本科階段學(xué)習(xí)和考試方法（第六頁有word文檔的總結(jié)）

這個問題我早就想討論一下了！的確，學(xué)醫(yī)是很辛苦的，尤其是

剛開始的幾年，我不曉得各位戰(zhàn)友學(xué)醫(yī)的前幾年是怎么樣過來的，至

少我一開始有點不得要領(lǐng)!建議斑竹可以開設(shè)一個學(xué)習(xí)方法討論的子

版，這樣可以方便大家的交流，呵呵！閑話少說，我先就這個問題談

下自己的體會，算是拋磚引玉吧：）

1、功夫下在平時，不要搞考前突擊。尤其是基礎(chǔ)課，對于一個在醫(yī)

學(xué)知識方面完全空白的低年級學(xué)生來說，這點尤其重要！上課把老師

花大部分時間講的內(nèi)容認真做筆記,課后盡量看一遍，可以加深印象!

因為好多科目老師到期末不會點重點（至少我們學(xué)校是這樣的），所

以平時的筆記是很重要的！如果你平時很努力的話，考前看看筆記一

般就可以通過了！

2、醫(yī)學(xué)考試關(guān)鍵不是要把所有的文字印在腦海里，而是要理解、融

會貫通，形象思維也是很重要的，尤其對于解剖學(xué)和組織學(xué)、病理學(xué)、

生理學(xué)、病理生理學(xué)來說，盲目的背書只會增加自己的負擔(dān)！

3、介紹一下本人做筆記的方法：我一般是把筆記記在書上，如果老

師講的東西可以在書上找到的話，直接劃下來就可以了；如果書上沒

有的內(nèi)容，這很可能就是老師根據(jù)多年的經(jīng)驗總結(jié)出來的，即使不是

考試的重點，也很可能是對我們很受用的，所以要引起足夠重視！順

便說下，我記筆記都是用紅筆記的，如果復(fù)習(xí)時或預(yù)習(xí)時有什么總結(jié)

的話，一般用藍筆，便于區(qū)分！也可以將一些總結(jié)性的表格之類的用

小張紙貼在相應(yīng)的頁面上，復(fù)習(xí)會方便的多！

4、對于臨床課的學(xué)習(xí)，我認為方法又有不同！這時上課就不能以筆

記為主了，關(guān)鍵是跟著老師的思路走，有時候老師會結(jié)合理論講一些

臨床上的典型病歷，可以加深我們的理解，也方便我們記憶，這也是

引起同學(xué)興趣的重要因素，呵呵！另外，要重視見習(xí)課，這是我們從

學(xué)生到一個準醫(yī)生的過度階段，也是我們開始應(yīng)用書本知識的時候!

課前最好看下相關(guān)章節(jié)和實習(xí)指導(dǎo)，這樣就有的放矢了，印象也會深

刻的多！至于考試復(fù)習(xí)，我想應(yīng)該不會很吃力才對?。ū救擞H身體會!）

5、這點也許是大家最感興趣的——如何復(fù)習(xí)效率才能最高！分析如

下：一本書至少也有300頁，一個科目的考試滿分為100分，也

就是說最多也只能出100個知識點吧?。ê螞r大題不止5分吧？）

所以考的肯定是老師上課重點講述的內(nèi)容（筆記這時候就發(fā)揮作用

了），沒講過的一般不會考（99%的概率），就算考了分數(shù)也不多!

（如果單純應(yīng)付考試可以，但想學(xué)更多東西的話還是看下吧，有好處

的?。┻@樣壓力就小很多了吧！另外，如果可能的話，找些歷年考過

的題目做一下，題目的符合率40%左右，但也不是絕對的！有的教

研室會出些習(xí)題集,這很大部分來自于題庫,做一下是很有幫助的哦!

如果這些都沒有，那就買本參考書（不要多，1本足夠，但是要精?。?/p>

個人推薦科技出版社的那一套，有總結(jié)，又有習(xí)題，方便復(fù)習(xí)！

說的這么多，只是本人一點小小的體會，可能有語無倫次的地方，見

諒！

愿這些話，對剛進醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)的朋友有所幫助！如果有不同意見，或

是有更好的方法，希望大家踴躍發(fā)言，把這個問題深入討論下去：）

最后祝大家學(xué)習(xí)進步，一帆風(fēng)順?。。∥蚁朐傺a充2點：

1、要重視醫(yī)學(xué)英語的學(xué)習(xí)：我們學(xué)校用的是王鐵成編寫的《醫(yī)學(xué)英

語特點剖析》作為教材，這本書總結(jié)了一些常用的詞根，還講述了英

文病歷書寫的方法和技巧。雖然用的例文老了一些，但對于初學(xué)者來

說還是非常有好處的！此外在平時學(xué)習(xí)的過程中也要注意積累，這樣

對于以后閱讀外文文獻，掌握第一手材料都是大有裨益的！我們學(xué)校

在期末的理論考試中還會出30%左右的專業(yè)英文題目，有的要求用

英文答（大多數(shù)都是名詞解釋和簡答題），某種程度上也起到了督促

我們平時學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語的作用！

2、對于臨床課的學(xué)習(xí)，我認為要重點鍛煉自己問病史和體格檢查（注

意手法要標準）的水平！這是每個醫(yī)學(xué)生的基本功！不要老是想一步

登天，對于每一個病人，這些都是必須要做的！我在實習(xí)的過程中，

發(fā)現(xiàn)有一些醫(yī)生沒有問病史和做體格檢查的習(xí)慣，只是開一些檢查,

通過檢查去診斷！病史和體查結(jié)果都是編出來的！這樣對于我們學(xué)生

是沒有什么好處的，我們從跨入醫(yī)學(xué)大門起就要一絲不茍，嚴格要求

自己！我的一位帶教老師曾經(jīng)說過：“遇到一個診斷不清的疑難病例,

如果能夠詳細地詢問病史、系統(tǒng)地做一次體格檢查，一定會有所發(fā)現(xiàn)

的?！睂嵙?xí)中的經(jīng)歷告訴我，這句話是非常有道理的。它雖然不是什

么名言，可是我認為終身受用！在這里也想把這句話奉獻給大家！也

希望給大家有所啟迪！如果你覺得自己體格檢查不標準的話，可以看

下《簡明體格檢查圖譜》，上面有規(guī)范的講解和說明！

暫時就想到這么多，以后如果想到其他的內(nèi)容，我會繼續(xù)寫下去的!

希望能對大家有幫助！也希望大家多提寶貴意見，作為對我和**的支

持吧！

您的支持將是我不斷進步的動力?―我的本科階段是這么過來的:大

一的時候還不懂事,天天啃那些什么物理'化學(xué)'數(shù)學(xué)之類的，后來才發(fā)

現(xiàn)那真是太蠢了，最好是把英語好好學(xué)學(xué)，哪都離開不了英語，考研尤

其重要.大一的那些基礎(chǔ)課不用花太多的功夫.大二了學(xué)解剖,組織胚

胎學(xué)，生理，生化，病理，病生，個人覺得生理，生化，病理要好好學(xué)學(xué)，解剖

方面心血管方面的內(nèi)容一定要吃透，因為以后的診斷，病理，生理內(nèi)科

學(xué)等很多學(xué)科都密切相關(guān)，而且都作為重中之重，打算考研的，尤其

要注意同時別忘記英語的學(xué)習(xí).大三了開始學(xué)習(xí)橋梁課程了，要有計劃

有重點的學(xué)，比如:診斷是重中之重，其他涉及到比較專的學(xué)科的話，如

影象學(xué)等學(xué)科只要了解一下.我們學(xué)校的設(shè)置是大四開始實習(xí)，同時學(xué)

習(xí)臨床課程，個人覺得內(nèi)科的每個部分,外科的骨科普外肯定是要啃

透的，其余臨床學(xué)科可以降低要求,尤其是很專的學(xué)科如耳鼻喉，口腔

等只要了解一下，畢竟以后要成為這方面的醫(yī)師還得來日方長.我應(yīng)屆

畢業(yè)考上了免疫學(xué)的研究生，總結(jié)主要有:生理，生化，病理是我?guī)缀趺?/p>

學(xué)期都要翻翻，因為很多其他學(xué)科都涉及到，所以我考研幾乎沒怎么認

真復(fù)習(xí)這幾門課，因為很多內(nèi)容我只要看一下就可以考試了，所以基

礎(chǔ)的這幾門學(xué)科很重要，臨床的我就把內(nèi)外科學(xué)的很透,但是我的不足

就是英語很差呵呵

說了這么多希望對還沒本科畢業(yè)的戰(zhàn)友們有好處樓上說的一番話，我

也很有同感。我們是大四見習(xí)，大五才實習(xí)的！通過見習(xí)和實習(xí)，我

頁感覺到診斷學(xué)是重中之重，問病史和體格檢查都用的上，這是當醫(yī)

生的基礎(chǔ)，所以一定要學(xué)好！內(nèi)科和外科其實我看書看的不多，很多

東西都是在見習(xí)的時候?qū)W到的，因為我們學(xué)校的老師還算是認真負責(zé)

的，會結(jié)合病例講一些常用的東西，有的也是書上沒有的，受益匪淺

??！不過以后要是想專門從事某一科的話，還是要多看書，而且要多

看一些相關(guān)的文獻，了解一些新的進展，將來工作也會有很多幫助！

呵呵感謝樓上朋友的鼓勵，我會繼續(xù)努力的，很高興在這里認識這么

多朋友！呵呵：）

的確，我現(xiàn)在算是過來人了，當時沒有人指導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，走了一

