2025屆重慶三十二中學高考生物三模試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示某細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成過程，其中X表示一種酶，核糖體a、b、c合成的多肽鏈甲的序列完全相同，核糖體d、e、f合成的多肽鏈乙的序列完全相同。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．該細胞合成酶X時需要高爾基體的加工與運輸B．核糖體a和d在不同的位置結(jié)合到該mRNA上C．核糖體a、b和c共同參與合成一條多肽鏈甲D．核糖體a和d在mRNA上移動的方向不同2．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是（）A．細胞膜上的蛋白質(zhì)具有運輸、催化、識別等功能B．正常生理狀態(tài)下，溶酶體能分解細胞自身的結(jié)構(gòu)C．核糖體是細跑內(nèi)“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，其形成都與核仁有關(guān)D．細胞骨架與真核細胞的運動分裂、分化等生命活動密切相關(guān)3．如圖表示培養(yǎng)和純化X細菌的部分操作步驟，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．步驟①操作時，倒好平板后應(yīng)立即將其倒置，防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染B．步驟②接種環(huán)和試管口應(yīng)先在火焰上灼燒消毒，接種環(huán)冷卻后再放入試管中沾取菌液C．步驟③沿多個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，最后一區(qū)的劃線不能與第一區(qū)的相連D．步驟④是將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，也需倒置，一段時間后所得到的就是X細菌的菌落4．下列關(guān)于生物體內(nèi)相關(guān)化合物的敘述，正確的是A．脂肪、磷脂和固醇的組成元素相同B．Na+和Cl-是維持人體血漿滲透壓的主要無機鹽C．麥芽糖和蔗糖水解后都能產(chǎn)生果糖和葡萄糖D．氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)具有相同功能5．下圖甲是果酒和果醋發(fā)酵的裝置圖，圖乙是果酒和果醋制作過程中發(fā)生的物質(zhì)變化。下列有關(guān)敘述中，正確的是()A．甲裝置可先用于果醋的制作，后用于果酒的制作B．用甲裝置制作果酒時，要加入適量的酵母菌，且一直關(guān)緊閥bC．酵母菌是嗜溫菌，所以果酒發(fā)酵所需的最適溫度高于果醋發(fā)酵D．過程③和④都需要氧氣的參與，但反應(yīng)場所不同6．下列有關(guān)生物進化與生物多樣性形成的敘述，錯誤的是A．抗生素的大量使用導致細菌發(fā)生基因突變，從而產(chǎn)生了抗藥性B．生物通過有性生殖豐富了變異的多樣性，從而加快了生物進化速度C．“收割理論”是指捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，有利于增加物種多樣性D．“精明的捕食者”策略之一是捕食者一般不將所有獵物吃掉，以利于可持續(xù)發(fā)展二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖是馬拉松運動員在比賽前后體內(nèi)由下丘腦參與的生命活動調(diào)節(jié)的部分過程。請據(jù)圖回答：（1）運動員在比賽過程中，運動員體內(nèi)的血糖來源于_____________，血糖不斷被消耗，此時體內(nèi)激素a分泌會增多，該激素是由_________細胞分泌的；在血糖調(diào)節(jié)過程中與激素a互為拮抗作用的激素是______________；圖中下丘腦調(diào)節(jié)激素a分泌的方式為_____________（填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”、“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)”）。（2）由于比賽過程中大量出汗使運動員尿量減少，這是下丘腦通過激素b調(diào)節(jié)的結(jié)果，則激素b是_______，尿量減少的原因是___________________________________。（3）比賽結(jié)束后進入吹著冷氣的休息室，下丘腦可通過垂體促進腺體A分泌激素d作用于________、_________等主要器官增加產(chǎn)熱以維持體溫的平衡，該激素的分泌過程體現(xiàn)了激素分泌的______________調(diào)節(jié)。（4）機體內(nèi)激素需要不斷產(chǎn)生的原因是__________________。8．（10分）冷刺激能提高組織細胞對胰島素的敏感程度，對Ⅱ型糖尿病具有一定的治療效果。