學(xué)生讀后感(集錦15篇)學(xué)生讀后感1今天，我懷著崇高的敬意和心情，一遍又一遍的讀了《詹天佑》這篇文章。我深深地被詹天佑那嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度感動(dòng)了……《詹天佑》這篇文章記述了詹天佑，這位我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，不畏帝國(guó)主義者的嘲笑，成功地主持修筑了歷史上著名的"京張"鐵路。詹天佑之所以成功，是因?yàn)樗幸环N寶貴嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。他常常勉勵(lì)工作人員說(shuō)："我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)馬虎，大概，差不多，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工作人員之口。"我想詹天佑這種精益求精的工作態(tài)度，不正是那些馬馬虎虎、敷衍了事的人所缺少的嗎？其實(shí)，說(shuō)實(shí)話，我做事也是一個(gè)"馬大哈".在上語(yǔ)文課的時(shí)候老師檢查我的技能本的時(shí)候，我不小心把字跡的"字",寫(xiě)成了子女的"子",少寫(xiě)了一個(gè)寶蓋頭，老師說(shuō)了說(shuō)我。在平時(shí)，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候堅(jiān)決不檢查是我的個(gè)性。為此，爸爸媽媽曾多次苦口婆心的勸說(shuō)我，寫(xiě)完作業(yè)后一定要檢查、檢查、在檢查，可我卻把這些忠言逆耳當(dāng)作了耳旁風(fēng)，我還振振有辭地對(duì)我爸、媽說(shuō)："你們不懂。"記得有一次，我很快的完成了作業(yè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)超簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。然后，我聽(tīng)我媽的話，讓我把作業(yè)給我爸檢查。爸爸看了我一眼，問(wèn)道："你認(rèn)為你做對(duì)了嗎？"我立即脫口而出："我想也許應(yīng)該可能對(duì)了吧！"可是結(jié)果出乎我的意料——錯(cuò)了！讀了《詹天佑》這篇課文我覺(jué)得我真的錯(cuò)了。錯(cuò)在我對(duì)作業(yè)、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)一切的粗心馬虎。我想，粗心馬虎對(duì)我百害無(wú)益，今后我一定要改掉這個(gè)壞毛病。輔導(dǎo)教師：張花瑞學(xué)生讀后感2今天，我認(rèn)真讀了《美麗中國(guó)———勇做生態(tài)文明建設(shè)者》這本書(shū)。中里描述了改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)城市與農(nóng)村、中國(guó)山川與河流、中國(guó)青少年學(xué)生身上所發(fā)生的重大變化，以及身邊最令人尊敬的最美中國(guó)人。同時(shí)，也嚴(yán)肅指出在資源環(huán)境、生態(tài)文明以及人員素質(zhì)等方面存在的嚴(yán)峻問(wèn)題。要?jiǎng)訂T廣大青少年學(xué)生，樹(shù)立尊重自然，順應(yīng)自然，保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，為捍為我們的美好家園而共同奮斗。如今，我的家鄉(xiāng)，座落在美麗的南黃海之濱的如東，也發(fā)生了天翻地覆的變化。泥土小路變成了水泥大道，家家戶戶有車(chē)有房，用上了現(xiàn)代化產(chǎn)品。城市里，一座座高樓大廈拔地而起，路旁的花草樹(shù)木，變得更艷、更翠、更綠……更令人們感到自豪的是家鄉(xiāng)的洋口港，一座座歐式別墅矗立在那里，高大挺拔，十分醒目。在金蛤島，可以泡上暖和的溫泉，泡去一身的疲憊。游客們?cè)跍厝乩?，自由自在，快?lè)極了！洋口港那里有黃海大橋、太陽(yáng)島、一型風(fēng)車(chē)等現(xiàn)代化建筑。