一年級(jí)家庭學(xué)習(xí)教育心得

一年級(jí)家庭學(xué)習(xí)教育心得：學(xué)生家庭教育心得體會(huì)范

文

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)范文

說起孩子，大概每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的

成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們

數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語、蹣跚

學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的

驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過程,

我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道

是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們？

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教

育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力

開發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身

心健康教育;情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的

教育，即家庭教育。知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)

校教育來完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決

問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家

長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面，我就

對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

我的兒子今年8歲，就讀于萊蕪市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年

級(jí)一班，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)

習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨(dú)立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)

習(xí)；有一定的責(zé)任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友

和睦相處，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力。但也存

在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但

是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的

孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這

其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃?/p>

念和心得。

一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊,

將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大

盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”。現(xiàn)今社

會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請(qǐng)他人

管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過程中，很多家長(zhǎng)往

往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子“錯(cuò)愛”、“寵愛”、把孩

子慣得不像樣，如對(duì)人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情

而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要

大人陪伴

做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)

生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要

認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子

“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有

自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，反倒

長(zhǎng)成歪脖樹。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成

為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成

孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除

自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母,

愛社會(huì)，必須做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)，不可

懈擔(dān)爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采勸小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、

小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，

這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大

了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都

有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，

如果過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多

了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)

鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)

環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

二、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。

孩子一天天長(zhǎng)大，但無論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)

都是孩子。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需

要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，

關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都?huì)有這樣

的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他

的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子，只要我

們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!

可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，

但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有一天會(huì)做好!如果

不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做

些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)

代社會(huì)交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)

孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

三、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母

親，及時(shí)解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。

我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的

家庭環(huán)境。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)

使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任

感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必

要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做

事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、

不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)

而變化。當(dāng)然，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先做到。身

教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長(zhǎng)

的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德

育教育，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民-主平等的氛圍中進(jìn)行;

另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我

們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完

成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎?有什么新鮮事，心里有沒有不愉快

呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子

溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生

活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、

價(jià)值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心

靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛玩是小孩的天性，我們從不

用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和

表現(xiàn)。

家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)

當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情

況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、

發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回

家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不

太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教

育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。

家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育

還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不

斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、

家長(zhǎng)們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德

智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國效力，為人民

大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一

個(gè)光明的未來。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做

到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國家的棟梁之材。

為民造福；首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明

德行，教育孩子能成為一個(gè)正心、誠意的人。

貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引

導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想,

要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,

要愛國家，愛父母，愛社會(huì)，要做到愛一切的人事物，更

要做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)，不可懈擔(dān)爭(zhēng)取成

為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。將來踏進(jìn)社會(huì)，不為自己，為民造

福。

教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是

一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促孩子要明確

自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)

習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句諼；

父母命，行勿懶。”在學(xué)校要求孩子做到“尊敬老師，聽從

老師的教誨?！鄙险n時(shí)要做到認(rèn)真聽課，要按時(shí)完成老師所

布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)校要爭(zhēng)

取多做對(duì)大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，教育孩子力爭(zhēng)

做到成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為

祖國效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有

覺悟的人，這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和教育的綱領(lǐng)

學(xué)生家庭教育心得體會(huì)范文之二

說起孩子，大概每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的

成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們

數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語、蹣跚

學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的

驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過程,

我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道

是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們？【一年級(jí)家庭學(xué)習(xí)

教育心得】

孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教

育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力

開發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身

心健康教育；情感教育;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的

教育，即家庭教育。知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)

校教育來完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決

問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家

長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面，我就

對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

我的兒子今年8歲，就讀于萊蕪市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年

級(jí)一班，他有值得我驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學(xué)

習(xí)上進(jìn)步非常明顯，有一定的獨(dú)立自主的能力，能主動(dòng)學(xué)

習(xí)；有一定的責(zé)任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友

和睦

相處，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際能力。但也存

在不少的問題：如粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。

要說起教育孩子，我覺得談不上有什么成功之處。但

是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的

孩子，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這

其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃?/p>

念和心得。

一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期

大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊,

將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大

盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”?，F(xiàn)今社

會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請(qǐng)他人

管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過程中，很多家長(zhǎng)往

往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子“錯(cuò)愛”、“寵愛”、把孩

子慣得不像樣，如對(duì)人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情

而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要

大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識(shí)的

大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)

不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種

孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，

沒有自理能力，沒有克服困難的意志。樹大并沒自然直，

反倒長(zhǎng)成歪脖樹。

我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成

為一個(gè)正心、誠意的人。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成

孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除

自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母,

愛社會(huì)，必須做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)，不可

懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒

園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)

慣，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣,

大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育

都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有

效，如果過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就

差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的

最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住

這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

一年級(jí)家庭學(xué)習(xí)教育心得：一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得

一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得

學(xué)校和我們家長(zhǎng)都一樣，都希望孩子們能健健康康，

快快樂樂地長(zhǎng)大，好好讀書，認(rèn)真做人，所以給每位一年

級(jí)同學(xué)的家長(zhǎng)開辦家長(zhǎng)學(xué)校。通過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，我

們更充分地感受到了學(xué)校追求一流和全面素質(zhì)教育的努力。

記得第一次參加家長(zhǎng)學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少

的疑惑：家長(zhǎng)學(xué)校多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下

來才明白其中的奧秘，原來這是針對(duì)我們這些年輕父母專

門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識(shí)到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教

育中所起到的重要作用；幫助我們樹立正確的教育觀和人才

觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以,

非常感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

下面結(jié)合在家長(zhǎng)學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談

幾點(diǎn)自己教育孩子的體會(huì)，同時(shí)也與各位老師和家長(zhǎng)共同

交流與探討：

一、賞識(shí)教育

關(guān)于賞識(shí)教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在

家長(zhǎng)學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)孩子的進(jìn)

步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會(huì)影響到

孩子對(duì)學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對(duì)孩子的進(jìn)步不聽、

不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會(huì)受到打擊。

所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你

很棒!我真替你感到驕傲！”當(dāng)然，賞識(shí)教育并不意味道著

拒絕批評(píng)，只是別忘了在批評(píng)他們過后仍記得給他們一個(gè)

擁抱，讓他們知道我們有多愛他們！

二、學(xué)會(huì)寬容，拒絕自私

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在

手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長(zhǎng)對(duì)此都

深有體會(huì)。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大,

習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因?yàn)?/p>

父母會(huì)把一切安排的妥妥貼貼，有什么好東西都是一個(gè)人

擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成

孩子自私的性格，不

懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂

得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神,

更要懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。我常常告訴兒子，在班上

多交朋友，要時(shí)常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí),

要懂得謝謝和感恩！

都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必

要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容

易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將

來步入社會(huì)會(huì)有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。

三、接受挫折和失敗

對(duì)于自己的女兒，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。

從她出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓

我記憶最深刻的是女兒在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，

從沒被老師批評(píng)過的她由于太緊張而臉色大變，反倒把老

師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓她在面對(duì)這樣的事

情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有

必要的。有一天女兒回來后告訴我說她今天被老師罰站

了，我問為什么？她說因?yàn)樯险n講話，在我還沒來得及發(fā)表

評(píng)論時(shí)她說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被

老師罰站了算是接受挫折了吧！當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許

偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評(píng)未必不是好事。

四、承受委屈

承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉

的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所

缺少的。也許將來我們不會(huì)為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會(huì)為他

們的成績(jī)擔(dān)心，但卻會(huì)為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?huì)?如何在社會(huì)中