些彎路，我希望通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，讓更多的朋友少走彎路，愿大家

的醫(yī)學(xué)之路走得更加順利?。?！

希望得到更多朋友的支持，呵呵！小弟在這里謝過了！：）談一下幾門

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課的一些學(xué)習(xí)體會，可能有一些不全面和存在個人偏見的地

方，歡迎廣大戰(zhàn)友指正、補充現(xiàn)在言歸正傳

解剖學(xué)：

我們學(xué)校開設(shè)得這門課程分為2個部分——《系統(tǒng)解剖學(xué)》和《局部

解剖學(xué)》，因為《系解》是我接觸醫(yī)學(xué)專業(yè)得第一門課程，所以開始

還摸不到頭腦，對著500多頁得文字不知道該如何下手。當初沒有人

指導(dǎo)我們該如何去學(xué)，以為又是象《高等數(shù)學(xué)》和《有機化學(xué)》等科

目一樣靠老師上課講解，結(jié)果學(xué)校一學(xué)期理論課只給我們安排了6

次課，其余時間都是在解剖室看標本?。ㄩ_始的時候以為不是很重要,

后來到學(xué)期一半的時候才發(fā)現(xiàn)具體講解知識點都是在這些每周一次

的標本課上，于是后悔莫及！??）上理論課的時候經(jīng)常講一些書本上

沒有的內(nèi)容，有很多東西一時理解不了！清楚的記得一位教授在給我

們講運動系統(tǒng)的時候，給我們講了很多四肢骨折時骨折的遠端移位的

分析、記憶方法?。ê髞聿胖肋@些都是骨科所需要重點掌握的知識）

課下看書復(fù)習(xí)的時候，總覺得看了又忘，忘了繼續(xù)看，光是運動系統(tǒng)

就看了7遍，感覺內(nèi)臟學(xué)相對簡單一些，只看了3遍！另外，《系解》

里面還有最大的一部分就是神經(jīng)解剖，我前3遍都沒怎么看懂，尤其

是中樞神經(jīng)系統(tǒng)的一些核團和傳導(dǎo)系，我和一些同學(xué)都感覺學(xué)起來很

吃力，而且神經(jīng)系統(tǒng)的解剖在我們的考試試卷里占去了大概50%的

分數(shù)，所以那次期末考試，大家的成績都不理想，上75分的寥寥無

幾！當然系里有一位神仙姐姐考了96分，從此讓人刮目相看！到了

第二學(xué)期，開設(shè)了《局解》，由于吸取了上一學(xué)期的教訓(xùn)，更加重視

實驗課的學(xué)習(xí)，我們是10人一具尸體，在操作的過程中也記住了許

多東西，而且印象比較深刻，順便還練習(xí)了一些器械的基本操作，感

覺不錯！《局解》的理論課比《系解》要多了很多，平均2星期一次,

而且老師通過板書和幻燈把那些復(fù)雜的解剖結(jié)構(gòu)講的很清楚,回去看

書復(fù)習(xí)一點都不費力氣，最后考試成績也非常理想，哈哈！總結(jié)了一

下《局解》的一些重要的知識點，僅供參考（可能各學(xué)校的教學(xué)不太

一樣）：甲狀腺的解剖（尤其注意血管和神經(jīng)）、縱隔（位置和比鄰，

食管比較重要）、腹壁的層次（重點掌握腹股溝區(qū)的層次）、腹部重要

臟器的位置、比鄰與重要的血供及斷層解剖（如胰腺，肝臟、膽道、

胃、十二指腸）、下肢解剖（如股三角、坐骨神經(jīng)、大隱靜脈）、手部

解剖（重點掌握幾個間隙），頭部解剖（重點掌握幾個重要層面的斷

層，我們考試的時候考了1個頭部和1個腹部的斷層，要求在CT片

子上辨認出一些臟器）。

關(guān)于解剖學(xué)的內(nèi)容暫時談這么多，以后有時間我會陸續(xù)談一下其他科

目的學(xué)習(xí)，希望對剛開始學(xué)醫(yī)的人有所幫助?。ㄕf的不好也不要丟磚

頭啊?。g迎大家踴躍發(fā)言，呵呵！

（待續(xù)……）怎么我發(fā)的帖子看的人這么少啊,誰來鼓勵我一下??？！

一個人唱獨角戲很寂寞的啊?

哎，繼續(xù)談學(xué)習(xí)吧……

組織學(xué)與胚胎學(xué)：

我覺得這門學(xué)科是以后病理學(xué)的基礎(chǔ)，我的老師說過一句話：“只有

掌握了正常的，才能認識和發(fā)現(xiàn)異常的！”因此，這門學(xué)科也是有它

重要之處！其實組織學(xué)就是一個微觀的解剖學(xué)，從顯微鏡下認識人體

的結(jié)構(gòu)，從其結(jié)構(gòu)特點，又可以推出其相應(yīng)的功能！總的感覺，這門

課程的知識點比較散亂，也不好劃出什么重點，考試的時候也是東一

句、西一句的！我學(xué)習(xí)的時候，比較重視總論的學(xué)習(xí)，尤其是注意一

些概括性的文字，往往會成為考試的出題點！并不是說總論在考試的

時候占的分數(shù)很多，而是說，掌握了總論，也就是掌握了一個總綱，

在學(xué)習(xí)各論的時候便于理解和記憶！在學(xué)習(xí)這門課的時候，每看完一

章節(jié)的書，最好問自己一個問題：這個系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能特點是什

么？有哪些結(jié)構(gòu)特點是這個系統(tǒng)所特有的？系統(tǒng)中各個器官和結(jié)構(gòu)

