§3.1多變的天氣【自學內容】P46—52多變的天氣【自學目標】1、知道天氣和氣候的區(qū)別，并在生活中正確使用這兩個術語。2、識別常用天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。3、用實例說明人類活動對大氣環(huán)境的負面影響及保護環(huán)境的重要性?！咀詫W重點】：1、天氣和氣候的區(qū)別2、識別常用天氣符號【自學過程】學習任務一：天氣及其影響（１２＇）1、閱讀課本P46圖3.1天氣與生活，說說每一幅圖反映了什么天氣狀況？2、閱讀課本P47兩段文字，了解天氣和氣候的概念①天氣是一個地區(qū)的大氣狀況，它是在變化的。②氣候是一個地區(qū)的天氣平均狀況，一般變化。3、天氣和氣候的聯(lián)系和區(qū)別①天氣具有

（多變、穩(wěn)定）的特點，天氣所表述的是（短、長）時的大氣狀況；氣候是對（短、長）時天氣狀況的概括，氣候所表述的特點是（多變、穩(wěn)定）的。②完成下表天氣氣候時間長短大氣狀況穩(wěn)定性4、完成P47活動1，活動2學習任務二：明天的天氣怎么樣（２２＇）5、閱讀課本P48圖3.3，請在下面畫出6級西南風和8級東風。6、閱讀課本P48圖3.4衛(wèi)星云圖，綠色表示，藍色表示，白色表示，云的顏色越白，表示云層，云層厚的地方一般是。7、閱讀課本P48圖3.5“常用的天氣符號”，先自己背誦，再同桌互問互答，熟記它們。8、說出下面各常用符號名稱。表示表示表示學習任務三：我們需要潔凈的空氣（５＇）10、空氣質量的高低與空氣中所含___________的數量有關，用________來表示。污濁的空氣污染指數。11、閱讀課本P51圖3.7“城市空氣質量日報”完成下表：城市質量等級污染指數空氣質量狀況石家莊北京西安西寧蘭州【建構知網】（２＇）【學效測試】（４＇）§3.1多變的天氣學效測試1.東北風8級用下列哪個符號表示（）2.下列敘述中，敘說天氣的是（）A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地終年干燥少雨C.昆明四季如春D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開3.20XX年9月20日晨，某高速公路因大霧關閉路口，造成若干車輛不能上路，此事說明（）。A.天氣影響生產B.天氣影響交通C.天氣影響學習D.天氣影響戰(zhàn)爭4.在衛(wèi)星云圖中，綠色表示（）A.海洋 B.陸地 C.云區(qū) D.天空5.在天氣預報中，污染指數為101～200，表示空氣質量狀況（）A.優(yōu) B.中度污染 C.良 D.輕度污染6.空氣質量的高低，一方面受自然因素的影響，另一方面還受的影響（）A.氣壓高低B.風力大小C.沙漠遠近D.人類活動7.下列天氣符號與所描述的生產活動相吻合的是（）8.學校準備第二天到校外春游，迎迎擔心下雨去不了，但晚上收看了電視上的天氣預報后，她很高興。她看到了反映當地天氣的符號是：（）§3.2.【自學內容】P53—55氣溫的變化【自學目標】1、記住日平均氣溫、月平均氣溫、年平均氣溫、氣溫的日變化、氣溫的日較差、氣溫的年變化、氣溫的年較差等概念。2、讀氣溫曲線圖，能說出氣溫日變化和氣溫年變化的規(guī)律。3、利用氣象資料，繪制氣溫年變化曲線圖?！咀詫W重點】：1、氣溫變化的規(guī)律。2、利用氣象資料，繪制氣溫曲線圖?！咀詫W過程】學習任務一：氣溫的日變化（13＇）1、閱讀P54閱讀材料《氣溫的觀測》，完成下列要求測定氣溫一般用攝氏溫標，記做，讀做；觀測時通常一天要進行次，一般是在時、時、時、時觀測。2、讀P53圖3.10，填出不同時段的氣溫：8點時是℃，14點時是℃，20點時是℃，2點時是℃，根據圖右邊的文字內容，這一天的平均氣溫是℃。3、根據日平均氣溫的方法，請你說出月平均氣溫和年平均氣溫的計算方法。月平均氣溫。年平均氣溫。4、讀P53的第二段上面文字，氣溫的日變化是以為周期的氣溫變化；氣溫的年變化是以為周期的氣溫變化。