找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會(huì)而

擔(dān)心？！

那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和

小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會(huì)讓

他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)

更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。

五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是

一種習(xí)慣，失敗

也是種習(xí)慣；對(duì)孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)

慣，受用終生。父母的言傳教也會(huì)潛移默化的改變和影響

著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那

樣時(shí)請(qǐng)問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些

瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、

習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過努力能使孩

子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時(shí)

不至于兩手空空。

六、一分付出一分收獲

有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過，不應(yīng)

該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快

樂就多快樂，在他還是無憂少年時(shí)盡情享受快樂時(shí)光?？?/p>

是，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對(duì)如此競(jìng)爭(zhēng)激烈的

社會(huì)，真恨不得教會(huì)孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸

在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找

幸福，作家長(zhǎng)的只能是讓他們學(xué)會(huì)更多的東西。當(dāng)然，撥

苗助長(zhǎng)也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對(duì)孩子

的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開放式”管理的家長(zhǎng)，你只有付

出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。

記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長(zhǎng)為參天大

樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你

帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓

他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動(dòng)的喜悅;假

如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人,

無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是

一名軍人還是一位商人，只要他誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn),

為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對(duì)社會(huì)有用的人，這就

足夠了。

通過學(xué)習(xí)，我明白了家長(zhǎng)要用一顆平常心去看待孩子,

理解孩子，培養(yǎng)孩子的自尊、自信，才能使孩子健康成長(zhǎng),

成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。同時(shí)作為家長(zhǎng)也應(yīng)注意自己的

言行舉止，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在溫馨、快

樂的環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。

一年級(jí)二班劉朝2曼舒

一年級(jí)家庭學(xué)習(xí)教育心得：一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得

篇一：一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得

我是一名普普通通的母親，在教育孩子方面沒有任何

經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過這幾年的時(shí)間總結(jié)了一點(diǎn)心得和大家一起分享。

首先，要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

自理能力主要包括自己穿脫衣服鞋襪，收拾整理衣服,

獨(dú)立進(jìn)餐，自己洗臉和屁股等。培養(yǎng)孩子的生活自理能力

有助于培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，自信心以及自己處理問題的能

力，提高孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力。

其次，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

自從孩子升入一年級(jí)開始，我就非常注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)

慣的培養(yǎng)，每天放學(xué)回到家第一件事就是寫作業(yè)，而且剛

開始的時(shí)候我一直陪著孩子。孩子寫完以后我們?cè)僖黄饳z

查，現(xiàn)在孩子已能獨(dú)立完成作業(yè)了，但還是有點(diǎn)粗心。

其次，注重孩子品格的培養(yǎng)。

我覺得讓孩子成才，必須讓孩子先成人。我有是一個(gè)

幸福和睦的大家庭，孩子有外公，外婆從小我就教育孩子

吃東西前要先給老人吃，要懂得孝敬老人。坐公交車時(shí)要

給老人讓坐。

對(duì)待孩子我們家長(zhǎng)要以身作則，我覺得我們家長(zhǎng)要擺

正自己的位子，我們不能高高在上，讓孩子任何事情都聽

你的，我們要做孩子的好朋友。其次我們始終要用積極的

心態(tài)、愉快的心情來與孩子相處，再多不高興的事情都不

能發(fā)泄到孩子身上，讓孩子感覺到爸爸媽媽始終是微笑的。

我們希望孩子能健康快樂的成長(zhǎng)！

篇二：一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得

教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智，一直以

來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉，同樣，

世上也找不到完全相同的兩個(gè)孩子，教育孩子沒有固定的

模式，我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長(zhǎng)交流

一下

一、注重思想品德教育，提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳

統(tǒng)

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不僅僅是看學(xué)習(xí)，只有綜合素質(zhì)的

整體提高才是應(yīng)對(duì)將來日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的保障。因

此，自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會(huì)寬容、

懂禮貌，對(duì)一些簡(jiǎn)單的事能判斷出對(duì)錯(cuò)。上幼兒園之后就

開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)以及遵守

各項(xiàng)規(guī)章制度的行為規(guī)范。因此，孩子在學(xué)校里是非常遵

守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生。同時(shí)，我們還經(jīng)常提醒他要做

一個(gè)懂禮貌、愛勞動(dòng)、有愛心的孩子，見到老師、同學(xué)要

主動(dòng)問好。記得有一次孩子的姥姥來家里，女兒拿出她自

己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，

當(dāng)時(shí)確實(shí)巧克力也只夠家里人分的，她姥姥就說：〃姥姥不

吃，留著給蒙蒙下次吃?！ㄎ耶?dāng)時(shí)就批評(píng)了媽的觀點(diǎn)，小孩

給你東西吃就一定要吃，要不養(yǎng)成習(xí)慣，她覺得反正給你

也不吃，等她大了也不會(huì)懂得孝順老人了。

二、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)

慣

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家

長(zhǎng)身上去學(xué)習(xí)、模仿。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，從出生

到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長(zhǎng)，

他們時(shí)時(shí)在模仿著父母的一言一行。還是孩子四歲的時(shí)候,

我們一起坐公交車去市區(qū)。我和老婆坐了兩個(gè)位置，我抱

著小孩，后來上來一位年紀(jì)比較大的老人，因?yàn)槲覀冏?/p>

面，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒有讓座，可我

女兒的一句話讓我觸動(dòng)很深，她說：〃爸爸，你怎么不給老

爺爺讓座??？你不是說看到年紀(jì)大的要讓座的嗎？〃我當(dāng)時(shí)

心里真的非常高興一我女兒董事了。于是，我就告訴女兒:

〃你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒看到，現(xiàn)在就給老爺爺讓座！

〃

三、關(guān)注孩子的專注性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣

現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，隨著生活條件的提高，孩子在

家庭中處于絕對(duì)中心的位置。在孩子小的時(shí)候，我也給孩

子買了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對(duì)她所有的玩具都是最愛,

因?yàn)槊總€(gè)玩具上都是爸爸媽媽對(duì)女兒的愛。她經(jīng)常要拿出

來看一看，哪個(gè)是爸爸買的，哪個(gè)是媽媽買的。每次看完,

都要自己整理好放回原處。有一次在她姥姥家，她姥姥摘

了好多嫩嫩的豆子，要?jiǎng)兊魵ぷ鱿★?。于是，我女兒和?/p>

媽媽一起剝豆了，可她媽媽才剝一點(diǎn)就去鄰居家了，結(jié)果

我女兒一個(gè)人全部剝完。我抱著女兒表揚(yáng)了她，自己做的

事情就一定要做完，這才是好孩子。

四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性

我們經(jīng)?？吹揭恍﹫?bào)道，大學(xué)生生活不會(huì)自理等等，

無不給我們提醒，孩子不能獨(dú)立，永遠(yuǎn)是長(zhǎng)不大的孩子。

為了給孩子獨(dú)立，我還得了個(gè)殘忍的稱號(hào)。那還是孩子剛

剛學(xué)著走路，每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來，然后

還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來，現(xiàn)在我可以拉

你，可爸爸、媽媽不在身邊的時(shí)候誰來拉你呢。后來看著

女兒摔得膝蓋上留著血，眼睛里嚼著淚水告訴

我：〃爸爸，我下次走路會(huì)小心的！〃聽了女兒的話我

心里既有心疼又有欣慰。

五、學(xué)會(huì)和孩子溝通，做孩子的朋友

與孩子溝通，最重要的是要平等，每個(gè)人都渴望得到

尊重。孩子也不例外。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)遇到或多

或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，盡量不

要批評(píng)、抱怨孩子，在任何時(shí)候都要信任孩子，給她時(shí)間,

勉勵(lì)她、鼓勵(lì)她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她

分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激

發(fā)她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心

情。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會(huì)