有哪些逐漸變化的特點（如支氣管和消化道）？這樣不但記憶起來方

便，而且便于對比，最好能自己總結(jié)一些表格來幫助記憶，考試很多

內(nèi)容都是出在這些地方！還有，就是要重視實驗課，課上一般都是看

切片，課前老師也會講一些注意的事項和要重點觀察的結(jié)構(gòu)，要引起

重視！需要注意的是，很多切片一般都是同一臟器連續(xù)切下來的，有

時候一些結(jié)構(gòu)可能在你的片子上沒有，你應(yīng)該多和同學(xué)交流，看一下

他們的片子（有的片子也有染色的一些問題，也許你能認出自己的片

子上的結(jié)構(gòu)，在別人的片子上就不一定認得哦！所以要多看幾張片

子！）如果看到了什么結(jié)構(gòu)，你可以和同學(xué)交流一下，讓他們也多看,

下次你同學(xué)找到了什么結(jié)構(gòu)也會叫你看的！另外，不懂的地方一定要

問老師，有時候你自己覺得是這個結(jié)構(gòu)，也許實際上不是的，讓老師

替你把關(guān)！關(guān)于胚胎學(xué)，我沒什么特別要說的，主要就是掌握一些畸

形的發(fā)生缺陷，知道最易產(chǎn)生胚胎畸形的時期，掌握不同結(jié)構(gòu)在不同

時期的變化，再有就是多看模型，多請教！相信你可以學(xué)的好的！

（待續(xù)……）從帖子的點擊量來看大家是一直在關(guān)注的

很樂意看到樓主的帖子

一點小建議：可否將帖子的段落細化一下，這樣大家閱讀起來會更輕

松一點郁悶，目前只得到了2位戰(zhàn)友的支持，在此感謝他們?。。?/p>

不知道我說的這些對大家有幫助沒有?。?/p>

繼續(xù)……

生物化學(xué)和分子生物學(xué)：

這門課堪稱我們學(xué)校的四大名補之一，每年都有好多校友殘敗在它手

下，為學(xué)校的生化教研室奉送了大量的補考費，可見是比較難學(xué)的一

門課程??！而且這門課，也是考研的重要一科，所以無論如何都要取

得勝利！呵呵！本人比較幸運，考了85分，在班上也算是比較優(yōu)秀

的成績了，哈哈（誰又把磚頭亂丟？?。┭詺w正傳吧

學(xué)習(xí)生化，我是下了一些“苦工夫”的，因為怕掛掉，所以考前把書

看了4遍！話說回來，我學(xué)生化的時候，平時也沒怎么看書，基本是

考前突擊的！因為我知道，像這么抽象的課程，按照我這個記憶水平

即使平時看了書，到時候不下工夫復(fù)習(xí)，一樣是什么都不記得的！所

以，我利用考前的2個星期突擊了一把，感覺效果還可以！我看第一

遍書的時候，是把書都通看了一下（不過沒有講的我沒有看），掌握

了基本的內(nèi)容，在看書的過程中，寫出一些簡要的提綱，我還把一些

重要的知識點（后面敘述）一邊念，一邊抄，然后再背著默寫一遍,

晚上睡覺前反復(fù)回憶，結(jié)果做夢都是這些東西，呵呵！第二、三遍主

要就是根據(jù)這些提綱來回憶、復(fù)習(xí)，忘記的就再看書，不要怕重復(fù),

只有這樣才記的牢靠！最后一遍書主要是大概看一下課本，把專業(yè)英

文單詞看了一下（因為我們要考20分的英文題目，還要英文造!）,

整理一下思路！記得那天是下午3點考試，還是夏天，好多同學(xué)頂著

烈日去教室做最后沖刺，我則一個人躺在宿舍里睡了個午覺，下午狀

態(tài)也不錯，好多不會的也蒙對了，哈哈！

下面就是根據(jù)我復(fù)習(xí)的經(jīng)驗總結(jié)的一些重點:三大物質(zhì)的代謝以及相

互轉(zhuǎn)化，這可是重中之重，一定要掌握（尤其是三竣酸循環(huán)）！再有

就是呼吸鏈、以及膽色素的代謝！其他的就是掌握一些蛋白質(zhì)、DNA

和酶的一些基本知識！分子生物學(xué)的內(nèi)容主要是DNA、RNA和蛋白

質(zhì)的合成的過程一定要掌握，考試的主要分數(shù)都是出在這里！

順便說一下，我復(fù)習(xí)生化的時候用的是北醫(yī)編的一本參考書，是16K,

藍色封面的那本，雖然有的題目比較有難度，但是對于理解一些知識

點還是很有幫助的！那本書的名詞解釋和問答題比較全面，也很細，

考試可以參照那本書準備相應(yīng)的題型?。▊€人推薦，供參考!）

希望大家能比我考的好

（待續(xù)……）收到！我會在以后的帖子中注意這個問題！

感謝您的支持與厚愛！我會努力做的更好！哈哈，得到了版主的支持,

我繼續(xù)努力！

繼續(xù)聊學(xué)習(xí)……

生理學(xué)：

在基礎(chǔ)課里面，生理學(xué)是一門很重要的課程，我們知道：醫(yī)學(xué)課程可

以分為3個階段，即基礎(chǔ)課、橋梁課、臨床課，是一個逐步深化的過

程！我個人認為生理學(xué)是介于基礎(chǔ)課與橋梁課之間的一種課程，是為

那些橋梁課打基礎(chǔ)的，如果生理學(xué)不好的話，比如藥理、病理生理學(xué)

的一些內(nèi)容很難理解。不是說學(xué)不會，只是理解起來要吃力一些！

生理學(xué)的學(xué)習(xí)一般分為2部分，理論和動物實驗！實驗課上可以驗證

一些書本上的理論，加深印象！因為書本上的內(nèi)容很多，老師上課的

時候也不可能面面俱到，實驗課上老師會講一些實驗的相關(guān)理論，注

意，這些往往就是考試的重點！這里面循環(huán)系統(tǒng)的實驗比較多，可以

順便練習(xí)一下操作技術(shù)，如氣管插管、頸動脈插管等等。由此可見,

循環(huán)系統(tǒng)也是考試中占比重較大的部分，我記得我們期末考試的時

候，考了2道循環(huán)系統(tǒng)的大題，一個是關(guān)于心臟的，一個是關(guān)于血壓

調(diào)節(jié)的！而且，說循環(huán)系統(tǒng)重要，也是因為以后學(xué)習(xí)心血管系統(tǒng)藥物

和病理生理的時候都用的到這些知識！

此外，比較重要的知識有細胞膜電位（以后學(xué)習(xí)抗心律失常藥物的時

候方便理解）、興奮-收縮耦聯(lián)、能量與代謝、肺通氣的基本概念，（消

化系統(tǒng)考的很少，只有幾個選擇題，不知道為什么~）神經(jīng)系統(tǒng)也是

主要掌握一些概念（我們那次考了“去大腦僵直”的名詞解釋），內(nèi)

分泌系統(tǒng)主要掌握一些調(diào)節(jié)軸的調(diào)節(jié)機制（我們大題考了下丘腦-垂

體■■卵巢軸的調(diào)節(jié)，結(jié)果好多同學(xué)都沒有復(fù)習(xí)，這道題目得分很少?。?/p>

其中值得提出的是泌尿系統(tǒng)，尤其是尿液的濃縮和稀釋以及腎小管和

集合管的轉(zhuǎn)運功能這2節(jié)是難點，我當時學(xué)的時候看了好多遍書、又

問老師才弄懂，這對于以后學(xué)習(xí)病理生理學(xué)中“電解質(zhì)紊亂和酸堿失

衡”一章有幫助理解的作用，希望能引起重視！

最后還是推薦一本參考書，還是北醫(yī)編的那一本比較好，我看過，但

是那上面的題目太多，我沒有做完（而且我們學(xué)校有內(nèi)部的復(fù)習(xí)資料,

所以其他參考書看的比較少?）如果貴校也有復(fù)習(xí)資料的話，還是以

資料為準吧！

如有不同見解，歡迎提出一

（待續(xù)……）今天又跑出來上網(wǎng)了，哈哈，看到我的帖子點擊次數(shù)超

過了100,心里還是很高興的，希望大家也說出自己的想法，好讓我

繼續(xù)改進??！

病理學(xué)：

到了病理學(xué)，就是進入橋梁課階段啦，前面有了組織學(xué)的基礎(chǔ)準備知

識，相信學(xué)起來應(yīng)該不會吃力才對！其實，即使你前面沒有學(xué)好，也

沒有關(guān)系，理解起來也不會有太多的阻礙！要對自己有信心~

首先要了解病理學(xué)主要學(xué)習(xí)目標，即掌握一些常見疾病的病變特點,

包括大體的改變和鏡下得改變,通過這些改變可以推斷出疾病有哪些

臨床表現(xiàn)以及相應(yīng)得治療原則（當然這最后一點是臨床課所要掌握的

重點內(nèi)容）！了解了這些，考試、復(fù)習(xí)就不會“跑偏”，就容易抓主重

點！

《病理學(xué)》教材可以分為兩大部分，即總論和每個系統(tǒng)疾病的各論。

我認為總論部分是相當重要的，它主要涉及一些基本概念和理論，所

以對于總論里面所涉及得概念一定要讀懂、吃透。各論部分雖然篇幅

多，只要理解了總論的內(nèi)容，學(xué)起來還是會很輕松的！

通過學(xué)習(xí)病理學(xué)，我感覺“名詞解釋”是最重要的！雖然考試中這種

題型占的分數(shù)不多（最多也就15?20分），但其他知識都是從這些名

詞中衍生出來的，建議大家引起重視?。ㄎ矣袔讉€同學(xué)，考試前只把

那些名詞解釋看了一下，結(jié)果成績也很不錯，由此可見，這些概念有

多重要了！

病理學(xué)的教學(xué)也分為兩部分：理論和實驗課。實驗課主要就是看大體

標本和切片，都是非常典型的病例。很多標本看過之后會終身難忘的!

這對于復(fù)習(xí)也很有幫助！看片子的時候，如果你理論不是很熟悉，也

可以帶一本組織學(xué)圖譜，經(jīng)過對照，比較容易發(fā)現(xiàn)異常（但有的老師

不提倡這么做，說是會減少看病理切片的時間。反正各有利弊吧!）!

