裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《基礎(chǔ)寫(xiě)作（Ⅰ）》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共25個(gè)小題，每小題1分，共25分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在人類(lèi)的文化交流中，跨文化交際能力越來(lái)越重要。以下關(guān)于跨文化交際能力的構(gòu)成要素，正確的是：（）A.只需要掌握對(duì)方語(yǔ)言的語(yǔ)法和詞匯，就能進(jìn)行有效的跨文化交際B.包括語(yǔ)言能力、文化知識(shí)、溝通技巧和文化意識(shí)等方面C.跨文化交際能力主要取決于個(gè)人的語(yǔ)言天賦D.跨文化交際能力與個(gè)人的性格和情緒管理無(wú)關(guān)2、在分析世界古代文明時(shí)，古埃及文明以其獨(dú)特的宗教信仰和喪葬文化而引人注目。以下關(guān)于古埃及宗教對(duì)其喪葬習(xí)俗影響的描述，哪一項(xiàng)是恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.認(rèn)為死亡是生命的終結(jié)，喪葬儀式簡(jiǎn)單樸素B.相信人死后靈魂會(huì)轉(zhuǎn)世，所以對(duì)喪葬不太重視C.篤信人死后可以在來(lái)世復(fù)活，因此精心制作木乃伊和建造金字塔等陵墓D.宗教對(duì)喪葬習(xí)俗沒(méi)有明顯的影響，喪葬主要取決于社會(huì)地位和財(cái)富3、民俗文化反映了一個(gè)地區(qū)或民族的傳統(tǒng)生活方式和價(jià)值觀念。以中國(guó)的春節(jié)為例，春節(jié)有著豐富多樣的習(xí)俗，如貼春聯(lián)、吃年夜飯、放鞭炮等。以下關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的意義和作用的分析，哪一個(gè)是最為合理的？（）A.春節(jié)習(xí)俗主要是為了娛樂(lè)和消遣，沒(méi)有更深層次的文化內(nèi)涵B.春節(jié)習(xí)俗是封建迷信的殘余，應(yīng)該被摒棄C.春節(jié)習(xí)俗有助于增強(qiáng)家族和社會(huì)的凝聚力，傳承民族文化D.春節(jié)習(xí)俗對(duì)現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)有任何實(shí)際價(jià)值，只是一種形式主義4、中國(guó)古代文學(xué)作品中，詩(shī)歌占據(jù)了重要的地位。在唐詩(shī)的發(fā)展歷程中，不同時(shí)期的詩(shī)歌風(fēng)格各異。以下關(guān)于唐詩(shī)發(fā)展階段的描述，哪一個(gè)是錯(cuò)誤的？（）A.初唐詩(shī)歌在繼承前代詩(shī)歌傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，逐漸擺脫齊梁詩(shī)風(fēng)的影響，呈現(xiàn)出清新剛健的特點(diǎn)B.盛唐詩(shī)歌達(dá)到了巔峰，題材廣泛，風(fēng)格多樣，既有豪邁奔放的邊塞詩(shī)，也有寧?kù)o優(yōu)美的山水田園詩(shī)C.中唐詩(shī)歌在經(jīng)歷安史之亂后，社會(huì)矛盾尖銳，詩(shī)歌多反映民生疾苦，風(fēng)格沉郁頓挫D.晚唐詩(shī)歌以綺靡華麗為主，內(nèi)容多為宮廷生活和男女情愛(ài)，缺乏對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注5、在分析古埃及文明中的雕塑藝術(shù)時(shí)，我們會(huì)看到莊嚴(yán)、穩(wěn)重的人物形象和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)圖。假設(shè)我們正在研究一尊古埃及法老的雕像，其造型和裝飾都具有特定的象征意義。那么，對(duì)于古埃及雕塑藝術(shù)所反映的社會(huì)等級(jí)觀念和宗教信仰，以下哪種解釋最為貼切？（）A.