人教（部編版）道德與法治八下6.3國(guó)家司法機(jī)關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)“人教（部編版）道德與法治八下6.3國(guó)家司法機(jī)關(guān)”這一章節(jié)。在這個(gè)小世界里，我們將揭開(kāi)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的神秘面紗，了解它們是如何守護(hù)我們的法治社會(huì)的。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這場(chǎng)法律與正義的奇妙之旅吧！???核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到司法機(jī)關(guān)在維護(hù)社會(huì)公平正義中的重要作用。

2.提升法治素養(yǎng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

3.培養(yǎng)公民責(zé)任感，樹(shù)立正確的是非觀念，勇于維護(hù)社會(huì)秩序。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.國(guó)家司法機(jī)關(guān)的構(gòu)成與職能。

2.司法機(jī)關(guān)如何保障公民的合法權(quán)益。

難點(diǎn)：

1.司法機(jī)關(guān)工作流程的復(fù)雜性。

2.學(xué)生對(duì)法律概念的理解和運(yùn)用。

解決辦法：

1.通過(guò)案例教學(xué)，讓學(xué)生直觀了解司法機(jī)關(guān)的工作流程。

2.結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析法律問(wèn)題，提高法律思維。

3.采用小組討論和角色扮演，幫助學(xué)生深入理解法律概念。

4.邀請(qǐng)法律專業(yè)人士進(jìn)行講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、錄音筆、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)、在線教育平臺(tái)（供學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)使用）

-信息化資源：法律案例庫(kù)、司法新聞報(bào)道、法律知識(shí)短片

-教學(xué)手段：PPT課件、角色扮演劇本、討論話題卡片教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道在我們的國(guó)家中，有哪些機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)維護(hù)法律的尊嚴(yán)和公民的權(quán)益嗎？”

展示一些關(guān)于法院、檢察院和公安機(jī)關(guān)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受司法機(jī)關(guān)的工作環(huán)境和氛圍。

簡(jiǎn)短介紹國(guó)家司法機(jī)關(guān)的基本概念和它們?cè)诜ㄖ紊鐣?huì)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國(guó)家司法機(jī)關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解國(guó)家司法機(jī)關(guān)的基本概念、組成部分和職能。

過(guò)程：

講解國(guó)家司法機(jī)關(guān)的定義，包括其主要組成元素，如法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)等。

詳細(xì)介紹司法機(jī)關(guān)的組成部分，使用圖表或示意圖來(lái)展示不同機(jī)構(gòu)的職能和相互關(guān)系。

3.國(guó)家司法機(jī)關(guān)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解國(guó)家司法機(jī)關(guān)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的案件進(jìn)行分析，如環(huán)境污染案件、刑事案件等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、審理過(guò)程和最終判決，讓學(xué)生全面了解司法機(jī)關(guān)的工作。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)公民權(quán)益保護(hù)的影響，以及司法機(jī)關(guān)如何維護(hù)社會(huì)正義。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與國(guó)家司法機(jī)關(guān)相關(guān)的主題進(jìn)行討論，如“如何提高司法公正”、“科技在司法中的應(yīng)用”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國(guó)家司法機(jī)關(guān)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)國(guó)家司法機(jī)關(guān)在法治社會(huì)中的核心作用，鼓勵(lì)學(xué)生尊重法律、遵守法律。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于國(guó)家司法機(jī)關(guān)作用的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)注法律問(wèn)題，思考如何成為守法的公民。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中國(guó)司法制度概覽》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了中國(guó)司法制度的起源、發(fā)展以及各個(gè)司法機(jī)關(guān)的職能和運(yùn)作方式，適合學(xué)生對(duì)司法制度有更深入的了解。

-《法治中國(guó)》：通過(guò)真實(shí)的案例，展現(xiàn)了中國(guó)法治建設(shè)的進(jìn)程，幫助學(xué)生理解法治對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和公民權(quán)益保護(hù)的重要性。

-《未成年人保護(hù)法》：這本書(shū)聚焦于未成年人的法律保護(hù)，與教材中關(guān)于司法機(jī)關(guān)保護(hù)未成年人權(quán)益的內(nèi)容相呼應(yīng)，適合學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以查閱相關(guān)法律法規(guī)，了解不同類型案件的審判流程和結(jié)果。

