.Fi>0,F2=2mg

11.（3分）CCTV科教頻道曾報(bào)道：有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時(shí)，左前輪、右前輪、左后

輪、右后輪對(duì)地磅的壓力分別為50N、100N、60N、120N。假設(shè)該小車四個(gè)輪子的軸心圍成一個(gè)長方

形，O為幾何中心，AB、CD為兩條對(duì)稱軸，如圖所示。若再在車上放一重物，能使整輛車所受重力的

作用線通過。點(diǎn)，則該重物的重心應(yīng)落在（）

左

右

前

前

輪

A輪

.R右

左

后

后

輪

輪

ID

A.AOC區(qū)域上B.BOC區(qū)域上C.BOD區(qū)域上D.AOD區(qū)域上

12.（3分）小車在水平方向受到兩個(gè)拉力Fi和F2的作用，拉力Fi和F2的大小隨時(shí)間變化的圖像如圖乙

和丙，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)隨時(shí)間變化的圖像如圖丁，根據(jù)圖像，下列分析正確的是（

A.t=ls時(shí)，小車受到的摩擦力大小是3N,摩擦力的方向水平向右

B.t=3s時(shí)，小車受到的摩擦力大小是3N,摩擦力方向水平向右

C.t=7s時(shí)，小車受到的摩擦力大小是2N,摩擦力方向水平向右

D.在4到6s這個(gè)時(shí)間段，若桌面變得絕對(duì)光滑，小車將勻速直線運(yùn)動(dòng)

二、填空題（本大題共7小題，每空1分，共18分）

13.（1分）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為N

14.（2分）用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是的。用力捏一下空易拉罐，易

拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生______=

15.（4分）兩端開口的玻璃管，下端套有扎緊的氣球，管中裝有適量水，處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)（如圖甲）。

手握管子突然（選填“向上”、“向下”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣球突然變大（圖乙），此時(shí)手對(duì)管子豎

直向上的力（選填“等于”或“不等于”）管子總重，該現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于具有

慣性，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)后，其慣性（選填“變大”、“不變”、“變小”）。

分

16.（5分）質(zhì)量為6g的鉛筆所受到的重力是N；豎直向上拋出鉛筆向上運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程

中，其重力大?。ㄟx填“變小”、“不變”、“變大”），重力的方向；其重力的

施力物體是o鉛筆在最高點(diǎn)時(shí)速度為零，此時(shí)鉛筆處于（選填“平衡態(tài)”、

“非平衡態(tài)”）。

17.（2分）如圖。小鐘同學(xué)在做模擬引力實(shí)驗(yàn)時(shí)，用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運(yùn)

動(dòng)。橡皮處于（選填“平衡狀態(tài)”、“非平衡狀態(tài)"）。如果此時(shí)細(xì)線突然斷開，而橡皮所

受外力全部消失，它將作運(yùn)動(dòng)。

18.（2分）如圖所示，在桌面上固定一根彈簧，分別用手“拉”和“壓”彈簧，使彈簧的形變量相同。請(qǐng)

在（a）圖中畫出手受到彈簧拉力的示意圖。（b）圖中彈簧對(duì)桌面的壓力是由于（手/彈簧/

桌面）形變產(chǎn)生的。兩次實(shí)驗(yàn)中力的作用效果不同是由于力的不同。

TTTTTTnTTTT77777777?77T

（a）（b）

19.（2分）如圖，小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住一木塊A,木塊下面是長木板。實(shí)驗(yàn)時(shí)用20N

大小的力F拉著長木板沿水平地面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N。木塊A受到的摩

擦力大小為N,長木板受到地面給的摩擦力大小為N?

F

三、作圖題（本大題共2小題，共4分）

20.（2分）一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出人的受力示意圖。

21.（2分）如圖所示，在空中運(yùn)動(dòng)的小球質(zhì)量為50g,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球此時(shí)受到重力的示意圖.（取g=

10N/kg）

四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，共18分）

22.（5分）如圖所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小車做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。

毛巾先面棉花表面木板表面

（1）每次讓小車從同一斜面的同一高度自由下滑，其目的是使小車到達(dá)水平面的速度;（選

填“相同”或“不同”）

（2）從實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)，小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的運(yùn)動(dòng)阻力最，小車的速度變化

最，小車的運(yùn)動(dòng)距離最。

（3）在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，可推理得出：若小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，小車將做。

23.（5分）某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲、乙兩圖中的乙圖的實(shí)驗(yàn)裝置更合理些，原因主要是小車與桌面的更

小，從而可以減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；

(2)當(dāng)左右兩端同時(shí)掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，小車靜止，說明當(dāng)二力平衡時(shí)，這兩個(gè)力的大小

(3)保持兩個(gè)托盤里的鉤碼質(zhì)量相等，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，發(fā)現(xiàn)小車

(填"能”或“不能”)處于靜止?fàn)顟B(tài)。這樣做是為了探究兩個(gè)平衡的力是否作用在;