古埃及雕塑只是為了裝飾，沒(méi)有反映社會(huì)等級(jí)和宗教信仰B.它體現(xiàn)了法老的至高權(quán)威和古埃及人對(duì)永生的渴望，是社會(huì)等級(jí)和宗教信仰的直觀表達(dá)C.古埃及雕塑藝術(shù)風(fēng)格呆板，無(wú)法傳達(dá)深刻的思想內(nèi)涵D.古埃及的社會(huì)等級(jí)和宗教信仰與現(xiàn)代社會(huì)毫無(wú)關(guān)聯(lián)，研究其雕塑藝術(shù)沒(méi)有意義6、在人類(lèi)的教育理念中，素質(zhì)教育越來(lái)越受到重視。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和創(chuàng)新能力。以下關(guān)于素質(zhì)教育的內(nèi)涵，正確的是：（）A.只注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，忽視其他方面的發(fā)展B.以培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力為主要目標(biāo)C.關(guān)注學(xué)生的品德、智力、體魄、美感等方面的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力D.素質(zhì)教育是一種理想化的教育理念，在現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)7、宗教在人類(lèi)社會(huì)中有著深遠(yuǎn)的影響，不同的宗教有著各自獨(dú)特的教義、儀式和組織形式。以基督教為例，其在漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中經(jīng)歷了多次改革和分裂。從早期基督教到天主教、東正教，再到新教的興起，教義和教會(huì)組織都發(fā)生了變化。那么，新教與天主教在教義和教會(huì)組織方面的最主要區(qū)別是什么？（）A.新教強(qiáng)調(diào)因信稱(chēng)義，天主教強(qiáng)調(diào)通過(guò)教會(huì)和圣事得救B.新教主張簡(jiǎn)化宗教儀式，天主教宗教儀式較為繁瑣C.新教的教會(huì)組織較為分散，天主教有嚴(yán)密的教階制度D.以上三個(gè)方面都是新教與天主教的主要區(qū)別8、語(yǔ)言是人類(lèi)交流和文化傳承的重要工具。在研究漢語(yǔ)的發(fā)展演變過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)經(jīng)歷了從古代漢語(yǔ)到現(xiàn)代漢語(yǔ)的巨大變化。以下關(guān)于漢語(yǔ)詞匯發(fā)展的描述，哪一項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)模浚ǎ〢.漢語(yǔ)詞匯在發(fā)展過(guò)程中數(shù)量逐漸減少，用法越來(lái)越簡(jiǎn)單B.漢語(yǔ)詞匯隨著時(shí)間的推移，不斷吸收外來(lái)詞匯，豐富了自身的表達(dá)C.漢語(yǔ)詞匯的發(fā)展主要依靠創(chuàng)造新的漢字來(lái)增加詞匯量D.漢語(yǔ)詞匯的意義在歷史上一直保持不變，沒(méi)有發(fā)生任何變化9、在哲學(xué)認(rèn)識(shí)論中，思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“我們?nèi)绾文軌虼_信我們所獲取的知識(shí)是真實(shí)可靠的？”不同的哲學(xué)流派對(duì)此有不同的回答。以下哪種認(rèn)識(shí)論觀點(diǎn)認(rèn)為知識(shí)是通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和觀察逐步積累和驗(yàn)證的？（）A.理性主義認(rèn)識(shí)論，強(qiáng)調(diào)理性思維和先天觀念的作用B.經(jīng)驗(yàn)主義認(rèn)識(shí)論，主張知識(shí)來(lái)源于感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)C.