湖南省祁陽市2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考語文檢測試卷(附答案)_第1頁
湖南省祁陽市2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考語文檢測試卷(附答案)_第2頁
湖南省祁陽市2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考語文檢測試卷(附答案)_第3頁
湖南省祁陽市2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考語文檢測試卷(附答案)_第4頁
湖南省祁陽市2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考語文檢測試卷(附答案)_第5頁
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文檔簡介

湖南省祁陽市2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期第一次月考語文檢測試卷一、積累與運用(20分)1.班長小語為班會寫了一段開場白,但里面有一些字詞錯誤,請你幫他解決。(6分)一個人的快樂,很大程度上取決于能否與人和諧相處。和諧相處,不是一個籠統(tǒng)的說法?!抖Y記》中有句話為如何和諧相處描繪了輪kuò?!皭鄱鋹?,憎而知其善?!边@句話很值得人們①(借鑒鑒賞)。什么意思呢?很簡單,就是說對喜歡的人,要知道他的短處;對厭惡的人,要知道他的長處。反復(fù)②(品味品位),愈覺精妙,真是一語中的。對于喜歡的人,知其短處,就不會因喜歡而障目盲從;對于討厭的人,知其長處,理智戰(zhàn)勝情感,也就不會一味排斥了。(1)給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(2分)籠統(tǒng)輪kuò(2)為文中橫線處選擇恰當?shù)脑~語。(2分)①②(3)文中畫波浪線的句子有語病,請將修改后的句子寫在下方。(2分)。2.把下面的句子組成一段語意連貫的話,排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)

①因為不讀書就不了解什么知識

②真正把書讀進去了,越讀越有興趣,自然就會慢慢了解書中的道理

③好讀書這個習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的

④不喜歡讀也就不能用心去了解書中的道理

⑤如果根本不讀書或者不喜歡讀書,那么無論說什么求甚解或不求甚解就都毫無意義了

⑥一定要好讀書,這才有起碼的發(fā)言權(quán)

A.⑥③②④①⑤B.③⑤①④⑥②C.⑥⑤③④①②D.③⑥①④②⑤3.閱讀下面材料,完成相關(guān)任務(wù)。(7分)【材料一】繼推出ChatGPT后,龍年伊始,OpenAI公司又推出了最新人工智能(AI)模型——文本——視頻程序Sora。它能夠根據(jù)文本描述生成長達一分鐘的高清視頻,并展示出專業(yè)攝影師級別的效果。相比之下,ChatGPT是一種專門設(shè)計用于對話的人工智能系統(tǒng),它通過大量數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)來模擬人類的語言交流能力。ChatGPT的目標是理解和生成自然語言文本,以實現(xiàn)與人類的流暢對話?!静牧隙?024年2月21日,四川大學(xué)教授徐玖平圍繞人工智能發(fā)展和科技如何“強強聯(lián)合”接受記者采訪。記者:A.徐玖平:人工智能對世界的改變,首先是從商業(yè)模式轉(zhuǎn)變開始,這個過程在導(dǎo)致一些職業(yè)消失的同時也會產(chǎn)生一些新的職業(yè)機會。記者:B.徐玖平:人機合作模式已經(jīng)來到了,因為人工智能已經(jīng)滲透到生活和工作的方方面面,學(xué)會人機合作可能是一種基本生存能力。