-組織學(xué)生進(jìn)行模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生扮演法官、律師、原告和被告等角色，體驗(yàn)司法審判的過(guò)程。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如參觀法院、檢察院等司法機(jī)關(guān)，親身感受法律工作的實(shí)際運(yùn)作。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)法律事件，討論這些事件如何體現(xiàn)了國(guó)家司法機(jī)關(guān)的作用和職責(zé)。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)法律常識(shí)的科普文章，提高自己的法律素養(yǎng)，學(xué)會(huì)在日常生活中運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。

3.課后探究活動(dòng)

-讓學(xué)生選擇一個(gè)與國(guó)家司法機(jī)關(guān)相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)研和分析，撰寫(xiě)一份報(bào)告。

-組織學(xué)生開(kāi)展辯論賽，針對(duì)一個(gè)法律問(wèn)題進(jìn)行正反兩方的辯論，鍛煉學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-設(shè)計(jì)一個(gè)法律知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固法律知識(shí)。

-引導(dǎo)學(xué)生參與模擬法庭，通過(guò)角色扮演的方式，深入了解法律審判的過(guò)程和技巧。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

在課堂上，我將通過(guò)以下幾種方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)學(xué)生，我可以了解他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以及他們是否能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際案例相結(jié)合。

-觀察：在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)觀察學(xué)生的參與度、合作能力和表達(dá)技巧。

-測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或課堂練習(xí)，以評(píng)估學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。

為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決，我會(huì)：

-對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行積極的反饋，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

-在課后與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一交流，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困難和疑惑。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)采取以下評(píng)價(jià)方法：

-認(rèn)真批改：對(duì)每一份作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的批改，確保每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都被覆蓋。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，我會(huì)給出具體的點(diǎn)評(píng)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)不足。

-及時(shí)反饋：在作業(yè)完成后，我會(huì)及時(shí)將批改結(jié)果和反饋信息反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要改進(jìn)的地方。

為了鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，我會(huì)：

-對(duì)表現(xiàn)出色的作業(yè)給予表?yè)P(yáng)，并分享給全班作為學(xué)習(xí)榜樣。

-對(duì)于進(jìn)步明顯的學(xué)生，給予口頭或書(shū)面的肯定，增強(qiáng)他們的自信心。

-對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題，會(huì)在課堂上進(jìn)行集體講解，確保所有學(xué)生都能理解和掌握。

-鼓勵(lì)學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)作業(yè)，培養(yǎng)他們的批判性思維和協(xié)作能力。教學(xué)反思教學(xué)的過(guò)程就像是一次次探險(xiǎn)，每節(jié)課結(jié)束后，我都會(huì)靜下心來(lái)，對(duì)自己所上的課進(jìn)行反思。這不僅僅是對(duì)知識(shí)的回顧，更是對(duì)教學(xué)方法和學(xué)生反饋的梳理。以下是我對(duì)這次“人教（部編版）道德與法治八下6.3國(guó)家司法機(jī)關(guān)”教學(xué)的一些反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解司法機(jī)關(guān)的職能和作用時(shí)，往往存在一定的困難。這可能是因?yàn)榉筛拍钶^為抽象，學(xué)生缺乏實(shí)際案例的支撐。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我嘗試了結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)分析具體的案例，讓學(xué)生更直觀地感受到司法機(jī)關(guān)的工作。

其次，我注意到在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生顯得有些拘謹(jǐn)，不太愿意發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這讓我意識(shí)到，課堂氛圍的營(yíng)造對(duì)于學(xué)生的參與度至關(guān)重要。在接下來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)更加注重營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、包容的課堂環(huán)境，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能勇敢地表達(dá)自己的想法。

此外，我也反思了自己的教學(xué)語(yǔ)言。有時(shí)候，為了追求準(zhǔn)確性，我可能會(huì)使用一些較為專業(yè)的法律術(shù)語(yǔ)，這可能會(huì)讓學(xué)生感到難以理解。因此，我決定在講解過(guò)程中適當(dāng)減少專業(yè)術(shù)語(yǔ)的使用，或者通過(guò)解釋和舉例來(lái)幫助學(xué)生理解。

在教學(xué)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些亮點(diǎn)。例如，當(dāng)討論到司法機(jī)關(guān)如何保護(hù)未成年人權(quán)益時(shí)，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情和責(zé)任感。這讓我感到欣慰，也讓我意識(shí)到，通過(guò)合適的教學(xué)方式，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)和擔(dān)當(dāng)。