欺騙你一百次。對(duì)孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意

打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的

位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則

你以后真的再也沒法知道孩子的真實(shí)想法和現(xiàn)實(shí)情況了。

這是我們教育孩子的一點(diǎn)簡(jiǎn)單體會(huì)，希望能通過交流,

大家都提高教育孩子的能力，使每個(gè)孩子都能夠健康快樂

的成長(zhǎng)！

篇三：一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得

一晃小孩入學(xué)已一年了，自己也做了一年的學(xué)生家長(zhǎng)。

回想過去的一年時(shí)光，有許多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，經(jīng)整理有如下

心得，愿與大家共享，也請(qǐng)各位老師和其他家長(zhǎng)指正。

一、要領(lǐng)會(huì)和堅(jiān)決地執(zhí)行學(xué)校和老師的要求

既然選擇了學(xué)校教育，就要充分地相信學(xué)校。因?yàn)閷W(xué)

校作為教育機(jī)構(gòu)，其教育模式和方法都是經(jīng)過有關(guān)部門地

論證和測(cè)評(píng)。它對(duì)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)的要求，應(yīng)當(dāng)都具有

一定的科學(xué)性和實(shí)踐性。

舉例說明：每學(xué)期學(xué)校都會(huì)根據(jù)不同年級(jí)要求閱讀課

外書籍。起初不得其解，剛上一年級(jí)就要求閱讀七、八本

課外書籍，是否過多、過早？小孩未必能讀、能懂？后與

老師溝通才得知其目的有二，一培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。閱

讀習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)孩子一生至關(guān)重要，因?yàn)殚喿x是人們獲取

信息和知識(shí)的重要途徑，如果讓孩子養(yǎng)成每天閱讀10-20分

鐘的習(xí)慣，其將受益終身。二是通過閱讀課外書籍，讓孩

子認(rèn)識(shí)更多的字、詞。因?yàn)檎n本上的文字畢竟有限，而且

在老師的授課過程中，孩子都能掌握。那么通過閱讀課外

書籍，會(huì)讓他們認(rèn)識(shí)更多的生字，提高識(shí)字量。通過閱讀

好的短文和散文，也能讓孩子積累詞匯。豐富其詞匯量，

為日后的寫作打下好的基礎(chǔ)。

又如，學(xué)校要求孩子背誦《弟子規(guī)》，并要求在課前朗

讀。起先也很不能理解，認(rèn)為有跟風(fēng)之嫌。事后通過自己

的閱讀，發(fā)現(xiàn)其作用顯著。它不僅讓孩子懂得了做人的道

理，也讓自己對(duì)做人有了重新地領(lǐng)悟，可以說是多益之舉。

因此，對(duì)學(xué)校和老師的要求，首先要領(lǐng)，然后要堅(jiān)決

地執(zhí)行。

二、積極主動(dòng)與老師和孩子溝通

各科老師都會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)見面作自我介紹，并

將溝通方式告知家長(zhǎng)，建立起溝通平臺(tái)。那么家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)

利用好這一平臺(tái)，積極主動(dòng)與老師溝通。所謂要積極主動(dòng),

是因?yàn)楦骺评蠋煻紦?dān)任幾個(gè)班的教學(xué)工作，確實(shí)很忙也很

辛苦。做了一年的學(xué)生家長(zhǎng)，這點(diǎn)深有體會(huì)。在家輔導(dǎo)一

個(gè)小孩有時(shí)都身心疲憊，就可以想像老師要管理幾十個(gè)學(xué)

生的辛苦程度。因此，老師難免有忽視或遺忘的角落，這

就要家長(zhǎng)針對(duì)自己孩子的情況主動(dòng)與老師溝通，可以利用

電話、短信、網(wǎng)絡(luò)和見面等諸多方式，但個(gè)人認(rèn)為利用接

送孩子以見面溝通的方式為最好。因?yàn)檫@樣老師可以根據(jù)

孩子的具體情況，有針對(duì)性與你溝通。還有就是當(dāng)著孩子

的面是更佳，因?yàn)槔蠋煹谋頁P(yáng)對(duì)他們是巨大的鼓舞，老師

的批評(píng)對(duì)他們也是有力的鞭策。

家長(zhǎng)與孩子的溝通也很重要?，F(xiàn)在孩子正處在成長(zhǎng)

期，他們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和知識(shí)的學(xué)習(xí)才剛剛開始，家長(zhǎng)就

應(yīng)當(dāng)隨時(shí)隨地知曉孩子的動(dòng)向?？梢岳贸燥埖臅r(shí)候、睡

覺之前，多與他們溝通。問一問學(xué)校組織了什么活動(dòng)沒有

??？班上發(fā)生了什么有趣的事沒有??？可以從他們的言談

中，發(fā)現(xiàn)一些問題，有必要時(shí)也便與老師交流意見。同樣

與孩子的溝通也要積極主動(dòng)，有時(shí)孩子是你不問他不說，

有時(shí)甚至你問他都不說。因?yàn)楹⒆右话闶遣惶珪?huì)主動(dòng)與家

長(zhǎng)溝通，這就需要家長(zhǎng)積極主動(dòng)地與孩子溝通。

三、要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)好的法寶，因此培養(yǎng)好孩子

的學(xué)習(xí)習(xí)慣就顯得尤為重要了。個(gè)人以為要培養(yǎng)孩子好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從做作業(yè)開始。建議：在孩子做作業(yè)之前,

先讓他們做好準(zhǔn)備工作，如文具、書籍，包括入廁、喝水

等。總之，在開始做作業(yè)以后，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的事一律

不允許。其次，是要求孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，不

要讓他們養(yǎng)成拖拉的習(xí)慣。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有完成作業(yè)，

必須讓他們收〃攤子〃。由于沒有完成作業(yè)，老師第二天自

然會(huì)〃收拾〃他們，有過幾次，他們自然就曉得〃利害〃。請(qǐng)