(1)閱讀材料一,說說你的研究結(jié)果。(3分)。(2)請根據(jù)材料二中的訪談內(nèi)容,補出采訪問題。(4分)A。B。4.古詩文默寫(每空1分,共5分)①,月是故鄉(xiāng)明。(杜甫《月夜憶舍弟》)②,湘水無情吊豈知?(劉長卿《長沙過賈誼宅》)③欲為圣明除弊事,。(韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》)④劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中體現(xiàn)哲理新事物取代舊事物的句子是:“,?!倍?、閱讀(50分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(9分)5.閱讀下面的實用類文本,完成問題。①人工智能,簡稱AI,是一門新技術(shù)科學(xué),旨在讓計算機具備像人類一樣的思考和行為能力,能夠自我學(xué)習(xí),推理,決策,甚至創(chuàng)造。②AI技術(shù)發(fā)展的關(guān)鍵是深度學(xué)習(xí)技術(shù)的廣泛應(yīng)用。深度學(xué)習(xí)是AI領(lǐng)域的重要分支,它使得計算機能夠像人一樣理解和學(xué)習(xí)復(fù)雜的數(shù)據(jù)模式,從海量數(shù)據(jù)中提取信息,不斷優(yōu)化自身的算法和模型,以提高解決問題的效率和準確性,因而具有強大的學(xué)習(xí)能力。無論是圖像識別、語音識別,還是自然語言處理,AI都能根據(jù)不同的應(yīng)用場景進行快速調(diào)整和優(yōu)化,展現(xiàn)出強大的靈活性和適應(yīng)性。③人工智能的應(yīng)用已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面,從智能手機、智能家居到自動駕駛汽車,再到醫(yī)療、教育、金融等行業(yè),AI都在發(fā)揮著越來越重要的作用。④以智能家居為例,通過AI技術(shù),我們可以實現(xiàn)語音控制家電、智能安防、環(huán)境監(jiān)測等功能,讓家居生活更加便捷。而在醫(yī)療領(lǐng)域,AI輔助診斷系統(tǒng)可以通過分析病人的醫(yī)療圖像和病歷信息,提高診斷的準確性。據(jù)統(tǒng)計,某些AI診斷系統(tǒng)在特定疾病的診斷準確率上已經(jīng)超過了人類專家。交通領(lǐng)域的自動駕駛技術(shù)正成為AI應(yīng)用的熱點。自動駕駛汽車通過感知、決策和執(zhí)行等環(huán)節(jié)的智能協(xié)同,可以實現(xiàn)安全、高效的行駛。目前,已經(jīng)有一些城市開始試點自動駕駛出租車和公交車服務(wù)。⑤在教育領(lǐng)域,AI也為個性化學(xué)習(xí)提供了可能。智能教學(xué)系統(tǒng)可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和能力,自動調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和難度,幫助學(xué)生更有效地掌握知識。同時,AI還可以為教師提供數(shù)據(jù)分析支持,輔助教師進行課程設(shè)計和教學(xué)評估,更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,優(yōu)化教學(xué)方法,提升教學(xué)效果。⑥AI在金融、制造、零售等領(lǐng)域也都有廣泛的應(yīng)用。AI可以幫助銀行進行風(fēng)險評估和欺詐檢測,提高金融服務(wù)的安全性;在制造領(lǐng)域,AI可以優(yōu)化生產(chǎn)流程,提高生產(chǎn)效率;在零售領(lǐng)域,AI可以通過分析消費者的購物行為和喜好,為商家提供精準的營銷策略。