第1頁/共1頁2023-2025北京初三（上）期末物理匯編電動機一、單選題1．（2025北京通州初三上期末）同學們利用如圖所示的裝置進行實驗。實驗中將金屬導體棒ab放在磁場中兩根平行的金屬導軌上，閉合開關，導體棒ab向右運動；將磁體的磁極對調，閉合開關，導體棒ab向左運動。由上述實驗現象可以得出的結論是（

）A．導體棒ab在磁場中的受力大小與電流大小有關B．導體棒ab在磁場中的受力方向與磁場方向有關C．導體棒ab在磁場中的受力方向與電流大小有關D．導體棒ab在磁場中的受力大小與磁場強弱有關2．（2025北京順義初三上期末）下列用電器中，主要利用電流熱效應工作的是（）A．電風扇 B．電冰箱 C．電熱毯 D．電視機3．（2024北京東城初三上期末）如圖甲所示是我國自主研發(fā)的電磁發(fā)射器，它是利用磁場對電流的作用把彈丸發(fā)射出去，圖乙中的設備與電磁發(fā)射器的工作原理相同的是（）A．電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數有關B．通電后導體在磁場中由靜止開始運動C．閉合回路的一部分導體切割磁感線產生電流D．通電導線下方的小磁針發(fā)生偏轉4．（2023北京八十中初三上期末）下列說法錯誤的是（

）A．電磁鐵是利用電流的磁效應來工作的 B．奧斯特實驗說明通電導線周圍存在磁場C．電動機機是根據電磁感應現象制成的 D．磁帶是利用磁性材料記錄信息的二、多選題5．（2025北京大興初三上期末）我國自行研制的航母艦載機電磁彈射系統(tǒng)已經取得了突破性進展，將該系統(tǒng)運用于艦載機，將極大地提升艦載機的起飛效率，增強航空母艦的攻擊和防護能力。電磁彈射器工作的基本原理是將艦載機前輪連接在彈射車上，使它們處于軌道上的強磁場中，當彈射車的導體中有強電流通過時就受到強大的推力作用，使彈射車和艦載機一起在軌道上加速運動。如圖所示的實例中，跟電磁彈射器工作原理相同的是（）A．司南 B．電磁起重機C．揚聲器 D．電動機6．（2023北京豐臺初三上期末）某學校初三年級學生開展制作揚聲器的項目式學習。學生們通過視頻了解揚聲器的結構如圖所示。在通電后，觀察到紙盆振動，聽到聲音。磁場對通電導體的作用引起了大家的好奇，于是設計如圖所示實驗進行探究。最終小組合作完成了揚聲器的制作。關于實驗探究，下列說法中正確的是（）A．閉合開關，導體AB運動，說明磁場對通電導體有力的作用B．只改變磁場的方向，通電導體在磁場中的受力方向發(fā)生改變C．只改變電流的方向，通電導體在磁場中的受力方向不發(fā)生改變D．通電導體在磁場中運動，消耗了電能，得到了機械能三、實驗題7．（2025北京平谷初三上期末）如圖所示是研究磁場對通電導體的作用的實驗裝置。小華用該裝置進行實驗的步驟如下：首先將導線AB放入磁場中，閉合開關后，發(fā)現導線AB向左運動；然后斷開開關，磁體N極和S極對調，其他保持不變，閉合開關后，發(fā)現導線AB向右運動。小華所探究的問題：。8．（2024北京朝陽初三上期末）為了研究通電導線在磁場中受力方向的情況，小陽利用如圖所示的裝置進行實驗。接通電源，觀察通電導線ab的運動方向。把電源的正負極對調后接入電路，觀察通電導線ab的運動方向。（1）小陽探究的問題是：通電導線在磁場中受力的方向跟的方向是否有關。（2）通電導線在磁場中受力的方向還與有關，為了驗證這個觀點，接下來的實驗操作是。9．