洋口港還有豐富的地產(chǎn)海鮮：文蛤、泥螺、紫菜、魚(yú)蝦……這些產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外地區(qū)，其中，文蛤還有“天下第一鮮”的美稱呢！現(xiàn)在的洋口港還是黃海旅游勝地，每年吸引中外游客上百萬(wàn)人，給海邊增添了一道亮麗的風(fēng)景！家鄉(xiāng)美麗的環(huán)境，驚人的變化，當(dāng)然離不開(kāi)我們共同的努力，只有保護(hù)好地球的生態(tài)環(huán)境，人類就會(huì)幸福起來(lái)，我們的家鄉(xiāng)也會(huì)更加美麗富饒！讀了這本書(shū)，我覺(jué)得保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，是我們的一大責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，勇做文明生態(tài)建設(shè)者，只有我們齊心協(xié)力，明天的家園會(huì)更加美麗強(qiáng)大！學(xué)生讀后感3讀了這本童話書(shū)籍，就得自己遇到困難也要去克服，不能再膽小怕事了，要想書(shū)中的小女孩一樣。多蘿茜和他的小狗被一個(gè)威力巨大的龍卷風(fēng)吹到了一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的王國(guó)——奧茲國(guó)。在路上，她遇到了一心想要得到腦子的稻草人，渴望重獲心靈的鐵皮人，還有一只缺少膽量和勇氣的獅子。路上，他們遇到的困難越來(lái)越多，可正是因?yàn)樗麄凖R心協(xié)力，不怕挫折，所以實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。雖然這段旅程很漫長(zhǎng)，困難重重，但是只要勇敢一點(diǎn)，一切困難都會(huì)被擊敗的。記得有一次，我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，可老是在原地摔倒，我不甘心，繼續(xù)爬起來(lái)，可還是老樣子。到最后，我放棄了，坐在地上哇哇大哭，就在我最無(wú)助的時(shí)候，我想起了爸爸曾教導(dǎo)我的話：“從哪里摔倒到就要從哪里爬起來(lái)，不能被一點(diǎn)小事就打敗，要勇敢面對(duì)生活，如果一個(gè)人一輩子都膽小如鼠，那真正遇到困難的時(shí)候就會(huì)退縮，我不能夠做這樣的人?！彪S后，我又一次爬了起來(lái)，騎上車(chē)子。終于學(xué)會(huì)了，其實(shí)很容易。一個(gè)人遇到困難就要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝；一個(gè)人遇到危險(xiǎn)就要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，臨危不懼。如果一個(gè)人的一生都是膽小怕事，沒(méi)有勇氣的話，那這些缺點(diǎn)就會(huì)影響人的一生。所以，我們要做一個(gè)積極勇敢，樂(lè)觀向上的人。學(xué)生讀后感4《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一只叫柴斯特的蟋蟀因?yàn)樨澇远换疖?chē)從老家康涅狄格州帶到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)。它因此認(rèn)識(shí)了好朋友老鼠塔克和貓亨利，以及愛(ài)它的主人男孩瑪利歐。柴斯特用自己的叫聲來(lái)演奏音樂(lè)，還成為紐約的著名“演奏家”?？伤鼌s想念起以前安靜的生活，在朋友的幫助下，終于回到了自己深愛(ài)的故鄉(xiāng)。顏回，春秋時(shí)期的思想家，是孔子的弟子。一身的學(xué)問(wèn)令后人敬仰，但生活卻十分清貧。當(dāng)孔子問(wèn)他:"你為什么不謀個(gè)一官半職改善一下生活呢？"顏回說(shuō)：“不，學(xué)生家里還有一些薄田拿些收入，又能時(shí)時(shí)聽(tīng)老師講課，清閑自在，何須謀取官職呢?”孔子聽(tīng)了，十分贊許，對(duì)弟子們稱贊道：“顏回真是個(gè)令人敬佩的人?。　本永锓蛉艘簧锌偸亲非蟀察o的工作和簡(jiǎn)單的生活，不受人事和盛名的影響。