人教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)單

元同步作文

第一單元作文

請(qǐng)同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：

可以寫(xiě)著名的旅游景點(diǎn)，

也可以寫(xiě)身邊的景物。

寫(xiě)之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序

寫(xiě)。

游樂(lè)山

媽媽的故鄉(xiāng)四川有一處中外聞名的游覽勝地一樂(lè)山。今年暑假

同媽媽一起回家鄉(xiāng)，我有幸游覽了樂(lè)山。

清早，江面上晨霧彌漫。我們由樂(lè)山城乘汽艇沿江而下，過(guò)青衣

江、混江、大渡河三江匯合口，來(lái)到有中流砒柱之稱(chēng)的烏龍山。

烏尤山四面環(huán)水，孤峰兀立，山上樹(shù)木繁茂，翠竹成陰，山壁陡

峭，江流澎湃。古人曾贊道：“何處飛來(lái)縹緲?lè)澹?dú)立江心江四曲，

環(huán)水有山不見(jiàn)山，一聳云樹(shù)插天綠?！?/p>

我們離船登岸，踏上山間小徑，兩旁竹木蒼翠，不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B

語(yǔ)，十分幽雅恬靜。不知不覺(jué)我們來(lái)到烏龍寺，烏龍寺坐落在烏龍山

頂。據(jù)門(mén)正中高懸金匾，門(mén)上雕刻著十分精美的花卉圖案，顯得富麗

堂皇。寺內(nèi)主要建筑有彌陀殿、大雄寶殿、觀音殿和方丈室等，這些

建筑結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，莊重雄偉。入門(mén)為天王殿，殿內(nèi)有四大天王塑像，一

個(gè)兇猛，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)威武，一個(gè)神氣。天王手拿擒妖寶物，個(gè)個(gè)

魁梧高大，神態(tài)莊重。寺中煙氣彌漫，看來(lái)寺內(nèi)香火很盛，燒香拜佛

者絡(luò)繹不絕。

沿著石鋪小路下了山，過(guò)鐵索橋，來(lái)到雄偉秀麗的凌云山。凌云

山文物古跡豐富。歷史名人題詠遍山皆是。加上寺宇輝煌，并有世界

最大的石佛。因此自古以來(lái)有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉

州山水在凌云”的美譽(yù)。險(xiǎn)峻的凌云棧道下奔騰的江水不時(shí)地沖擊著

山石，十分壯觀。

順著凌云棧道，我們來(lái)到大佛腳下。樂(lè)山大佛是世界上最大的石

刻彌勒坐像，佛像依凌云山西壁鑿巖而成，在三江激流匯合口處，坐

東西西，佛像高71米，鼻長(zhǎng)5.6米，單是腳背就可坐百余人，如今

大佛身上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的苔禁，像披著綠色的袈裟，大佛背山面水，a

在這里打坐1100多年了。一雙慧眼遠(yuǎn)眺峨嵋，近觀烏尤，雙眼欲睜

似閉，神態(tài)端莊慈祥，真是形神兼?zhèn)?，其雕刻精?xì)，充分顯示出古代

勞動(dòng)人民巧奪天工的技藝，實(shí)在令人驚嘆。

我們沿著統(tǒng)蜒的九曲棧道去東坡樓，途中還看見(jiàn)了神奇的“一碗

水”。這碗水清澈透明，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，據(jù)說(shuō)“一碗水”從

古到今，經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，而這碗水還是一滴不少，所以人們稱(chēng)它是