（2024北京房山初三上期末）如圖所示的實驗中，閉合開關前觀察到鋁棒ab處于靜止狀態(tài)；閉合開關觀察到鋁棒ab向左運動，實驗現象說明磁場對有力的作用，利用這一原理可以制成（選填“發(fā)電機”或“電動機”）；斷開開關，只把磁體的兩極對調，閉合開關觀察到鋁棒ab向運動。10．（2023北京通州初三上期末）某實驗小組用外形相同的實心鋁棒和鐵棒及其他器材組成如圖所示裝置，探究磁場對通電導體的作用。（1）為了讓靜止的金屬棒在受力后更容易發(fā)生運動，金屬導軌上應該放置（選填“鋁”或“鐵”）棒；（2）閉合開關S后，發(fā)現金屬棒向左運動；斷開開關，將連接電源正負極的導線對調，閉合開關后，發(fā)現金屬棒向右運動。由此可知：金屬棒受力運動的方向與有關；（3）生活中的（選填“手搖式自發(fā)電手電筒”“電風扇”或“電燈泡”）就是利用了該實驗所揭示的原理工作的。11．（2023北京燕山初三上期末）小明用圖所示電路，探究“通電導體在磁場中的受力方向與磁場方向是否有關”。其主要實驗步驟如下：（1）將導體ab放入磁場中，閉合開關后，觀察導體ab的運動方向，并記錄在表格中，斷開開關；（2）把電源的正、負極對調后接入電路，閉合開關，觀察導體ab的運動方向，并記錄在表格中；①找出描述小明操作有問題的語句：；②正確的表述應為：。12．（2023北京昌平初三上期末）圖所示是研究磁場對通電導體的作用的實驗裝置。小云用該裝置進行實驗的步驟如下：首先將導線AB放入磁場中，閉合開關后，發(fā)現導線AB受力發(fā)生運動；然后，斷開開關，保持磁體N極和S極的位置和導線AB的位置不變，將電源的正負極對調，閉合開關后，導線AB中的電流方向改變，發(fā)現導線AB受力發(fā)生運動的方向與第一次運動方向相反。請你根據小云的實驗步驟及現象，寫出她所探究的問題：。13．（2023北京房山初三上期末）小華用如圖所示的電路，探究“通電導體在磁場中的受力方向與導體中電流方向是否有關”。主要探究過程如下：①閉合開關后，觀察導體ab的運動方向，并記錄在表格中。②斷開開關，把蹄形磁鐵磁極對調，同時把電源的正、負極對調后接入電路。閉合開關，觀察導體ab的運動方向，并記錄在表格中。請根據實驗目的和探究過程回答下列問題：（1）小華的探究過程中存在的問題：。（2）請你針對小華探究過程中存在的問題，寫出改正措施：。四、科普閱讀題14．（2024北京燕山初三上期末）請閱讀《手機里的指南針》并回答題。手機里的指南針隨著科技的進步，手機功能越來越強大，手機中的指南針大家都不陌生。通過指南針我們可以準確判斷方向。那么它是如何做到的呢？手機中內置的指南針，并不是傳統(tǒng)意義上的小磁針，應準確稱之為“電子羅盤”，它是一種基于霍爾效應的磁傳感器，可以測量地磁場的方向，進而為我們指示地理南北極。霍爾效應是電磁效應的一種。如圖所示，通電長方體金屬導體在磁場B中時，會受到磁場力的作用，金屬導體中的電流是由自由電子定向移動形成的，因此其微觀本質上是電子受到了磁場力的作用，于是這些電子就在磁場力的作用下運動到導體的后表面D，從而使后表面D帶上負電荷；而前表面C因缺少了電子，帶上了正電荷。由于C、D表面帶有不同種電荷，因此在C、D兩表面之間就形成一定的電壓，在垂直于電流和磁場的方向就會產生一個附加電場，這就是霍爾效應。電流方向、磁場方向以及電場方向三者之間的關系滿足左手定則，所以當已知電流方向，手機又測得附加電場方向，就可以推算出磁場方向。在電流和磁場強度一定時，霍爾效應的強弱與導體在磁場中的方位有關，導體與磁場的夾角越大，霍爾效應越顯著。手機指南針與GPS有什么區(qū)別呢？