(4)小明同學(xué)又用輕質(zhì)硬紙片代替小車?yán)^續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示，他用剪刀將硬紙片從中間剪開，這樣

做是為了探究兩個(gè)平衡的力是否作用在=

24.(8分)如圖所示是小麗和小明所做的“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。器材有：木

塊A一塊，祛碼一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，長木板一塊和棉布一塊。

"IJ321D

Xlllllllllllllllj111111111i

A|54321O

甲（木板表面）乙(木板表面)

切去物體5的4A3一2半1。

54321。

丙(棉布表面)T（木板表面）

戊

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其在長木板上做

運(yùn)動(dòng)，由的知識(shí)可知，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小(選填“大于”、“小于”或“等

于“)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

(2)比較圖甲、乙可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)；比較圖可以探究滑動(dòng)

摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

(3)比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出：滑動(dòng)

摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。

理由是。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)采用圖所示裝置實(shí)驗(yàn)效果更好。用該裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明沿直線加速拉動(dòng)小車時(shí)，

木塊受到的滑動(dòng)摩擦力(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

五、計(jì)算題(本大題共3小題，共24分)

25.(8分)如圖所示，一輛裝載了It鋼卷的卡車在3000N的水平牽引力F作用下，以20m/s的速度沿平

直的路面向左勻速行駛，已知該卡車受到路面的阻力大小為整輛車總重的0.2倍(g取10N/kg),求：

(1)車受到路面的阻力f；

(2)卡車的重力；

(3)當(dāng)卡車卸掉400kg的鋼卷后，要使卡車能以30m/s的速度繼續(xù)勻速直線行駛，需要的水平牽引力

為多大？

26.(8分)小麗準(zhǔn)備利用彈簧測(cè)力計(jì)制成一桿簡單實(shí)用的液體密度秤,如圖，已知秤鉤下的容器重G=0.4N,

容積V=100mL,在容器中加滿待測(cè)液體就可以直接“稱”出該液體的密度。(水的密度為p水=1.0X

103kg/m3,g=10N/kg)問：

(1)密度為“0”的刻度應(yīng)標(biāo)在彈簧測(cè)力計(jì)哪個(gè)刻度上？

(2)水的密度應(yīng)標(biāo)在彈簧測(cè)力計(jì)刻度上？

(3)此“密度秤”的測(cè)量范圍？

27.(8分)有一輛質(zhì)量為123油罐容積為25m3的油罐車。如圖1為它某次運(yùn)送51n3的油緩慢經(jīng)過油站

智能地磅時(shí)的情境，地磅測(cè)出油罐車此時(shí)的質(zhì)量為16t。(g=10N/kg)

(1)求本次油罐車運(yùn)送油的重力；

(2)求出油罐內(nèi)的油的密度；

(3)滿載時(shí)，油罐車能否安全通過如圖3所示限重30t的橋梁？請(qǐng)通過計(jì)算進(jìn)行分析判斷。

圖1圖2圖3

2024-2025學(xué)年重慶市長壽中學(xué)八年級(jí)（下）月考物理試卷（3月份）

參考答案與試題解析

選擇題（共12小題）

題號(hào)1234567891011

答案DBADACBBBDA

題號(hào)12

答案B

一、單選題（本大題共12小題，每題3分，共36分）

1.（3分）物理學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列估測(cè)最符合實(shí)際的是（）

A.教室門的高度約為4m

B.人正常步行的速度約為5m/s

C.讓人感覺舒適的環(huán)境溫度是37℃

D.物理課本平放在水平桌面上，桌面對(duì)其向上的支持力約為3N

【分析】新課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估測(cè)一些物理量。例如：長度、質(zhì)量、時(shí)

間、溫度、力、速度、電功率、電流、電壓等。解答估測(cè)選擇題的方法：利用生活中我們熟悉的一些數(shù)

據(jù)作為根據(jù)，進(jìn)行單位換算，有時(shí)要利用基本公式求未知物理量。

【解答】解：A、教室的門約為我們1.5倍身高，即2.4m左右，故B不符合實(shí)際；

B、人正常步行的速度約Llm/s,故B不符合實(shí)際；

C、人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為23℃,故C不符合實(shí)際；

D、物理課本的重力在3N左右，平放在水平桌面上對(duì)桌面的壓力約為3N,故D符合題意。

故選：Do

2.（3分）如圖中的四個(gè)實(shí)例，目的是為了增大摩擦的是（）

輪胎上刻有花紋

【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，增大壓力；在壓力一定時(shí)，增大接觸面的

粗糙程度；

（2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程

度；使接觸面脫離；用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦。

【解答】解：A、冰壺面很光滑，是在壓力一定時(shí)，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故A不

符合題意；

B、輪胎上刻有花紋，是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B符合題意；

C、磁懸浮列車離軌懸浮，使接觸面脫離，屬于減小摩擦，故C不符合題意；

D、給車軸上機(jī)油，使接觸面脫離，屬于減小摩擦，故D不符合題意。

故選：Bo

3.（3分）端午節(jié)賽龍舟是我國民間傳統(tǒng)習(xí)俗。小麗和她的同學(xué)一起在公園人工湖上舉行龍舟比賽，使龍

舟向前行駛的力的施力物體是（）

A.湖水B.船槳C.同學(xué)D.龍舟

【分析】力是物體對(duì)物體的作用，一個(gè)物體在對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體的反作用力。