“神水”。

夕陽(yáng)紅著臉兒，慢慢地西沉了，天空中的浮云化做片片美麗的晚

霞。此刻樂(lè)山奇景我們已盡收眼底。我為祖國(guó)有如此光輝燦爛的歷史

和眾多的名勝古跡而感到驕傲和自豪!等我們這一代少年兒童長(zhǎng)大以

后，一定要把家鄉(xiāng)，把祖國(guó)的大好河山建設(shè)得更加美好，更加富強(qiáng)。

評(píng)點(diǎn)：這篇游記以空間轉(zhuǎn)換為順序，用的是“移步換景”的寫(xiě)法。文

章記敘了馬尤山、凌云山、大佛、“一碗水”等處景物。其中烏尤寺

與大佛寫(xiě)得詳細(xì)，凌云山、“一碗水”兩處寫(xiě)得較簡(jiǎn)略，“東坡樓”

則只是一語(yǔ)帶過(guò)。這樣寫(xiě)，文中有重點(diǎn)，避免了面面俱到、平鋪直敘。

迷人的鄱陽(yáng)湖

朋友，你見(jiàn)過(guò)我們家鄉(xiāng)的邵陽(yáng)湖嗎？如果你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這里我可以

給你作個(gè)介紹。

鄱陽(yáng)湖大得很，聽(tīng)大人們說(shuō)，它是我們祖國(guó)最大的淡水湖。打個(gè)

比方吧，如果說(shuō)奔騰東去的長(zhǎng)江是系在祖國(guó)母親腰間的金飄帶，它就

是綴在金色飄帶上的一顆最大的綠寶石。不是嗎？清晨，你登上那高

高的山頂，一眼望去，湖水碧藍(lán)碧藍(lán)，渺渺茫茫，好像和萬(wàn)里藍(lán)天連

接到一起。這時(shí)，它也許會(huì)引起你許多通想：駕一葉小舟，越過(guò)這萬(wàn)

頃碧波，不就可以駛進(jìn)那令人神往的茫茫宇宙嗎？

鄱陽(yáng)湖更令人陶醉的還是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜的時(shí)候，都陽(yáng)

湖就像一面大鏡子，你看，湖旁的青山，倒映在湖中，不正像姐姐在

梳洗打扮嗎？這時(shí)，要是有一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)水面，我們的邵陽(yáng)湖又

另是一番景致，碧波蕩漾，在金色的太陽(yáng)光照射下，波光流蹴，真叫

人心曠神情，流連忘返。如果是刮起了大風(fēng)，幾百里的水面白浪滔天,

洶涌澎湃，風(fēng)聲水聲響成一片，就像那千軍萬(wàn)馬，在前赴后繼，沖鋒

陷陣鄱陽(yáng)湖最叫人喜歡和贊美的，還是它豐盛的水產(chǎn)。我們的鄱陽(yáng)湖，

可真是一座魚(yú)蝦的宮殿，這里水產(chǎn)名目繁多，有味道鮮美的青魚(yú)、編

魚(yú)，有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹，還有聞名全國(guó)的紅眼銀魚(yú)……聽(tīng)爸爸

講，紅眼銀魚(yú)在過(guò)去是專(zhuān)門(mén)用來(lái)進(jìn)貢皇帝的貢品呢，當(dāng)然，現(xiàn)在它成

了勞動(dòng)人民品嘗的補(bǔ)品。每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，我們鄱陽(yáng)湖

可成了一座“鬧市”，一片繁忙的景象。你所！”嘟、嘟、嘟……”機(jī)

帆船在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地給你打著招呼，你還可以乘船去看漁民叔叔捕魚(yú)的情

景，當(dāng)那魚(yú)網(wǎng)收攏的時(shí)候，才有趣呢！大大小小的魚(yú)兒在阿里惶惶不

安，互相撞擊，隨著包圍困越來(lái)越小，密密麻麻的魚(yú)兒有的蹦，有的

跳，有的在網(wǎng)上拼命地掙扎，這時(shí)，你可以盡情地看那“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”

的情景……

??！鄱陽(yáng)湖，它令人向往，令人贊美。我愛(ài)邵陽(yáng)湖，愛(ài)它美麗多

姿，愛(ài)它物產(chǎn)豐富，我為我們的邵陽(yáng)湖感到無(wú)比的自豪。朋友，你呢？

評(píng)點(diǎn)：鄱陽(yáng)湖美，這篇習(xí)作也美。小作者從三個(gè)方面描述了邵陽(yáng)