5、讀圖3.11及上邊的文字，該地的日最高氣溫約℃，最低氣溫約℃，日較差約℃。一日中的最高氣溫出現在，最低氣溫出現在。氣溫的日變化規(guī)律是：一日中的最高氣溫出現在，最低氣溫出現在。學習任務二：氣溫的年變化（25＇）6、讀圖3.12及上邊的文字，該地的月平均最高氣溫約℃，最低氣溫約℃，年較差約℃。7、讀圖3.12上邊的文字，完成下表：北半球氣溫最高的月份氣溫最低的月份陸地海洋氣溫的年變化規(guī)律是（北半球）：在陸地上，最高氣溫出現在月，最低氣溫出現在月；在海洋上，最高氣溫出現在月，最低氣溫出現在月。南半球相反。8、把教材P54活動1的氣溫年變化曲線圖繪制完整。9、把教材P54活動2的內容完成。【建構知網】（2＇）氣溫的日變化規(guī)律是：一日中的最高氣溫出現在，最低氣溫出現在。氣溫的年變化規(guī)律是（北半球）：在陸地上，最高氣溫出現在月，最低氣溫出現在月；在海洋上，最高氣溫出現在月，最低氣溫出現在月。南半球相反?！緦W效測試】（5＇）§3.2.學效測試1、一年當中，某地最高月平均氣溫是1月，最低月平均氣溫是7月，則該地位于（）A．北半球陸地B．北半球海洋C．南半球陸地D．南半球海洋2、某地一天中測得的氣溫如下表，該地的平均氣溫是（）時刻8點14點20點2點氣溫718154A、10℃B、C、12℃D、3、一天中陸地最高氣溫與最低氣溫一般出現在（）A、日出前后、日落前后B、日出前后、正午前后C、中午12點、清晨1點D、午后2點、日出前后4、在我國的吐魯番盆地，有“早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜”的說法，這說明當地的氣溫特點（）A、氣溫日較差大B、氣溫年較差大C、氣溫日平均氣溫高D、氣溫年平均氣溫低5、讀右圖完成下列內容（1）最高月平均氣溫出現在月，數值約為℃；（2）最低月平均氣溫出現在月，數值約為℃；（3）氣溫年較差為℃；（4）該地氣溫的年變化規(guī)律冬夏，季節(jié)變化，年較差（大或?。?。6、根據下表給出的某地各月平均氣溫值，繪制一幅氣溫變化曲線圖。月份123456789101112氣溫℃7.69.512.616.118.919.619.719.117.515.011.37.9等級日期§3.2.2【自學內容】P55—57氣溫的分布【自學目標】1、記住等溫線、高溫中心、低溫中心等概念。2、記住氣溫的三個分布規(guī)律。3、會計算關于氣溫垂直變化的有關習題?！咀詫W重點】：1、氣溫的三個分布規(guī)律。2、計算關于氣溫垂直變化的有關習題?！咀詫W過程】學習任務一：氣溫的水平分布（25＇）1、閱讀P55，圖3.16及其上面的文字，完成下列要求=1\*GB2⑴世界各地冷熱不同，氣溫的分布有很大差別。通常用來表示氣溫的水平分布。在同一條等溫線上，各點的氣溫。=2\*GB2⑵當等溫線呈封閉狀態(tài)時，如果中心氣溫比周圍氣溫低，表示這里是；當等溫線呈封閉狀態(tài)時，如果中心氣溫比周圍氣溫高，表示這里是。=3\*GB2⑶等溫線密集的地方溫差；等溫線稀疏的地方溫差。⑷相鄰兩條等溫線的溫差（相等或不等）。2、閱讀P56，圖3.17“世界年平均氣溫的分布”低緯度氣溫，高緯度氣溫。3、閱讀P57，圖3.19“世界1月平均氣溫的分布”和圖3.20“世界7月平均氣溫的分布”，完成下列問題。⑴世界1月和7月的氣溫從低緯到高緯的變化規(guī)律是。=2\*GB2⑵從等溫線的疏密程度看，1月等溫線比較；7月等溫線比較。北半球的等溫線比南半球的等溫線（稀疏或密集）。=3\*GB2⑶世界年平均氣溫分布圖上，南半球等溫線比較平直，原因是南半球（）A.地勢低平 B.平原面積廣闊C.海洋廣闊 D.受太陽光熱均勻⑷北半球同緯度地區(qū)，1月陸地氣溫，海洋氣溫；7月陸地氣溫，海洋氣溫。學習任務二：氣溫的垂直分布（10＇）4、閱讀P56，圖3.18“氣溫的垂直變化”在山地或丘陵，氣溫隨海拔升高而。大致每升高100米，氣溫約下降℃。5、你能計算出山頂的氣溫嗎？寫出解題過程?！窘嬛W】（5＇）氣溫的分布規(guī)律影響因素水平分布氣溫大致由低緯向高緯。緯度因素北半球同緯度地區(qū)，冬季陸地氣溫，海洋氣溫；