相信老師的批評(píng)比家長(zhǎng)的催促和〃咆哮〃作用大n倍！另外,

在檢查作業(yè)和簽字方面，家長(zhǎng)只需檢查其是否完成就ok

了！〃對(duì)〃與〃錯(cuò)〃讓老師去批改，因?yàn)檫@樣老師才能真正知

道孩子哪些已經(jīng)掌握，哪些掌握的不好，才能有的放矢發(fā)

地指正。家長(zhǎng)簽字也一定要按老師的要求〃把關(guān)〃，沒有讀

就簽〃未讀〃，要求讀三遍的只讀了兩遍，就只能簽兩遍，

這樣下次他們就不敢〃偷工減料〃或〃短斤少兩〃了，這也是

培養(yǎng)孩子講誠信的一種方式。同時(shí)，建議在孩子做作業(yè)的

時(shí)候，家長(zhǎng)能盡量地陪陪他們，一是一年級(jí)時(shí)題目中有些

字他們還不認(rèn)識(shí)，老師的作業(yè)要求他們也不清楚，可以講

給他們聽一下。二是為孩子營造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛。試想

孩子在做作業(yè)，家長(zhǎng)們?cè)诳措娨暫土奶欤麄冊(cè)趺纯赡馨?/p>

心學(xué)習(xí)？不如家長(zhǎng)也拿起一本書或一份報(bào)紙，在旁邊學(xué)習(xí)

一下，也是提高自己的一種方式。

總之，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣靠培養(yǎng)，好的學(xué)習(xí)氛圍靠營造。

以上是自己一年來當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)的一些心得。

在一年的經(jīng)歷中，有辛勞、有痛苦、有喜悅、有快樂,

套用一句〃名言〃一痛并快樂著！

篇四：一年級(jí)家長(zhǎng)教育心得

我們家淇淇自從入學(xué)以來，在老師和家長(zhǎng)的共同幫助

下，漸漸地養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很快地適應(yīng)了學(xué)

校的生活。讀完，總結(jié)孩子在開學(xué)后這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)生活

情況，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩

子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人

終身受益。

一、家庭教育首先要從自我教育開始。

父母喜歡看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深刻印象,

同時(shí)給她起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不

能光說不做。要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好?，F(xiàn)在孩

子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)她們提的問

題，難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的，所以我們經(jīng)

常會(huì)買書、看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在

旁邊看書。有時(shí)帶孩子出去運(yùn)動(dòng)出去玩，常常會(huì)遇到一些

常識(shí)性的問題，無論是孩子提問還是你問孩子，都要認(rèn)真

對(duì)待她所不了解的東西，盡可能回答的完美些，這樣既娛

樂了又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事

情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍，發(fā)現(xiàn)她

字寫得潦草或出現(xiàn)錯(cuò)誤，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她

很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好,

要負(fù)出更多的努力。要求她干所有事情都一定要認(rèn)真，應(yīng)

該盡自己最大的努力。

一年級(jí)家庭學(xué)習(xí)教育心得：一年級(jí)家長(zhǎng)教子心得

篇一：一年級(jí)家長(zhǎng)教子心得

最近參加兒子學(xué)校的期末前家長(zhǎng)會(huì)，在開家長(zhǎng)會(huì)的過

程也是向班主任老師學(xué)習(xí)的過程，也深入的了解到兒子在

學(xué)校里的真實(shí)表現(xiàn)。而且班主任的兒子也剛好是上一年級(jí),

能夠聽到這樣的講座真是機(jī)會(huì)難得。

通過家長(zhǎng)會(huì)，我學(xué)到了如何教育小學(xué)生的方法，也印

證了我們?nèi)粘Ｋ捎玫慕逃椒ㄊ欠竦卯?dāng)，總結(jié)與您分享

如下：

一是讓孩子有感情的朗讀課文，可以檢驗(yàn)出孩子上課

聽講的質(zhì)量。長(zhǎng)久以來孩子課上是否能夠?qū)Ｐ穆犞v一直是

困擾我的最大問題，有時(shí)與老師溝通也只說個(gè)大概，但是

家長(zhǎng)會(huì)上我注意到老師講的一個(gè)細(xì)節(jié)。那就是，課上老師

將對(duì)課文進(jìn)行更為深入的講解，只有上課專心聽講的孩子

有感情的把課文朗讀出來，不然的話孩子掌握不到課文的

感情重點(diǎn)，做到朗讀課文是一定困難的。通過這一點(diǎn)就能

夠看出孩子上課是否真的上課聽講了。

二是在家復(fù)習(xí)功課要注重口算題。一年級(jí)的小學(xué)生一

般是二十以內(nèi)的加減法，所以對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)教育也要引

起重視，老師提出的要求是每天要練習(xí)至少二十道口算題。

這樣的要求如果放在每天的復(fù)習(xí)中來做的話，不會(huì)是很難

的問題，而且出題也可發(fā)信手出來，很簡(jiǎn)單。但是長(zhǎng)此以

往的堅(jiān)持下去，孩子的反應(yīng)能力和應(yīng)變能力將會(huì)得到很大

提高。

三是不要打消孩子學(xué)習(xí)的積極性。好的家長(zhǎng)都能夠做

到，但平時(shí)工作如果真的忙起來，容易忽略孩子的感受。

比如孩子在講學(xué)校里的事情，一定要耐心聽，而且要讓孩

子講完。再進(jìn)行分析孩子的做法是合理，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊?/p>

導(dǎo)。能夠得到傾述的孩子，心情能夠保證愉悅，也會(huì)對(duì)學(xué)

校產(chǎn)生感情，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

四是堅(jiān)持讓孩子讀一點(diǎn)課外書。這件事可以放在假期

中來完成，買一些帶有拼音的課外讀物，讓孩子定期的進(jìn)

行拼讀，對(duì)于孩子的閱讀會(huì)有很大提高。這樣的孩子將來

會(huì)更多的認(rèn)字，也有助于孩子加大對(duì)中文的理解能力，對(duì)

來的語文學(xué)習(xí)將會(huì)有很大的幫助。而且對(duì)孩子的要求，不

一定是很嚴(yán)格，可以是一天一段，也可以是一天一小段，

慢慢來不要急于求成。

五是寫規(guī)范字保持作業(yè)本的整潔。這是從審美角度來

講的，寫規(guī)范字包括筆順是否正確這是有嚴(yán)格要求的，如

果看見孩子沒有按照筆順寫字一定要及時(shí)糾正，并從日常

的學(xué)習(xí)中要求孩子保持作業(yè)本和書本的整潔。以養(yǎng)成良好

的學(xué)習(xí)和日常行為習(xí)慣。

總之，一年級(jí)的小學(xué)生是很偉大的，他們要努力養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就如同有了用來打水的木桶，他就不