至于理論部分，不需要我多說了吧？值得注意的是，要學(xué)會描述一些

特殊病變的鏡下改變（如巧克力囊腫、結(jié)核肉芽腫等），對于考試中

做一些綜合性質(zhì)得大題有很大幫助！最后，談一下大家比較感興趣的

問題—考試重點！其實病理學(xué)得知識點比較散，說起來很多！

總結(jié)一下:教材中后面帶有英文名稱的名詞是肯定要掌握的，其中《腫

瘤》和《炎癥》兩章是要重點看的，因為各系統(tǒng)疾病還是以炎癥和腫

瘤多見!此外，要特別注意書中提到的具有描述和比喻性質(zhì)的概念（包

括其發(fā)生機制），如檳榔肝、巧克力囊腫等，考試的時候經(jīng)常出現(xiàn)！

各論就是掌握一些疾病得特殊病變（不典型的考起來也沒有什么意

思，呵呵！），以及一些疾病的演變和轉(zhuǎn)歸過程！

特別要提出的是，在學(xué)習(xí)的過程中要注意培養(yǎng)發(fā)散思維，這是最近幾

年病理學(xué)的考試趨勢（考死知識的比重少了很多）。舉三個例子：1、

如果一個病人出現(xiàn)一個頸部腫塊,你考慮哪些疾?。科渲饕±砀淖?/p>

是怎樣的？2、試總結(jié)一下你所學(xué)過得肉芽腫有哪些？描述其鏡下改

變？3、給一個肺心病的臨床病例，讓你結(jié)合所學(xué)知識，總結(jié)一下疾

病發(fā)展過程中的病例變化？

PS：我之所以沒推薦參考書，是因為我覺得學(xué)習(xí)病理學(xué)還是以看書

為主，練習(xí)是次要的！如果非要買參考書的話，我覺得科技出版社的

那本還不錯（32k的）！

再推薦一個學(xué)習(xí)病理學(xué)的網(wǎng)站吧：/相信你

會從中受益很大的！?。?/p>

（待續(xù)……）哈哈，感謝樓上的朋友的夸獎，我正在努力中……

藥理學(xué)：

這門學(xué)科給人的感覺就是2個字：枯燥！說真的病理、藥理、病生放

在一個學(xué)期學(xué)，確實比較郁悶，那個學(xué)期會很忙，如果平時沒看書,

只是靠最后1個月的時間的話，很容易顧此失彼！所以平時要看一下

書，就拿藥理學(xué)來說，我覺得至少要看上3遍書，才能有點感覺，除

非各位對自己的記憶力相當自信，呵呵！不過我是屬于笨鳥級別的！

但是還是讓我僥幸發(fā)現(xiàn)了一點“捷徑”！

和其他科目相比，藥理的知識點最散，我看第一遍書的時候根本摸不

到頭腦，覺得抓不住重點，好象什么都要看、都要背?。ㄎ议_始是把

所有的東西都背了，但是怎么也記不住，轉(zhuǎn)天就不記得了！呵呵）其

實不然，我作為過來人，可以告訴你，既然這門學(xué)科叫做藥理學(xué)，那

么重點在一個“理”字，其教學(xué)目的并不是要讓你記住所有的藥物,

而是要掌握這一類藥的共同特點!書上每類別的藥物都會給出一個代

表藥，通過這個藥物來讓你認識這一類的藥物，因此，只需要掌握這

些代表藥物就基本掌握了藥理學(xué)的重點o這樣這本書就薄了很多吧？

至于其他藥物，一般只要知道它屬于哪一類就可以了。幸運

的是，藥物的命名往往有一定的規(guī)律，其后綴往往相同！（如普奈洛

爾、阿替洛爾、美托洛爾等等）這樣可以方便我們記憶！至于一類藥

物中各個藥物的細微差別，那到了臨床實習(xí)、工作再掌握也不遲！

《藥理學(xué)》教材也可以分為總論和各論2部分！總論里面還是以掌握

基本概念為主，其中又以藥效動力學(xué)和藥代動力學(xué)中的藥物消除動力

學(xué)最重要！雖然我個人認為這對后面的理解影響不太大，但是這里有

很多考點，所以還是應(yīng)該重視一下！在各論里面，要重點掌握各類藥

物的藥理作用、代表藥物的不良反應(yīng)?。▽τ谀切l目明確的總結(jié)性

質(zhì)的藥理作用要仔細看!）其實有些藥物的作用機制也是要清楚的（如

各類利尿藥物分別作用于腎臟哪一部位，應(yīng)用時要注意什么？），這

里還會涉及到一些生理學(xué)的基礎(chǔ)知識，不懂的話可以復(fù)習(xí)一下！下面

我分幾部分介紹一下各論：

a、神經(jīng)系統(tǒng)藥物：這一部分有一章概論，比較重要，最好能熟悉那

個表格，就是說要掌握各種受體的分布，以及激動或抑制該種受體會

產(chǎn)生那些藥理作用！弄懂這些，這部分的內(nèi)容就會很容易記憶！（如

果開始死記容易記混，那就等學(xué)完這部分，把書看過后，用這個表格

做復(fù)習(xí)提綱，很有效果?。?/p>

b、鎮(zhèn)痛藥：以嗎啡為代表，藥理作用很重要，同時要掌握副作用及

中毒的表現(xiàn)！

c、解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥：以阿斯匹林為代表，掌握其藥理作用！這是個

很經(jīng)典的藥物，所以考試的時候比較受老師偏愛（根據(jù)歷年考試題目，

個人總結(jié)?。?/p>

d、心血管系統(tǒng)藥物：是藥理學(xué)的重點之一，也是難點！書上的章節(jié)

也有重疊的地方！書上提到的有的藥物，臨床上現(xiàn)在已經(jīng)不常用了，

有時候為了說明藥理機制，還是以其為代表介紹！重點掌握下面的藥

物：鈣拮抗藥、強心鼠、血管緊張素I轉(zhuǎn)化酶抑制藥（ACED、?

酯類及亞硝酸酯類、利尿藥及脫水藥、8受體阻斷藥。

e、腎上腺皮質(zhì)激素類藥物：單獨提出來，因為它重要，不僅僅是考

試，而且在臨床上也應(yīng)用廣泛（特別是糖皮質(zhì)激素），所以一定要掌

握好！其藥理作用往往會以大題的形式出現(xiàn)，而且連考了好多次！

f、抗菌藥物：藥理學(xué)中的又一重要方面，臨床亦應(yīng)用廣泛！需要重

點掌握的內(nèi)容是抗菌機制、副作用，以及一些疾病首選什么抗生素!

g、其他：即我沒有提到的章節(jié)，一般考試分數(shù)很少，如果復(fù)習(xí)沒有

時間的話，還是重點掌握前面的重點章節(jié)吧！

關(guān)于藥理學(xué)實驗課，可以鞏固上課所學(xué)知識，學(xué)校安排了實驗，說明

這類藥比較重要?。▊€人經(jīng)驗!）

最后推薦參考書：北醫(yī)編的那本內(nèi)容豐富，但是難度有些大，問答題

可以照上面的準備；科技出版社的那本，總結(jié)的知識點比較好，題目

就是少了些，所以各有利弊！總之，課本還是比較重要，練習(xí)在其次

說了這么多，希望對大家有幫助！一

（待續(xù)……）過幾天有個考試，可能沒時間上網(wǎng)，今天多寫點一

病理生理學(xué)：

個人感覺，這門學(xué)科確實有難度，雖然課本看上去很薄，但是往往一

段話可以讓你推敲很久！而且這門學(xué)科稱的上是名“補”，每年掛的

人都有很多（最多一年達到了1/3）!其實這門課和臨床是有很大關(guān)聯(lián)

的！一些疾病，如果我們掌握了其病理生理改變，就可以推出臨床表

現(xiàn)，而且很多病因不清楚的疾病，很多都是根據(jù)其病理生理改變來處

理的！所以要想當一個好醫(yī)生，這門學(xué)科要更加重視！

既然這門課這么重要，那么應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢？很多同學(xué)都說看書覺得

很煩，有時候看了半天還覺得不太明白，其實我也有這個感覺（在學(xué)

DIC一章的時候尤其郁悶），所以我選擇了一個不同的學(xué)習(xí)方法：先

看參考書（強烈推薦科技出版社的那本），那上面總結(jié)的很好，把很

多病理生理改變都以圖表的形式表示出來，一目了然，而且通俗易懂。

課前或是上課后，先把參考書看一遍，對主要知識點有一個大概的了

解，然后再看教材，可以達到事半功倍的作用，而且理解起來也會少

很多障礙！有時候和看圖說話差不多，呵呵

另外，學(xué)好病理生理學(xué)，上課是關(guān)鍵！其實每堂課的容量是很大的,

這時候記筆記不是最重要的，關(guān)鍵要聽懂，聽懂比什么都重要！因為

這門課是要以理解為主。如果你理解了，就算隔了一段時間不看，也

很容易回憶的！如果上課沒聽懂，課下一定要及時問，最好問老師,

力求當天消化，否則后面不好學(xué)！

此外，做題目也不要忽視，因為病生的考試題目是比較活的，你看過

書以后可能認為已經(jīng)理解了，可是做題不一定很得心應(yīng)手，所以應(yīng)該

注重練習(xí)?。ㄍ扑]《病理生理學(xué)習(xí)題集》，藍色封面，上面有很多練習(xí)，

各種題型都有，每題下面有答案，還有注釋！據(jù)說是湘雅醫(yī)學(xué)院的題

庫!）

還有，這門課程里會需要一些生理學(xué)的準備知識，沒有這些知識，一

些新的東西理解起來有困難。如果不記得了要勤翻書復(fù)習(xí)，因為在《病

理生理學(xué)》教材里，很少會幫你復(fù)習(xí)生理的東西！

實驗課上，會做一些重要的實驗（如休克實驗），這些對于理解知識

也是很重要的，要重視起來！

關(guān)于重點章節(jié)，我認為水和電解質(zhì)代謝紊亂、酸堿平衡紊亂、休克、

心衰、呼衰、腎衰這幾章最重要。尤其是前2者既是病理生理學(xué)的基

礎(chǔ)知識，也是臨床中的重點內(nèi)容！后面的3個“衰竭”，也容易出大

題！值得一提的是，要學(xué)會血氣分析的方法，考試中大題里會有計算

的！

至于其他的章節(jié)，不是特別重點，還是那句話，掌握基本概念吧！

相信經(jīng)過你的努力，會取得滿意的成績的！?

關(guān)于基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)方法，我暫時就討論這么多，如果大家需要了解其

他內(nèi)容的話，請在下面跟貼，我會盡我的所能來幫助大家的！期待與

您的交流??

以后我有時間會和大家討論臨床課的學(xué)習(xí)，呵呵一

歡迎大家多提寶貴意見??！Postisdeleted謝謝樓主提供的經(jīng)驗！讓我

授意非淺！我是中醫(yī)院校的學(xué)生，可能也是自身不夠重視，學(xué)習(xí)時也

不得要領(lǐng)，（我是文科生），兩年過去了，我的基礎(chǔ)課學(xué)得不夠好。今

后我會努力的！希望大家可以指教我如何學(xué)習(xí)！樓主辛苦了，但是不

必著急

我想單純的“頂“、“好”或是“支持”之類的話語，對帖子質(zhì)量的提升

并沒有什么正面的作用

大家覺得樓主言之有理完全可以結(jié)合自己的經(jīng)歷，多談?wù)勛约旱捏w

會，畢竟每個人的感受是不一樣的

有什么不同的看法，也可以拿出來共同討論和交流

最好的支持就是在交流之中共同提高，發(fā)揮自己的智慧，各種有益的

方式都是可以的另湖蟲版助所言極是，大家可以一起來討論，共同提

高??！

讓我們?yōu)檫@個共同的目標一起努力！

同時感謝各位的關(guān)注與支持！！我是學(xué)藥的，大學(xué)時沒什么學(xué)習(xí)方法,

一路學(xué)來很辛苦?，F(xiàn)在當老師了，才慢慢體會到一些學(xué)習(xí)方法。那是

一門課被我講了四五遍以后的覺悟吧！（覺悟得慢了點）

第一：專業(yè)書的緒論都很重要，它會告訴你這本書重點是什么，也就

是你需要掌握什么內(nèi)容。

第二:在學(xué)習(xí)的過程中始終要想起緒論要求的重點內(nèi)容，有重點的看,

其他的可以一帶而過。在整理或做筆記時，也要注意需要掌握什么，

千萬別什么都寫。

第三：可以想想如果你是老師，你該怎么講書上的內(nèi)容，該怎樣突出

重點。（仔細想想，可不是那么容易）樓上的，從學(xué)生到老師可是質(zhì)