越來越多的企業(yè)開始將AI技術(shù)應(yīng)用于產(chǎn)品研發(fā)和服務(wù)創(chuàng)新中,推動產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型。⑦盡管人工智能的發(fā)展帶來了巨大的便利和機遇,但也引發(fā)了一些問題。⑧AI系統(tǒng)的運行需要大量的用戶數(shù)據(jù)作為支撐,這些數(shù)據(jù)包括個人信息、行為習(xí)慣等敏感內(nèi)容。如何確保數(shù)據(jù)的安全,防止被濫用或泄露,成為亟待解決的問題。一些不法分子利用Al技術(shù)進行數(shù)據(jù)竊取或網(wǎng)絡(luò)攻擊,給個人和社會帶來了巨大風(fēng)險。⑨隨著在醫(yī)療、教育等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,如何保證AI決策的公正性和透明性成為一大挑戰(zhàn)。在醫(yī)療領(lǐng)域,Al輔助診斷系統(tǒng)可能會因為數(shù)據(jù)偏見或算法缺陷而導(dǎo)致誤診或治療不公;在教育領(lǐng)域,Al教學(xué)系統(tǒng)可能會因為缺乏人性化關(guān)懷而影響學(xué)生的心理健康。此外,AI技術(shù)還可能加劇社會不平等現(xiàn)象,例如某些職業(yè)可能被AI取代,使一些人群面臨失業(yè)的風(fēng)險,加劇社會的不平等??梢姡珹l技術(shù)在某些方面破壞了人與人相互關(guān)系的準則,因此,AI技術(shù)的倫理問題備受關(guān)注。(1)下列關(guān)于“人工智能”的表述,不正確的一項是(3分)A.人工智能是一門新技術(shù)科學(xué),能夠讓計算機進行自我學(xué)習(xí),推理,決策,甚至創(chuàng)造。B.人工智能基于深度學(xué)習(xí)能力,能夠讓計算機處理復(fù)雜數(shù)據(jù),提升決策的效率和準確性。C.人工智能能根據(jù)不同的應(yīng)用場景進行快速調(diào)整和優(yōu)化,具有強大的靈活性和適應(yīng)性。D.隨著人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用,智能教學(xué)系統(tǒng)可以完全替代教師提供精準的教學(xué)。(2)下列關(guān)于“人工智能的應(yīng)用”的理解,不正確的一項是(3分)A.人工智能的應(yīng)用已經(jīng)滲透到我們生活中,與我們生活關(guān)系越來越密切。B.在交通領(lǐng)域,自動駕駛汽車利用AI技術(shù),已經(jīng)實現(xiàn)安全、高效的行駛。C.人工智能廣泛應(yīng)用多個領(lǐng)域,為人們的生產(chǎn)、生活、教育等方面提供幫助。D.人工智能的作用越來越大,給人們生活帶來更加便捷、高效、安全的服務(wù)。(3)人工智能的發(fā)展引發(fā)了哪些方面的問題?請簡要概括。(3分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(15分)6.閱讀下列文章,回答問題(15分)兩株玉蘭樹陳忠實①清明前一日回到老家,到村子背靠的白鹿原北坡上,在父母的墳頭燒了一堆被視為陰幣的黃紙。盡管明知這是于逝者沒有任何補益的事,然而每年此日不僅不能缺少,甚至早早就泛溢著一種甚為急切的情緒。自己心里明白,上墳燒紙和跪拜的行為,無非是為消解對父母恩德虧欠太多的負疚心理,獲得一種安慰。②回到老屋小院,便坐在前院閑聊。許是那種負疚心緒得到消解,許是得了這明媚春色的滋潤,竟是一種難得的輕松和平靜。記不得是誰頗為驚詫地叫了一聲,玉蘭樹開花了。我便朝大門右側(cè)的玉蘭樹看去,在樹梢稍下邊的一根分枝上,有兩朵白花。我的心微微一顫,驚喜得輕叫一聲,從坐著的小凳上站起來,幾步走到玉蘭樹下,久久觀賞那兩朵玉蘭花。那是兩朵剛剛綻放的玉蘭花,雪白,鮮嫩,纖塵不染,自在而又盡情地展示在細細的一根枝條上,潔白如玉,便想到玉蘭花的名字確屬恰切。玉蘭樹尚不見一片葉子,葉芽剛剛在枝條上突出一個個小豆般的苞,花兒卻綻放了。我久久地看那兩朵花兒,竟然不忍離去。