用讓父母和老師幫著打水喝了，而是在不久的將來自己去

找水，去打水，這對(duì)他才是受益非淺的。作為家長(zhǎng)，更要

克服自己的虛榮心，正視孩子努力，及時(shí)鼓勵(lì)，適時(shí)表揚(yáng),

擇機(jī)批評(píng)，從而讓孩子有一個(gè)正確的是非觀念，向著正確

的人生方向走下去。

篇二：一年級(jí)家長(zhǎng)教子心得

〃望子成龍、望女成鳳〃是天下父母的愿望，作為父母,

誰都希望自己的孩子成績(jī)優(yōu)秀，誰都渴望孩子成為自己的

驕傲。作為父母首先應(yīng)該給孩子營造一個(gè)快樂的童年，培

養(yǎng)健康快樂的對(duì)自己終身受益的人格.。下面幾點(diǎn)是我個(gè)人

的幾點(diǎn)心得：

1.父母更要為孩子營造一個(gè)祥和的生活環(huán)境，父母的

言行都在影響著孩子，父母一定好好尊重善待自己的父

母，讓他學(xué)會(huì)孝敬長(zhǎng)輩，長(zhǎng)大以后擁有一顆感恩的心。孩

子的愛心和善良需要家庭和社會(huì)的滋養(yǎng)。

2.要為孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在孩子學(xué)習(xí)的

時(shí)候，家長(zhǎng)最好也靜下心來看看報(bào)紙，不要在房間弄出聲

音影響孩子的注意力，看電視打牌更是不行，給孩子一個(gè)

好的學(xué)習(xí)氛圍。

3.孩子在學(xué)習(xí)過程中，成績(jī)跟不上,不要一味的批評(píng),要

客觀地幫孩子查找原因.但大多數(shù)原因都是這一階段孩子學(xué)

習(xí)不認(rèn)真,態(tài)度沒有端正造成的.平時(shí)從孩子作業(yè)上的字是

否端正,清晰,錯(cuò)別字是否多，口算題錯(cuò)誤率是否高等都可以

反映孩子這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度.要讓孩子知道，做任何事寧

愿不做，要做就一定要做得最好，不能允許對(duì)自己的一點(diǎn)粗

心大意輕描淡寫，平時(shí)對(duì)自己錯(cuò)一點(diǎn)無所謂，考試就會(huì)錯(cuò)兩

點(diǎn),三點(diǎn),更多.精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)對(duì)孩子一生受益.

4.我們教育孩子不僅要教給孩子多少知識(shí)，也要教會(huì)

孩子做人做事的方法。播下善良的種子，收獲善良的果實(shí)。

一個(gè)好孩子的身后一定有好的父母，因?yàn)楦改附o予了他深

厚的愛。

教育孩子沒有固定的模式，對(duì)于一百個(gè)孩子可能要用

一百種教育的方法，家長(zhǎng)在教育孩子上的責(zé)任之重，三言

兩語是無法說清的，希望能跟老師和家長(zhǎng)們多多探討交流。

篇三：一年級(jí)家長(zhǎng)教子心得

孩子上小學(xué)一年級(jí)了，作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何

教育好孩子其實(shí)也是一門課程。以前總覺得孩子長(zhǎng)大一些

就好了，現(xiàn)在才覺得〃萬里長(zhǎng)征〃才開始。下面就談?wù)勔粚W(xué)

期來我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。

1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由

父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時(shí)，父

親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上

有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬〃大權(quán)〃；只有在父母共同承

擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才

有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，

有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)

父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩

子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她,

堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支

持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要

的。

3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任

介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表

明：孩子膽小、老實(shí)，請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班

主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，

將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主

任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量,

更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方

式。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。這

一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動(dòng)舉手發(fā)

言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的

培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這

方面，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。

4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非

常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些

不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛

病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作

業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)她當(dāng)〃老師〃批改。

反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)她吃飯

慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她

講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W

別的東西。

5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)

火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)

火沒什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使?/p>

對(duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂，家長(zhǎng)

就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會(huì)被動(dòng)。教

育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。

6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。

好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要

素。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就

要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡

的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家

都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為她做好各種后勤服

務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學(xué)會(huì)休

息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒

等等。等疲憊過后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi),

再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

篇四：一年級(jí)家長(zhǎng)教子心得

教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智，一直以

來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉，同樣，

世上也找不到完全相同的兩個(gè)孩子，教育孩子沒有固定的

模式，我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長(zhǎng)交流

一下

一年級(jí)家庭學(xué)習(xí)教育心得：XX小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得

體會(huì)

第1篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

20xx年8月29日上午，開完家長(zhǎng)會(huì)一直想坐下來記錄

下來作為一名新生家長(zhǎng)的激動(dòng)心情、以及所感受到的跟所

學(xué)到的一些重要的知識(shí)，與其說是忙的不如說是懶的拖到

今天。對(duì)孩子來說小學(xué)一年級(jí)是人生中很重要的開始。我

參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議的主要內(nèi)

容是學(xué)校對(duì)全體一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约?/p>

學(xué)校情況介紹和對(duì)家長(zhǎng)的要求。

作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)開的及時(shí)而且重要。通

過這次家長(zhǎng)會(huì)，我們知道了自己和孩子眼前需要面對(duì)和解

決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心

細(xì)致的講解，溝通和回答了家長(zhǎng)最關(guān)心的問題。家長(zhǎng)會(huì)可

以說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在

用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)美好的教育理念，那就是〃播種習(xí)慣，

收獲成長(zhǎng)〃，成就著家長(zhǎng)們期盼已久的愿望，即把自己的孩

子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長(zhǎng)會(huì)就象是一扇窗子，

開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道?！疽荒昙?jí)家庭學(xué)習(xí)教育

心得】

要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長(zhǎng)

教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，

社會(huì)是孩子成長(zhǎng)的大熔爐，老師是孩子成長(zhǎng)的教育者和培

育者，父母是孩子成長(zhǎng)的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的

成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者

溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有

用之才。今天我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛,

今天我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長(zhǎng)，

更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努

力！

我慶幸孩子選擇了一所能讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也

慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好

老師。

最后祝錦繡小學(xué)全體同學(xué)天天快樂、健康成長(zhǎng)！

第2篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

周五下午的家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間很趕，因?yàn)樽约翰粌H要負(fù)責(zé)自

己本班的班主任發(fā)言，還要輪流到一年級(jí)其他三個(gè)班級(jí)和

家長(zhǎng)交流各班學(xué)生開學(xué)到現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)情況。于是我在

自己班上很快速地利用了將近半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和各位家長(zhǎng)

溝通了開學(xué)至今班里的學(xué)生在校的一些學(xué)習(xí)情況，存在的

一些問題，以及在學(xué)生的英語學(xué)習(xí)方面需要家長(zhǎng)配合的一

些地方，然后就輪番的守在一年級(jí)其他三個(gè)班的教室門口,

挨個(gè)兒的進(jìn)去和在座的家長(zhǎng)交流，就和打仗一樣。盡管如

此，開完家長(zhǎng)會(huì)以后，我的心情卻很好。雖然回家的時(shí)候

看看手表，都已經(jīng)到6點(diǎn)10分了，心情卻沒有受到絲毫的

影響，回家的路上還一邊哼著小曲，一邊騎著自己心愛的

小電驢。后來回到家以后，吃完晚飯，我就和媽媽細(xì)細(xì)地

交流了今天家長(zhǎng)會(huì)上的一些事情。自己都和家長(zhǎng)交流了些

什么內(nèi)容，家長(zhǎng)的一些反應(yīng)和聽我說話時(shí)臉上流露出來的

表情。一番表達(dá)下來，我才知道自己心情愉悅的原因。原

來自己之所以心情好是因?yàn)樽约汉芟矚g這樣的與家長(zhǎng)面對(duì)