如果你固定在某個位置的時候，GPS顯示的是你所在的位置，具體的方向是不會顯示的，得依靠你自己的判斷，當你需要指明你的位置的時候，就很難和人家講“往東走幾公里就可以看到我了”。但是指南針就可以清楚的指明方向，所以你很容易就可以說明方位，指南針在日常生活中還是有存在的價值的。請根據上述材料，回答下列問題：（1）通電長方體金屬導體在磁場B中時，在垂直于電流和磁場的方向會產生一個，這就是霍爾效應；（2）傳統(tǒng)的指南針能夠指南北是小磁針受地磁場的作用，手機里的指南針是受地磁場的作用；（3）根據文中信息分析，如果電流一定時，影響霍爾效應是否顯著的兩個因素是：。15．（2024北京海淀初三上期末）請閱讀《最強“彈弓”——電磁發(fā)射系統(tǒng)》并回答題。最強“彈弓”——電磁發(fā)射系統(tǒng)如圖甲所示，分別將兩塊釹鐵硼強磁體（導體）吸在干電池的兩極，將該電池從銅線圈的一端放入，會觀察到電池從另一端快速“彈出”（如圖乙所示）。這是因為電池放入線圈后，其兩極所吸的強磁體與線圈接觸，使其間的線圈中有較大的電流通過，通電線圈與磁體之間存在相互作用力，將電池“彈出”，電磁發(fā)射系統(tǒng)的原理與以上實驗的原理相似。電磁發(fā)射系統(tǒng)適宜短行程發(fā)射大載荷，在軍事、民用和工業(yè)領域具有廣泛的應用前景。如圖丙所示是一種電磁發(fā)射系統(tǒng)的基本原理，當電流通過飛行體時，飛行體會在磁場中受力而向前飛出，進而帶動與之連接的載荷高速飛出。通過調節(jié)電流的大小，可以方便地控制發(fā)射的力度和速度，從而實現對各類型載荷的有效彈射。電磁發(fā)射系統(tǒng)中的技術難關之一是解決軌道燒蝕問題，如某次電磁發(fā)射實驗中，在發(fā)射的時候有幾十萬安培的電流會經銅導軌從飛行體的一端流入另一端，這時飛行體受力向前運動，最終以幾千米每秒的速度飛出。實驗后觀察到電流在導軌上形成了長度大于一厘米的燒蝕坑，嚴重影響后續(xù)的使用。因此，電磁發(fā)射系統(tǒng)的導軌必須能承受強大的電流，發(fā)射過程中復雜的機械、電氣和熱作用及強大的側向力，對導軌材料的耐瞬間高溫、高硬度等特性提出了極為苛刻的要求。請根據上述材料，回答下列問題：（1）以下應用中，與電磁發(fā)射過程的能量轉化相同的是（選填選項前的字母，正確選項只有一個）；A．發(fā)電機

B．電動機

C．汽油機（2）導軌的材料應具有的特性是（選填選項前的字母，正確選項多于一個）；A．導電性弱

B．耐高溫

C．硬度大（3）“電流在導軌上形成了長度大于一厘米的燒蝕坑”，請寫出這一過程中，電流產生巨大熱量的依據；（4）小明嘗試模擬電磁發(fā)射系統(tǒng)，他將待發(fā)射的金屬棒放置在磁場中的兩平行銅導軌上，給導軌通電，就有電流通過金屬棒，使金屬棒在磁場中受力而彈出。如果要增大金屬棒彈出的速度，可行的方案是（寫出一條即可）。五、填空題16．（2024北京密云初三上期末）如圖所示，實驗中將金屬導體棒ab放在磁場中兩根平行的金屬導軌上，閉合開關，導體棒ab向右運動；將磁體的磁極對調，閉合開關，導體棒ab向左運動。該實驗探究的問題是。17．（2023北京朝陽初三上期末）如圖所示，是靈敏電流計內部結構示意圖，它的工作原理是利用通電導體在中會受到力的作用，使指針發(fā)生偏轉。此時如果改變線圈中的電流方向，指針的偏轉方向（選填“會”或“不會”）發(fā)生改變。