【解答】解：

劃船時(shí)，船槳對(duì)水施加了一個(gè)向后的作用力，由于物體間力的作用是相互的，水就對(duì)槳施加了一個(gè)向前

的反作用力，這個(gè)力使船前進(jìn)。

故選：Ao

4.（3分）如圖，現(xiàn)將一個(gè)長方體包裹放在甲圖有臺(tái)階的電梯的一節(jié)臺(tái)階上，另一個(gè)相同長方體包裹放在

乙圖平面式電梯的平面上,兩包裹放置方式相同，且都隨電梯的上升而運(yùn)動(dòng)，則下列說法正確的是（）

甲乙

A.在甲圖中，包裹相對(duì)于自己處在的臺(tái)階的前一個(gè)臺(tái)階是運(yùn)動(dòng)的

B.在甲圖中，包裹受到的重力與電梯臺(tái)階受到的壓力是一對(duì)相互作用力

C.在乙圖中，包裹受到的重力與臺(tái)階給包裹的支持力是平衡力

D.在乙圖中，若包裹受到的力全部消失，則包裹沿電梯運(yùn)行方向勻速運(yùn)動(dòng)

【分析】（1）研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照

物。研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化；

（2）相互作用力的特點(diǎn)：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上；

（3）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上；

（4）牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【解答】解：A、在甲圖中，包裹相對(duì)于自己處在的臺(tái)階的前一個(gè)臺(tái)階的位置沒有改變，包裹相對(duì)于自

己處在的臺(tái)階的前一個(gè)臺(tái)階是靜止的，故A錯(cuò)誤；

B、在甲圖中，包裹受到的重力與電梯臺(tái)階受到的壓力方向相同，不是一對(duì)相互作用力，故B錯(cuò)誤；

C、在乙圖中，包裹受到的重力與臺(tái)階給包裹的支持力方向不是相反的，不是平衡力，故C錯(cuò)誤；

D、在乙圖中，包裹是運(yùn)動(dòng)的，若包裹受到的力全部消失，則包裹沿電梯運(yùn)行方向勻速運(yùn)動(dòng)，故D正確。

故選：Do

5.（3分）如圖所示，是一輛靜止在水平面的小車，在其支架的桿上固定一個(gè)質(zhì)量為m的小球，關(guān)于桿對(duì)

小球的作用力的描述，下列說法正確的是（）

A.力的方向豎直向上，大小為mg

B.力的方向沿桿向上大小為2mg

C.力的方向垂直于桿向上，大小為mg

D.力的方向沿桿和豎直方向之間的某一點(diǎn)方向上，大小為mg

【分析】二力平衡條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上。

處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體受平衡力作用。

【解答】解：根據(jù)題意和圖示可知，小球靜止在桿子的底端，所以小球處于平衡狀態(tài)受到平衡力的作用。

在豎直方向上，小球受到豎直向下的重力，根據(jù)二力平衡的條件可知，必然有一個(gè)力來平衡這個(gè)重力,

所以可以確定桿子給小球一個(gè)豎直向上的力支持力F,且F=G=mg。

故選：Ao

6.（3分）投籃球時(shí)，當(dāng)籃球在空中飛行過程中，若不計(jì)空氣阻力，籃球（）

A.只受到手的推力

B.受到重力和推力

C.只受到重力

D.沒有受到任何力的作用

【分析】地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力

物體是地球。

【解答】解：A、只有籃球與手接觸的瞬間，籃球才受到手的推力，空中籃球已與手脫離，不再受手的

推力，故A錯(cuò)誤；

B、空中籃球已與手脫離，不再受手的推力，故B錯(cuò)誤；

C、由于不計(jì)空氣阻力，空中的籃球只受重力作用，故C正確；

D、地球附近的物體都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，故D錯(cuò)誤；

故選：Co

7.（3分）彈簧測(cè)力計(jì)分別受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F(xiàn)i、F2均為3N,彈簧測(cè)力計(jì)

靜止時(shí)如圖所示，下列說法正確的是（）

Fi=3N?----------------------------F=3N

------------——WWWWVQ~2~*

A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為ON

B.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N

C.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N

D.Fi、F2是一對(duì)相互作用力

【分析】因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，一個(gè)力不可能脫離開另一個(gè)力而單獨(dú)存在，兩個(gè)力分別向兩邊拉，與

一端固定只拉另一端效果是相同的。

【解答】解：

用兩個(gè)方向相反的力向兩端拉彈簧測(cè)力計(jì)，與只拉一端效果是相同的；因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，

拉一端時(shí)，另一端也必須有力的作用，因此，彈簧測(cè)力計(jì)不可能顯示兩邊的拉力之和，而只會(huì)顯示一個(gè)