面交流溝通的方式，我能夠很直接的通過家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)的反應(yīng)

以及臉上的神情來判斷，我們之間的交流是否到位，是否

有效。也因?yàn)槲液芟矚g把孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上和生活中的

每一點(diǎn)每一滴進(jìn)步如數(shù)家珍的告知給家長(zhǎng)，很喜歡看到家

長(zhǎng)聽到孩子進(jìn)步時(shí)臉上露出來的笑容.....特別是我在翻

動(dòng)學(xué)生英語聽讀簽字本時(shí)，很多家長(zhǎng)目不轉(zhuǎn)睛的眼睛，讓

我甚是喜歡。我當(dāng)時(shí)就和家長(zhǎng)開玩笑似的說了一句，也讓

各位家長(zhǎng)看看，開開眼界，知道一下原來咱們一年級(jí)的家

長(zhǎng)里面也是藏龍臥虎的，還有這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍

的家長(zhǎng)。在座的家長(zhǎng)沒能做到的，也讓你們受受刺激，找

到自己學(xué)習(xí)的榜樣。由于時(shí)間的關(guān)系，家長(zhǎng)會(huì)上幾乎都是

家長(zhǎng)在聽著我說，還沒能有夠多的時(shí)間讓家長(zhǎng)談?wù)勛约宏P(guān)

于孩子英語學(xué)習(xí)的一些想法或感受。以后還是要多找機(jī)會(huì)

和家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。這樣家長(zhǎng)能及時(shí)的了解孩子

的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，自己也能和家長(zhǎng)有及時(shí)高效的溝通。

第3篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

這次家長(zhǎng)會(huì)，從準(zhǔn)備來看，是充分的，從意義上來

說，是肯定的。我作為一名一年級(jí)普通的家長(zhǎng)，也想談?wù)?/p>

家長(zhǎng)會(huì)后的感想。每次開完家長(zhǎng)會(huì)都有很大的收獲，這次

更是受益匪淺，在與家長(zhǎng)的交流中，學(xué)到了如何教育孩子

的一些方法，而且使我認(rèn)真反思自己過去對(duì)孩子的教育，

深入思考今后應(yīng)該如何教育孩子。

昨晚付校長(zhǎng)的演講主要分為三大部分：一：怎樣建成

功的學(xué)校。二：怎樣培養(yǎng)成功的孩子。三：怎樣培養(yǎng)子女。

然后就是班主任主持了班里的家長(zhǎng)會(huì)，我聽后受益匪淺，

而且讓我深入思考了今后如何教育孩子。

一：和孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，

和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。今后，

我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的

十分鐘，我會(huì)問問她今天在學(xué)校的情況，有沒有不開心，

和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。。?？傊?，關(guān)心孩子，理解孩子,

尊重孩子，解決觀念的問題。

二：要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，家庭里營造學(xué)習(xí)氛圍，而不

是比娛樂室還熱鬧，不是打麻將就是搞朋友聚會(huì)，不是電

視開得音響極大，就是家庭成員三天兩頭吵鬧，這樣的家

庭，孩子沒有心情，也沒有心思學(xué)習(xí)。為人父母，要為孩

子營造一個(gè)良好的環(huán)境，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家庭要保

證絕對(duì)安靜，讓孩子能安心、凈心?？傊?，如付校長(zhǎng)和班

主任所說的，給孩子創(chuàng)造良好的氛圍。

三：不做〃嘮叨〃家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自

己的事情自己做的行為意識(shí)。

四：最重要的一點(diǎn)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

1、孩子的生活習(xí)慣。

①我們的孩子應(yīng)該早睡早起，生活有規(guī)律。孩子晚上睡

覺晚了，在課堂上就會(huì)精神不好，甚至出現(xiàn)打瞌睡的情況。

②我們應(yīng)該好好抓抓孩子生活自理能力的培養(yǎng)。一年

級(jí)孩子，自理能力還是比較弱的，孩子自己整理書包，準(zhǔn)備

明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，

上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲。習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過

程，需要我們家長(zhǎng)耐心指導(dǎo)、配合。

③孩子的吃飯的習(xí)慣。學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7：

30-7:50,我們還是有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早點(diǎn)，

這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。晚飯時(shí)

我們會(huì)讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

2、孩子的學(xué)習(xí)方面。

①寫的習(xí)慣。我家孩子的寫字姿勢(shì)要是太對(duì)，我在旁

邊看著就時(shí)時(shí)喊：背要直起來，頭要抬一點(diǎn)，抓筆的姿勢(shì)

對(duì)了嗎。所以說我們家長(zhǎng)要注意孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)

時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、

一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長(zhǎng)可以觀察孩子們的寫

字姿勢(shì)，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保

護(hù)。

②聽的習(xí)慣。對(duì)孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是

十分重要的。在家時(shí)我就發(fā)現(xiàn)孩子說話可以，讓她聽你講

話就會(huì)只管自己做自己的事，而不去聽別人說。這就需要

我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,給孩

子樹個(gè)好榜樣。傾聽的習(xí)慣需要家長(zhǎng)和老師共同去培養(yǎng)，

家長(zhǎng)在家里可以通過給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子

漸漸學(xué)會(huì)去傾聽。

③讀的習(xí)慣。一年級(jí)的拼語就是以讀、說為主要，即

讓孩子增強(qiáng)記憶，又鍛煉的膽量，從而愛上這個(gè)陌生的語

言。在讀書以前，我家孩子沒有具體接觸拼音，半個(gè)多月

時(shí)間學(xué)好拼音，對(duì)于剛剛接觸拼音的孩子來說比較難的，

所以也是一定多多讀，多多練。其實(shí)就是熟能生巧，只要

每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。

孩子入學(xué)雖然半個(gè)多月，但我翻開她的課本、作業(yè)本

都能看到老師用鼓勵(lì)學(xué)生小笑臉、小紅旗、小紅花，老師

們真誠地欣賞和鼓勵(lì)每一位孩子，這就是可貴的〃師愛〃！

通過這段時(shí)間的接觸，我最欣賞的是老師們并不是一味的

只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，還教給了我們家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。我很慶幸為孩子選擇了一所能

讓他快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，所謂〃親其師才能信其道〃，也慶幸

孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。

孩子成長(zhǎng)過程就是一個(gè)從無知到能知的過程，需要老

師全面輔導(dǎo)，家長(zhǎng)耐心引導(dǎo)，才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)。相信從

今天開始，我們不但是一位稱職的家長(zhǎng)，還會(huì)是一位優(yōu)秀

的家長(zhǎng)。我們?cè)敢馀c學(xué)校老師攜手，讓孩子們度過愉快的

一年級(jí)。

看到一篇文章寫得非常好：好父母都是學(xué)出來的.好孩

子都是教出來的.好習(xí)慣都是養(yǎng)出來的.好成績(jī)都是幫出來

的.好溝通都是聽出來的.好成就都是化出來的.我會(huì)好好和

老師你一起培養(yǎng)好孩子的。

當(dāng)個(gè)孩子不容易，當(dāng)個(gè)父母不容易，當(dāng)數(shù)十個(gè)孩子的

老師更不容易。多站在對(duì)方角度看問題，要關(guān)心孩子的學(xué)