懷疑主義認(rèn)識(shí)論，對(duì)一切知識(shí)的確定性表示懷疑D.先驗(yàn)主義認(rèn)識(shí)論，認(rèn)為某些知識(shí)是先于經(jīng)驗(yàn)而存在的10、在社會(huì)科學(xué)研究中，社會(huì)變遷對(duì)人們的生活方式和價(jià)值觀念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以工業(yè)革命為例，它不僅帶來(lái)了生產(chǎn)力的巨大飛躍，還改變了人們的工作模式和社會(huì)結(jié)構(gòu)。對(duì)于工業(yè)革命對(duì)社會(huì)的影響，以下哪種觀點(diǎn)更全面且深入？（）A.工業(yè)革命只帶來(lái)了物質(zhì)財(cái)富的增加，對(duì)人們的精神生活沒(méi)有影響B(tài).工業(yè)革命導(dǎo)致了工人階級(jí)的貧困和剝削，是社會(huì)的倒退C.工業(yè)革命在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也引發(fā)了一系列社會(huì)問(wèn)題，但也促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和變革D.工業(yè)革命主要改變了城市的面貌，對(duì)農(nóng)村地區(qū)影響不大11、在研究中國(guó)古代建筑藝術(shù)時(shí)，故宮作為明清兩代的皇家宮殿建筑群，具有極高的藝術(shù)和歷史價(jià)值。假設(shè)你在分析故宮的建筑布局和設(shè)計(jì)理念所體現(xiàn)的文化內(nèi)涵，以下哪種解讀更能準(zhǔn)確傳達(dá)其精髓？（）A.故宮的建筑布局對(duì)稱(chēng)嚴(yán)謹(jǐn)，主要是為了方便皇帝的管理和統(tǒng)治，沒(méi)有更深層次的文化意義B.故宮的建筑設(shè)計(jì)融合了陰陽(yáng)五行、儒家禮教等中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念，體現(xiàn)了皇權(quán)的至高無(wú)上和封建等級(jí)制度的森嚴(yán)，同時(shí)也展現(xiàn)了中國(guó)古代建筑藝術(shù)的精湛技藝和美學(xué)追求C.故宮的建筑風(fēng)格華麗繁復(fù)，主要是為了彰顯皇家的財(cái)富和奢華，與文化內(nèi)涵關(guān)系不大D.故宮的建筑是對(duì)其他古代宮殿建筑的模仿，缺乏創(chuàng)新和獨(dú)特的文化價(jià)值12、哲學(xué)思考常常涉及對(duì)人類(lèi)存在、價(jià)值和意義的探究。假設(shè)存在這樣一個(gè)哲學(xué)命題：“人類(lèi)的自由意志是否真的存在，還是一切都是由先前的因果關(guān)系所決定的？”以下哪種哲學(xué)流派的觀點(diǎn)最有可能支持自由意志的存在？（）A.存在主義哲學(xué)，強(qiáng)調(diào)個(gè)體的自由選擇和責(zé)任B.決定論哲學(xué)，認(rèn)為一切事件都是由先前的原因必然導(dǎo)致的C.功利主義哲學(xué)，主張以最大多數(shù)人的最大幸福為行為準(zhǔn)則D.懷疑主義哲學(xué)，對(duì)一切知識(shí)和信念表示懷疑13、藝術(shù)作品的創(chuàng)作和欣賞受到社會(huì)文化和心理因素的影響。當(dāng)我們探討現(xiàn)代雕塑藝術(shù)時(shí)，現(xiàn)代雕塑常常突破傳統(tǒng)的形式和材料。以下關(guān)于現(xiàn)代雕塑藝術(shù)特點(diǎn)的描述，哪一項(xiàng)是最符合的？（）A.現(xiàn)代雕塑藝術(shù)注重對(duì)人體美的完美再現(xiàn)，遵循傳統(tǒng)的比例和審美標(biāo)準(zhǔn)B.現(xiàn)代雕塑藝術(shù)大量使用珍貴的材料，如黃金和寶石，以顯示作品的價(jià)值C.現(xiàn)代雕塑藝術(shù)常常運(yùn)用抽象、變形的手法和多樣化的材料，表達(dá)藝術(shù)家的內(nèi)心世界和對(duì)社會(huì)的思考D.