參考答案1．B【詳解】由題可知，閉合開關，導體棒ab向右運動；將磁體的磁極對調，即只改變了磁場方向，閉合開關，導體棒ab向左運動，說明導體棒ab在磁場中的受力方向與磁場方向有關，但不能得出導體棒ab在磁場中的受力方向與電流大小的關系，也不能得出導體棒ab在磁場中的受力大小與電流大小、磁場強弱有關，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。2．C【詳解】A．電風扇工作時主要將電能轉化為機械能，利用了磁場對通電導體的作用工作的，故A不合題意；B．電冰箱工作時主要將電能轉化為機械能，利用了磁場對通電導體的作用工作的，故B不合題意；C．電熱毯工作時主要把電能轉化為內能，是利用電流熱效應工作的，故C符合題意；D．電視機工作時，主要將電能轉化為光能、聲能等，不是利用電流熱效應工作的，故D不合題意。故選C。3．B【詳解】電磁發(fā)射器，它是利用磁場對電流的作用把彈丸發(fā)射出去，故應用的是通電導體在磁場中受力運動（電動機）的原理；A．電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數有關，是研究影響電磁鐵磁性強弱的因素，故A不符合題意；B．通電后導體在磁場中由靜止開始運動，因為在磁場中受到了力的作用，與電磁發(fā)射器的原理相同，故B符合題意；C．閉合回路的一部分導體切割磁感線產生電流是電磁感應現象，即磁能夠生電，故C不符合題意；D．通電導線下方的小磁針發(fā)生偏轉，是因為電流周圍存在磁場，故D不符合題意。故選B。4．C【詳解】A.電磁鐵是利用電流的磁效應來工作的，故正確但不符合題意；B.奧斯特實驗說明了通電導線周圍存在著磁場，且磁場的方向與電流的方向有關，故正確但不符合題意；C.發(fā)電機原理是電磁感應現象，而電動機是利用通電導線在磁場中受力的作用的原理工作的，故錯誤但符合題意；D.知道磁性材料是可以記錄信息的，磁帶就是其中的應用之一，故正確但不符合題意．故選C.【點睛】（1）電流具有熱效應，磁效應和化學效應，而電磁鐵是利用電流的磁效應工作的；（2）奧斯特實驗說明了通電導線周圍存在著磁場，且磁場的方向與電流的方向有關；（3）發(fā)電機原理是電磁感應現象，即閉合電路中一部分導體在磁場中做切割磁感線運動；而電動機是利用通電導線在磁場中受力的作用的原理工作的．（4）知道磁性材料是可以記錄信息的，磁帶就是其中的應用之一．5．CD【詳解】由題意可知，電磁彈射系統(tǒng)的原理是磁場對通電導體的作用。A．司南是利用磁體受地磁場作用指示南北的原理工作的，故A不符合題意；B．電磁起重機是利用電流的磁效應工作的，故B不符合題意；C．揚聲器是利用磁場對通電導體的作用的原理制成的，故C符合題意；D．電動機的工作原理是磁場對通電導體有力的作用，故D符合題意。故選CD。6．ABD【詳解】A．閉合開關，導體AB中有電流通過時，開始運動，是因為通電導體AB在磁場中受到力的作用，故A正確；B．通電導體在磁場中受力的方向與電流方向及磁場方向有關，只改變磁場的方向，通電導體在磁場中受到力的方向會發(fā)生改變，故B正確；C．通電導體在磁場中受力方向與電流方向及磁場方向有關，只改變電流方向，通電導體在磁場中的受力方向會發(fā)生改變，故C錯誤；D．通電導體在磁場中運動，需要消耗電能，是電能轉化為機械能，故D正確。故選ABD。7．通電導體在磁場中受力方向與磁場方向是否有關？【詳解】分析小華的實驗步驟：在第一步中，小華將導線AB放入磁場中，并閉合開關，觀察到導線AB向左運動。