力的大小，即3N,故AC錯(cuò)誤，B正確；

因?yàn)镕i、F2方向相反，都作用在彈簧測(cè)力計(jì)上且均為3N,彈簧測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng)，所以Fi、F2是一對(duì)

平衡力，不是相互作用力，故D錯(cuò)誤。

故選：Bo

8.（3分）如圖所示，下列有關(guān)慣性的說法正確的是（）

A.圖甲中司機(jī)急剎車時(shí)車內(nèi)乘客身體前傾，是由于受到了慣性力的作用

B.圖乙中安全帶和安全氣囊可以減小突然剎車時(shí)造成的人員危害

C.圖丙將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，錘頭便套緊了，減小了錘頭的慣性

D.圖丁中百米賽跑的運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停下來，是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員速度大時(shí)慣性大

【分析】慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體

的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大。

【解答】解：A.圖甲中司機(jī)急剎車時(shí)車內(nèi)乘客身體前傾，是由于乘客具有慣性，慣性不是力，故A錯(cuò)

誤；

B.乘坐汽車時(shí)系安全帶和車內(nèi)的安全氣囊可以減少急剎車時(shí)由于人具有慣性而帶來的危害，故B正確；

C.將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，錘頭便套緊了，利用了物體的慣性，不能減少錘頭的慣性；故C

錯(cuò)誤；

D.百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)后不能立即停止下來，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性繼續(xù)保持向前運(yùn)動(dòng)，而不是

速度大慣性大，因?yàn)閼T性與速度無關(guān)，故D錯(cuò)誤。

故選：Bo

9.（3分）如圖所示，騎自行車出行郊游，是一種時(shí)尚、環(huán)保的生活方式。以下說法正確的是（）

A.自行車輪胎上的花紋是為了減小摩擦

B.當(dāng)騎行者在平直路面上勻速前進(jìn)時(shí)，路面受到的壓力與自行車受到的支持力是對(duì)相互作用力

C.如果自行車在行駛中所受到的力全都消失，那么車會(huì)慢慢停下來

D.當(dāng)騎行者在平直路面上，停下來時(shí)，車受到的重力與地面對(duì)車的支持力是一對(duì)平衡力

【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力；在壓力大小

一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。

（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上。

（3）物體在不受力的作用時(shí)，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

（4）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個(gè)物體上，作用在同一條直線上。

【解答】解：A、自行車輪胎上的花紋是在壓力大小一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，

故A錯(cuò)誤；

B、當(dāng)騎行者在平直路面上勻速前進(jìn)時(shí)，路面受到的壓力與自行車受到的支持力大小不等，大小相等、

方向相反、作用在兩個(gè)物體上，作用在同一條直線上，所以是一對(duì)相互作用力。故B正確；

C、如果自行車在行駛中所受到的力全部消失，由牛頓第一定律可知，自行車會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，

即做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；

D、當(dāng)騎行者在平直路面上，停下來時(shí)，車受到的重力與地面對(duì)車的支持力大小不等，所以不是一對(duì)平

衡力。故D錯(cuò)誤。

故選：B?

10.（3分）如圖所示，條形磁鐵A和B的質(zhì)量分別為m和2m,用彈簧測(cè)力計(jì)通過一根細(xì)線豎直向上拉

磁鐵A.若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為mg,則B對(duì)A的支持力F1和水平地面對(duì)B的支持力F2分別為（）

//////////////////////.