現(xiàn)代雕塑藝術(shù)主要是為了裝飾公共空間，缺乏深刻的藝術(shù)內(nèi)涵14、語(yǔ)言與思維的關(guān)系是語(yǔ)言學(xué)和心理學(xué)研究的重要課題之一。語(yǔ)言是否會(huì)影響思維方式和認(rèn)知能力？薩丕爾-沃爾夫假說(shuō)認(rèn)為語(yǔ)言決定思維。那么，對(duì)于這一假說(shuō)，以下哪種觀點(diǎn)是較為合理的？（）A.語(yǔ)言對(duì)思維有一定的影響，但不是決定性的，思維具有相對(duì)獨(dú)立性B.語(yǔ)言完全決定思維，不同語(yǔ)言的使用者具有截然不同的思維方式C.思維決定語(yǔ)言，語(yǔ)言只是思維的外在表現(xiàn)形式D.語(yǔ)言和思維沒(méi)有任何關(guān)系，它們是相互獨(dú)立的兩個(gè)系統(tǒng)15、在研究西方文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)時(shí)，達(dá)芬奇的作品備受關(guān)注。假設(shè)你在分析達(dá)芬奇的名畫(huà)《蒙娜麗莎》，從多個(gè)角度探討其藝術(shù)價(jià)值和文化內(nèi)涵。以下關(guān)于這幅畫(huà)的解讀，哪一個(gè)更具深度和全面性？（）A.《蒙娜麗莎》主要因其細(xì)膩的筆觸和逼真的人物形象而聞名，反映了達(dá)芬奇高超的繪畫(huà)技巧B.《蒙娜麗莎》的微笑神秘莫測(cè)，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)女性形象的理想化塑造，以及畫(huà)家對(duì)人性的探索C.《蒙娜麗莎》的背景風(fēng)景優(yōu)美，展示了達(dá)芬奇對(duì)自然風(fēng)光的熱愛(ài)和精湛的風(fēng)景畫(huà)功底D.《蒙娜麗莎》的色彩鮮艷奪目，說(shuō)明了文藝復(fù)興時(shí)期繪畫(huà)對(duì)色彩運(yùn)用的大膽創(chuàng)新16、在文學(xué)作品中，常常通過(guò)對(duì)人物形象的塑造來(lái)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的復(fù)雜。假設(shè)在一部小說(shuō)中，主人公是一位出身貧寒但志向高遠(yuǎn)的年輕人，他在追求夢(mèng)想的道路上遭遇了重重困難和挫折。其中包括來(lái)自社會(huì)階層的歧視、親友的不理解以及自身能力的限制。然而，他始終堅(jiān)持不懈，努力克服困難。以下哪種文學(xué)理論最適合用來(lái)分析這位主人公的形象及其意義？（）A.精神分析理論，強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)和本能的作用B.馬克思主義文學(xué)理論，關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)文學(xué)的影響C.形式主義文學(xué)理論，側(cè)重于文學(xué)作品的形式和結(jié)構(gòu)D.接受美學(xué)理論，重視讀者對(duì)作品的接受和反應(yīng)17、在研究西方文學(xué)中的浪漫主義流派時(shí)，其作品往往充滿了激情和想象。以下哪一個(gè)作品最能體現(xiàn)浪漫主義的風(fēng)格特點(diǎn)？（）A.莎士比亞的《哈姆雷特》，以深刻的思考和復(fù)雜的人物性格著稱(chēng)B.簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》，描繪了英國(guó)鄉(xiāng)村的愛(ài)情故事和社會(huì)風(fēng)俗C.歌德的《浮士德》，通過(guò)主人公的經(jīng)歷探討了人類(lèi)的精神追求D.拜倫的《唐璜》，以奔放的情感和奇幻的情節(jié)展現(xiàn)了對(duì)自由的向往18、在探討西方現(xiàn)代主義文學(xué)時(shí)，其對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)形式和觀念的突破引人關(guān)注。假設(shè)要分析現(xiàn)代主義文學(xué)中意識(shí)流手法的運(yùn)用及其效果，以下哪個(gè)選項(xiàng)是較為合理的？