習(xí)，尊重孩子，關(guān)心孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子的好朋友。

這次開家長(zhǎng)會(huì)，我還有一個(gè)很深的感受，那就是我再

次感受到家長(zhǎng)的文化素質(zhì)，教育方法對(duì)孩子來說也至關(guān)重

要?？梢哉f孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子。以上是我的心得，

以后還應(yīng)該多創(chuàng)設(shè)這樣的機(jī)會(huì)，多與家長(zhǎng)溝通和交流，做

到家校統(tǒng)一，家校合作，我們的孩子會(huì)更出色。再次感謝

校長(zhǎng)和老師對(duì)我們的孩子的關(guān)心。

第4篇：小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)

20xx年5月24日晚開家長(zhǎng)會(huì)，感覺受益非淺。

同樣是家長(zhǎng)，三中蘭老師在教育孩子上采取了不能強(qiáng)

求、不把自己的經(jīng)驗(yàn)往孩子身上套、給孩子力量、關(guān)注言

行、做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)、改自己毛病、喊破嗓子不如做出樣子、

看得起孩子等各個(gè)方面談了自己的經(jīng)驗(yàn)。

孩子是祖國的未來。孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會(huì)

都有各自責(zé)任。作為家長(zhǎng)，如何教育孩子，確實(shí)值得深思。

4月25日，我在《楚天都市報(bào)》看到《這世上，只有你能

欣賞我》的文章，大意是一個(gè)在幼兒園、小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上都

被老師點(diǎn)名為差生的小孩，在初中時(shí)卻沒有點(diǎn)名為差生，

最后考上清華大學(xué)的故事。我把這個(gè)故事帶給孩子的媽媽

看，看過之后孩子她媽感觸蠻深，改變了以前在孩子作業(yè)

不會(huì)做或是做錯(cuò)事的時(shí)候責(zé)罵孩子的習(xí)慣。這次家長(zhǎng)會(huì)，

更是上了一堂怎樣教育孩子的課。

一年級(jí)家庭學(xué)習(xí)教育心得：XX聽家庭教育講座心得

第1篇：聽家庭教育講座心得體會(huì)

孩子的教育問題是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。

今天聽了王仁元教授的講座后，充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重

要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長(zhǎng)及家庭教育做起，父母在

以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

孩子的可塑

性強(qiáng)，兒童階段更是教育的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)重

要的時(shí)期，對(duì)于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。

通過聆聽今天的講座，有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、家長(zhǎng)要重視家庭教育

家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行,

只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來，才能收到最好的

教育效果。在校每周五天的教育，老師都是有意識(shí)的培養(yǎng)

孩子的性格、品行、意志和興趣等等，孩子也易于接受和

成長(zhǎng)。可是周末的兩天，孩子在家容易受到家長(zhǎng)的溺愛，

沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活，把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣

給忘掉了。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育的重要性，主動(dòng)去做

好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以

遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才。

二、父母要以身作則

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的

影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把

衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好，孩

子會(huì)照你說的做嗎？不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，可在

孩子做作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電

視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲，孩子的心里會(huì)

怎么想，能感覺到平衡呢？所以，家長(zhǎng)要以身作則，要求

孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一

起寫作業(yè)，或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)看看書，讀讀報(bào),

輕聲地做些家務(wù)，讓孩子感覺到他寫作業(yè)時(shí)父母也沒有清

閑，這樣孩子的心里會(huì)有一種平衡感，也愿意寫作業(yè)了。

三、加強(qiáng)與孩子的溝通

家長(zhǎng)要多與孩子交流和溝通，哪怕再忙，家長(zhǎng)也要抽

出一定的時(shí)間陪孩子一起說說話，聊聊天，給孩子講講故

事。家長(zhǎng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善

于傾聽。只有傾聽孩子的心里話，知道孩子想什么、關(guān)注

什么和需要什么，才能有針對(duì)性地給予孩子關(guān)心和幫助，

也會(huì)使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事,

您應(yīng)該表示高興；孩子向您訴說不高興的事，您應(yīng)該讓他

盡情地宣泄，并表示同情；當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的

話題，您應(yīng)該耐著性子聽，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這

樣，孩子便樂意向您傾訴，父母也可以更多地了解孩子的

內(nèi)心世界。

四、學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子

賞識(shí)導(dǎo)致成功，抱怨走向失敗。對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多

贊賞，不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識(shí)是

對(duì)孩子的愛，如果我們家長(zhǎng)都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的

優(yōu)點(diǎn)，用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn)，“你能行”，

“你真棒”，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，許許多多的孩子在快樂中改

變，在快樂中成長(zhǎng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)未達(dá)到高

分就苛責(zé)孩子，而要鼓勵(lì)他說“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”，

幫助孩子分析沒做對(duì)或者沒做出來的原因，找到做題的方

法，下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識(shí)孩子會(huì)

帶給孩子帶來快樂的動(dòng)力、向上的自信，其奧妙就在于它

卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潛能就象火

山一樣爆發(fā)了。

五、為孩子創(chuàng)造良了的學(xué)習(xí)環(huán)境

環(huán)境很容易改變一個(gè)人，尤其是對(duì)孩子很言。有人說:

孩子的大腦是一片肥沃的土地，不種莊稼就會(huì)長(zhǎng)出荒草。

由此可以看出環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。夫妻恩愛、家庭

和睦，才會(huì)使孩子感受到愛的存在，家的溫暖。父母與孩

子之間的親情是任何感情都無法代替的，做父母的要好好

珍惜這種親情。和睦的家庭對(duì)孩子的影響是積極的，向上

的，孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣和

動(dòng)力，才會(huì)懂得去愛別人、愛社會(huì)。家長(zhǎng)要常讀書、常讀

報(bào)，讓孩子感覺到讀書看報(bào)是件很快樂的事情，時(shí)間久了,

孩子自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)的。

孩子是父母的唯一，做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己

的孩子教育好、培養(yǎng)好，不侈求孩子將來取得多么偉大的

成就，只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長(zhǎng)，擁有自信自

強(qiáng)的心態(tài)，擁有獨(dú)立的人格，對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，對(duì)生活充

滿熱情，對(duì)他人和社會(huì)充滿愛。

第2篇：聽家庭教育講座的心得體會(huì)

上周四，兒子所在的小學(xué)組織了一場(chǎng)家庭教育講座，

邀請(qǐng)了北京關(guān)工委的專家講課，雖然講座時(shí)間并不長(zhǎng)，但

我受益匪淺，有幾點(diǎn)體會(huì)：

一、要充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要意義

好家長(zhǎng)勝過好老師。家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的啟蒙老師，孩

子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)

結(jié)合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長(zhǎng)意識(shí)到家

庭教育的重要性，主動(dòng)去做好家庭教育，孩子才能健康茁

壯地成長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹，才能成

為對(duì)社會(huì)有益的棟梁之才！所以，每個(gè)家長(zhǎng)都要認(rèn)識(shí)到這

一點(diǎn)，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)