她唯一的希望就是在一個(gè)自由國(guó)家中以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。居里夫人并沒(méi)有申請(qǐng)鐳的專利，因此失去了一筆財(cái)富。但她卻認(rèn)為如果申請(qǐng)了專利，就違反了她純粹研究的觀念，所以放棄利。我雖然沒(méi)有出名，也不太可能出名，但我卻不想出名。因?yàn)榍迩屐o靜的生活比整日接受采訪、忙碌事物、出國(guó)辦事的生活好多了。至少我是這么認(rèn)為的，也是這么想的。但財(cái)富我就不會(huì)不追求了，因?yàn)槲也豢赡芟窬永锶恕㈩伝剡@樣不求利，不追求物質(zhì)上的生活及經(jīng)濟(jì)上的利益。其實(shí)有時(shí)候，安靜清閑的生活也是不錯(cuò)的。每個(gè)人如果都這么想，那整個(gè)世界都會(huì)不同了。學(xué)生讀后感5《傅雷家書(shū)》絕不是普通的家書(shū)，它是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，也是一部充滿著父愛(ài)的苦心孤詣，嘔心瀝血的教子篇。人的.自愛(ài)其子，也是一種自然規(guī)律。人的生命總是有局限的，而人的事業(yè)卻永遠(yuǎn)無(wú)盡頭。通過(guò)親生的兒女，延續(xù)自己的生命，也延續(xù)與發(fā)展一個(gè)人為社會(huì)，為祖國(guó)，為人類所能盡的力量。因此，培育兒女也正是對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)，對(duì)人類世界應(yīng)該的盡的一項(xiàng)神圣的義務(wù)與責(zé)任。我們看傅雷怎樣培育他的孩子，從家書(shū)中顯而易見(jiàn)。他在給兒子傅聰?shù)男爬铮@樣說(shuō)：“長(zhǎng)篇累牘地給你寫(xiě)信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當(dāng)作一個(gè)討論藝術(shù)，討論音樂(lè)的對(duì)手;第二，極想激出你一些年輕人的感想，讓我做父親的得些新鮮養(yǎng)料。同時(shí)也可以傳布給別的青年。第三，借通信訓(xùn)練你的不但是文筆，而尤其是你的思想;第四，我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘，不論在做人方面還是其他各方面?！必灤┤考視?shū)的情誼，是要兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切。做一個(gè)“德藝具備，人格卓越的藝術(shù)家”。再看看這些書(shū)信的背景，傅雷是在怎樣的政治處境中寫(xiě)出來(lái)的。有多少人在那場(chǎng)“黑暗的災(zāi)禍”中受到傷害，傅雷卻在其中顯出了他不變的本色。學(xué)生讀后感6前不久，我在學(xué)校學(xué)習(xí)了一篇文章——《滴水穿石的啟示》。里面著重介紹了醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍、發(fā)明家愛(ài)迪生和著名畫(huà)家齊白石的成名、成才故事和生活。讀了這篇課文，我不禁有感而發(fā)，寫(xiě)下此文。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)非?？炭鄬W(xué)習(xí)，可是他們又是開(kāi)夜車(chē)，又是做練習(xí)，成績(jī)還是上不去，較好的只是時(shí)冷時(shí)熱。這是為什么？因?yàn)樗麄兊呐](méi)有持之以恒，所以不能有成效。相反有些同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)而持之以恒，一舉拿下金牌的成績(jī)。由此可見(jiàn)，“持之以恒”這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要！其實(shí)不瞞大家說(shuō)，我也屬于沒(méi)有持之以恒的精神的人。這個(gè)嘛，可以從一些小事上看出來(lái)。比如說(shuō)寫(xiě)作業(yè)，剛開(kāi)始，我寫(xiě)的非常認(rèn)真，全神貫注地盯著作業(yè)本，手中的筆在不停地飛舞?？墒菦](méi)過(guò)多久，我就坐不住了，左玩玩這個(gè)，右碰碰那個(gè)，人在心不在，能行嗎？