為了驗證這一結(jié)論，某實驗小組分別取兩組饑餓處理小鼠，其中甲組冷處理（4℃，1h），乙組為常溫對照組，然后向兩組小鼠分別注射等量的胰島素后，緩慢注射一定濃度的葡萄糖溶液，并記錄當小鼠體內(nèi)血糖濃度維持穩(wěn)定時葡萄糖溶液的注射速率，分別為v1和v2，回答下列問題：（1）冷刺激導致組織細胞對胰島素的敏感程度增加，調(diào)節(jié)該過程的神經(jīng)中樞位于_______________________。（2）Ⅱ型糖尿病的病因是組織細胞膜表面的胰島素受體數(shù)量減少，則注射胰島素____________（能/不能）治愈Ⅱ型糖尿病，原因是___________________________________________________________________________________。（3）當小鼠體內(nèi)血糖濃度維持穩(wěn)定時外源的葡萄糖溶液的注射速率等于組織細胞對葡萄糖的利用速率，在注射葡萄糖溶液前先注射胰島素的目的是________________________，從而抑制體內(nèi)葡萄糖的產(chǎn)生，若實驗結(jié)果為v1______________（填“>”、“<”或“=”）v2，則可使該結(jié)論得到驗證。9．（10分）為研究溫度對植物光合作用和呼吸作用的影響，實驗小組將某種植物幼苗放入密閉容器內(nèi)，測定容器內(nèi)CO2的變化量（mg/h），各組起始CO2濃度相同，結(jié)果如下表：溫度（℃）條件15202530354045適宜光照-16-22-28-30-28-23-18黑暗+12+19+26+30+35+38+32請回答下列相關(guān)問題：（1）黑暗條件下，該植物產(chǎn)生ATP的細胞器有____。（2）45℃時，呼吸作用強度下降的主要原因是_____。（3）CO2參與卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)）首先形成的物質(zhì)是______。（4）30℃時該植物的光合作用強度____（填“大于”、“等于”或“小于”）35℃時的光合作用強度。在表中所示光照條件下，最有利于該植物生長的溫度是____。10．（10分）雜交水稻雖然性狀優(yōu)良，但在有性繁殖過程中，具有高產(chǎn)等優(yōu)良特性會出現(xiàn)分離。由此，雜交作物的后代（雜種植物）無法保持同樣的優(yōu)良性狀。在研究過程中，科研人員發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)鍵的B基因，為探究其作用，進行了如下研究。（1）綠色熒光蛋白基因（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下，會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。將綠色熒光蛋白基因（GFP）與野生型水稻的B基因利用____________酶形成融合基因，轉(zhuǎn)入到普通水稻獲得轉(zhuǎn)基因水稻（B-GFP），該變異屬于___________。（1）將野生型水稻與轉(zhuǎn)基因水稻進行雜交或自交，授粉1．5小時后，利用免疫熒光技術(shù)檢測胚中B基因的表達情況，請完成下表和問題。雜交組合♀B—GFP×♂野生型♀野生型×♂B—GFP♀B—GFP×♂B—GFP預期結(jié)果具熒光：無熒光=1：1_____________實際結(jié)果無熒光全部具熒光1/1具熒光根據(jù)結(jié)果可知只有來自________________________（父本/母本）的B基因表達，而出現(xiàn)了上述實驗現(xiàn)象，并沒有表現(xiàn)出________________________定律的特征。（3）研究人員進一步檢測授粉2．5小時后的受精卵，發(fā)現(xiàn)來自于母本的B基因也開始表達。由此推測，可能是來自于父本B基因的表達__________________（促進/抑制）后期來自于母本中的該基因的表達，從而啟動胚的發(fā)育。（4）研究人員設(shè)想：可以使野生型水稻（雜種植物）在未受精的情況下，誘發(fā)卵細胞中B基因表達，發(fā)育為胚。研究人員進行了如下圖操作，請你根據(jù)技術(shù)操作及相關(guān)知識回答問題：①卵原細胞經(jīng)M技術(shù)處理后進行____________________分裂形成卵細胞。②精細胞參與了形成_____________________的過程，卵細胞在未受精情況下發(fā)育為新個體，該育種方式的優(yōu)勢是_________________________。11．（15分）如圖是優(yōu)良種牛的繁殖路線圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）牛5、牛6、牛7培育中均用到的生物工程技術(shù)有_____________________。圖中需要進行同期發(fā)情處理的牛是_________。（2）可用_____________激素促進牛2盡可能多地排卵。保證A過程只能由1個精子進入卵細胞的生理反應(yīng)是_________________。從牛2體內(nèi)獲得的卵子需要培養(yǎng)到__________才能和獲能的精子結(jié)合完成受精。（3）C過程的培養(yǎng)液成分一般比較復雜，除一些無機鹽和有機鹽類外，還需添加_____________________等營養(yǎng)成分，以及血清等物質(zhì)。（4）E過程采用的方法是______，牛7的新性狀是_______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】