③玉蘭花在我其實也算不得稀罕,見得也早也多了,之所以發(fā)生一縷不尋常的驚喜,這是開在自家屋院里的玉蘭花,而且是我栽植的玉蘭樹苗,便有了一種情結(jié);還有一種非常因素,就是這株玉蘭樹苗成長過程的障礙性經(jīng)歷,曾經(jīng)讓我頗費過一番心思。④幾年前我重回原下小院讀書寫字,一位在灞河灘苗圃打工的鄉(xiāng)黨,閑聊中聽說我喜歡玉蘭花,便給我送來一株不過食指粗的幼苗,我便在大門右側(cè)的圍墻根下挖坑栽下了。為了便于澆水和保護,我在玉蘭幼苗四周用磚箍了一圈護欄。得到我的用心守護和澆灌,玉蘭樹苗日見躥高,分枝,加粗,蓬蓬勃勃,生機盎然,我便期待花苞的出現(xiàn)。恰好盼到玉蘭樹應(yīng)該發(fā)苞開花的規(guī)定期樹齡,不僅沒有開花,失望且不論,等到葉子成型,我發(fā)現(xiàn)了非常的征象,本應(yīng)是深綠色的葉子,卻呈現(xiàn)著淺黃;即使到盛夏烈日暴曬的時候,各種樹葉都變得深綠近青的顏色,我的玉蘭樹葉反而由淺黃變得幾乎透亮了。任誰都會看出這是一種病態(tài)的表征。村里鄉(xiāng)黨見了,有說是蠐螬咬了樹根,有說是缺肥,有說是化肥施多燒了根,等等。后兩種說法不能成立,我栽植時填的是農(nóng)家糞土,不缺肥更不會發(fā)生燒根的事,倒是蠐螬啃食樹根有可能發(fā)生,卻也無可奈何。我曾扒土尋找蠐螬,一只也未見到。我就懷疑大約是玉蘭根自身發(fā)生了什么病患。⑤等到第二年,玉蘭樹仍然是滿樹病態(tài)的黃葉,自然不會開花了。我便有所動搖,這株病態(tài)的樹會不會自愈?需得幾年才能緩解過來?如果等過幾年不僅緩解不了反而病情加重以致枯死了,那我就會白等了。我便想挖掉它,重植一株。拿著镢頭刨挖的一瞬,卻似乎聽到一種凄婉的求生的哀音,那一片片透亮的黃葉似乎也幻化成哭相,我便舉不起镢頭來。突然想到,任它繼續(xù)存在著,如果真的挨過了病患,當一樹健康墨綠的葉子呈現(xiàn)在小院里的時候,我會獲得一種別樣的欣慰和鼓舞;如果萬一病患發(fā)展到發(fā)生枯死,再換植一株也無妨,這株玉蘭樹便保存下來。⑥約略記得去年夏天回家,玉蘭樹的葉子變綠了,盡管仍不像正常的葉子那么深色近青的綠,卻不是往年那種透亮的黃色了,我不由得慶幸,它的病情緩解了,更慶幸我握在手里的镢頭沒有舉起來……今年,這株玉蘭樹開花了。盡管只有兩朵,卻是一種美的生命的勝利。遭遇過生存劫難之后開放的這兩朵潔白如玉的玉蘭花,就不單是通常對所見的玉蘭花的欣賞的愉悅了,多了一縷人生況味的感受。(1)小楊發(fā)現(xiàn)這篇文章記錄了玉蘭花生長的過程,同時也體現(xiàn)了作者的情感變化過程。請你閱讀全文,仿照示例填寫下表。(4分)情節(jié)用心守護沒有開花滿樹病態(tài)去年變綠④情感期待失望無奈驚喜(2)小周認為第③段在文中有重要作用,請你從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。(3分)(3)小楊和小周分別在文中摘抄了這樣一句話,請你按要求進行賞析。(4分)①我的心微微一顫,驚喜得輕叫一聲,從坐著的小凳上站起來,幾步走到玉蘭樹下,久久觀賞那兩朵玉蘭花。(請從描寫角度賞析)②拿著镢頭刨挖的一瞬,卻似乎聽到一種凄婉的求生的哀音,那一片片透亮的黃葉似乎也幻化成哭相,我便舉不起镢頭來。(請從修辭角度賞析)(4)小楊對文章的最后一句話頗有不解,小周提示他,可以抓住“生存劫難”和“人生況味”兩個關(guān)鍵詞來理解。請你談?wù)剬ψ詈笠痪湓挼睦斫狻#?分)(三)古詩文閱讀(18分)7.閱讀下面一組詩,完成問題?!炯住客蓝鸥︶纷诜蛉绾??齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生曾云,決眥入歸鳥。會當凌絕頂,一覽眾山小?!疽摇康秋w來峰王安石飛來山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。甲乙兩詩均為登高懷遠之作,但詩人借此表達的思想感情卻不盡相同,請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析其異同。