夏季陸地氣溫，海洋氣溫。海陸因素垂直分布氣溫隨海拔升高而。每升高100米，氣溫約下降℃。地形因素【學效測試】（5＇）§3.2.2學效測試1.氣溫分布的一般規(guī)律是（）A.低緯度氣溫高，高緯度氣溫低 B.低緯度氣溫低，高緯度氣溫高C.中緯度氣溫高 D.各地氣溫高低與緯度沒有關系2.我國江西廬山是夏季避暑勝地因為（）A.所處緯度高，氣溫低 B.靠近海洋，降水多，氣溫低C.地勢高，氣溫低 D.降水多所以氣溫低3.世界氣溫分布的一般規(guī)律是（）A.同緯度地區(qū)氣溫都相同B.同緯度的海洋和陸地氣溫相同C.氣溫從低緯向極地逐漸降低D.同緯度的高山高原比平原氣溫高4.非洲最高峰乞力馬扎羅山海拔5859米，山頂氣溫比同緯度海拔900米處氣溫約低（）A.30℃ B.18℃ C.20℃ D.25℃5.在同一時刻測得A處氣溫是20℃，B處氣溫是38℃A、1000米B、2000米C、3000米D、4000米6.下列關于等溫線的敘述錯誤的是（）A.同一條等溫線上，各點氣溫相等B.等溫線密集的地方，氣溫差別大

C.等溫線稀疏的地方，氣溫差別小D.等溫線互相平行7.下列那句話能顯示氣溫隨海拔升高而降低這一地理現象（）A.天有不測風云B.昨夜寒潮來臨，氣溫驟降

C.人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D.清明時節(jié)雨紛紛8．讀夏季等溫線圖，判斷后回答下列問題。A、B兩地處在南半球還是北半球？為什么？等級日期§3.3.1降水的變化與分布【自學內容】P58—60降水的變化【自學目標】1、記住降水的概念2、降水的季節(jié)變化3、繪制降水柱狀圖【自學重點】：1、降水的季節(jié)變化2、繪制降水柱狀圖【自學過程】復習任務一：降水的季節(jié)變化（30＇）1、自學P58上面的五行文字，完成下列要求=1\*GB2⑴從大氣中降落的、、等，統(tǒng)稱為降水。此外，霧、露、霜等也屬降水。=2\*GB2⑵是降水的主要形式。氣象部門根據單位時間內降雨量的多少，把降雨劃分為、、、等不同等級。2、讀P58閱讀教材提供的資料“降水量的測量”，完成下列要求。測量降水量的基本儀器是。單位是。3、讀P59圖3.22,回答：提示：降水的季節(jié)變化可從降水的柱狀圖上作直觀判斷。主要抓住兩點：其一是全年各季節(jié)的降水是否均勻？其二是哪個季節(jié)多，哪個季節(jié)少？（1）從圖中可以看出，一個地方，一年內各月的降水是有差別的，地的降水多且季節(jié)分配比較均勻；，地的降水較少，主要分布在季。（2）通常把降水的季節(jié)變化用圖來表示。4、讀圖3.22中的B圖，回答下列問題：（1）該地哪幾個月份降水較多？（2）該地哪幾個月份降水較少？（3）說明該地降水的季節(jié)變化。5、通過閱讀下列城市的降水量柱狀圖，認識世界主要降水季節(jié)變化的類型。新加坡；北京；倫敦；羅馬；阿斯旺；6、把教材P59活動1的降水柱狀圖繪制完整。7、把教材P59活動2的內容完成。學習任務二：降水的年際變化（3＇）8、讀某地歷年年降水量曲線圖，可以發(fā)現一個地區(qū)，不同年份的降水也是有的。1．2．1．2．3.4．5．降水降水的季節(jié)變化降水的年際變化：一個地區(qū)，不同年份的降水也是有的。{{【學效測試】（8＇）§3.3.1學效測試1、讀“某右邊氣溫變化曲線和降水量柱狀圖”：（1）該地最熱月是月，氣溫約℃，最冷月是月，氣溫約℃，年較差為℃，該地位于五帶中的帶。（2）該地降水量最多的幾個月是，降水量約毫米；最少的幾個月是，降水量約毫米。（3）該地年降水的季節(jié)變化規(guī)律是。2、用表中的降水量數據，畫一幅降水量柱狀圖。下表是某地多年月平均降水量數據，繪圖。