分析題圖可知，該圖表示原核細胞中遺傳物質(zhì)的表達過程，包括DNA的轉(zhuǎn)錄與翻譯，酶X表示RNA聚合酶，具有解旋DNA與催化RNA形成的作用。【詳解】A、題圖中表示該細胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯同時發(fā)生，可推斷該細胞為原核細胞，細胞中不存在高爾基體，A錯誤；B、核糖體a和d合成不同的多肽鏈，即識別不同的啟動子，在mRNA的不同位置上結(jié)合開始翻譯，B正確；C、核糖體a、b、c各自合成一條多肽鏈甲，C錯誤；D、分析題圖可知，核糖體c到a合成的多肽鏈依次增長，即核糖體a在mRNA上由右向左移動，核糖體f到e合成的多肽鏈依次增長，即核糖體d在mRNA上同樣是由右向左移動，核糖體a和d在mRNA上移動的方向相同，D錯誤；故選B。2、C【解析】

1、各種細胞器的結(jié)構(gòu)、功能：細胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功

能線粒體動植物細胞雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場所；細胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細胞

雙層膜結(jié)構(gòu)植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細胞

單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”高爾基體動植物細胞

單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關(guān)；植物則參與細胞壁形成）核糖體動植物細胞無膜結(jié)構(gòu)，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離在細胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場所；“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”溶酶體動植物細胞

單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌。液泡成熟植物細胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)；內(nèi)含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等）調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細胞無膜結(jié)構(gòu)；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細胞的有絲分裂有關(guān)2、細胞骨架是真核細胞中由蛋白質(zhì)聚合而成的三維的纖維狀網(wǎng)架體系。細胞骨架包括微絲、微管和中間纖維。細胞骨架在細胞分裂、細胞生長、細胞物質(zhì)運輸、細胞壁合成等等許多生命活動中都具有非常重要的作用?！驹斀狻緼、細胞膜上的載體蛋白具有運輸功能，鈉鉀泵既可以運輸Na+和K+，同時也可以催化ATP水解，細胞膜上的糖蛋白具有識別功能，A正確；B、正常生理狀態(tài)下，細胞可以通過溶酶體分解衰老、損傷的細胞器，維持細胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，B正確；C、原核細胞沒有核仁，其核糖體的形成與核仁無關(guān)，C錯誤；D、細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)，D正確。故選C。3、C【解析】

據(jù)圖分析，步驟①為倒平板，步驟②為接種，步驟③為平板劃線，步驟④中劃線區(qū)域有5個，注意第一次劃線和最后一次劃線不能相連?！驹斀狻緼、步驟①操作時，倒完平板后立即蓋上培養(yǎng)皿，冷卻后將平板倒過來放置，防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上造成污染，A錯誤；B、步驟②接種環(huán)和試管口需要先在火焰上灼燒滅菌，待冷卻后才可以沾取菌液后平板劃線，B錯誤；C、步驟③沿多個方向劃線，使接種物逐漸稀釋，最后一區(qū)的劃線不能與第一區(qū)的相連，培養(yǎng)后可出現(xiàn)的單個菌落，C正確；D、步驟④是將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，也需倒置，一段時間后所得到的不一定都是X細菌的菌落，D錯誤。故選C。4、B【解析】