然而，也有一些不足之處需要改進(jìn)。比如，在案例分析環(huán)節(jié)，我可能過(guò)于注重對(duì)案例本身的講解，而忽略了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考。今后，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的法律思維，引導(dǎo)他們從不同的角度去分析問(wèn)題。

最后，我也反思了自己的教學(xué)策略。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)角色扮演和模擬法庭等活動(dòng)，學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果都有所提高。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，繼續(xù)探索和實(shí)踐更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。課后作業(yè)為了幫助學(xué)生鞏固對(duì)“人教（部編版）道德與法治八下6.3國(guó)家司法機(jī)關(guān)”這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在加深學(xué)生對(duì)國(guó)家司法機(jī)關(guān)的理解和應(yīng)用。

1.案例分析：

假設(shè)你所在的城市發(fā)生了一起環(huán)境污染案件，當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)已經(jīng)介入調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)教材中的相關(guān)知識(shí)，分析以下問(wèn)題：

（1）這起案件可能涉及哪些國(guó)家司法機(jī)關(guān)？

（2）這些司法機(jī)關(guān)在處理這起案件時(shí)可能采取哪些措施？

（3）作為公民，我們應(yīng)該如何參與和支持司法機(jī)關(guān)的工作？

答案：

（1）可能涉及法院、檢察院、環(huán)保部門(mén)等。

（2）司法機(jī)關(guān)可能采取的措施包括調(diào)查取證、提起公訴、審理案件、執(zhí)行判決等。

（3）公民可以通過(guò)提供線索、參與公眾監(jiān)督、維護(hù)自身合法權(quán)益等方式支持司法機(jī)關(guān)的工作。

2.角色扮演：

假設(shè)你是一名法官，現(xiàn)在需要審理一起盜竊案。請(qǐng)根據(jù)教材中的知識(shí)，列出你在審理過(guò)程中可能需要考慮的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

答案：

-確認(rèn)被告的犯罪事實(shí)是否成立。

-調(diào)查被告是否有自首情節(jié)或立功表現(xiàn)。

-考慮被告的犯罪動(dòng)機(jī)和犯罪手段。

-評(píng)估被告的悔罪表現(xiàn)和社會(huì)危害程度。

3.小組討論：

討論以下問(wèn)題，并嘗試提出解決方案：

如果一名未成年人因?yàn)榇蚣芏窔粚W(xué)校開(kāi)除，他的合法權(quán)益如何得到保護(hù)？

答案：

-學(xué)生可以尋求家長(zhǎng)的幫助，向?qū)W校提出申訴。

-可以聯(lián)系當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)，反映情況并尋求幫助。

-如果學(xué)校的行為違反了相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)生可以尋求法律援助，通過(guò)法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益。

4.法律知識(shí)填空：

根據(jù)教材內(nèi)容，填寫(xiě)以下句子中的空缺部分。

我國(guó)的國(guó)家司法機(jī)關(guān)主要包括_______、_______、_______等。

答案：法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)

5.寫(xiě)作練習(xí)：

以“法治在我身邊”為題，寫(xiě)一篇短文，描述一次你或你周圍的人如何通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題，并談?wù)勀銓?duì)法治的認(rèn)識(shí)。

答案示例：

標(biāo)題：法治在我身邊

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，法律無(wú)處不在。最近，我就親身經(jīng)歷了一次法治的力量。

有一天，我的一位朋友在購(gòu)物時(shí)遇到了商品質(zhì)量問(wèn)題。商家拒絕退貨，朋友感到非常困擾。在朋友的求助下，我建議他聯(lián)系消費(fèi)者協(xié)會(huì)。經(jīng)過(guò)一番努力，在消費(fèi)者協(xié)會(huì)的調(diào)解下，商家最終同意退貨，并給予了一定的賠償。

這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到，法律不僅是維護(hù)社會(huì)秩序的工具，更是保護(hù)公民合法權(quán)益的保障。在遇到問(wèn)題時(shí)，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器，通過(guò)合法途徑解決問(wèn)題，讓法治真正成為我們生活的守護(hù)者。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-國(guó)家司法機(jī)關(guān)的定義和職能

-法院、檢察院、公安機(jī)關(guān)等司法機(jī)關(guān)的職責(zé)