的飛躍啊，呵呵！祝賀你啊！

現(xiàn)在感覺醫(yī)學(xué)院的很多老師期末的時候不喜歡劃重點,也不喜歡組織

答疑，就是怕學(xué)生問重點是什么（至少我們學(xué)校的老師很多是這樣

的），其實很多老師在上課的時候已經(jīng)把重點講給你了，就看你用不

用心了！

一般老師點重點，有下面幾個方式：

1、上課時的開場白：如介紹本章內(nèi)容。有的老師索性把教學(xué)目標都

打在幻燈上了，比如了解……、熟悉……、掌握……等等。其中掌握

的內(nèi)容就是重點！

2、老師上課時反復(fù)強調(diào)的內(nèi)容以及和臨床密切相關(guān)的內(nèi)容，老師上

課時花主要時間和精力詳細講述的內(nèi)容，都會是重點！如果非要級筆

記的話，也不要只埋頭抄，要多留一只耳朵聽老師講，否則揀了芝麻

卻丟了西瓜，吃虧的是自己！

3、有的老師在講述一些內(nèi)容的時候會指出要注意什么，甚至舉一些

考試題目做例子來豐富課堂內(nèi)容，那你也要引起重視，這很有可能是

重點所在！

4、在下課的時候小結(jié)：很多同學(xué)不重視這個時候，都在收拾書包準

備沖出教室。其實最后5分鐘是最重要的，老師往往會把本節(jié)課的內(nèi)

容小結(jié)一下，這可都是精華部分哦！

先談這么多吧！其實所謂的重點都是為了應(yīng)付考試的，真正當醫(yī)生會

遇到形形色色的病人，只有全面的掌握醫(yī)學(xué)知識，才能在臨床的工作

中得心應(yīng)手！

ps:一些老師講課時說話聲音很小，有的沒有吸引學(xué)生的人格魅力，

甚至有的老師上課時課堂紀律不好，但是從他那里還是能學(xué)到很有用

的東西的。畢竟他也認真準備了，至少要尊重他，他也會尊重你的（至

少不會在考試的時候卡你?）遇到這種情況，建議你坐在前排，認真

聽一節(jié)課，說不定你會有很多收獲甚至是驚喜?。ㄓH身感受！呵呵）

各位戰(zhàn)友，如果有什么疑問的話也可以在這里提出啊，如果是我能幫

得上忙的，一定盡力，哈哈！

我8月4號有考試，這兩天要準備，等考試結(jié)束后，我想把一些臨床

課程的學(xué)習(xí)體會和大家一起交流！期待你的關(guān)注！

今天是我們共同的家園——**的5周歲生日，讓我們一起來祝她生日

快樂！

愿**得明天更美好!!!

ps：在這個喜慶的日子，怎么沒有看到斑竹來上網(wǎng)??？呵呵才剛開始

接觸醫(yī)學(xué)，很多方面不懂，樓主真是辛苦了，給我們這些初學(xué)者提供

了這么好的經(jīng)驗及學(xué)習(xí)方法，非常支持你。

學(xué)過系解，組培了，感到學(xué)的不是很透，基礎(chǔ)沒有打好。

下學(xué)期學(xué)生理，物化，局解，微生物學(xué)，希望多多這些方面的經(jīng)驗介

紹

謝謝下學(xué)期大四了，感覺知識學(xué)的很模糊，每學(xué)期的東西都是在考試

那幾天所謂的加強記憶下才變的清晰，考試成績還不錯（好象沒下過

前十吧）.但是本人感覺自己對醫(yī)學(xué)知識的掌握只是皮毛中的皮毛，

大課聽不出什么名堂，很多東西都是小課學(xué)到的（見習(xí)），由于本人

初衷不是學(xué)醫(yī)，也許熱情不夠也是一個因素吧.現(xiàn)在很多的同學(xué)朋友

都在考研中，我也準備來嘗試一下，想問一問各位高手，基礎(chǔ)不牢怎

么補救??？求助！小弟拜謝！還有順便說一句，如果真正要想當一名

好的醫(yī)生，不要只為考試學(xué)習(xí)，應(yīng)該以發(fā)散的思維以任何渠道（包括

電視，書等等）吸收一切知識，然后祛除糟粕（也許當時不能，但以

后的某個時候，比如老師一說，你就知道怎么回事）然后在實習(xí)時候

多思考，不斷吸收，不斷改變自己的對醫(yī)學(xué)的認識.我就是當初沒有

意識到學(xué)醫(yī)的真正意義才有今天的狀況，師弟門要警剔啊，不要步我

的后塵啊，如果還沒有當醫(yī)生的熱情跟興趣（一年之內(nèi)），勸你，回

學(xué)校復(fù)習(xí)，來年換個專業(yè)好了，醫(yī)學(xué)真的來不得半點虛假啊考試其實

只要上課去了，聽了，看看書，問題不大的，過關(guān)至少不難嘛（個人

體會）要想考好的話，那就要平時下工夫了哦我覺得考試是次要的，

大家要多看些書才是真的，看一些和教材相關(guān)的.我著老師上課的課

件上都標參考文獻，有時也會推薦好的專業(yè)書.所以要多看些書，因

為畢業(yè)了不留學(xué)校你就再沒機會看了.做醫(yī)生不僅要專，還要博才

行.非常感謝樓主將這些經(jīng)驗之談介紹給我們，有時學(xué)習(xí)找不到方向

好郁悶，希望樓主能多介紹些其他學(xué)科，如內(nèi)外科，診斷，還有局解

的學(xué)習(xí)方法，多謝了！！在醫(yī)院應(yīng)該學(xué)些什么，現(xiàn)在到大四大五都在忙

著考研，對臨床知識的學(xué)習(xí)都有些淡漠.暫且不說它的利與鄙,我就是

自己的一些感觸說幾句.基礎(chǔ)知識是根本，最重要的是思維，對一個病

我們應(yīng)該從什么地方詢問病史，應(yīng)詢問些什么東西，這些是否與你診斷

的病符合，體格檢查的體征是否符合，應(yīng)該做些什么輔助檢查,要多問

幾個為什么.要自己用自己的想法去判斷.要敢于否定一切.要敢于承

擔(dān)一切犯的錯誤.總之要多思考.Postisdeleted呵呵，大家一起努力，

這個帖子才會越寫越好我個人認為大一的時候努力學(xué)英語很關(guān)鍵!無

論是一般的英語還是專業(yè)英語都要跟上，這樣一來，閱讀有關(guān)的文獻就

相對省力點，當然都你以后的發(fā)展是大有裨益的咯.我大一的時候就天

天抽時間看單詞,有如和尚念經(jīng)，反反復(fù)復(fù)的看,開始第一次就規(guī)定自

己看100個（越多越好，只要你夠猛!），第二天看新的100個，但是還要復(fù)

習(xí)昨天的100個，第三天又100個新的，加前兩天的200個，直到你前面

的有印象咯.反復(fù)的看，然后就去看英文的雜志，似乎很有效，我是那么

干的，曾經(jīng)我跟我的師弟師妹們講過，但我不知道效果怎么樣,今天我

很沖動，想告訴你們!其它的專業(yè)課，只要能把書上的圖表看懂，我覺得

就學(xué)到了一大半了，然后，不懂的，在網(wǎng)上找點相關(guān)知識點的flash和圖

片啊,因為這些形象的東西更能刺激右腦，增強記憶，等明白主要的內(nèi)

容后（通過圖片及下面的解說，我發(fā)現(xiàn)國外圖的解說很長，表達的很清

楚，很容易讓人明白，國內(nèi)的相對短點，所以英語好的就盡量看點國外

的一些書籍，看老外怎么表達，既學(xué)了英文，又學(xué)到專業(yè)知識,豈不妙哉!）

再細看全文，我覺得這個方法很有效，不管學(xué)哪一門!!這里暫且淺談!也

希望你們能有收獲，甚至是那么一丁點的!那偶就滿住咯!!五年本科終

于過去了，上了研究生才發(fā)現(xiàn)怎么學(xué)習(xí)，本科的時候快考試了都是一

頭霧水的，現(xiàn)在終于知道怎么考試了，

lo平時一定要看課本，當然使大面上看，學(xué)習(xí)病生一定要結(jié)合生理

學(xué)，忘記的東西抄在課本上，加強記憶。

2。學(xué)會聯(lián)想記憶，當然是在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)會編口訣，尤其是難

記的東西，我上大學(xué)的時候外科學(xué)老師上課講的全是口訣，一套一套

的，所以大家可以自己編也可是留意網(wǎng)上別人編的。

3o多做題加強記憶，特別是搞不懂的章節(jié)，現(xiàn)在市面上醫(yī)學(xué)習(xí)題太

多了，可以選擇性的看看，當然，做題不是讓你翻書本找，一定大致

看完課本以后再做，這樣可以通過試題找到自己不會的知識點，加強

記憶。

4O考試之間一定是看重點和大框，不要再通篇背書，這樣效果才行。

小女的一點淺見，希望對大家有用。如此有益的學(xué)習(xí)心得，在此感謝

樓主了.支持你!下學(xué)期大四開始學(xué)內(nèi)外科了，希望樓主給點建議!感謝

大家的支持，呵呵！考試剛結(jié)束就跑來上網(wǎng)了~可以放松一下了！

前面有戰(zhàn)友提到讓我介紹一下微生物學(xué)，呵呵，老實說，我學(xué)微生物

的時候沒有什么特別好的經(jīng)驗!其實微生物學(xué)在基礎(chǔ)課里面可以說知

識點最散的了，而且很容易記混，我復(fù)習(xí)的時候看了2遍書以后還沒

有什么感覺！后來，我們學(xué)校的教研室出了一本習(xí)題集（也可以說是

題庫吧），那本也不是很薄，不過我還是從頭到尾地做了一遍，又背

了一遍，結(jié)果考試還是很順利的?