A.Fi=0,F2=3mgB.Fi=0,F2=2mg

C.Fi>0,F2=3mgD.Fi>0,F2=2mg

【分析】（1）對(duì)磁鐵A進(jìn)行受力分析，受到向下的重力、向上的拉力、B對(duì)A的引力和B對(duì)A的支持

力，根據(jù)這四個(gè)力平衡可判斷B對(duì)A的支持力F1的大??；

（2）把磁鐵A和B當(dāng)成一個(gè)整體進(jìn)行受力分析，這個(gè)整體的重力等于2mg,向上的拉力為mg,還有

向上的支持力，根據(jù)這三個(gè)力平衡，可求出水平地面對(duì)B的支持力F2的大小。

【解答】解：（1）磁鐵A受到向下的重力、向上的拉力、B對(duì)A的向下引力和B對(duì)A向上的支持力,

這四個(gè)力平衡，因?yàn)槔椭亓Υ笮∠嗟?，所以B對(duì)A的向下引力和B對(duì)A向上的支持力相等，所以，

Fi>0,但不一定等于mg,所以AB錯(cuò)誤。

（2）把磁鐵A和B當(dāng)成一個(gè)整體，這個(gè)整體的重力等于3mg,向上的拉力為mg,還有向上的支持力，

根據(jù)這三個(gè)力平衡，所以水平地面對(duì)B的支持力F2的大小等于2mg,故C錯(cuò)誤，D正確。

故選：D。

11.（3分）CCTV科教頻道曾報(bào)道：有一輛小車載人后停在水平放置的地磅上時(shí)，左前輪、右前輪、左后

輪、右后輪對(duì)地磅的壓力分別為50N、100N、60N、120N。假設(shè)該小車四個(gè)輪子的軸心圍成一個(gè)長方

形，O為幾何中心，AB、CD為兩條對(duì)稱軸，如圖所示。若再在車上放一重物，能使整輛車所受重力的

作用線通過。點(diǎn)，則該重物的重心應(yīng)落在（）

左

右

前

前

輪

A輪

-B

右

左

后

后

輪

輪

ID

A.AOC區(qū)域上B.BOC區(qū)域上C.BOD區(qū)域上D.AOD區(qū)域上

【分析】重力的作用點(diǎn)應(yīng)該作用在物體的重心，對(duì)于不均勻的物體來講，它的重心較難確定，此題中要

根據(jù)四只輪子對(duì)地磅的壓力來進(jìn)行分析,哪一側(cè)壓力較小，則車上再放的重物的重心應(yīng)落在相應(yīng)的區(qū)域。

【解答】解：先進(jìn)行前后比較：

兩前輪的壓力：50N+100N=150N,兩后輪的壓力：60N+120N=180N；

因?yàn)閮汕拜喌膲毫π∮趦珊筝喌膲毫?，則物體應(yīng)放在前半部。

再進(jìn)行左右比較：

兩左輪的壓力：500N+600N=110N,兩右輪的壓力：100N+120N=220N；

因?yàn)閮勺筝喌膲毫π∮趦捎逸喌膲毫?，則物體應(yīng)放在左半部。

綜上所述，若再在車上放一重物，能使整輛車所受重力的作用通過0點(diǎn)，則該重物的重心應(yīng)落在左前

部，即AOC區(qū)域上。

故選：Ao

12.(3分)小車在水平方向受到兩個(gè)拉力F1和F2的作用，拉力F1和F2的大小隨時(shí)間變化的圖像如圖乙

和丙，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)隨時(shí)間變化的圖像如圖丁，根據(jù)圖像，下列分析正確的是()

乙丙

A.t=ls時(shí)，小車受到的摩擦力大小是3N,摩擦力的方向水平向右

B.t=3s時(shí)，小車受到的摩擦力大小是3N,摩擦力方向水平向右

C.t=7s時(shí)，小車受到的摩擦力大小是2N,摩擦力方向水平向右

D.在4到6s這個(gè)時(shí)間段，若桌面變得絕對(duì)光滑，小車將勻速直線運(yùn)動(dòng)

【分析】(1)由F-t圖像可知第1s時(shí)的拉力，由v-t圖像可知對(duì)應(yīng)的速度，然后判斷出物體的狀態(tài),

利用平衡條件求出受到的摩擦力;

(2)由v-t圖像可知，4s~6s小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)F-t圖像得出兩個(gè)拉力的大小，然后根據(jù)

力的平衡條件求出摩擦力的大小；滾動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)；據(jù)此判定t

=3s時(shí)的摩擦力的大小；

(3)根據(jù)兩個(gè)拉力的大小、摩擦力的大小得出t=7s時(shí)合力的大小。

(4)桌面光滑，則小車不會(huì)受到摩擦力的作用，據(jù)此分析。

【解答】解：A、由圖丁可知，t=ls時(shí)小車的速度為0,處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的合力為0,水平方向上

受到向左的拉力F1和向右的拉力F2、靜摩擦力的共同作用，這三個(gè)力的合力為0；由圖可知，此時(shí)的

Fi=3N,F2=1N,則靜摩擦力為：f=Fi-F2=3N-1N=2N,方向與F2的方向相同，水平向右，故A

錯(cuò)誤；

B、由v-t圖像可知，4s?6s小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向上受到的合力為0；由圖可知，此時(shí)的F>

=6N,Fb=3N,則f=Fi-F，2=6N-3N=3N,方向與F2的方向相同，水平向右；t=3s時(shí)，F(xiàn)i大于

F2,小車向左運(yùn)動(dòng)，小車對(duì)桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，則受到的摩擦力不變，為3N,

摩擦力方向水平向右，故B正確；

C、t=7s時(shí)，F(xiàn)"i=0N,F"2=2N,小車向左減速運(yùn)動(dòng)，小車對(duì)桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不

變，則受到的摩擦力不變，為3N,故C錯(cuò)誤；

D、在4到6s這個(gè)時(shí)間段，若桌面變得絕對(duì)光滑，則小車不會(huì)受到摩擦力的作用，由于此時(shí)的兩個(gè)拉

力不同，則小車做變速運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤；

故選：B。

二、填空題（本大題共7小題，每空1分，共18分）

13.（1分）圖中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為5.6N

【分析】（1）使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，首先要看清其量程和分度值；

（2）測(cè)量前要檢查指針是否指在零刻度線.如果沒有指在零刻度線，要進(jìn)行調(diào)節(jié)使指針指在零刻度線;

（3）使用前，要輕輕地來回拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤，以免指針被卡住，給測(cè)量帶來較大的誤差；