本題考查了組成細胞的化合物的相關(guān)知識，需要結(jié)合細胞中化合物的元素組成、種類及功能；識記脂質(zhì)和糖類的元素組成、分類及水解產(chǎn)物以及蛋白質(zhì)功能的不同是由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同造成的，據(jù)此判斷。【詳解】A、脂肪與固醇由C、H、O元素組成，而磷脂是由C、H、O、N、P元素組成，因此磷脂與脂肪、固醇的組成元素不同，A錯誤；B、Na+和Cl-是維持人體血漿滲透壓的主要無機鹽，B正確；C、麥芽糖水解產(chǎn)物是葡萄糖，不會產(chǎn)生果糖，C錯誤；D、細胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)，可能由于氨基酸的排列順序或肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同而導致其功能不同，D錯誤。故選B。5、D【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：甲是發(fā)酵裝置，乙是果酒、果醋制作的實驗原理，①是葡萄糖酵解形成丙酮酸的階段，發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，②是酵母菌無氧呼吸的第二階段，發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，③是有氧呼吸的第二、第三階段，發(fā)生的場所是線粒體，④是醋酸菌發(fā)酵形成醋酸的過程?！驹斀狻恳驗榇姿峋衫镁凭a(chǎn)醋酸，但酵母菌不能利用醋酸生產(chǎn)酒精，故甲裝置可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作，A錯誤；甲裝置中，閥b控制排氣，閥a控制進氣，制作果酒時應(yīng)關(guān)閉閥a以創(chuàng)造缺氧環(huán)境，適時打開閥b幾秒鐘以排出產(chǎn)生的CO2，B錯誤；醋酸菌是嗜熱菌，果醋發(fā)酵所需的最適溫度高于果酒發(fā)酵時的溫度，C錯誤；過程③表示有氧呼吸的第二和第三階段，該過程需用氧氣的參與，反應(yīng)場所在線粒體；過程④表示果醋發(fā)酵，由于醋酸菌是嗜氧菌，因此該過程也需要氧氣的參與，但醋酸菌是原核生物，沒有線粒體，故③和④過程的反應(yīng)場所不同，D正確。故選D。6、A【解析】

1、共同進化：不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是共同進化。

2、現(xiàn)代進化理論的基本內(nèi)容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質(zhì)是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料。③自然選擇決定生物進化的方向。④隔離導致物種形成?！驹斀狻緼、先有細菌發(fā)生基因突變，后有抗生素的選擇作用，A錯誤；

B、生物通過有性生殖豐富了變異的多樣性，從而加快了生物進化速度，B正確；

C、“收割理論”是指捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，有利于增加物種多樣性，C正確；

D、“精明的捕食者”策略之一是捕食者一般不將所有獵物吃掉，以利于可持續(xù)發(fā)展，D正確。

故選A?！军c睛】本題考查生物進化與生物多樣性形成的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。要求考生明確先有變異后有選擇。二、綜合題：本大題共4小題7、肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化胰島A胰島素神經(jīng)調(diào)節(jié)抗利尿激素促進腎小管、集合管對水的重吸收肝臟骨骼肌分級調(diào)節(jié)激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活【解析】

1、（1）胰島素的作用：①促進各組織、細胞對血糖的吸收；②促進葡萄糖的氧化分解；③促進肝臟、肌肉組織合成糖原；④促進葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。（2）胰高血糖素的作用：①促進肝糖原分解；②促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。2、失水過多時，圖中的下丘腦細胞分泌的抗利尿激素增多，由垂體釋放，作用于腎小管和集合管，促進對水的重吸收。3、人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機理：產(chǎn)熱?動態(tài)平衡散熱；（3）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱在維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?！驹斀狻浚?）在比賽過程中，血糖不斷被消耗，此時體內(nèi)胰島A細胞分泌的胰高血糖素a會增多，胰高血糖素的作用為促進（肝）糖原分解，促進脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖。因此，運動員在比賽過程中，運動員體內(nèi)的血糖來源于肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化；在血糖調(diào)節(jié)過程中與激素a互為拮抗作用的激素是胰島素。圖中下丘腦調(diào)節(jié)激素a分泌的方式為神經(jīng)調(diào)節(jié)。（2）比賽過程中大量出汗使運動員尿量減少，導致細胞外液滲透壓升高，下丘腦分泌的抗利尿激素b增加，促進腎小管和集合管對水的重吸收，導致尿量減少。（3）寒冷時，下丘腦可通過垂體促進腺體A甲狀腺分泌激素d甲狀腺激素，甲狀腺激素可促進肝臟和骨骼肌增加產(chǎn)熱以維持體溫的平衡，該激素的分泌過程體現(xiàn)了激素分泌的分級調(diào)節(jié)。（4）機體內(nèi)激素需要不斷產(chǎn)生的原因是：激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活?！军c睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系；識記血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的過程。8、下丘腦不能該病的發(fā)病原因是胰島素受體數(shù)量減少，導致胰島素不能發(fā)揮作用，而不是胰島素含量少抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖>【解析】