還是談?wù)勛约旱捏w會吧（經(jīng)驗可算不上了）：

1、總論要學(xué)好，這里的概念在考試中會經(jīng)常以名詞解釋的形式出現(xiàn)

的；

2、善于橫向聯(lián)系，把各個章節(jié)的知識聯(lián)系起來，加以對比，掌握他

們中間有哪些共性，突出的個性是什么，這樣感覺記憶起來相對容易

一些；

3、重視實驗課上的時間。我們的實驗課上，會看一些教學(xué)錄像，臨

下課的時候老師也會把一些相關(guān)的內(nèi)容、重點的內(nèi)容重申一下，這很

可能就是重點所在！還有，實驗課上會看許多片子，要用心一點，最

好把看到的都用紅藍鉛筆畫個圖,對于最后實驗考試的時候復(fù)習(xí)也是

很有幫助的哦！另外，你也可以邊看片子，邊看書，最好自己學(xué)會描

述，這樣印象會很深刻，到了期末也會給復(fù)習(xí)減少一些難度！

4、可以買本參考書，最好是總結(jié)得比較好的。因為我學(xué)微生物的時

候只用過我們學(xué)校編的習(xí)題集，所以也不能給各位推薦參考書了！我

想科技出版社的那套應(yīng)該不錯！再告訴各位，我們學(xué)校的參考書是

16開大本的，紫紅色封面，好像是叫《微生物學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（名字記

不太清楚了），上面基本都是習(xí)題，比較全面，有興趣的朋友也可以

參考一下，畢竟每個學(xué)校的命題都有自己的習(xí)慣，呵呵！

說了半天，希望能對大家有幫助?（有語無倫次的地方就請大家見諒

啦?。摿诉@么久的水，今天出來透透氣，呵呵?

這一貼談?wù)勗\斷學(xué)吧：

開始接觸診斷學(xué)，那么恭喜你，你離當醫(yī)生又進了一大步！《診斷學(xué)》

是臨床基礎(chǔ)課，也可以叫內(nèi)基（即內(nèi)科基礎(chǔ)），都是由內(nèi)科醫(yī)生來給

我們上課！在我們學(xué)校，診斷學(xué)占了8個學(xué)分。相信在其他院校，這

門課的分量也一樣不輕吧？其實開始學(xué)的時候我以為學(xué)完診斷學(xué)就

可以診斷疾病了，后來學(xué)完才知道不是這樣的！呵呵?具體的診斷標

準是在臨床課上講述的，而診斷學(xué)的學(xué)習(xí)重點是病史和體格檢查！這

些在臨床上診斷疾病的時候都是必需的基礎(chǔ)內(nèi)容！

《診斷學(xué)》可以分為兩大部分，即臨床診斷學(xué)（也叫物理診斷學(xué)）和

實驗診斷學(xué)！

先來說說臨床診斷學(xué)部分，這可是診斷學(xué)的重點，它又可以分為癥狀

學(xué)、全身體格檢查、心電圖3個部分！

1、癥狀學(xué)：這部分介紹了臨床上的一些癥狀，這部分老師在上課的

時候不會花很多時間來講述，可能只挑幾個最常見的來講，如發(fā)熱、

頭痛、胸痛、腹痛、水腫、呼吸困難等等！剛學(xué)的時候我以為哪句話

都是重點，結(jié)果從頭背到尾，后來發(fā)現(xiàn)這種方法不可取，不但記不住,

而且浪費時間（考試時所占比例很?。?！在初學(xué)階段，重點要掌握基

本的概念，如各種熱型的特點（常考名詞解釋）、水腫的常見原因及

其特點、三凹征等等。如果想記更多的東西的話，建議把每種癥狀產(chǎn)

生的機制理解好好一下，這樣記憶起來會容易，而且不容易忘！關(guān)于

這部分，初學(xué)可能沒有什么感性認識，等把臨床課學(xué)完以后再回過頭

來看，就會有另一個層次的理解（個人體會）！雖然這部分不是考試

重點，但是不代表它不重要，其實在臨床實習(xí)問病史的時候還是很需

要這些知識的，如病因、伴隨癥狀等等，到了那個時候自己就會有很

深的體會了，哈哈！另外，最好能掌握這些常見癥狀的英文，這些都

是很基本的東西，以后肯定會用得上！

2、體格檢查：這可是診斷學(xué)的核心部分！這學(xué)期診斷學(xué)的主要任務(wù)

就是要每個人都學(xué)會全身體格檢查，其中心臟、肺部、腹部的檢查又

是重中之重！學(xué)習(xí)這部分的要點：第一，就是看書，掌握體格檢查的

正確手法；第二，要珍惜每次見習(xí)課的時間練習(xí)！不過見習(xí)時很多時

候都是同學(xué)之間互相練習(xí)，在病人身上練習(xí)的機會不多（內(nèi)科見習(xí)的

時候會相對多一些），所以回到宿舍也可以互相練習(xí)，練得多了，自

然就熟練了！建議各位買一本《簡明體格檢查圖譜》相信幫助會比較

大的！至于考試可以分為操作考試和理論考試！我們的操作考試是每

人抽考2項，拿同學(xué)當模特，做完以后報結(jié)果。其實結(jié)果都是陰性的,

不過要注意報結(jié)果的規(guī)范性哦！舉個例子：肝臟觸診報結(jié)果不能說肝

臟無腫大，要說肝臟肋下未觸及！至于理論考試，主要是針對一些名

詞和一些體征的意義來考核，復(fù)習(xí)的時候就有針對性了！如移動性濁

音陽性說明腹水至少達到多少毫升之類的題目。當然，考試中也會出

現(xiàn)一些綜合題，如肺氣腫的病人會有哪些體征，要從視、觸、叩、聽

4個方面分別敘述！這些都是臨床的基礎(chǔ)，應(yīng)該熟練掌握，相信理論

結(jié)合實際，這些不會是大問題！

3、心電圖：在我們學(xué)校，這部分每次占的分數(shù)很小，不知道為什么!

其實我覺得還是比較重要的！我認為重點要掌握的是正常心電圖（只

有知道正常的，才能發(fā)現(xiàn)異常的）、房室傳導(dǎo)阻滯、心肌梗死的診斷

（定位和分期）、房顫，這些最容易在考試中出現(xiàn)！

下面說下實驗診斷學(xué)部分：

我們學(xué)校這部分安排的課時比較少，考試前都會發(fā)復(fù)習(xí)資料，考試基

本都出資料上的內(nèi)容。我覺得三大常規(guī)、骨髓檢查、肝腎功能檢查、

腦脊液檢查、滲出液和漏出液的鑒別要點要重點掌握，其中后2項很

喜歡出問答題！當然，實驗診斷學(xué)的內(nèi)容有很多，一些內(nèi)容的難度也

比較大，老師上課也不會全部講到，很多還是靠以后自己積累、總結(jié),

所以老師考試的時候也不會在這部分刻意為難大家的！

至于參考書，可以參考科技出版社的那本,當然做題目不是最重要的,

理論聯(lián)系實際操作進步才會更快！

簡單地談了一些，大家參考一下?呵呵！我也有介紹內(nèi)、外科的打算,

可是內(nèi)容太多，不知道從何談起，也不知道大家想了解些什么！不過

我會準備一下，盡快把這部分內(nèi)容補上！

點下重點如何？（我確實怕產(chǎn)生誤導(dǎo)作用，畢竟各學(xué)校的習(xí)慣不同~

不過，我還是會加油的）

大家給我點建議?。∥視佑偷?！我是溫州醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

出來的，現(xiàn)在還在溫州醫(yī)學(xué)院讀兒科碩士，談?wù)勎业目捶?，希望至?/p>

對溫醫(yī)的師弟師妹們有幫助：

1.進學(xué)校第一件事，明白英語六級極端重要，雖然現(xiàn)在不發(fā)證書了，

但是你要考慮到找工作的需要.第二，你要明白在浙江的地市級人民

醫(yī)院/中心醫(yī)院（當?shù)刈詈玫模?，溫醫(yī)的本科生基本進不了，有路子

另當別論.要有危機感.