湖的美而迷人。一是鄱陽(yáng)湖很大：湖水渺渺茫茫，好像和萬(wàn)里藍(lán)天接

在一起。二是鄱陽(yáng)湖很美，多姿多彩：風(fēng)平浪靜的時(shí)候，湖水像一面

鏡子，青山倒映湖中，猶如姑娘在梳妝打扮；微風(fēng)吹來(lái)，碧波爾爾，

叫人曠神怡；若起大風(fēng)，幾百里水面洶涌澎湃，如萬(wàn)馬奔騰。三是邵

陽(yáng)湖物產(chǎn)豐富。小作者在描述部陽(yáng)湖的美景時(shí)，又巧妙地抒發(fā)了時(shí)家

鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。寫(xiě)景有條理，語(yǔ)言代美，是一篇好文章。

觀海

人們都說(shuō)海是變化莫測(cè)的，可在我心中，海卻是一位慈愛(ài)的母親。

清早的海是最美麗的。碧藍(lán)碧藍(lán)的海水一望無(wú)際，與藍(lán)天相接。

太陽(yáng)公公悄悄地露出半邊臉，把海水染成一片淡紅。四周靜極了，只

有海水輕輕地沖刷著礁石,就像媽媽在為自己的孩子梳洗打扮。遠(yuǎn)處,

群山起伏，一幅多么美麗的圖畫(huà)?。?/p>

太陽(yáng)公公越升趨高，用它耀眼的光芒打破了海的寧?kù)o。灑滿(mǎn)陽(yáng)光

的海面上波光涮紛，像鋪上了一層金子。小浪花離開(kāi)了“母親”的懷

抱，調(diào)皮地拍打著沙灘，它們捧著一個(gè)個(gè)美麗的貝殼送上岸來(lái)，逗引

著孩子們。

是誰(shuí)為海媽媽頭上插了幾朵白色的大花？噢，是海鷗。它們?cè)诤?/p>

面上盤(pán)旋著，鳴叫著。突然，一只海鷗對(duì)著海俯沖，身子剛碰到海水

又飛了起來(lái)，嘴里還叼著一條銀光閃閃的魚(yú)呢！

傍晚，鳥(niǎo)兒們都?xì)w巢了，天空中隱隱地可以看見(jiàn)星星。太陽(yáng)公公

勞累了一天，沉入海底悄悄人睡。海面上波浪輕輕起伏，那是海媽媽

正在為自己的孩子搖搖籃。時(shí)而吹來(lái)一陣陣清涼的海風(fēng)，好舒服！一

切都沉睡了，海面又恢復(fù)了寧?kù)o，只有海媽媽舉起的夜航燈在海中央

一閃一閃，為夜歸的船只指明方向。

?。∥覑?ài)你，大海一慈祥的母親。

評(píng)點(diǎn)：小作者把大海比作一位慈愛(ài)的母親，文章緊緊地扣住了這

一點(diǎn)：清晨的?！拜p輕地沖刷著礁石，就像媽媽在為自己的孩子梳洗

打扮”；暮色中的大海搖起搖籃，也是將大海看成媽媽?zhuān)贿B浪花都被

比做逃出母親懷抱的淘氣的孩子。把大海比做母親并不新奇，難得的

是小作者處處圍繞這一點(diǎn)寫(xiě)，詞匯豐富，字里行間飽含深情。

第二單元作文

請(qǐng)同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求

在觀察的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情？仔細(xì)回憶一下，把你最想告

訴別人的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。題目自己定。

可以選幾則自己滿(mǎn)意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工，成為一篇習(xí)作，題