滴水穿石，非一日之功。這句話可以說(shuō)是一句名言，很有深度！如果沒(méi)有滴水穿石的精神，我們的國(guó)家能富強(qiáng)嗎？你去查查資料，古今中外，哪個(gè)有所作為的人不是靠著滴水穿石的精神滴穿一塊塊“頑石”，最終取得成功的？讓我用課文的最后一句話作為結(jié)束語(yǔ)吧：目標(biāo)專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想。學(xué)生讀后感7雷鋒，是一位樂(lè)于助人的好戰(zhàn)士。我看中了一本名叫《雷鋒的故事》這本書(shū)，買(mǎi)了下來(lái)。一回家，就津津有味的看了起來(lái)。雷鋒一生下來(lái)，才三歲父親就離開(kāi)了人世間。不久，由于家里的經(jīng)濟(jì)實(shí)在周轉(zhuǎn)不開(kāi)了，母親也自殺了。從此，雷鋒一直過(guò)著苦難的童年。雷鋒長(zhǎng)大后，一心為國(guó)，雖然他的身體很虛弱，但是，再苦再累的活，雷鋒都能干。雷鋒不顧自己，一心只為了幫助別人。犧牲時(shí)，他才二十歲。正因?yàn)樗皫椭^(guò)很多人，所以，那些被雷鋒所幫助過(guò)的人們，都十分為雷鋒而傷心。比起雷鋒苦難的童年，我簡(jiǎn)直太幸福了。家里要吃有吃，要穿有穿，吃得好，穿得暖，享受著爸爸媽媽的疼愛(ài)，就這樣，有時(shí)還要經(jīng)常向大人耍脾氣，穿衣服還總要新的，要名牌，比起雷鋒，我真是身在福中不知福呀！從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到父母的辛苦和關(guān)愛(ài)?。±卒h長(zhǎng)大后，一心為國(guó)，只想著幫助別人。相比較，我感覺(jué)自己做得不夠好。又一次，王炎森找我借筆，我猶豫了一下，因?yàn)槲夷侵粚氋F的鋼筆不想給別人，但是想到樂(lè)于助人的雷鋒叔叔，我立刻借給了他，幫助了別人，我也很快樂(lè)。看了《雷鋒的故事》，收獲很多。雷鋒教會(huì)了我如何戰(zhàn)勝苦難，讓我明白了樂(lè)于助人是我們中華民族的優(yōu)秀品德。雖然我現(xiàn)在還小，但是我可以從現(xiàn)在做起，不怕困難，珍惜生活，關(guān)愛(ài)父母，關(guān)愛(ài)別人。學(xué)生讀后感8前幾天，我再次閱讀了我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的一篇課文《父親的菜園》，讀后，我再次體會(huì)到了文中父親那種堅(jiān)持不懈的精神。這篇課文講的是父親在荒山上為了開(kāi)墾一片的菜地，而流了許多辛勤的汗水付出了很多艱辛的勞動(dòng)，最終，因?yàn)楦赣H遇到任何困難都沒(méi)有放棄，所以父親付出的一切都得到了收獲。記得暑假里的一天，我和爸爸到家樂(lè)福超市購(gòu)物，我倆一人買(mǎi)了一盒1000片的拼圖，準(zhǔn)備回家去拼……回到家，我倆好不容易把拼圖背面的26個(gè)英文字母都找齊了，這樣，就可以分為26次拼了。過(guò)了幾天，我和爸爸一樣，都拼到“D”字母，我心想：反正我和爸爸的進(jìn)度一樣，如果我拼得慢，爸爸也會(huì)等我，我要慢慢的拼。我這么一想，爸爸仿佛感覺(jué)到了，于是，他加快速度，幾乎每天可以拼4個(gè)字母，我怎么也趕不上他。一個(gè)星期過(guò)去了，爸爸的“清明上河圖（精選）”已經(jīng)全部拼好了，而我的“史努比”拼圖呢？幾乎“一動(dòng)不動(dòng)”，還停留在老位置，因?yàn)槲铱粗职值钠磮D拼得那么快，我是永遠(yuǎn)趕不上他的了，而且我的拼圖輪廓模糊，不容易拼，所以我就放棄了，再也沒(méi)有拼過(guò)。直到現(xiàn)在開(kāi)學(xué)，我看著這幅還沒(méi)有拼好的拼圖，當(dāng)時(shí)我和爸爸拼拼圖的畫(huà)面又浮現(xiàn)在我的腦海里面?，F(xiàn)在，我知道了爸爸為什么拼得那么快了，就是因?yàn)樗膫€(gè)字：堅(jiān)持不懈。爸爸才能拼得比我快，遇到任何困難也不放棄。讀了《父親的菜園》一文，讓我明白了：無(wú)論做什么事，只有付出，才會(huì)有收獲。俗話說(shuō)得好“一份耕耘，一份收獲?！甭?！我暗下決心，一定在三天之內(nèi)將未完成的拼圖拼完。學(xué)生讀后感9前陣子?jì)寢尳o我買(mǎi)了一本書(shū)《論語(yǔ)》，帶著，我津津有味地看了起來(lái)?！