(4分)8.閱讀下面古詩文,完成下列各題。(14分)胡翰傳胡翰,字仲申,金華人。幼聰明異常兒。七歲時,道拾遺金,坐守待其人還之。長從蘭奚谷吳師道、浦江吳萊學(xué)古文,復(fù)登同邑先達之門。同郡柳貫□文章名天下,見翰文,稱之不容口。游元都,公卿交譽之。成功之仕,不應(yīng),既歸,遭天下大亂,避地南華山,著書自適。文章與宋濂相上下。太祖下金華,召見,命之會食,后侍臣復(fù)有薦翰者,召至金陵。時方籍①金華民為兵,翰從容進曰:“金華人多業(yè)儒,鮮習(xí)兵,籍之,徒糜餉②耳,”太祖即罷之后聘修史書書成而歸。愛北山泉石,筑其下,徜徉十數(shù)年而終,年七十有五,所著有《春秋集義》,文日《胡仲子集》,詩日《長山先生集》。(選自《明史》卷二百八十五,有刪改)示順生③胡翰明招④山中人,高義無等倫。恨子弗見之,一去五百春。我學(xué)如贅疣⑤,未成先誤身。誤身身不淑,誤世心不仁。【注釋】①籍:這里指征召,下同。②糜餉:浪費糧食。③順生:人名。④明招:武義明招山麓,晉元帝時阮孚曾在此筑屋修行。⑤贅疣:長在皮膚上的肉瘤,比喻多余無用之物。(1)給文中畫波浪線的部分斷句,停頓處用“/”劃開。(限斷兩處)(2分)太祖即罷之后修史書書成而歸(2)解釋下列句子中加點的詞。(2分)①或勸之仕()②既歸()③時方籍金華民為兵()④鮮習(xí)兵()(3)用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)七歲時,道拾遺金,坐守待其人還之。(4)文中“口”處原有一字,請根據(jù)上下文推測,最有可能的一項是(1分)A.于B.以C.而D.乃(5)詩中“恨”字包含了作者哪些情感?請簡要分析。(2分)(6)胡翰“避地南華山,著書自適”,結(jié)合詩文分析其中的原因。請用自己的話回答。(3分)(四)名著閱讀(8分)9.閱讀語段,完成題目。他的生活和穿著都和普通士兵一樣,同甘共苦,早期常常赤腳走路,整整一個冬天以南瓜充饑,從來不叫苦,很少生病。他喜歡在營地里轉(zhuǎn),同弟兄們坐在一起,講故事,同他們一起打球。人乒乓球打得好,籃球打個“不厭”。選自《紅星照耀中國》,寫出了①(人物)②的品質(zhì)。(4分)10.課本劇的精彩演繹引發(fā)了同學(xué)們對《西游記》乃至《朝花夕拾》的閱讀熱潮,文學(xué)社現(xiàn)舉辦一場以“磨礪與成長”為主題的討論會。請你從這兩部名著中任選一部,結(jié)合人物經(jīng)歷,緊扣討論會主題,談?wù)勀愕目捶ǎ?0字左右)(4分)三、寫作(50分)11.閱讀下面材料,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。??幾百年長成的大樹,人可以只用三分鐘就讓它倒下;幾萬年才長成的一片熱帶雨林,人可以幾天之內(nèi)將其變成一片赤土。??老子說過:“勝人者力,自勝者強。”用力量征服別人僅說明孔武有力,靠自知之明和自律戰(zhàn)勝自己才是真正的強者。?要求:①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”,然后再作文。②立意自定,文體不限(詩歌除外),文體特征須明顯,不得抄襲,不得套作。②不少于600字,文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名及個人信息。答案:1.(1)lǒng廓(2)①借鑒②品味解析:借鑒:把別人的經(jīng)驗或教訓(xùn)借來對照學(xué)習(xí)或吸取。鑒賞:鑒別和欣賞(藝術(shù)作品、文物等)。結(jié)合前面“這句話很值得人們”可知,填“借鑒”更合適。品味:品嘗;體味。品位:官階;位次。結(jié)合語境可知,此處指反復(fù)體味,填“品味”更合適。(3)一個人的快樂,很大程度上取決于與人和諧相處。2.B解析:首先,③句提出了“好讀書”這一話題,是整個文段的總起句,所以應(yīng)排在首位;接著,⑤句從反面闡述了不讀書或不喜歡讀書的情況;再看①句解釋了⑤句中不讀書或不喜歡讀書就毫無意義的原因,所以①排在⑤之后。④句與①句并列,從“不喜歡讀”的角度進一步闡述不讀書或不喜歡讀書的后果,所以④排在①之后。⑥句進一步強調(diào)了“好讀書”的重要性;最后,②句與前面不讀書或不喜歡讀書的情況形成對比,強調(diào)了好讀書并讀進去的好處,所以②排在④之后。綜上,正確的排序為③⑤①④⑥②。

