2/2《動(dòng)詞-ving形式》導(dǎo)學(xué)工具單設(shè)計(jì)人：潘霞審核人：高一英語(yǔ)備課組班級(jí)：組名：姓名：時(shí)間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：學(xué)生掌握動(dòng)詞-ing的用法；2、過程與方法：學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，能夠把動(dòng)詞-ing的形式恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到書面表達(dá)中；3、情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）學(xué)生通過本節(jié)課電腦控，手機(jī)控話題的設(shè)計(jì)，提醒學(xué)生能夠合理地使用電子產(chǎn)品；（2）通過本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置，鼓勵(lì)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)豐富的情景來(lái)活化語(yǔ)法，讓語(yǔ)法項(xiàng)目生動(dòng)起來(lái)，從而幫助學(xué)習(xí)者在完成任務(wù)的過程將孤立和零碎的語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化為靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1、掌握動(dòng)詞-ing形式的用法；2、鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生能夠積極地參與到小組活動(dòng)中；3、掌握動(dòng)詞-ing形式的用法并且能夠恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到英語(yǔ)書面表達(dá)中以提高書面表達(dá)的等級(jí)?！緦W(xué)法提示】學(xué)法具體如下：1.勾畫圈點(diǎn)法——勤動(dòng)筆墨，積極讀書。2.討論法——積極參與，總結(jié)規(guī)律。3.自主探究法——學(xué)生實(shí)踐，鞏固提高。4.懸念法——帶著問題，鞏固提高。其中，討論法很重要，討論的基本要求，就是在教師的指導(dǎo)下，就教材的重點(diǎn)和疑難問題進(jìn)行集體討論以求明確重點(diǎn)，解決疑難。這種教學(xué)方法的最大特點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，養(yǎng)成當(dāng)眾說話的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

【學(xué)習(xí)材料】人教版新課標(biāo)高中英語(yǔ)必修4、導(dǎo)學(xué)案【預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)】問題1.歸納五種英語(yǔ)簡(jiǎn)單句。問題2.閱讀unit2Reading閱讀材料,畫出動(dòng)詞-ing形式，請(qǐng)分析每一個(gè)動(dòng)詞-ing形式在句中作何成分問題3.歸納總結(jié)動(dòng)詞-ing形式的句法功能?！疚业膯栴}】【多元評(píng)價(jià)】自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)【學(xué)生生成問題】【教師預(yù)設(shè)問題】問題1.問題情境（3-5分鐘）Readthefollowingpassageandunderlinethev-ingform.Itwasraining.Iwentintoacaféandaskedforacoffee.WhileIwaswaitingformydrink,Irealizedthattherewereotherpeopleintheplace,butIsensedloneliness.Isawtheirbodies,butIcouldn'tfeeltheirsoulsbecausetheirsoulsbelongedtotheNet.Istoodupandwalkedbetweenthetables.WhenIcametothebiggestcomputer,Isawathin,smallmansittinginfrontofit."I'mSteve",hefinallyansweredafterIaskedhimacoupleoftimeswhathisnamewas."Ican'ttalkwithyou.I'mbusy",hesaid.Hewaschattingonlinewithsomebody--probablysomeonehedidn'tknow,andatthesametime,hewasplayingacomputergame--awargame.Whydidn'tStevewanttotalkwithme?Itriedagaintospeaktothatcomputergeek(怪人),butnotawordcameoutofhismouth.Itouchedhisshoulder,butnoreaction（反應(yīng)）.Iwasunhappy.Iputmyhandinfrontofthemonitor,andhestartedtoshout,"Leavemealone!”Itookafewstepsback,wonderingifallthosepeopleinthecaféwerelookingatme.Iraisedmyhead,andsawpeoplesittingtheredidn’tshowanyinterest.Atthatmoment,Irealizedthatplayingwithcomputersismoreimportantthananythingelse.Theyweremoreinterestedinhavingarelationshipwiththecomputer,particularlySteve.Iwouldn'twanttoimaginethefutureofhumanbeingsiftheypreferredsharingtheirliveswithmachinesinsteadofwithpeople.問題2.合作探究（5-8分鐘）Discussingroupsandanalyzethefunctionofeachv-ingform.(句法功能).問題3.總結(jié)提升（10-15分鐘）Summarize

動(dòng)詞-ing形式由動(dòng)詞原形+ing構(gòu)成，分為：動(dòng)名詞和現(xiàn)在分詞。動(dòng)詞-ing形式能在句中作主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和狀語(yǔ)，但不能單獨(dú)作謂語(yǔ)。用法例句主語(yǔ)(動(dòng)名詞)Readingbooksisveryimportant.Seeingisbelieving.賓語(yǔ)(動(dòng)名詞)IenjoylearningEnglish.I’mlookingforwardtoseeingyouagain.表語(yǔ)Yourmaintaskislearningknowledge.（動(dòng)名詞-說明主語(yǔ)的具體內(nèi)容）Themusicisexciting.（現(xiàn)在分詞-用作形容詞）定語(yǔ)Thereisaswimmingpoolinourcommunity.（動(dòng)名詞-描述名詞用途和性能）Chinaisadevelopingcountry.(現(xiàn)在分詞-表狀態(tài))Thepeoplestandingtherearejudges.（現(xiàn)在分詞-表動(dòng)作）賓補(bǔ)（現(xiàn)在分詞）Listentothebirdssinging.Wecanhearsomeonewhisperinginclass.狀語(yǔ)(現(xiàn)在分詞)Ourstudentssitaroundthedesksdiscussing.Theplanecrashed,killingallofthepeopleinit.Havinglearnedthisgrammar,we'lldoatask.Beingill,hetookadayoff.問題4.Practice達(dá)標(biāo)檢測(cè)(5-10分鐘)Usev-ingformtopolish(潤(rùn)色)thefollowingsentences.1.Smartphonesbecomesverypopular.Smartphonesare_______________increasinglypopular.2.Toseeistobelieve._________isbelieving.3.Manypeopleusesmartphonesduringthewalk.Youcanseemanypeople______________________duringthewalk.4.WhenIheardofyourproblem,Ifeltverysorry.___________________________,Ifeltverysorry.5.Therearemanystudentswhousesmartphonestoplaywithgames.Therearemanystudents___________smartphonestoplaywithgames.6.Ifyouonlyusesmartphonestoplay,itisnogood.Itisnogood______________________________.7.Becauseyouhavemademanymistakes,youshouldlisten.______________manymistakes,youshouldlisten.【我的問題】【多元評(píng)價(jià)】自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)【拓展延伸】本節(jié)課的作業(yè)是這節(jié)課內(nèi)容的鞏固和延伸，總的意圖是激勵(lì)學(xué)生學(xué)以致用。作業(yè)內(nèi)容是寫一篇求助信。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，微信變得越來(lái)越受人們的歡迎，的確給我們的生活帶來(lái)了許多便利。然而，也帶給我們?cè)S多困擾。你作為一名高中生，最近，遇到了一些煩惱，向你的朋友李華傾訴，內(nèi)容如下：

1.每天忙于瀏覽朋友圈，而影響到了學(xué)習(xí)。

2.與其他人之間缺少了面對(duì)面的交流。

3.微信成為許多人出售產(chǎn)品的平臺(tái)。要求：1.字跡工整、清晰。2.內(nèi)容完整，有條理。3、句子流暢。字?jǐn)?shù)：100字左右。

提示詞：朋友圈circleoffriends

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