墩撜Z(yǔ)》中有一句話是：子曰：“君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔（叛）矣夫！”意思是：孔子說(shuō)：“君子要廣泛地學(xué)習(xí)一切知識(shí)，并且用禮來(lái)約束自己，這樣就可以不背離君子之道了?！睘榱藥椭⒆永斫猓旅孢€有一個(gè)小故事，講的是有一個(gè)小孩很放縱自己，想干什么就干什么，大家都以為他沒(méi)出息。一天，他聽(tīng)見(jiàn)有人對(duì)自己家的孩子說(shuō)：“你不要和他玩，他仗著自己家有錢(qián)不讀書(shū)，別跟他學(xué)壞了?！彼?tīng)了后收到深深的警醒，覺(jué)得很有道理，從此發(fā)奮讀書(shū)，做了一個(gè)有用的人。是啊，我們要從小嚴(yán)格約束自己，廣泛地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不能放縱自己。我不由地想起了我自己。這個(gè)，我沒(méi)有能好好guǎnlǐ自己的學(xué)習(xí)，每次都是在媽媽的再三提醒下做作業(yè)、看書(shū)。我又想到，我的一個(gè)姐姐在常熟市重點(diǎn)1200名學(xué)生的入學(xué)中考到了第2名，而她媽媽卻向來(lái)不太管孩子的學(xué)習(xí)，我對(duì)姐姐的聰明絕頂佩服不已。而媽媽卻說(shuō)，姐姐能取得好成績(jī)，都是靠自己的勤奮與自覺(jué)。她沒(méi)有參加任何輔導(dǎo)班，媽媽也只讓她自己學(xué)習(xí)，就是在這樣的情況下，姐姐自己抓重點(diǎn)、做練習(xí)，取得了全市第二名的優(yōu)秀成績(jī)。我想，我也像姐姐一樣學(xué)習(xí)，我會(huì)不會(huì)也會(huì)有她那么好的成績(jī)呢？故事里的孩子通過(guò)自己的努力成為遠(yuǎn)近聞名的學(xué)者，姐姐通過(guò)自己的勤奮、自覺(jué)取得好成績(jī)，而我卻仍然事事靠老師，靠家長(zhǎng)，總希望別人推著自己前進(jìn)?？涩F(xiàn)在我明白了，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，我們不能靠老師、靠家長(zhǎng)，只能靠我自己，靠我的努力，靠我的勤奮。我要像故事中的孩子一樣，及時(shí)改正錯(cuò)誤，自我約束，奮發(fā)努力，取得更好的成績(jī)。學(xué)生讀后感10一本好書(shū)就像一杯葡萄酒，醇香濃郁；一本好書(shū)，就像冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖如春；一本好書(shū)就像春日里的細(xì)雨，纏纏綿綿。《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)?！稅?ài)的教育》給我的童年帶來(lái)無(wú)限的光彩。這本書(shū)以小學(xué)生寫(xiě)日記的形式，活靈活現(xiàn)地描寫(xiě)一個(gè)小學(xué)生在學(xué)校、家里所看到、聽(tīng)到的事，并用自己的感受加以運(yùn)用，使日記更完美。樸素的語(yǔ)言、樸素的句子、樸素的文章，讓一個(gè)孩子的日記散發(fā)著愛(ài)的光芒，吸引著更多讀者的目光，讓我們體會(huì)到“愛(ài)”。我心中的好書(shū)，是伴隨我度過(guò)春秋的腳印，一步一個(gè)，讓人無(wú)法忘懷?！遏敒I遜漂流記》同樣是一本好書(shū)，讓人印象深刻。魯濱遜在他的探險(xiǎn)路上，幾次遇到困難，但幾次又以自己的智慧打敗了困難。他在困難面前絕不臨陣脫逃，而是作為一個(gè)勇士去面對(duì)它，戰(zhàn)勝它。他用自己的力量在島上蓋起房子，養(yǎng)起牲畜，種起食物……這本書(shū)讓我受益匪淺。我甚至也學(xué)起了當(dāng)家，自己洗衣服，自己燒飯，自己打掃……我相信：只要肯努力，肯吃苦，什么事都會(huì)像想象中的那么美好。我心中的兩本好書(shū)都讓我收獲了不少知識(shí)，《愛(ài)的教育》讓我知道人與人之間需要相互幫忙，相互關(guān)心，相互理解，還要用愛(ài)去包容對(duì)方；《魯濱遜漂流記》讓我知道了遇到困難時(shí)，不能像個(gè)縮頭烏龜一樣逃避，不能老是依賴別人，要自力更生。我相信：好書(shū)自然可以讓人記一輩子。