（4）測(cè)量時(shí)，拉彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤的力要和測(cè)力計(jì)的外殼平行，避免扭曲和摩擦，盡量減小由于摩擦產(chǎn)

生的測(cè)量誤差；

（5）要等到示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度板表面垂直。

【解答】解：圖中彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.2N,讀數(shù)為5.6N。

故答案為：5.6o

14.（2分）用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是相互的。用力捏一下空易拉罐，易

拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生形變o

【分析】（1）力的作用效果包括兩個(gè)方面，即力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（2）二是掌握力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體力的作用。

【解答】解：

（1）力的作用是相互的，一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體力的作用。用手拍

桌面，手對(duì)桌面施加力的同時(shí)，桌面也對(duì)手產(chǎn)生力的作用，所以手會(huì)感到疼；

（2）力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；用力捏一下空易拉罐，易拉罐就會(huì)變扁，

這說明力可以使物體發(fā)生形變。

故答案為：相互；形變。

15.（4分）兩端開口的玻璃管，下端套有扎緊的氣球，管中裝有適量水，處于豎直靜止?fàn)顟B(tài)（如圖甲）。

手握管子突然向上（選填“向上”、“向下”）運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣球突然變大（圖乙），此時(shí)手對(duì)管子豎直

向上的力不等于（選填“等于”或“不等于”）管子總重，該現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于水具有慣

性，由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)后，其慣性不變（選填“變大”、“不變”、“變小”）。

分分

'甲i乙

【分析】（1）一切物體都有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；慣性與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣

性越大；

（2）物體加速運(yùn)動(dòng)時(shí)受力不平衡，較大的力與運(yùn)動(dòng)方向相同。

【解答】解：手握管子突然向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于慣性，管內(nèi)水保持原來狀態(tài)靜止，但相對(duì)管子向下運(yùn)動(dòng),

進(jìn)入氣球，所以氣球突然變大。

管子突然向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，由力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系知，管子所受合力向上，故此時(shí)手對(duì)管子豎直向上的力大于管子

總重。

手握管子突然向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣球突然變大。管子受力運(yùn)動(dòng)，管內(nèi)水保持原來狀態(tài)靜止，該現(xiàn)象的產(chǎn)生是

由于水具有慣性。慣性的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)是質(zhì)量，因此由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)后，質(zhì)量不變，慣性不變。

故答案為：向上；不等于；水；不變。

16.（5分）質(zhì)量為6g的鉛筆所受到的重力是0.06N；豎直向上拋出鉛筆向上運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中，

其重力大小不變（選填“變小"、“不變"、“變大”），重力的方向豎直向下；其重力的施力

物體是地球。鉛筆在最高點(diǎn)時(shí)速度為零，此時(shí)鉛筆處于非平衡態(tài)（選填“平衡態(tài)”、“非平

衡態(tài)”）。

【分析】根據(jù)重力公式G=mg計(jì)算鉛筆所受到的重力；地球附近的所有物體都受到重力的作用，重力

的施力物體是地球，方向是豎直向下的。

【解答】解：鉛筆受的重力G=mg=0.006kgX10N/kg=0.06N。

豎直向上拋出鉛筆向上運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中，質(zhì)量不變，則其重力大小不變。

物體由于受到地球的吸引而產(chǎn)生的力叫重力，所以重力的施力物體是地球，且重力的方向始終是豎直向

下的。

鉛筆在最高點(diǎn)時(shí)速度為零，僅受到豎直向下的重力作用，因此此時(shí)鉛筆處于非平衡態(tài)。

故答案為：0.06；不變；豎直向下；地球；非平衡態(tài)。

17.（2分）如圖。小鐘同學(xué)在做模擬引力實(shí)驗(yàn)時(shí)，用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運(yùn)

動(dòng)。橡皮處于非平衡狀態(tài)（選填“平衡狀態(tài)”、“非平衡狀態(tài)"）。如果此時(shí)細(xì)線突然斷開，而橡皮

所受外力全部消失，它將作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

【分析】（1）橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，所以橡皮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生改變，故橡皮處于非平衡狀態(tài)。

（2）依據(jù)牛頓第一定律，一切物體在沒有受到外力作用下，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【解答】解：（1）因?yàn)橄鹌だ@手做圓周運(yùn)動(dòng)，橡皮的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生改變，橡皮處于非平衡狀態(tài)。

（2）細(xì)線斷開時(shí)，橡皮是運(yùn)動(dòng)的，它所受的外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，橡皮將保持?jǐn)嚅_

時(shí)的速度和方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

故答案為：非平衡狀態(tài)；勻速直線。

18.（2分）如圖所示，在桌面上固定一根彈簧，分別用手“拉”和“壓”彈簧，使彈簧的形變量相同。請(qǐng)

在（a）圖中畫出手受到彈簧拉力的示意圖。（b）圖中彈簧對(duì)桌面的壓力是由于彈簧（手/彈簧/

桌面）形變產(chǎn)生的。兩次實(shí)驗(yàn)中力的作用效果不同是由于力的方向不同。

【分析】彈力的產(chǎn)生條件是直接接觸并發(fā)生彈性形變。

【解答】解：當(dāng)手拉彈簧時(shí)，手受到的拉力作用在手上，方向指向彈簧，用F表示，如圖:

