PAGE4-橋邊的老人一、基礎鞏固1.下列詞語中,加點字的讀音完全相同的一組是()A.撇下瞥見敝帚自珍甕中捉鱉B.創(chuàng)傷 滄桑 滿目瘡痍 愴然淚下C.落榜 落枕 丟三落四 大大落落D.挨邊 塵埃 哀兵必勝 唉聲嘆氣解析D項,均讀“āi”。A項,piē/piē/bì/biē;B項,chuāng/cāng/chuāng/chuàng;C項,luò/lào/là/luō。答案D2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()A.蹣姍腳踝駕馭委屈求全B.輪輻騾車富裕輕歌曼舞C.陡峭忿然隱私乏累不勘D.寂莫遠眺必竟涌上街頭解析A項,“姍”應為“跚”,“屈”應為“曲”;C項,“勘”應為“堪”;D項,“莫”應為“寞”,“必”應為“畢”。答案B3.依次填入下列各文段橫線處的成語,最恰當?shù)囊唤M是()(1)字有直指的意義,有聯(lián)想的意義。聯(lián)想的意義是文字在歷史過程上所累積的種種關系,有如輪外圓暈,暈外霞光,其濃淡大小隨人隨時隨地而各不相同,。

(2)“海是什么?”有人從視覺上回答:“海是蔚藍的。”有人從味覺上回答:“海是又澀又苦的?！被卮鹨粋€詳細的海的問題尚且,對更為抽象、困難的詩有不同的說明,也就不足為奇了。

(3)中國詩是早熟的。早熟的代價是早衰。中國詩一蹴而至崇高的境界,以后就缺乏改變,而且漸漸腐化。這種現(xiàn)象在中國文化里。

A.神奇莫測眾說紛紜見怪不怪B.改變莫測莫衷一是數(shù)見不鮮C.改變莫測眾說紛紜數(shù)見不鮮D.神奇莫測莫衷一是見怪不怪解析“神奇莫測”,特別神奇,難以推想,常用來形容一些不行理解的事物或現(xiàn)象,或使人摸不透,高深得無法揣測;“改變莫測”形容事物改變快速,捉摸不定?！氨娬f紛紜”指人多嘴雜,爭論紛紛,各有各的說法;“莫衷一是”,不能得出一樣的結(jié)論?！皵?shù)見不鮮”,常常望見,并不新穎 ;“見怪不怪”,看到怪異的現(xiàn)象不要大驚小怪,指遇到不常見的事物或意外狀況要鎮(zhèn)靜。答案C4.下列各句中,沒有語病的一句是()A.近幾年,隨著全民攝影時代、全媒體時代,出現(xiàn)了高清視頻截圖技術,以生產(chǎn)靜態(tài)照片為職業(yè)的攝影記者的生存空間受到了擠壓。B.1954年,海明威因為“精通于敘事藝術,突出地表現(xiàn)在《老人與海》中,以及他在當代風格中所發(fā)揮的影響”被授予諾貝爾文學獎的光榮稱號。C.中國舉辦中國人民抗日斗爭暨世界反法西斯斗爭成功70周年紀念活動,目的在于為了喚醒人們對歷史的記憶,表明維護二戰(zhàn)成果、維護世界和平的堅決立場。D.中國女藥學家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,這不僅是中醫(yī)藥走向世界的一個重要里程碑,更是屠呦呦及其探討團隊的巨大成功。解析A項,成分殘缺,應在“全媒體時代”后加上“的來臨”。C項,“目的在于為了喚醒人們對歷史的記憶”句式雜糅,改為“目的在于喚醒人們對歷史的記憶”或“是為了喚醒人們對歷史的記憶”。D項,不合邏輯,應改為“這不僅是屠呦呦及其探討團隊的巨大成功,更是中醫(yī)藥走向世界的一個重要里程碑”。答案B5.依次填入下面一段文字橫線處的語句,連接最恰當?shù)囊唤M是()《太陽照樣升起》是海明威第一部重要的小說。海明威和他所代表的一個文學流派因而也被人稱為“迷惘的一代”。