學(xué)生讀后感11我一直以為每個(gè)小孩的童年都是快樂(lè)幸福的，是在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的。高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，則是一個(gè)完全相反的童年生活：挨打挨餓，甚至死亡。阿廖沙就是在“令人窒息的，充滿可怕的景象的狹小天地里”度過(guò)了自己的童年。一個(gè)才三四歲的孩子，出于對(duì)染坊的染缸的好奇，將祖父家的一塊用于節(jié)日的白色桌布放進(jìn)藍(lán)色的染缸。這事觸怒了外祖父，于是阿廖沙被綁在凳子上，被樹(shù)條兒抽，直至抽到昏過(guò)去。讀到這里，我深切地同情阿廖沙，如果在我們家，我一個(gè)十幾歲的孩子犯了這樣的錯(cuò)誤，頂多家里人說(shuō)幾句，甚至還沒(méi)說(shuō)完，我的爸爸、外婆就會(huì)出來(lái)替我解圍：“多大的事兒，別把孩子嚇壞了，桌布沒(méi)用了，重買(mǎi)一個(gè)不就完了嗎？”我難以想象，一個(gè)成人，一個(gè)家庭，一個(gè)社會(huì)，竟然會(huì)用如此粗暴的方式對(duì)待一個(gè)才三四歲的孩童。這就是《童年》，一個(gè)挨打的童年！同樣被打的還有小茨岡。在阿廖沙被挨打后，小茨岡來(lái)看望他，傳授了好多抵抗挨打的秘訣：挨打時(shí)，千萬(wàn)別抱緊身子，要放松、深呼吸，喊起來(lái)要像豬；當(dāng)他用枝條直上直下地打時(shí)，最好舒展身體躺著；如果他用樹(shù)枝左右抽，一定要隨著它轉(zhuǎn)動(dòng)身子。我深切地感受到，那個(gè)年代的孩子挨打是家常便飯，能活下來(lái)不是一件容易的事。和阿廖沙、小茨岡相比，我們太幸福了，我們受《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》保護(hù)著。在家中，家長(zhǎng)把我們的生活安排得像小皇帝似的；在學(xué)校里，老師耐心地教導(dǎo)我們，從不打罵。讀了《童年》，我深深地感受到我的童年是如此的幸福，我要珍惜如今這美滿、幸福的生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了回報(bào)生我養(yǎng)我的父母，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家！學(xué)生讀后感12我平時(shí)對(duì)一些詩(shī)歌就異常缺乏靈性，可是，臧克家的《有的人》這首詩(shī)卻令我受益匪淺，印象極其深刻。這首詩(shī)是作者為了紀(jì)念魯迅先生逝去十三周年而寫(xiě)的，《有的人》整首詩(shī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，題目新穎異常。并且，經(jīng)過(guò)寫(xiě)兩種不一樣的人的比較，表達(dá)了魯迅先生的戰(zhàn)斗精神和奉獻(xiàn)精神?！坝械娜嘶钪呀?jīng)死了，有的人死了，他還活著。”這句話是在詩(shī)中讓我們印象最深刻的一節(jié)。原先，我還不太明白意思，之后我最終明白了：有的人軀體還活著可是他的心已經(jīng)死了這表達(dá)出了作者對(duì)這種人的鄙視有的人雖然軀體已經(jīng)不在了，可是他們的精神還沒(méi)有消失，是永存的，這又表達(dá)了作者對(duì)這種人的贊美。魯迅先生用自我那支“武器”揭露了反動(dòng)派種種的罪惡、壞事，可是他卻沒(méi)有被嚇倒，而是繼續(xù)寫(xiě)作。令反動(dòng)派害怕，老百姓安心地生活。這不正是詩(shī)中所寫(xiě)的：“他活著，為了多數(shù)人更好地生活?！痹谒男睦镉肋h(yuǎn)沒(méi)有“退縮”僅有“向前”。魯迅先生愿意幫忙所有困難的人。愿意做一株小小的野草，讓人們燒盡，長(zhǎng)出能綠的小草，使大地更加充滿了生機(jī)和活力。魯迅將自我的一切都貢獻(xiàn)給了人民和社會(huì)。這就正如詩(shī)中的“有的人俯下身子給人民做牛做馬?！薄坝械娜耍樵缸鲆安?，等地下的或燒?！边@是多么崇高的精神??！“人之初，性本善”這就是人們常說(shuō)的一句話，可是我們大家有做到嗎？