胰島素是人體內(nèi)唯一降低血糖的激素。血糖濃度與胰島素濃度的相互調(diào)節(jié)關(guān)系是血糖濃度升高時，高濃度的血糖可以直接刺激胰島B細胞引起胰島素的分泌或通過神經(jīng)調(diào)節(jié)引起胰島B細胞分泌胰島素。血糖濃度降低時，胰高血糖素分泌增加，胰島素分泌減少?！驹斀狻浚?）人體體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦。（2）根據(jù)題意可知，II型糖尿病的病因是組織細胞膜表面的胰島素受體數(shù)量減少，導致胰島素無法發(fā)揮其降血糖的作用，因此注射胰島素不能起到降低血糖濃度的作用。（3）由題意可知，當小鼠體內(nèi)血糖濃度維持穩(wěn)定時外源的葡萄糖溶液的注射速率等于組織細胞對葡萄糖的利用速率，因此本實驗的目的是通過注射葡萄糖溶液來衡量細胞利用血糖的速率，因此該實驗要使外來注射的葡萄糖成為血糖的唯一來源，所以在注射葡萄糖溶液前先注射胰島素，其目的是抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而抑制體內(nèi)葡萄糖的產(chǎn)生。若實驗結(jié)果為v1>v2，說明冷刺激后組織細胞對血糖的利用速率提高了，即促進了組織細胞攝取、利用和儲存葡萄糖的能力，對II型糖尿病具有一定的治療效果?！军c睛】本題主要考查血糖平衡的調(diào)節(jié)和冷刺激能提高組織細胞對胰島素敏感度的實驗設(shè)計與分析，意在強化學生對血糖平衡的調(diào)節(jié)和實驗設(shè)計與分析的相關(guān)知識的理解與運用能力。9、線粒體溫度過高，與呼吸作用有關(guān)的酶活性降低C3（三碳化合物）小于30℃【解析】

光合作用分為兩個階段進行，在這兩個階段中，第一階段是直接需要光的稱為光反應(yīng)，第二階段不需要光直接參加，是二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑姆催^程稱為暗反應(yīng)。光合作用在葉綠體中進行，光反應(yīng)的場所位于類囊體膜，暗反應(yīng)的場所在葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)的發(fā)生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應(yīng)，光合作用與呼吸作用的差值稱為凈光合作用。表中適宜光照下對應(yīng)的數(shù)據(jù)可以表示凈光合速率，黑暗條件下對應(yīng)的數(shù)據(jù)可以表示呼吸速率?！驹斀狻浚?）黑暗條件下，植物只能進行呼吸作用，該植物產(chǎn)生ATP的細胞器有線粒體。（2）45℃時，溫度過高，與呼吸作用有關(guān)的酶活性降低，導致呼吸作用強度下降。（3）CO2參與卡爾文循環(huán)（暗反應(yīng)），首先與C5（五碳化合物）形成的物質(zhì)是C3（三碳化合物）。（4）總光合速率=呼吸速率+凈光合速率，30℃時該植物的光合作用強度=30+30=60，35℃時的光合作用強度=28+35=63，因此35℃時的光合作用強度更高。在表中所示光照條件下，凈光合速率最大的是30℃，最有利于該植物生長?！军c睛】熟悉光合作用的過程以及凈光合作用的概念及計算是解答本題的關(guān)鍵。10、（限制酶）DNA連接基因重組具熒光：無熒光=3：1父本基因的分離促進有絲胚乳未受精情況下卵細胞發(fā)育成胚，保護野生型水稻（雜種植物）優(yōu)良性狀不發(fā)生性狀分離【解析】

1.限制性核酸內(nèi)切酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開。DNA分子經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端。當限制酶在它識別序列的中心軸線兩側(cè)將DNA的兩條鏈分別切開時，產(chǎn)生的是黏性末端，而當限制酶在它識別序列的中心軸線處切開時，產(chǎn)生的則是平末端。1.DNA連接酶將兩個雙鏈DNA片段縫合起來，恢復被限制酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵?！驹斀狻浚?）將綠色熒光蛋白基因（GFP）與野生型水稻的B基因利用DNA連接酶形成融合基因，轉(zhuǎn)入到普通水稻獲得轉(zhuǎn)基因水稻（B-GFP）。這過程中標記基因、目的基因與受體細胞內(nèi)的基因的重新組合，屬于基因重組。（1）根據(jù)上述實驗結(jié)果可知，只有來自父本的B基因表達?！釨-GFP×♂B-GFP雜交，即Bb×Bb，子代的基因型及比例為B_∶bb=3∶1，表現(xiàn)型為具熒光∶無熒光=3∶1，而實際結(jié)果是具熒光∶無熒光=1∶1，說明上述實驗并沒有表現(xiàn)出基因分離定律的特征。（3）由（1）題的分析可