這說明通電導體在磁場中受到了力的作用，并且有一個特定的運動方向；在第二步中，小華斷開開關，并對調了磁體的N極和S極，其他條件保持不變，然后再次閉合開關。這次觀察到導線AB向右運動。與第一步相比，磁場的方向發(fā)生了改變，而通電導體的運動方向也隨之發(fā)生了改變。通過對比這兩步實驗，可以發(fā)現，改變磁場的方向會導致通電導體受力方向的變化。因此，小華所探究的問題就是：通電導體在磁場中受力方向與磁場方向是否有關。8．電流磁場方向保持電源的正負極不變，對調磁體的磁極【詳解】（1）[1]電源的正負極對調會改變通電導體中電流的方向，所以小陽探究的問題是通電導線在磁場中受力的方向跟電流的方向是否有關。（2）[2][3]保持電源的正負極不變，對調磁體的磁極，使磁場的方向與原來相反，這時導線ab運動方向與原來相反，這說明通電導體運動方向與磁場方向有關。9．通電導體電動機右【詳解】[1][2]閉合開關前，鋁棒中無電流通過，處在磁場中靜止，閉合開關時，鋁棒ab中有電流通過，ab向左運動，則ab受到向左的作用力，這說明磁場對通電導體有力的作用。電動機就是利用這一原理工作的。[3]通電導體在磁場中受到力的作用與電流方向及磁場方向有關，電流方向不變，將磁體兩極對調，則磁場方向發(fā)生改變，鋁棒受到力的方向也改變，所以ab向右運動。10．鋁電流方向電風扇【詳解】（1）[1]探究磁場對電流作用時，因為磁體能夠吸引磁性材料，因此通電導體不能為磁性材料，故不能選擇鐵棒進行實驗，應該選擇鋁棒。（2）[2]閉合開關S后，發(fā)現金屬棒向左運動；斷開開關，將連接電源正負極的導線對調，閉合開關后，電流的方向發(fā)生改變，發(fā)現金屬棒向右運動，可以得到金屬棒受力運動的方向與電流的方向有關。（3）[3]手搖式自發(fā)電手電筒是利用電磁感應制成的，不符合題意；電風扇主要裝置是電動機，是利用磁場對通電導體有力的作用制成的，符合題意；電燈泡是利用電流熱效應工作的，將電能轉化為光能和內能，不符合題意。11．電源的正、負極對調后接入電路把磁體的N、S極對調，閉合開關，觀察導體ab的運動方向，并記錄在表格中【詳解】（2）①②[1][2]小明要探究的是“通電導體在磁場中的受力方向與磁場方向是否有關”，所以應控制電流方向不變，改變磁場的方向。故小明操作有問題的語句是：電源的正、負極對調后接入電路；正確的表述應該為：把磁體的N、S極對調，閉合開關，觀察導體ab的運動方向，并記錄在表格中。12．通電導線在磁場中受力方向與電流方向的關系【詳解】將導線AB放入磁場中，閉合開關后，發(fā)現導線AB受力發(fā)生運動；然后，斷開開關，保持磁體N極和S極的位置和導線AB的位置不變，將電源的正負極對調，閉合開關后，導線AB中的電流方向改變，發(fā)現導線AB受力發(fā)生運動的方向與第一次運動方向相反，說明磁場方向不變時，導線電流發(fā)生改變，導線在磁場中受到的力的方向也改變了，故該實驗探究的是：通電導線在磁場中受力方向與電流方向的關系。13．沒有控制磁場方向一定見解析【詳解】（1）[1]由于磁場對通電導體的作用力的方向與電流的方向和磁場的方向有關，所以，探究“磁場對通電導體作用力的方向與導體中電流方向是否有關”時，應控制磁場的方向不變，只改變電流方向；由題知，把蹄形磁鐵上、下磁極調換一下，使通電導體所處的磁場方向改變；所以，存在的問題是：沒有控制磁場方向不變。（2）[2]保持磁體N極和S極的位置不變，把電源的正、負極對調后接入電路，閉合開關，觀察導體ab的運動方向，記錄在表格中。14．附加電場電子羅盤導體在磁場中的方位、磁場的強弱【詳解】（1）[1]根