①這部小說是海明威自己生活道路和世界觀的真實寫照。②他們在第一次世界大戰(zhàn)后,迷失了前進的方向,斗爭給他們造成了生理上和心理上的巨大損害,他們特別空虛、苦惱和憂悒。③它寫的是像海明威一樣流落在法國的一群美國年輕人。④他們想有所作為,但斗爭使他們迷惘,勾心斗角的社會又使他們特別反感,他們只能在沉淪中度日,美國作家斯泰因由此稱他們?yōu)椤懊糟囊淮薄.①②④③B.②③④①C.④②③① D.①③②④解析應根據(jù)邏輯依次排列。①句是領起句,由橫線后面語句中“也被人稱為”可知④句應排在最終。答案D二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字,完成第6~8題。等了一成天 海明威我們還睡在床上的時候,他走進屋來關上窗戶,我就看出他像是病了。他渾身哆嗦,臉色煞白,走起路來慢吞吞,似乎動一動都痛?！霸趺蠢?沙茨?”“我頭痛?！薄澳阕詈没氐酱采先?。”“不,沒事兒。”“你回床上去。等我穿好衣服就來看你?！笨墒堑任蚁聵莵?他已經(jīng)穿好衣服,坐在火爐邊,一看就是個病得不輕,可憐巴巴的九歲男孩。我把手擱在他腦門上,就知道他在發(fā)燒?！澳闵蠘侨ニX吧,”我說?！澳悴×恕！薄拔覜]事兒?！彼f。醫(yī)生來了,他給孩子量了量體溫?！皫锥?”我問他?！耙话倭愣取！痹跇窍?醫(yī)生留下三種藥,是三種不同顏色的藥丸,還叮囑了服用方法。一種是退熱的,另一種是瀉藥,第三種是限制酸的。他說明說,流感的病菌只能存在于酸性狀態(tài)中。他似乎對流感無所不知,還說只要體溫不高過一百零四度就不用擔憂。這是輕度流感,假如不并發(fā)肺炎就沒有危急。回屋后我把孩子的體溫登記來,還登記吃各種藥丸的時間?！澳阋夷顣o你聽嗎?”“好吧,你要念就念吧。”孩子說。他臉色煞白,眼睛下面有黑圈。他躺在床上一動也不動,似乎超然物外。我大聲念著霍華德·派爾①的《海盜集》;但我看得出他不在聽我念書?！澳愀杏X怎么樣,沙茨?”我問他?！暗侥壳盀橹?還是老樣子?！彼f。我坐在他床腳邊看書,等著到時候給他吃另一種藥。原來他睡覺是輕而易舉的,但我抬眼一看,只見他正望著床腳,神情特別怪異?！澳愀蓡岵幌敕ㄋ粫?要吃藥我會叫醒你的。”“我情愿醒著?！边^了一會兒,他對我說:“要是你心煩就不用在這兒陪我,爸爸。”“我沒心煩?！薄安?我是說,假如這事叫你心煩的話,就不用在這兒陪?！蔽乙詾樗蛟S有點頭暈,到了十一點我給他吃了醫(yī)生開的藥丸后就到外面去了一會兒。…………到家后,家里人說孩子不讓任何人上他屋里去?！澳銈儾荒苓M來,”他說,“你們千萬不能拿走我的東西。”我上樓去看他,發(fā)覺他還是我離開他時那個姿態(tài),臉色煞白,不過由于發(fā)燒臉蛋緋紅,像從前那樣怔怔望著床腳。我給他量體溫?！皫锥?”“似乎是一百度?！蔽艺f。其實是一百零二度四分?！笆且话倭愣取！彼f?！罢l說的?”“醫(yī)生說的。”“你的體溫還好,”我說,“沒什么好擔憂的。”“我不擔憂,”他說,“不過我沒法不想?！薄皠e想了,”我說,“別急。”“我不急,”他說著始終朝前看。明顯他心里藏著什么事情。“把這藥和水一起吞下去?！薄澳憧闯粤擞惺裁从脝?”“當然有啦?！蔽易?打開那本《海盜集》,起先念了,但我看得出他沒在聽,所以我就不念了?！澳憧次?guī)讜r會死?”他問?！笆裁?”“我還能活多久才死?”“你不會死的。你怎么啦?”“哦,是的,我要死了。我聽見他說一百零二度的。”“發(fā)燒到一百零二度可死不了。你這么說可真傻?！薄拔抑罆赖?。在法國學校時同學告知過我,到了四十四度你就活不成了?？晌乙呀?jīng)一百零二度了。”原來從早上九點鐘起,他就始終在等死,都等了一成天了?！翱蓱z的沙茨,”我說,“可憐的沙茨珍寶兒,這好比英里和公里。你不會死的。那是兩種體溫表啊。那種表上三十七度算正常。這種表要九十八度才算正常?！薄斑@話當真?”“肯定錯不了,”我說,“好比英里和公里。你知道我們開車時車速七十英里合多少公里嗎?”