月份123456降水量/mm10211413210799132月份789101112降水量/mm6481567986793、通過閱讀下列城市的降水量柱狀圖，認識世界主要降水季節(jié)變化的類型。新加坡；北京；倫敦；等級日期羅馬；阿斯旺；§3.3.2【自學內容】P60—61降水的分布【自學目標】1.會閱讀世界年平均降水量分布圖2.記住降水的分布規(guī)律【自學重點】降水的分布規(guī)律【自學過程】學習任務一：降水的分布（25＇）1、閱讀P60中部兩段文字。各地降水的多少通常用來表示，，在同一等降水量線上，各點的降水量。2.讀P60“世界年降水量的分布圖”，回答：（1）赤道附近年降水量大多在毫米以上。（2）兩極地區(qū)年降水量在毫米以下。歸納：赤道附近降水_____，兩極地區(qū)降水_____。從赤道向兩極_________。（3）南、北回歸線附近，大陸東岸降水，大陸西岸降水。（4）在中緯度地區(qū)，內陸降水，沿海地區(qū)年水。3.完成P61活動題4.閱讀P61閱讀材料《世界的“雨極”和“干極”》回答世界降水量最豐富的地區(qū)（“雨極”）分布在，最貧乏的地區(qū)（“干極”）分布在。5.如下圖所示，箭頭表示從海洋過來的氣流運動方向。ABABA背風坡降水多B迎風坡降水少（2）A，B兩地，降水較多的是＿＿＿地。我們把受地形阻擋，在山地造成較多的降水的降水類型稱為地形雨。（3）小結：地形對降水分布的影響，表現在＿＿＿降水多，＿＿＿降水少。6.根據上面對降水的分析，請把降水的分布規(guī)律表填寫完整。地區(qū)降水量多少影響因素第1個“一多一少”赤道地區(qū)降水因素兩極地區(qū)降水第2個“一多一少”南北回歸線附近大陸東岸降水因素大陸西岸降水第3個“一多一少”中緯度地區(qū)沿海降水內陸降水第4個“一多一少”山地地區(qū)迎風坡降水因素背風坡降水【建構知網】降水的分布規(guī)律（四多四少）1、赤道地區(qū)降水；兩極地區(qū)降水。2、南北回歸線附近，大陸東岸降水，大陸西岸降水。3、中緯度地區(qū)，沿海降水，內陸降水。4、山地地區(qū)，迎風坡降水，背風坡降水?！緦W效測試】（10＇）§3.3.學效測試1.下列地區(qū)中，年降水量最大的是（）A.赤道地區(qū) B.撒哈拉沙漠地區(qū)C.亞洲東部 D.溫帶地區(qū)大陸內部2.讀“世界年降水量的分布”圖，回答下列問題（１）赤道附近各地的年降水量大多在毫米以上。（２）兩極附近的降水量在毫米以下。（３）由赤道往兩極，總的趨勢是年降水量（４）南北回歸線附近，大陸東岸降水，西岸降水。（５）在中緯度地區(qū)，內陸降水，沿海降水。（6）一個地方降水量的多少，除受位置和位置影響外，還受的影響，如迎風坡降水；背風坡降水。（7）世界的“雨極”是，“干極”是。3.讀下圖完成下列問題：（1）圖中四點中降水量最多的是，這種降水叫做雨。AB坡叫坡，CD坡叫坡。等級日期（2）若C點的氣溫是12℃，則D點的氣溫大約是℃?！?.4.1【自學內容】P62—63氣候的地區(qū)差異【自學目標】1.記住氣候的兩大要素。2.學會分析氣候特征的方法?！咀詫W重點】學會分析氣候特征的方法?！咀詫W過程】學習任務一：氣候的兩大要素（5＇）1.和是氣候的兩大要素，由于不同地區(qū)氣溫和降水的不同，就導致了的地區(qū)差異。2.教材中所用的氣候分類法就是以國氣候學家氣候分類法為基礎劃分出來的。學習任務二：分析氣候特征的方法（27＇）讀P63圖3.25圖，完成下面內容。1.讀氣溫曲線圖，分析該地區(qū)的冷熱狀況該地最冷月份（1月，用1月代表冬季）平均氣溫在℃以上，該地最熱月份（7月，用7月代表夏季）平均氣溫在℃以上。由此得出，該地。2.讀降水柱狀圖，分析該地區(qū)的干濕狀況該地降水量月在100mm以上，該地降水量月在30mm以下。由此得出，該地。3.根據該地的冷熱和干濕狀況，可知該地的氣候特征是。從上面的分析可知，分析氣候特征的方法分為三步：⑴；⑵；⑶綜合歸納，得出結論。4.讀P63圖3.26的A圖，完成下面內容。