物體發(fā)生彈性形變，會(huì)產(chǎn)生彈力。發(fā)生形變的物體就是產(chǎn)生彈力的施力物體。由于彈簧對(duì)桌面有壓力的

作用，此壓力是彈力，其施力物體是彈簧，所以是彈簧發(fā)生形變產(chǎn)生的。

如圖分別用手“壓”或“拉”彈簧，彈簧縮短或伸長，說明力可以改變物體的形狀，同時(shí)用力方向不同,

產(chǎn)生的效果也不同，說明力的作用效果與方向有關(guān)。

故答案為：r///T7/7-;彈簧；方向。

19.（2分）如圖，小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住一木塊A,木塊下面是長木板。實(shí)驗(yàn)時(shí)用20N

大小的力F拉著長木板沿水平地面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N。木塊A受到的摩

擦力大小為5N,長木板受到地面給的摩擦力大小為15No

【分析】（1）摩擦力可分為滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦和靜摩擦；

兩個(gè)接觸的物體發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦就是滑動(dòng)摩擦；

兩個(gè)接觸的物體發(fā)生相對(duì)滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦就是滾動(dòng)摩擦；

兩個(gè)接觸的物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，接觸面上產(chǎn)生靜摩擦力；

（2）摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)的方向相反。

【解答】解：拉著長木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊A相對(duì)于長木板向右滑動(dòng)，因此木塊A受到的

是滑動(dòng)摩擦力，木塊A相當(dāng)于地面靜止，受到的滑動(dòng)摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，彈簧

測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N。木塊A受到的摩擦力大小為5N；

木塊A相對(duì)于長木板向右滑動(dòng)，因此木塊A受到長木板的摩擦力向左，根據(jù)力的作用是相互的，木塊

A對(duì)長木板有一個(gè)向左的滑動(dòng)摩擦力，大小是5N；長木板沿水平地面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，長木板受

拉力、木塊A向右的滑動(dòng)摩擦力、地面對(duì)長木板向右的滑動(dòng)摩擦力，長木板受到地面給的摩擦力大小

為：f=20N-5N=15N<,

故答案為：5；150

三、作圖題（本大題共2小題，共4分）

20.（2分）一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出人的受力示意圖。

【分析】物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，受到的一定是平衡力的作用，然后根據(jù)二力平衡的

條件對(duì)受力物體進(jìn)行分析，并確定人的重心，最后表示出人所受的力。

【解答】解：因?yàn)槿苏驹趧蛩偕仙碾娞萆?，所以受到的重力和支持力是一?duì)平衡力；

過重心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）；注意兩條線段長度要相等，如圖所示：

21.（2分）如圖所示，在空中運(yùn)動(dòng)的小球質(zhì)量為50g,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小球此時(shí)受到重力的示意圖.（取g=

10N/kg）

【分析】先利用G=mg求小球受重力，重力的方向豎直向下，作用點(diǎn)在小球的球心，根據(jù)力的示意圖

的畫法作圖。

【解答】解：小球的質(zhì)量m=50g=0.05kg,受到豎直向下的重力，G=mg=0.05kgX10N/kg=0.5N,重

力的作用點(diǎn)在球心，從球心沿豎直向下的方向畫一帶箭頭的線段，如圖所示：

四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共3小題，共18分）

22.（5分）如圖所示是用斜面、木板、棉布、毛巾、小車做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。

I、口I、EI、

羊市兔面棉布表面木板走面

(1)每次讓小車從同一斜面的同一高度自由下滑，其目的是使小車到達(dá)水平面的速度相同;(選

填“相同”或“不同”)

(2)從實(shí)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)，小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的運(yùn)動(dòng)阻力最小，小車的速度變化最

慢，小車的運(yùn)動(dòng)距離最長。

(3)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，可推理得出：若小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)o

【分析】(1)本實(shí)驗(yàn)影響小車運(yùn)動(dòng)距離遠(yuǎn)近的因素主要有兩個(gè)：一是摩擦力的大小；二是小車到達(dá)水平

面的速度大小。因此探究小車滑行的距離與摩擦力的關(guān)系時(shí)，就必須確保到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；

(2)接觸面越光滑，摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，

前進(jìn)得越遠(yuǎn)；

(3)根據(jù)牛頓第一定律，當(dāng)物體不受任何外力時(shí)，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

【解答】解：(1)使小車從同一高度滑下，為了讓小車到達(dá)水平面就具有相同的速度；

(2)小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的運(yùn)動(dòng)阻力最小，小車的速度變化最慢，運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)；

(3)接觸面越光滑，摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，

前進(jìn)得越遠(yuǎn)，進(jìn)一步推理得出：如果水平面絕對(duì)光滑，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

故答案為：(1)相同；(2)??；慢；長；(3)勻速直線運(yùn)動(dòng)。

23.(5分)某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“探究二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇甲、乙兩圖中的乙圖的實(shí)驗(yàn)裝置更合理些，原因主要是小車與桌面的摩擦力更