目可以用《觀察日記X則》。

要注意日記的格式。

怎么樣，現(xiàn)在你想好了嗎，準(zhǔn)備寫(xiě)哪一個(gè)內(nèi)容呢？

例文一：

9月15日星期三天氣晴

《貼鼻子》

今天我們做了一個(gè)貼鼻子的游戲。大家都很高興。老師先在黑板

上畫(huà)了個(gè)人頭，有眼睛，有嘴，還有頭發(fā)，就是沒(méi)有鼻子。這個(gè)鼻子

等大家給他畫(huà)呢。

貼鼻子的游戲可真有意思。大家爭(zhēng)先恐后地舉起手，嘴里還喊

著：我來(lái)畫(huà)！我來(lái)畫(huà)！老師先讓一位男同學(xué)來(lái)畫(huà)，同學(xué)們都盯著他。

老師用手絹把他的眼睛蒙住，然后轉(zhuǎn)了幾圈，讓他迷糊迷糊。轉(zhuǎn)完了

圈，只見(jiàn)他張開(kāi)雙臂，摸摸這兒，又摸摸那兒，慢但地來(lái)到黑板前，

開(kāi)始找位置。他摸了摸黑板上邊，覺(jué)得有點(diǎn)兒蘇又摸了摸黑板下邊,

可能又覺(jué)得低了點(diǎn)兒，摸了好一會(huì)兒，才找準(zhǔn)位置，拿起粉筆在黑板

上畫(huà)了個(gè)鼻子。解開(kāi)手絹一看，畫(huà)在了臉的外邊，逗得大家哈哈大笑。

接著老師又讓一位女同學(xué)來(lái)畫(huà)。她接過(guò)手絹，把眼睛蒙起來(lái)，轉(zhuǎn)了幾

個(gè)圈，不緊不慢地摸到黑板前，在畫(huà)像的中間畫(huà)了一個(gè)小三角鼻子。

解開(kāi)一看，畫(huà)準(zhǔn)了。她高興得跳了起來(lái)。同學(xué)們也為她鼓掌慶賀。第

三位同學(xué)上場(chǎng)了，他和前兩位同學(xué)一樣蒙住眼睛，轉(zhuǎn)了一圈，摸著走

到黑板前，下面的同學(xué)怕他畫(huà)錯(cuò)了，就你一言我一語(yǔ)地大聲喊：“向

前走！向左畫(huà)！向右畫(huà)！向上畫(huà)！”那位同學(xué)聽(tīng)到喊聲，不知往哪兒

畫(huà)才好，心里一急，把鼻子畫(huà)在了嘴的下邊。同學(xué)們哄地笑起來(lái)。最

后的一位同學(xué)上場(chǎng)了，他見(jiàn)那么多的同學(xué)看著自己，心里就有點(diǎn)兒緊

張了，一不小心，碰到了黑板邊，大家笑得嘴都合不上了。他拿起粉

筆在嘴旁邊畫(huà)了個(gè)小圓鼻子。下面的同學(xué)笑得前仰后合，眼淚都要流

下來(lái)了。

這個(gè)游戲真好玩。

點(diǎn)評(píng)：

本文的小作者懷著極大的興趣進(jìn)行了一次短期觀察，觀察了一次貼鼻

子游戲。把四位同學(xué)貼鼻子游戲過(guò)程具體、清楚，神態(tài)描寫(xiě)比較傳神、

精彩。小作者還善于觀察游戲的場(chǎng)面，使游戲氣氛隨四位同學(xué)的上場(chǎng),

一次比一次熱烈：第一位“逗得大家哈哈大笑”；第二位，“為她鼓

掌慶賀”；第三位，“同學(xué)們哄地笑起來(lái)”；第四位，”下面的同學(xué)