答案是不言而喻的，我不敢保證我以后會(huì)成為像魯迅先生一樣偉大的人，但至少，我們應(yīng)當(dāng)保留那種無(wú)私奉獻(xiàn)，懂得愛(ài)護(hù)別人的精神品質(zhì)，這樣，當(dāng)夕陽(yáng)西下，我們能問(wèn)心無(wú)愧我對(duì)得起自我和他，那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見(jiàn)證歷史，目睹風(fēng)云，重燃人民心火的人。學(xué)生讀后感13寒假里，老師給我們推薦了一本書(shū)《藍(lán)鯨魚(yú)的眼睛》，買(mǎi)到書(shū)后，我愛(ài)不釋手，迫不及待的開(kāi)始了閱讀。這本書(shū)主要是講年輕人為了讓小女孩重獲光明，用鉤矛把藍(lán)眼睛鉤住，藍(lán)鯨失去眼睛后瘋了，用力拍打白帆。為了讓村民不受傷害，年輕人在藍(lán)鯨面前自殺了，和藍(lán)鯨的帳清了。年輕人四天沒(méi)回來(lái)了，爺爺以為年輕人被藍(lán)鯨拍死了，為了讓漁民能繼續(xù)出海打漁，所以爺爺就想殺死藍(lán)鯨，便把藍(lán)眼睛埋了起來(lái)。藍(lán)鯨開(kāi)始哭泣了，把女孩吵醒了，女孩發(fā)現(xiàn)窗邊的藍(lán)眼睛不見(jiàn)了，她要尋找藍(lán)眼睛。她走著走著，突然看見(jiàn)閃閃發(fā)光的藍(lán)火，藍(lán)火跳到了大榕樹(shù)底下便消失了，女孩在大榕樹(shù)底下輕輕地挖著，終于找到了藍(lán)眼睛。她把藍(lán)眼睛還給了藍(lán)鯨，女孩的視力也恢復(fù)了。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得年輕人愛(ài)著女孩，為了漁民能出海打漁犧牲了自己，爺爺雖然也愛(ài)著自己的孫女，但是也為了漁民，寧可孫女失去光明也要?dú)⑺浪{(lán)鯨，但是女孩不忍心讓藍(lán)鯨死去，要把眼睛還給藍(lán)鯨。我也想到了愛(ài)。記得有一次半夜我肚子疼，爸爸媽媽急忙送我去醫(yī)院，他們的臉色很焦急。還有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽說(shuō)：“寶貝，快出來(lái)吃飯?！笨墒俏易鳂I(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，不能吃，爸爸媽媽就一直在陪我，不吃飯。等我寫(xiě)完作業(yè)，飯都涼了，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，熱熱還可以吃。”做人首先要愛(ài)自己，還要愛(ài)別人，不然活著海投什么意義呢？讓愛(ài)充滿人間吧！學(xué)生讀后感14”書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品“，”書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯“，”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路“……一句句名言，使我逐漸明白了書(shū)的重要性，成為了我的好朋友。在我讀過(guò)的一本本書(shū)中，《當(dāng)代小學(xué)生》讓我銘記于心，受益匪淺。我與它的第一次接觸是在三年級(jí)的時(shí)候。開(kāi)學(xué)后不久，老師給我們發(fā)下了第一本《當(dāng)代小學(xué)生》，剛拿到手里翻看了幾頁(yè)，讀著讀著便被精彩的故事和有趣的知識(shí)深深地吸引住了。從此，每發(fā)下來(lái)一本，我都從頭到尾讀上好幾遍，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每個(gè)章節(jié)、每個(gè)話題，并把好的語(yǔ)句和知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)。不知不覺(jué)中，我的知識(shí)面越來(lái)越寬廣，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。此時(shí)此刻，我才真正理解了”書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)“的道理，也逐漸養(yǎng)成了把書(shū)讀透讀懂的好習(xí)慣。閱讀《當(dāng)代小學(xué)生》時(shí)，我的心情會(huì)隨