小，從而可以減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；

（2）當(dāng)左右兩端同時(shí)掛兩個(gè)鉤碼時(shí)，小車靜止，說明當(dāng)二力平衡時(shí)，這兩個(gè)力的大小相等；

（3）保持兩個(gè)托盤里的鉤碼質(zhì)量相等，將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，發(fā)現(xiàn)小車不能

（填“能”或“不能”）處于靜止?fàn)顟B(tài)。這樣做是為了探究兩個(gè)平衡的力是否作用在同一直線上；

（4）小明同學(xué)又用輕質(zhì)硬紙片代替小車?yán)^續(xù)實(shí)驗(yàn)，如圖丙所示，他用剪刀將硬紙片從中間剪開，這樣

做是為了探究兩個(gè)平衡的力是否作用在同一物體上o

【分析】（1）在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)影響較大，變滑動(dòng)摩擦為滾動(dòng)摩擦可有

效避免摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；

（2）桌面光滑，小車在水平面上受到兩個(gè)水平拉力作用，當(dāng)兩邊祛碼相等時(shí)，小車受到的拉力相等，

小車靜止；

（3）當(dāng)水平方向的兩個(gè)拉力不在同一直線上時(shí)，小車轉(zhuǎn)動(dòng)；

（4）卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，兩個(gè)力不再作用在同一物體上。

【解答】解：（1）甲圖中是木塊，它與桌面之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦，而乙圖中是小車，它與桌面之間是

滾動(dòng)摩擦，其摩擦力較小，從而減小對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；

（2）向兩邊加祛碼，當(dāng)兩邊祛碼的質(zhì)量相等時(shí)，小車在水平方向受到的拉力大小相等，方向相反，小

車處于靜止?fàn)顟B(tài)；

（3）保持兩邊祛碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車受到的兩個(gè)拉力不在同一直

線上，小車會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩邊的拉線在同一條直線上；

（4）使用剪刀將紙片剪開，兩個(gè)力不在同一個(gè)物體上，發(fā)現(xiàn)剪斷后的紙板向兩側(cè)運(yùn)動(dòng)，說明平衡力必

須作用在同一個(gè)物體上。

故答案為：（1）摩擦力；（2）相等；（3）不能；同一直線上；（4）同一個(gè)物體上。

24.（8分）如圖所示是小麗和小明所做的“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。器材有：木

塊A一塊，祛碼一個(gè)，彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，長木板一塊和棉布一塊。

甲（木板表面）乙（木板表面）

?切去物體的A一半

丙（棉布表面）?。景灞砻妫?/p>

戊

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊使其在長木板上做勻速

直線運(yùn)動(dòng)，由二力平衡的知識(shí)可知，此時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于（選填“大于”、“小

于”或“等于"）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。

（2）比較圖甲、乙可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)；比較圖乙、丙可以探究滑動(dòng)

摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

（3）比較甲、丁實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)甲實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大于丁實(shí)驗(yàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，小明得出：滑動(dòng)

摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，你認(rèn)為他的結(jié)論是錯(cuò)誤（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

理由是沒有控制壓力相同o

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)采用圖所示裝置實(shí)驗(yàn)效果更好。用該裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明沿直線加速拉動(dòng)小車時(shí)，

木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

【分析】（1）根據(jù)二力平衡的條件分析；

（2）（4）影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)

系時(shí)，要控制另外一個(gè)因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論；

（3）研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，要控制壓力和接觸面粗糙程度相同。

【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，使其在長木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二

力平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小等于滑動(dòng)摩擦力的大小。

（2）比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，接觸面粗糙程度相同，壓力不同，故可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力有關(guān)；

探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，要控制壓力相同，故比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以探究滑

動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

（3）研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)，要控制壓力和接觸面粗糙程度相同，將物體切去

一半，壓力變小了，故你他的結(jié)論是錯(cuò)誤的，理由是沒有控制壓力大小相同；

（4）用該裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，木塊相對(duì)地面處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的測(cè)力計(jì)的拉力與受到長木板施加的滑動(dòng)

摩擦力為一對(duì)平衡力，大小相等，方向相反，小明沿直線加速拉動(dòng)小車時(shí)，因壓力大小和接觸面粗糙程

度不變，故木塊受到的滑動(dòng)摩擦力不變；

故答案為：（1）勻速直線；二力平衡；等于；（2）壓力；乙、丙；（3）錯(cuò)誤；沒有控制壓力相同；（4）

不變。

五、計(jì)算題（本大題共3小題，共24分）

25.（8分）如圖所示，一輛裝載了It鋼卷的卡車在3000N的水平牽引力F作用下，以20m/s的速度沿平

直的路面向左勻速行駛，已知該卡車受到路面的阻力大小為整輛車總重的0.2倍（g取10N/kg）,求：

（1）車受到路面的阻力f；

（2）卡車的重力；

（3）當(dāng)卡車卸掉400kg的鋼卷后