（）A.使作品情節(jié)更加清晰連貫，易于讀者理解B.打破時(shí)間和空間的限制，深入展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界C.增加了作品的敘事難度，沒(méi)有實(shí)際意義D.導(dǎo)致作品結(jié)構(gòu)混亂，失去文學(xué)價(jià)值19、在文學(xué)創(chuàng)作中，作家常常運(yùn)用象征手法來(lái)表達(dá)深刻的思想和情感。假設(shè)在一部小說(shuō)中，反復(fù)出現(xiàn)的“黑暗的森林”象征著人類(lèi)內(nèi)心的恐懼和迷茫，“明亮的燈塔”象征著希望和指引。以下哪種文學(xué)理論會(huì)更注重對(duì)這些象征符號(hào)的解讀和分析？（）A.心理分析文學(xué)理論，探索作者和讀者的潛意識(shí)B.神話-原型批評(píng)理論，尋找文學(xué)作品中的神話和原型元素C.新歷史主義文學(xué)理論，關(guān)注文學(xué)與歷史的互動(dòng)關(guān)系D.女性主義文學(xué)理論，強(qiáng)調(diào)性別在文學(xué)中的表現(xiàn)和影響20、舞蹈是一種通過(guò)身體語(yǔ)言表達(dá)情感和故事的藝術(shù)形式。芭蕾舞作為一種經(jīng)典的舞蹈形式，具有嚴(yán)格的規(guī)范和技巧。關(guān)于芭蕾舞的特點(diǎn)，以下描述正確的是：（）A.動(dòng)作自由隨意，不受任何規(guī)則限制B.強(qiáng)調(diào)舞者的身體線條和柔韌性，注重腳尖的運(yùn)用和優(yōu)美的姿勢(shì)C.舞蹈服裝簡(jiǎn)單樸素，不注重裝飾D.芭蕾舞的音樂(lè)節(jié)奏緩慢，缺乏活力21、在社會(huì)學(xué)研究中，研究網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)對(duì)人際關(guān)系的影響。發(fā)現(xiàn)人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上的交流方式、社交圈子的形成以及信息傳播模式都與傳統(tǒng)的面對(duì)面交流有很大的不同。以下哪種社會(huì)學(xué)理論能夠更好地解釋網(wǎng)絡(luò)社交帶來(lái)的這些變化？（）A.社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論，分析個(gè)體在網(wǎng)絡(luò)中的位置和關(guān)系B.社會(huì)角色理論，探討個(gè)體在不同情境中扮演的角色C.社會(huì)變遷理論，研究社會(huì)結(jié)構(gòu)和模式的演變D.社會(huì)互動(dòng)理論，關(guān)注個(gè)體之間的互動(dòng)過(guò)程和意義22、在探討中國(guó)古代文學(xué)批評(píng)理論時(shí)，“意境”是一個(gè)重要的概念。以下對(duì)“意境”的理解，哪一項(xiàng)最準(zhǔn)確？（）A.作品中描繪的具體場(chǎng)景和畫(huà)面B.作者通過(guò)作品傳達(dá)的思想和情感C.作品所營(yíng)造的一種情景交融、虛實(shí)相生的藝術(shù)境界D.讀者對(duì)作品的感受和聯(lián)想23、教育在人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展中起著傳承知識(shí)和培養(yǎng)人才的重要作用。假設(shè)您在研究不同教育體系的特點(diǎn)，比較中國(guó)傳統(tǒng)教育和西方現(xiàn)代教育。以下哪個(gè)方面最能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)教育的核心價(jià)值？（）A.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力B.強(qiáng)調(diào)道德教育和人格修養(yǎng)的培養(yǎng)C.以考試成績(jī)?yōu)橹饕u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，追求高分D.倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮個(gè)人的主動(dòng)性24、在考察古代埃及文明時(shí)，金字塔作為其標(biāo)志性的建筑成就令人驚嘆。假設(shè)你在研究金字塔建造的目的和象征意義，以下哪種解釋更能反映當(dāng)時(shí)的文化和宗教觀念？（）A.金字塔是古埃及法老的陵墓，主要是為了顯示法老的財(cái)富和權(quán)力B.金字塔是古埃及人對(duì)天文現(xiàn)象的觀測(cè)臺(tái)，用于研究天體運(yùn)行C.金字塔的建造是為了給平民提供住所，體現(xiàn)了社會(huì)的平等和關(guān)愛(ài)D.金字塔是古埃及與外星文明交流的信號(hào)塔，具有神秘的超自然意義25、歷史地理學(xué)研究地理環(huán)境與人類(lèi)歷史發(fā)展的相互關(guān)系。假設(shè)您在研究古代文明的興衰與地理環(huán)境的關(guān)聯(lián)，一些文明興起于特定的地理區(qū)域，而后又因環(huán)境變化而衰落。以下哪個(gè)古代文明的興衰最能體現(xiàn)地理環(huán)境對(duì)其發(fā)展的決定性影響？（）A.古埃及文明，依賴(lài)尼羅河的泛濫帶來(lái)肥沃的土壤和充足的水源B.古希臘文明，其城邦分布在多山的半島和島嶼上，形成獨(dú)特的政治制度C.瑪雅文明，在熱帶雨林中發(fā)展出高度復(fù)雜的農(nóng)業(yè)和歷法D.古代兩河流域文明，位于幼發(fā)拉底河和底格里斯河之間，因土地鹽堿化而衰落二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）詳細(xì)分析印度教的教義和宗教儀式。解釋印度教的神靈體系、輪回解脫觀念和修行方法，介紹印度教的主要宗教節(jié)日和儀式活動(dòng)，探討印度教對(duì)印度社會(huì)和文化的深遠(yuǎn)影響。2、（本題5分）歷史研究中的文獻(xiàn)考證是確保史料可靠性的重要環(huán)節(jié)。請(qǐng)闡述文獻(xiàn)考證的方法和原則，并舉例說(shuō)明如何通過(guò)考證來(lái)辨別史料的真?zhèn)魏蛢r(jià)值。3、（本題5分）藝術(shù)創(chuàng)作中的靈感來(lái)源多種多樣。請(qǐng)分析藝術(shù)家獲取靈感的途徑和方式，如生活經(jīng)歷、文化傳統(tǒng)、自然景觀等，并舉例說(shuō)明靈感如何轉(zhuǎn)化為具體的藝術(shù)作品。4、（本題5分）深入探討中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“武術(shù)精神”。解釋武術(shù)精神的內(nèi)涵，包括武德、武技和強(qiáng)身健體等方面，分析武術(shù)在歷史發(fā)展中的演變和傳承，探討武術(shù)精神對(duì)個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)和諧的積極作用。三、案例分析題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）某部文學(xué)作品以一個(gè)移民家庭在新的國(guó)度的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了他們?cè)谖幕m應(yīng)、身份認(rèn)同和社會(huì)融入方面所遇到的困難和挑戰(zhàn)。請(qǐng)分析這個(gè)移民家庭的經(jīng)歷所反映的全球化背景下的文化沖突與融合，以及個(gè)體在多元文化環(huán)境中的成長(zhǎng)與困惑。2、（本題5分）某大學(xué)的文化研究課程要求學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)氐拿耖g傳說(shuō)進(jìn)行收集和整理。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)許多民間傳說(shuō)面臨失傳的危險(xiǎn)，且在流傳過(guò)程中發(fā)生了變異。請(qǐng)分析