越的物質(zhì)生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還

需要家長(zhǎng)收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地

成長(zhǎng)！

二、幾種行之有效的家庭教育方法

1、言傳身教法

孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這些受父母的

影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把

衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯

不會(huì)有效。你不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲，在孩子做作

業(yè)的時(shí)候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著網(wǎng)游，

這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更

管用。

2、教孩子好的學(xué)習(xí)方法

比如預(yù)習(xí)功課，上課認(rèn)真聽講，和老師同步思考、加

強(qiáng)互動(dòng)，等等。只是一味的要求孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，卻不

懂得幫助孩子總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法，也許并不能及時(shí)收到想

要的效果。尤其是寒暑假，借來下學(xué)期的書本，讓孩子抽

時(shí)間預(yù)習(xí)功課，對(duì)孩子下學(xué)期的學(xué)習(xí)是有益的。

3、學(xué)會(huì)賞識(shí)教育

都說孩子還是自己的好。所以說，從內(nèi)心賞識(shí)自己的

孩子，應(yīng)該不是一件多難的事情。只是，家長(zhǎng)要做到教育

孩子的方法得當(dāng)，不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)的不如意就

苛責(zé)孩子，更不要因?yàn)楣ぷ鲏毫Φ仍蚨w怒孩子。孩子

身上有很多優(yōu)點(diǎn)，比如孩子的誠實(shí)、善良、守信，這些都

是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點(diǎn)

的家長(zhǎng)，才是合格的家長(zhǎng)。平等地對(duì)待自己的孩子，尊重

孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

4、營造溫馨幸福的家庭氛圍

家長(zhǎng)要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福

的家庭氛圍，這也是孩子健康成長(zhǎng)必須的良好環(huán)境。讓孩

子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，和你分享

成長(zhǎng)中的困惑，這是多么幸福的事情呀！

5、同孩子一起成長(zhǎng)

活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步、成熟,

并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝?duì)。與孩子共同

成長(zhǎng)吧，體驗(yàn)這其中的樂趣！

第3篇：家庭教育講座心得體會(huì)

5月13日下午，在青園陽春廳參加了以“提高家庭教

育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座

談會(huì)后，我深有感觸。

學(xué)校能為我們構(gòu)建這樣一個(gè)好的家長(zhǎng)與學(xué)校交流與學(xué)

習(xí)的平臺(tái)，作為學(xué)生的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校！對(duì)孩子的良

好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，作為家長(zhǎng)的我有很多的時(shí)候都是只能

用無奈兩個(gè)字來總結(jié)，孩子就是只聽老師的，在家和學(xué)校

就是不一樣，為什么？因?yàn)槔蠋熢诤⒆有哪恐械纳袷サ匚?

老師是最愛他們的，老師是無所不能的，老師說一不

二....老師是最會(huì)激勵(lì)孩子的，孩子什么時(shí)候須要表揚(yáng)，

什么時(shí)候須要幫助，作為孩子的第一位老師的父母，我們

就沒有學(xué)校老師那么有經(jīng)驗(yàn)，那么有耐心。我覺得當(dāng)孩子

入校的時(shí)候，我們的家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)入學(xué)，和自己的孩子一起

學(xué)習(xí)，一起畢業(yè)……

根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和

存在的不足，經(jīng)過認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)

注重以下幾個(gè)方面：【一年級(jí)家庭學(xué)習(xí)教育心得】

一、關(guān)心愛護(hù)，讓孩子在幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事

的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒

所開始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的

奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，

在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、

沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺，也導(dǎo)致學(xué)

習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無法彌補(bǔ)的。

教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及

時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相

互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，

必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母

在一起的幸福。

二、以身作則，培養(yǎng)孩子良好的品行

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高

度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無所適從。其次，要養(yǎng)成

良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

三、尊重孩子，健全孩子的良好人格

在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的

主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和

孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事

務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見可以不重視，這是

不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到

了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問題。不把孩子當(dāng)回事，

就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)

系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的

同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感,

對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛

的品格，把自己放低，學(xué)會(huì)寬容和。

四、鍥而不舍，強(qiáng)化孩子的素質(zhì)教育

要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，從

小樹立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛,

因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力?？梢?/p>

從一些小事做起，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，

要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛

好。這本身就是熱愛生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上

的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種

條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書的興趣，要選取一些有

思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本

人建議，由學(xué)校通過家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開展系

統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水

平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

第4篇：聽家庭教育講座的心得體會(huì)

昨天下午2：30我園召開全園家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)場(chǎng)上坐滿了

各班的家長(zhǎng)，有的家長(zhǎng)還拿著筆記本認(rèn)真地坐著筆記。家

長(zhǎng)會(huì)的主講人時(shí)從北京來的家庭教育專家一一常海教授。

風(fēng)趣的常教授做了題為“陽光教育和孩子一同

成長(zhǎng)”的演講。他結(jié)合典型事例以及自身教育女兒的親身

經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。

一、期望教育--激勵(lì)孩子

以貴州孩子壯壯媽媽育兒的故事，詮釋了美國權(quán)威心

理專家羅森塔爾的期望效應(yīng)。點(diǎn)到了兩個(gè)核心：好孩子是

夸出來的。成長(zhǎng)中的孩子是需要鼓勵(lì)的。

二、養(yǎng)成教育--成就孩子

從以下四點(diǎn)入手：自己的事自己做。家務(wù)事放手做。

幼兒園的事?lián)屩?。不?huì)做的事學(xué)著做。并特別提出了看

電視上網(wǎng)每天不能超過30分鐘，防止養(yǎng)成網(wǎng)癮或電視癮的

惡習(xí)，懷習(xí)慣好養(yǎng)難改啊。

三、挫折教育--磨練孩子

核心是6個(gè)字“教孩子吃點(diǎn)苦”。

四、懲罰教育--管束孩子

重點(diǎn)講了如何改掉孩子的壞習(xí)慣，并提出了教育孩子

的四心”決心耐心恒心狠心”。

常教授有句話對(duì)我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來的，好

父母是學(xué)出來的?！鄙罡性谶@方面我對(duì)自己的女兒做得不

好，以后要努力啊。他要求家長(zhǎng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子

的文章，這也正是我們的欠缺之處。

謝謝蘇園長(zhǎng)組織的這次家長(zhǎng)會(huì)！

第5篇：聽家庭教育講座心得體會(huì)

首先很感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育

講座。

聽了張英穩(wěn)局長(zhǎng)的講座，受益匪淺。張局長(zhǎng)用深入淺

出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向

我們家長(zhǎng)傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育

方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父

母，終身為老師，家長(zhǎng)所承載的責(zé)任與重要意義。教育的

關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方

法等幾個(gè)方面。

父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化

中都在深刻地影響著孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍

等都是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的客觀條件。從小讓就孩子樹立

獨(dú)立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖

然很小，但卻有著強(qiáng)烈地自尊心，大人的言行他都看在眼

里，記在心上，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是

埋怨都會(huì)給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座，

還有幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享：