2.大一干什么？大一相對輕松，所以首先每天花些時間去鍛煉，跑

跑步，游游泳（溫醫(yī)的游泳館不錯），畢竟身體是革命的本錢.第二,

把英語學(xué)好，你可以把新概念3背掉，然后每天花個一個小時聽寫V

0A,相信一年下來你的英語水平絕對0K.然后在6月份把4級過

了.第三，至于課程，解剖學(xué)好點，畢竟是學(xué)醫(yī)的基礎(chǔ)，系統(tǒng)解剖神

經(jīng)難啊，注意了，局解實驗占40%,及格不是問題.組胚啊，生物

學(xué)，高等數(shù)學(xué)，物理，基礎(chǔ)化學(xué)，有機化學(xué)，過了就行，有實驗課的

課程好過些，因為實驗分基本都送你，考試只要50來分加實驗分就

夠了.感覺有機化學(xué)難點，上課多聽聽.第四，千萬記住，不要去參

加社團，有時間不如學(xué)好計算機，學(xué)校要求過2級的，當然你學(xué)好了

泡MM也容易些，我們寢室長就是榜樣，你要是想追求進步，干個班

委就行了.暑假可以做家教，溫州請家教的人還是比較多的，去專門

的介紹所登記（最好每天等在介紹所里，一有活就可以先搶）.

3.大二干什么？大二也不太忙，老樣子，學(xué)英語，過六級，鍛煉身

體.對于課程：生理，將來考研要考的，所以好好學(xué)，能背的都背下

來，當然，關(guān)鍵是理解，生化，比較難，最后基因那部分考得比較多,

感覺記憶的東西比較多，好好學(xué)，以后執(zhí)業(yè)醫(yī)師，考研都要考.寄生

蟲，那個潘長旺長得和潘長江很象，也比較幽默，課上的不錯，也不

難考.其他課程不重要.暑假還是賺錢.

4.大三干什么？大三和醫(yī)學(xué)相關(guān)的課程多了，這時候你應(yīng)該過了六

級，英語水平不錯了，這個時候每天聽聽VOA保持水平就行，偶爾

把背過的新概念再讀讀.病理最簡單，比較形象直觀，只不過每上一

部分都要給你聽寫一下，成績算入期末，比較討厭，當然，也是賺分

的良機，題目都不難，有英文名詞解釋的，病理考研要考的.診斷比

較枯燥，尤其是心臟聽診和心電圖，我節(jié)節(jié)課被他講睡過去，希望大

家不要學(xué)我，畢竟診斷是臨床的基礎(chǔ).藥理還好，不難，就是記一下,

最好自己歸歸類，影像試題不難，關(guān)鍵是讀片，所以實驗科要多聽多

看.其他那些流行病學(xué)啊，遺傳，法醫(yī)，中醫(yī)什么的，我那時剛好非

典，開卷了，不過一般會給重點，也沒什么好學(xué)的.大三暑假你可以

用前兩個暑假賺的錢去新東方體驗一下了，有好處的，最好攻口語.

5.大四了.大四學(xué)的是臨床科，耳鼻咽喉，口腔，皮膚給重點的，

眼科內(nèi)容少，簡單，精神背背老師上課講的強調(diào)的就行，神經(jīng)內(nèi)容不

多，大題目猜也猜得到，關(guān)鍵是定位學(xué)好，這和前面解剖有關(guān).兒科

考的難，不過很多病和內(nèi)科一樣，這樣比較省力，婦產(chǎn)常有重點透露,

簡單的.內(nèi)科呼吸消化比較常見，也好學(xué)，血液只有溶血的鑒別分類

要花點時間理理清，結(jié)締組織病和內(nèi)分泌內(nèi)容講的不多,所以并不難,

腎病比較討厭，關(guān)鍵是它的病理類型

分清，心臟特別是心律失常你就自求多福吧，我感覺難，難，難，其

他還好.外科簡單，記住特征臨床表現(xiàn)和手術(shù)指征就行，還有面對不

同情況怎么處理（比如先做哪個檢查）.內(nèi)科外科都不給重點的，當

然，考的都是上課上過的病，一張卷80來個單選，剩下是簡答，名

詞解釋.單選主要結(jié)合臨床考，比如告訴你某某主訴，體征等，問你

首先考慮什么,或首先怎么處理,或要做哪項檢查對確診有意義等等,

我比較喜歡這類題目.兒科題型也一樣.大四去見習(xí)主要是看看病人,

學(xué)學(xué)寫病史.

6.大五.大四暑假開始去實習(xí)，這個時候你要考慮工作和考研了.你

要打算工作，那么爭取在附一附二實習(xí)，可以多學(xué)點技術(shù)，你要考研,

可以：去溫州市二，那里可以曠工去上輔導(dǎo)班或看書，也可以去杭州

實習(xí)，那里上輔導(dǎo)班方便些，不過住房和找看書的地方比較麻煩.回

家鄉(xiāng)實習(xí)也行，很多醫(yī)院管的也不嚴，名正言順去備考.考研上線不

難，你大學(xué)這些年要照我說的做下來，英語只要練練題型就行，***

上輔導(dǎo)班聽一下，西醫(yī)要好好看，當年我就這門考太差，調(diào)劑了.基

礎(chǔ)課浙大有劃重點的，溫醫(yī)有時有有時沒有.

補充說明1.身體最重要.2.實驗課可以聊天，是增進感情的最好機

會，如果和你搭檔的MM/GG讓你心動，抓住機會，不過千萬不要

把時間都花在曬月亮上.3.要是你在大四還沒找到合適的，咬咬牙,

考研吧，考了研再去找個本科的.4.如果你想留附屬醫(yī)院，那么平

時成績一定要好，而且要考研，最終根據(jù)成績排名挑科室的，當年考

研成績占一定比例.而且你留下后一定要再考研，不然5年以后你就

卷起鋪蓋回家.

這是我的本科心得，以后想到了再補充.呵呵.開學(xué)我就大三了，

可能會開診斷、內(nèi)或者外課。所以很想聽聽樓主講一講內(nèi)、外科是怎

么學(xué)的。還有就是老師的講課方法會不會跟以前不一樣啊？我的解剖

學(xué)的不是很扎實，那么學(xué)外科會不會很費勁？支持樓主

我明年大三阿！

好恐怖的一年，因為就要開始學(xué)習(xí)橋梁課程了，總覺得基礎(chǔ)還是很差

阿！

所以建議和我有一樣感覺的戰(zhàn)友們

抓住放假和剛開學(xué)（開學(xué)比較輕松）時把與下學(xué)期要學(xué)的橋梁課的基

礎(chǔ)課再看一遍，那樣學(xué)起來應(yīng)該會比較輕松

不知大家有什么看法阿！正在準備完成這部分內(nèi)容，以使本貼更加

兀鰲~

最近我比較忙，稍過些日子會有答復(fù)的?

多謝關(guān)注~我覺得，大學(xué)時候缺的是學(xué)醫(yī)的目的，沒有目的,就缺少熱情.

只是為了考個好分數(shù)而念書怎么會有高效率，怎么會去思考.

工作后，因為接觸了病人，有那么多人真正在受著病痛的折磨,當你為

他治療，有效時，他們感激信任的目光,我才真正慶幸自己選擇醫(yī)學(xué).

現(xiàn)在,我不為了考試而學(xué)習(xí)，為了我真的想知道這些知識而去看書，查

資料，請教他人，知識豐富了，考試又有什么可怕的.我們學(xué)校的考

試最好過了，快到考試時，老師劃一些范圍，突擊一星期就過了，你

就是平常經(jīng)常學(xué)的也未必有別人突擊的分高，并且考試時考風(fēng)極其不

良，同學(xué)們作弊成風(fēng)，這對那些下工夫?qū)W的人來說是非常不公平

的.但話又說回來了，學(xué)到了什么知識還是自己清楚，到了需

要真工夫的時候就知道了.比如說考研吧，那就需要你下真工夫.

我們學(xué)校以前的課象馬哲、政經(jīng)等都是考試課，但現(xiàn)在都改成開

卷考試了，我感覺還不錯。我們學(xué)校對英語極其不重視，因此英語水

平普遍不高。基本上都是靠自學(xué)，不過話又說回來了，不管什么都主

要是靠自學(xué)。

呵呵！一路看下來，受益匪淺。也感到了自己的不足（好像哪里都不

足阿，咋辦？）感謝樓主，期盼你的續(xù)貼。。。（樓主能不能聯(lián)系考研

說一下?。肯戎x過了）有關(guān)考研的相關(guān)問題，請大家到“考碩考博與

導(dǎo)師信息”多多交流，可能會更有針對性一些！有沒有關(guān)于神經(jīng)病

學(xué)的學(xué)習(xí)方法啊…樓主..謝謝…最近我實習(xí)比較忙，而且上網(wǎng)不是很方

便,不好意思啊?