⑴該地最冷月份（1月，用1月代表冬季）平均氣溫為℃，該地最熱月份（7月，用7月代表夏季）平均氣溫為℃。由此得出，該地。⑵該地各月降水量都在mm以上，在mm以下。由此得出，該地。⑶根據該地的冷熱和干濕狀況，可知該地的氣候特征是。5、讀P63圖3.26的B圖，完成下面內容。⑴該地最冷月份（1月，用1月代表冬季）平均氣溫為℃，該地最熱月份（7月，用7月代表夏季）平均氣溫這℃。由此得出，該地。⑵該地降水量月在100mm以上，該地降水量月在30mm以下。由此得出，該地。⑶根據該地的冷熱和干濕狀況，可知該地的氣候特征是。鞏固練習讀下圖，完成下列問題。1.該地最冷月份（1月，用1月代表冬季）平均氣溫為℃，該地最熱月份（7月，用7月代表夏季）平均氣溫這℃。由此得出，該地。2.該地降水量月在100mm以上，該地降水量月在30mm以下。由此得出，該地。氣溫（℃）氣溫（℃）降水量（mm）20100－1017（月）40030020010050030【建構知網】（2＇）分析氣候特征的方法：讀氣溫曲線圖，分析該地區(qū)的冷熱狀況讀降水柱狀圖，分析該地區(qū)的干濕狀況綜合歸納，得出結論?！緦W效測試】（10＇）§3.4.1學效測試1.氣候主要包括兩個方面的情況，即（）A.氣溫和降水 B.氣壓和風 C.氣溫和氣壓 D.降水和風2.造成世界氣候地區(qū)差異的原因是（）。A.各地區(qū)社會經濟條件不同 B.各地區(qū)風俗習慣不同C.各地區(qū)農業(yè)發(fā)展水平不同 D.影響氣候的因素不同讀甲、乙兩地氣溫、降水量的月份分配圖，回答3～4題。3.甲圖氣候特征的敘述正確的是()D.4.乙地位于（）A.北半球B.南半球C.西半球D.東半球5.讀下面圖回答問題。(1)該地最冷月份（1月，用1月代表冬季）平均氣溫為℃，該地最熱月份（7月，用7月代表夏季）平均氣溫這℃。由此得出，該地。(2)該地降水量月在100mm以上，該地降水量月在30mm以下。由此得出，該地。(3)根據該地的冷熱和干濕狀況，可知該地的氣候特征是。等級日期§3.4.2世界的氣候【自學內容】世界氣候類型的分布、影響氣候的主要因素、氣候與人類活動（P64——P68）【自學目標】1.能夠在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型的分布地區(qū)。2.緯度、海陸和地形對氣候的影響。3.用實例說出氣候對人類生產生活的影響?！咀詫W重點】緯度、海陸和地形對氣候的影響?！咀詫W過程】學習任務一：世界氣候類型的分布1、閱讀教材P64文字及圖3.27,了解世界氣候的復雜多樣。2.閱讀P65圖3.28世界氣候類型的分布，完成活動1和活動2。3.把主要氣候類型填寫到下表中。氣候類型主要分布地區(qū)赤道附近兩極地區(qū)非洲、南美洲熱帶雨林氣候的南北兩側南亞的印度半島和東南亞的中南半島為代表回歸線附近的大陸西岸和內陸地區(qū)回歸線附近的大陸東岸南北緯30℃～40℃大陸的西岸（以地中海沿岸為代表）北緯400～600的大陸西岸北緯400～600的大陸東岸中緯度內陸地區(qū)高大的山地高原地區(qū)學習任務二：影響氣候的主要因素閱讀教材P66內容，完成下列任務1.影響氣候的因素有、、。

1）緯度位置（1）低緯度地區(qū)氣溫_______，高緯度地區(qū)氣溫_______。（2）赤道附近降水_______，兩極地區(qū)降水_______。（3）北回歸線附近大陸東岸降水，大陸西岸降水。2）海陸位置（1）同緯度地區(qū)，夏季陸地氣溫______，海洋氣溫______，冬季相反。（2）中緯度地區(qū)沿海地區(qū)降水______，內陸地區(qū)降水______。3）地形因素（1）隨地勢升高，氣溫______，海拔每升高100米，氣溫約下降______。（2）山地的迎風坡降水______，背風坡降水______。2.完成P66—67活動1、2、3學習任務三：氣候與人類活動舉出一些實例說說氣候對人類生產和生活的影響。氣候異常對人類生產和生活有哪些影響？人類活動對氣候變化有何影響？當今世界氣候