—PAGE4——PAGE5—附件1溫州市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)書申報(bào)類型一般項(xiàng)目項(xiàng)目名稱社區(qū)教育對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化資源的開發(fā)和利用的研究申報(bào)單位龍灣區(qū)嶼田小學(xué)社區(qū)分校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人葉挺聯(lián)系電-mail283413738@QQ。Com聯(lián)系地址嶼田小學(xué)路79號(hào)郵編325013完成時(shí)間2017年8月30日溫州市社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制二○一六年五月填表說明一、申報(bào)溫州市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目均須填寫《溫州市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目申報(bào)書》（以下簡稱《申報(bào)書》）。填寫前，請(qǐng)先登陸“溫州學(xué)習(xí)網(wǎng)下載”（網(wǎng)址：/）下載《申報(bào)書》填寫后打印。《申報(bào)書》和佐證材料在打印或復(fù)印時(shí)一律用A4紙，左側(cè)裝訂?！渡陥?bào)書》、佐證材料分別單獨(dú)裝訂，上報(bào)材料一式兩份。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)有親筆簽字。二、社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及主要成員的基本信息必須填寫正確、完整。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須是該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)際主持人，并在項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)中承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究工作。申報(bào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一經(jīng)立項(xiàng)，負(fù)責(zé)人即為該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的主持人。三、溫州市社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室有權(quán)公布本實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成果的全部或部分內(nèi)容；有權(quán)復(fù)制、保存、匯編課題研究成果；有權(quán)通過學(xué)術(shù)會(huì)議、專業(yè)報(bào)刊、大眾媒體、專門網(wǎng)站、評(píng)獎(jiǎng)等形式對(duì)科研成果進(jìn)行推廣、宣傳和培訓(xùn)。四、申請(qǐng)人承諾：自愿申報(bào)溫州市社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)所填寫的《申報(bào)書》所涉及各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)。如獲準(zhǔn)立項(xiàng),在實(shí)驗(yàn)工作中，接受溫州市社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及其委托部門的管理，遵守法律法規(guī)，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，恪守學(xué)術(shù)道德，維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。二、實(shí)施內(nèi)容與計(jì)劃（包括實(shí)施內(nèi)容、階段計(jì)劃及經(jīng)費(fèi)保障）實(shí)施內(nèi)容本課題主要是以傳統(tǒng)節(jié)日為主題的校本課程研究，在參與研究的幾位教師所在的班級(jí)中選擇一個(gè)年級(jí)作為試點(diǎn)班，通過教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，具體從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行研究：1、閱讀有關(guān)節(jié)日的文學(xué)作品借鑒古代蒙學(xué)讀物和古代的詩詞、文學(xué)作品、神話傳說，擴(kuò)大閱讀面，積累與節(jié)日有關(guān)的成語典故、趣聯(lián)妙對(duì)、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。2、了解與節(jié)日相關(guān)的歷史名人很多的節(jié)日與一定的歷史名人聯(lián)系在一起，這為節(jié)日增添了更多的人文色彩。比如屈原之于端午節(jié)等，了解這些歷史名人，感受他們的人格魅力和精神境界，熏陶自己的品格。3、了解節(jié)日的民俗風(fēng)情。通過課內(nèi)的學(xué)習(xí)和課外的調(diào)查了解一些重大的節(jié)日的由來和民間習(xí)俗，開展綜合實(shí)踐活動(dòng)參與到各地民族節(jié)日的習(xí)俗中去，親身感受傳統(tǒng)節(jié)日的人文魅力。階段計(jì)劃1、活動(dòng)準(zhǔn)備（2016年7月2016年9月）（1）教師確定要研究的幾個(gè)節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、臘八節(jié)，除夕節(jié)，有興趣的同學(xué)也可以研究其他節(jié)日（2）教師向?qū)W生說明學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加活動(dòng)，為學(xué)生推薦相關(guān)資料、網(wǎng)站，指導(dǎo)研究方法。（3）教師根據(jù)學(xué)生的興趣和居住地的遠(yuǎn)近，劃分活動(dòng)小組，并選出組長；然后各小組成員共同確定要研究的節(jié)日。教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，以免選擇重復(fù)（4）各小組在組長的帶領(lǐng)下，制定方案，并擬出草案交教師審核指導(dǎo)。（5）小組長根據(jù)個(gè)人特長，進(jìn)行組內(nèi)分工。2、研究階段（2016年9月2017年6月）（1）學(xué)生工作：①小組成員利用課余時(shí)間、雙休日、假期到圖書館、資料室、博物館搜集有關(guān)資料；②到民俗保存較多的農(nóng)村采訪，了解民俗，搜集傳說、民謠等；③將搜集到的資料匯總給小組長，小組長加以選擇，分類整理；④撰寫研究報(bào)告，內(nèi)容要涵蓋多方面。（2）教師工作：①利用學(xué)生的返校時(shí)間集中檢查進(jìn)程，并加以輔導(dǎo)；②利用網(wǎng)絡(luò)、電話等方式進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。3、成果展示階段（2017年7月2017年8月）展示一：音樂詩歌朗誦會(huì)。歷來關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩文很多，民謠也很多。要求學(xué)生挑選自己喜愛的詩文、民謠上臺(tái)朗誦，并評(píng)出最佳朗誦獎(jiǎng)。還可以給朗誦會(huì)錄音、錄像，作為資料保存。展示二：研究報(bào)告展示。在課堂上交流并經(jīng)教師輔導(dǎo)、修改后在全校展出，也可以制作成幻燈片播放。展示三：各小組合作，按專題編輯成書。如《中國傳統(tǒng)節(jié)日的傳說》《中國傳統(tǒng)節(jié)日的飲食文化》《中國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗》《中國傳統(tǒng)節(jié)日詩詞》等。展示四：《傳統(tǒng)節(jié)日文化》校本教材展示五：《中國傳統(tǒng)節(jié)日研究》手抄報(bào)比賽展示六：《中國傳統(tǒng)節(jié)日研究》論文集經(jīng)費(fèi)保障（經(jīng)費(fèi)預(yù)算）資料費(fèi)5000元；數(shù)據(jù)采集費(fèi)4000元；勞務(wù)費(fèi)4000元；差旅費(fèi)5000元；專家咨詢費(fèi)5000元；其他6000元。共計(jì)29000元。三、預(yù)期目標(biāo)1、通過對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的了解，親近傳統(tǒng)文化，吸收傳統(tǒng)文化的精華，夯實(shí)學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。2、通過對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日民俗習(xí)慣的了解，積極開展各種綜合活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地參與其中，感受節(jié)日魅力，提高學(xué)生自主進(jìn)行綜合活動(dòng)的能力。3、通過課內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)掘一些中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的深刻內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的熱愛和認(rèn)同感，陶冶情操，增強(qiáng)民族自豪感和自尊心。4、通過對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、理解，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、創(chuàng)造思維能力和組織交際能力。5、通過對(duì)中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的研究，讓學(xué)生