抽時間會進行完善的~呵呵多謝各位師哥師弟指點迷津小弟將學(xué)內(nèi)

科和專業(yè)課（眼科耳鼻喉咽）請求賜教！

祝**生日快樂！看了上面大家的說法，又真的讓人回憶起來本科時候

的事情了，走過了才會真的有感觸，祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)有成哈臨床

神經(jīng)病學(xué)學(xué)習(xí)方法…-請版主給我加分好嗎

臨床神經(jīng)病學(xué)是具有高度的邏輯性、理論性的一門臨床學(xué)科。其中含

有豐富的哲學(xué)思想,理解和把握這些哲學(xué)思想對于神經(jīng)科臨床工作大

有好處。就神經(jīng)病學(xué)臨床工作中的哲學(xué)思想，以及這些思想對我們在

疾病的診斷和治療過程中的指導(dǎo)作用談一些看法。

1透過現(xiàn)象看本質(zhì)

疾病的癥狀和體征（即現(xiàn)象）是疾病的外在表現(xiàn)。疾病的部

位和性質(zhì)（即本質(zhì)）是疾病的根本性質(zhì)，是其內(nèi)在的特征。在我們神經(jīng)

科臨床工作中經(jīng)常會見到各種各樣的癥狀和體征，如：頭暈、頭昏、

病理征陽性、頭痛、意識障礙、頸部抵抗、驚厥的發(fā)作、視乳頭水腫

等等，作為神經(jīng)科臨床醫(yī)生首要工作就是通過這些癥狀、體征來判斷

了解其具體的病變部位和性質(zhì)。如頭痛提示顱內(nèi)外痛覺敏感結(jié)構(gòu)受到

病變的刺激;意識障礙提示腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)上行激動系統(tǒng)功能紊亂或/

和大腦皮質(zhì)完整性遭到破壞；視乳頭的水腫常提示顱內(nèi)壓增高；頭昏

反映大腦皮質(zhì)為主的細胞代謝功能下降;頭暈提示與前庭系統(tǒng)相關(guān)結(jié)

構(gòu)的功能出現(xiàn)障礙；暈厥則提示大腦廣泛的短時間的缺血；頸部抵抗

提示C1—3神經(jīng)運動根受到病變刺激如各種腦膜炎、蛛網(wǎng)膜下腔出

血及后顱凹占位；病理征的出現(xiàn)是由于錐體束功能不正常，常為其損

傷或發(fā)育不全所致；驚厥的出現(xiàn)提示顱內(nèi)有異常的神經(jīng)元放電。有些

疾病的癥狀和體征很容易看出其疾病的部位和性質(zhì)，有些癥狀和體要

通過進一步甚至反復(fù)的臨床實踐探索才能了解其本質(zhì)。神經(jīng)科有些疾

病需要經(jīng)過多次影像學(xué)檢查、電生理檢查、血液或/和腦脊液檢查、

臨床觀察甚至診斷性治療最后才能明確診斷即了解疾病的部位和性

質(zhì)。所以一名合格的臨床醫(yī)生必須弄懂某一疾病的發(fā)生發(fā)展機制，善

于透過現(xiàn)象看其本質(zhì)，并運用相關(guān)輔助檢查手段來證實我們的推斷,

從而達到盡快明確診斷，有效治療的目的。

2抓主要矛盾。促進矛盾的雙方向有利于病人方面的轉(zhuǎn)化

比如帕金森?。≒D）的治療,復(fù)方左旋多巴制劑如美多巴用來治療帕金

森病對臨床癥狀的改善有肯定的作用,但長期大劑量應(yīng)用美多巴可出

現(xiàn)多種副作用，如體位性低血壓、精神癥狀、療效減退、癥狀波動及

運動障礙，并可能會加速病情的進展，故美多巴治療PD出現(xiàn)有利有

弊的矛盾，為了解決這一矛盾人們提出以下觀點⑴對年齡輕的輕癥

PD患者應(yīng)推遲應(yīng)用美多巴等治療；（2）應(yīng)堅持細水長流、不求全效的

原則；⑶同時配合應(yīng)用多巴胺受體激動劑及（或）單胺氧化酶抑制劑治

療。這樣一方面PD患者的臨床癥狀得到緩解，另一方面相應(yīng)的副作

用也減少。再如腦出血急性期的治療對于急性期腦出血病人的治療,

根據(jù)其出血量及顱內(nèi)壓情況不同，其治療重點也不同。如果出血量小，

如基底節(jié)或皮質(zhì)10—20ml以內(nèi)的出血，無明顯的高顱壓癥狀，這時

的治點在于防止血腫擴大或者再發(fā)出血，這時應(yīng)臥床休息、鎮(zhèn)靜、保

持情緒穩(wěn)定，盡快控制過高的血壓等治療，應(yīng)慎用甘露醇，因為甘露

醇的脫水作用可降低正常腦組織壓力致顱內(nèi)血腫周圍壓力下降，可導(dǎo)

致血腫擴大，加重病情。對于顱內(nèi)出血量大，如30—40ml以上有明

顯高顱壓癥狀時，這時治療重點在于防止腦疝形成，應(yīng)立即應(yīng)用甘露

醇、速尿等脫水治療，防止腦疝形成，同時因其脫水降顱壓作用導(dǎo)致

血壓下降也間接防止血腫擴大，從而挽救生命。

3在處理疾病時要掌握好“度”

在實踐中掌握好適度原則具有重要意義。在神經(jīng)科疾病的治療中，掌

握適當?shù)亩葘膊〉念A(yù)后大有好處，否則對病人是不利的。如：（1）

甘露醇的適量、適時的應(yīng)用可降低腦壓，防止腦疝形成，挽救生命，

如過量、過頻應(yīng)用可加重心臟負擔(dān)，出現(xiàn)電解質(zhì)紊亂，血容量過低及

腎臟的損害；（2）高血壓病人過度地降低血壓可誘發(fā)腦梗塞，并可使

原有腦梗死病人的病情加重；（3）抗EPMedk藥過量應(yīng)用對于驚厥的

發(fā)作可能更加有利，但可出現(xiàn)多種毒副反應(yīng)，如骨髓抑制、肝功能的

損害，嚴重時可致病人死亡，我們應(yīng)根據(jù)抗EP藥的血濃度檢測來調(diào)

整劑量；（4）多動癥病人常應(yīng)用氟哌咤醇也應(yīng)掌握好量，否則會出現(xiàn)

藥物性帕金森，影響病人活動；（5）危重病人的補液、電解質(zhì)補充也

應(yīng)掌握好度

總之在學(xué)習(xí)神經(jīng)病學(xué)著門課程時學(xué)會運用哲學(xué)方法是很關(guān)鍵的今天

抽空來上網(wǎng)，繼續(xù)和大家談自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗了?

談?wù)剝?nèi)科學(xué)的學(xué)習(xí)吧：

其實對于臨床課的學(xué)習(xí)而言是沒有重點的，因為在工作中什么病種都

有可能遇到的！如果要從事這一科的工作，最好還是都掌握比較好?

但是，這么厚的一本書該怎么學(xué)習(xí)呢，我認為還是要掌握一定的方法

和重點，這樣考試的時候就會有的放矢了！

我認為最重要的就是掌握我們的學(xué)習(xí)目標，對于本科階段的醫(yī)學(xué)生來

說，還是以掌握常見病、多發(fā)病為主。下面我就來分章節(jié)來討論一下

（由于內(nèi)容比較多，也許要分幾次來完成）：

內(nèi)科學(xué)關(guān)鍵是要重點掌握呼吸、循環(huán)、消化三個系統(tǒng)的疾病，這在講

課和考試中占的比重會很大，要引起足夠的重視，其他系統(tǒng)的疾病就

掌握一些常見疾病就可以了！

提醒一下：以下內(nèi)容僅供參考，因為各個學(xué)校的命題習(xí)慣不同，（但

我個人認為一個學(xué)校歷年的命題很可能大致差不多)我不希望對大家

產(chǎn)生誤導(dǎo)，那可就是我的罪過了，呵呵?

呼吸系統(tǒng)疾?。?/p>

1、急性上呼吸道感染及急性氣管-支氣管炎：本病在臨床上最常見，

尤其是急診科，但是由于它很簡單，也沒有什么特別的內(nèi)容，所以上

課時一般不會講，考試也一般不考，所以不要花太多時間和精力！個

人認為，有時間的話還是熟悉一下，畢竟上了幾年學(xué)，如果連這么簡

單的病都不會處理，我想也夠沒面子了吧？呵呵

2、慢性阻塞性肺病和慢性肺源性心臟病：本節(jié)乃是絕對的重點，考

試經(jīng)常會出病例分析！一般的病例都是病史很長，由慢性支氣管炎逐

步發(fā)展成肺氣腫、肺心病、心衰、呼吸衰竭、肺性腦病，而且還會合

并一些水、電解質(zhì)紊亂和酸堿失衡，所以要求有較強的綜合分析的能

力才能答滿分。連接本節(jié)知識的主線是其病理變化，所以掌握了本病

的發(fā)生、發(fā)展過程對于理解、記憶本節(jié)內(nèi)容有很大幫助！下面歸納一

下本節(jié)重點內(nèi)容：

(1)慢性支氣管炎的分期和診斷標準，以及與支氣管哮喘的鑒別診

斷；

(2)肺功能檢查對于阻塞性肺氣腫診斷的意義；

(3)慢性肺源性心臟病肺動脈高壓的產(chǎn)生機制(相對重點)；

(4)慢性肺源性心臟病失代償期并發(fā)癥；

(5)慢性肺源性心臟病輔助檢查以及急性加重期的并發(fā)癥(其中治

療相當重要)。

3、肺栓塞：一般上課不會講述，考試也不會考，有興趣的可以看一

下。

4、支氣管哮喘：一般不出大題，重點看一下鑒別診斷和治療原則（知

道藥物有哪些類）。另外，哮喘持續(xù)狀態(tài)的治療原則也要熟悉，有時

候會考簡答題。

5、支氣管擴張：一般不會考，可以看一下其臨床表現(xiàn)還有X線特點。

6、呼吸衰竭：多數(shù)情況都是結(jié)合病例考，但是要掌握兩種呼吸衰竭

的判斷標準、簡單的血氣分析（病理生理學(xué)都講過，不記得可以復(fù)習(xí)

一下）、氧療方法以及治療原則！另外，注意一下“肺性腦病”的名

詞解釋就差不多了！

7、肺炎：掌握“社區(qū)獲得性肺炎”和“醫(yī)院獲得性肺炎”的概念,

還有一些常見肺炎的典型癥狀、X