“哦?！彼f?？伤o盯著床腳的目光慢慢輕松了,他內(nèi)心的驚慌也最終輕松了,其次天一點也不驚慌了,為了一點兒小事,動不動就哭了。(選自《海明威短篇小說選》,有刪改)注①霍華德·派爾(1853—1911):美國作家、畫家、插圖家,為雜志工作多年,作品大多取材美國殖民地時期及內(nèi)戰(zhàn)時期史實及傳聞,除撰文外,并親自作畫。6.下列對這篇小說理解和分析,不恰當?shù)囊豁検?)A.該小說故事情節(jié)簡潔明快,看似平淡無奇,實則頗費作者匠心,如在樓下醫(yī)生開藥的說明就很好地為下文父子誤會做好了鋪墊。B.海明威選擇第一人稱角度,以孩子父親“我”的身份來敘述,讓讀者感到自然逼真,故事中“我”始終以一種成人的心態(tài)安靜地對待孩子的病情。C.小說開頭的對話,中間省去了過渡詞,使得對話特別流暢,一揮而就,也更加真實而貼近現(xiàn)實生活。D.“不,我是說,假如這事叫你心煩的話,就不用在這兒陪?！本渲小斑@事”沙茨的意思是“面對死亡”,這句表明沙茨已經(jīng)意識到父親誤會了自己的意思,心中焦慮而孤獨。解析D項,父子之間還處于相互誤會中。答案D7.請結(jié)合沙茨在等待死亡的一成天時間中的各種表現(xiàn),分析其性格特征。解析分析人物特征應把握其各種表現(xiàn),應透過現(xiàn)象把握其本質(zhì)。沙茨對死亡的恐驚與抗爭,面對死亡時的英勇、鎮(zhèn)靜以及等待死亡時的和善與體諒等,在文中都有體現(xiàn)。參考答案(1)小說中沙茨臉色煞白,不愿睡去,不愿提起死亡,總怔怔望著床腳等細微環(huán)節(jié)刻畫了他等待死亡時的驚慌與恐驚,對死亡的隱忍與抗爭。(2)“不,沒事兒?！薄安挥迷谶@兒陪”等語言表現(xiàn)了他等待死亡時的英勇、堅毅、鎮(zhèn)靜與孤獨。(3)不讓人進屋,怕人被傳染等細微環(huán)節(jié)表現(xiàn)了他等待死亡時的和善與體諒。8.海明威說:“冰山運動之宏偉壯麗,是因為他只有八分之一在水面上?！彼≌f的深邃思想往往寄寓在簡明的形象文字當中,請結(jié)合文本談談本文的主題。解析可聯(lián)系海明威硬漢形象,以及人物之間的誤會是由于人類自我認知的局限等角度考慮。參考答案(1)9歲男孩面對死亡等待了一天,象征人類生命的脆弱,死亡的必定與無處不在。(2)沙茨的鎮(zhèn)靜自若與堅毅隱忍,代表海明威宣揚的硬漢形象特征,即保持重壓下的優(yōu)雅風度,在死亡面前保持自我的志氣與尊嚴。(3)沙茨對溫度標準的誤會及父子間的誤會象征人類自我認知的局限和人與人溝通的隔閡,寄予作者對人類命運的憂慮。三、語言表達9.仿照示例,以海明威為對象,另寫一段話。要求:句式大致相同,字數(shù)可以略有增刪。示例:向你致敬,冰心。您的《寄小讀者》教化了我。從今,什么仇恨也不能把我拉入深淵,唯有童心的引導能把我?guī)霅鄣奶靽?。解析首?留意句式與例句保持一樣;另外,作家與作品要對應,后面的內(nèi)容應與作品相符。參考答案向你致敬,海明威。您的《老人與?！饭奈枇宋?。從今,什么困難也不能使我消沉頹靡。唯有樂觀的心態(tài)能載我駛向成功的彼岸。10.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過15個字?！安煌跣?方得始終”是《華嚴經(jīng)》中的名句。意思是只有堅守本心信條,才能德行圓滿。但事實上,①,因為“善始者實繁,克終者蓋寡”,人們自然難得始終。紀伯倫說:“我們走得太遠,以至遺忘了為什么而動身?！逼鋵?遺忘初心,②,而是因為走的那個人再也不是當時的那個人了。正因為這樣,不管他走的路程是遠是近,他都把初心丟掉了。初心難得,是因為遺忘,也是因為對生