3.(1)示例:人工智能技術(shù)在不斷發(fā)展和進步,能夠為我們帶來更多的便利和創(chuàng)新。(2)A.徐教授,您能詳細談?wù)勅斯ぶ悄苁侨绾胃淖兩虡I(yè)模式,導(dǎo)致某些職業(yè)消失并產(chǎn)生新的職業(yè)機會的嗎?B.徐教授,您認為人機合作模式的出現(xiàn)對我們的生活和工作有哪些影響?4.①露從今夜白②漢文有道恩猶薄(注意“薄”的書寫)③肯將衰朽惜殘年④沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春(注意“畔”的書寫)5.(1)D解析:根據(jù)原文“AI還可以為教師提供數(shù)據(jù)分析支持,輔助教師進行課程設(shè)計和教學(xué)評估,更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,優(yōu)化教學(xué)方法,提升教學(xué)效果”可知,此項表述太絕對化。(2)B解析:根據(jù)原文“自動駕駛汽車通過感知、決策和執(zhí)行等環(huán)節(jié)的智能協(xié)同,可以實現(xiàn)安全、高效的行駛”可知,此項表述與原文不符。(3)數(shù)據(jù)隱私與安全(數(shù)據(jù)被濫用或泄露);影響學(xué)生的心理健康;AI技術(shù)的倫理問題(人與人之間的相互關(guān)系準則被破壞)。6.(1)病態(tài)表征動搖慶幸今年開花(2)內(nèi)容上,交代了常見的玉蘭花為何會引起作者驚喜的原因。結(jié)構(gòu)上,承接上文寫玉蘭樹開花,引出下文對養(yǎng)育玉蘭樹過程的回憶。(3)①動作描寫,使用“叫”“站”“走”“觀賞”這幾個動詞,寫出了作者看見玉蘭樹開花后的詫異和驚喜。②運用擬人的修辭手法,寫出了玉蘭樹在面對作者的镢頭時痛苦的神情,表達了作者內(nèi)心對玉蘭樹的憐憫,同時也為下文保留玉蘭樹,玉蘭樹開花的情節(jié)作鋪墊。(4)這兩朵潔白的玉蘭花是作者栽種的玉蘭樹開出的,它們經(jīng)歷了病痛,戰(zhàn)勝了病痛的折磨,活出了新生。這句話寫出了作者對玉蘭樹克服成長過程中的障礙性經(jīng)歷而成長開花的敬佩。作者在玉蘭樹身上看到的不僅是一棵樹,感悟到的是一種生命的勝利。聯(lián)系文中作者經(jīng)歷了父母已逝的人生痛苦,玉蘭樹也在遭遇痛苦的生存境況后迎來新生,作者面對玉蘭樹時有了對于生命,對于生死新的思考和感悟。7.同:這兩句詩都表現(xiàn)了詩人的雄心和抱負。異:《望岳》通過描繪泰山雄偉磅礴的景象,熱情贊美了泰山高大巍峨的氣勢和神奇秀麗的景色,流露出了對祖國山河的熱愛之情,表達了詩人不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概,以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。《登飛來峰》這首詩反映了詩人為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前、無所畏懼的進取精神。8.(1)太祖即罷之/后修史書/書成而歸(2)①有人,有的;②已經(jīng);③正;④少。(3)七歲的時候,(胡翰)在路上拾到了金子,坐在路邊等丟金子的人,把金子還給他。(4)B。解析:柳貫靠文章遠近聞名。根據(jù)以下虛詞的用法,選“以”最合適。(5)表達了作者對順生未能見到山中人的遺憾之情,期望順生做山中人那樣品德高尚的人,也流露出自己對山中人的仰慕之情。(6)自認為學(xué)問不深,品行不高,恰逢天下大亂;熱愛山水;向往隱居生活;好讀書。善作文。

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