笑得前仰后合，眼淚都要流下來(lái)了”。

例文二：

9月16日星期四天氣霧

《晨霧》

今天的清晨，霧氣彌漫，像輕紗，漸漸地隨著風(fēng)勢(shì)飄落，又像淡

煙，一陣一陣地繞過(guò)房屋樹(shù)木，最后落在圍墻上、草地上。

霧越下越大。嘿！這霧可真大呀，我站在陽(yáng)臺(tái)上，就好像站在大

海中一樣，到處都是白茫茫的一片，我環(huán)視了一下四周，只見(jiàn)那鼓樓

在霧氣籠罩下，朦朦朧朧的，好似仙境中的古城堡一般。37層樓高

的金陵飯店，只能模模糊糊地看見(jiàn)影子，但仍舊顯得很巍峨。西面的

清涼山在霧中漂浮著,就像是海洋中的一座孤島,它在霧中忽隱忽現(xiàn),

又像是天外的仙山。大霧阻礙了交通，汽車(chē)前進(jìn)十分緩慢，就好像一

只只大甲蟲(chóng)在爬行一樣。這時(shí)候，整個(gè)城市沉浸在乳白色的霧氣之中。

馬路上，前面幾米遠(yuǎn)就什么也看不清了，只能聽(tīng)到“叭叭”的汽

車(chē)?yán)嚷暫颓宕嗟摹岸ｂ忊彙钡淖孕熊?chē)鈴聲。我想：農(nóng)民伯伯也許冒

著大霧在田里干活；鐵路運(yùn)輸、航空以及各行各業(yè)的叔叔、阿姨們，

也要冒著大霧堅(jiān)持工作，有的甚至要冒著生命危險(xiǎn)哩！瞧，這霧給人

們帶來(lái)多大的麻煩呀！

我忽然想到：將來(lái)有那么一天，能讓天氣聽(tīng)從人們的指揮，不叫

下霧就不下霧，那該多好！我相信這一天終將會(huì)來(lái)到。我們這一代不

是都在為這一天的早日到來(lái)而奮發(fā)學(xué)習(xí)嗎？

點(diǎn)評(píng):本文的小作者在文章的一開(kāi)頭就先交待了觀察點(diǎn)邛日臺(tái)上。

然后具體地觀察了霧一一“像輕紗，漸漸地隨著風(fēng)勢(shì)飄落，又像淡煙,

一陣一陣地繞過(guò)房屋樹(shù)木，最后落在圍墻上、草地上?！苯又^察霧

越下越大一一“我站在陽(yáng)臺(tái)上，就好像站在大海中一樣，到處都是白

茫茫的一片……鼓樓在霧氣籠罩下，朦朦朧朧的，好似仙境中的古城

堡一般。37層樓高的金陵飯店，只能模模糊糊地看見(jiàn)影子……西面

的清涼山在霧中漂浮著，就像是海洋中的一座孤島，它在霧中忽隱忽

現(xiàn)，又像是天外的仙山?！比缓笥钟^察路上的霧，聽(tīng)到的和想到的，

使文章的內(nèi)容豐富而又新奇有趣。

例文三

9月17日星期五天氣晴

《文具盒》

今天是我的十歲生日，爸爸送給了我一個(gè)精致而又美麗大方的文

具盒。

一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋上印著的兩匹駿馬，一匹是棗

紅色的，一匹是青白色的，棗紅馬前蹄蹬起，后腿彎成弓形，好像要

凌空飛舞；那匹青白色的呢，則回頭微笑，好像在和它身邊低飛的小

鳥(niǎo)嬉鬧，就在這兩匹馬的腳下，開(kāi)放著無(wú)數(shù)朵小野花，構(gòu)成了一張小

花床?？粗@些鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。

打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋,就可看到盒內(nèi)的構(gòu)造。盒內(nèi)分上下兩層。

上面一層擺著一支金光閃閃的鋼筆，還排著三支削好了的彩色鉛筆。

掀開(kāi)了上層的活動(dòng)板，便可領(lǐng)略下層的“風(fēng)光”了。邊上的格子里躺

著一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡著一把小刀。更大些

的長(zhǎng)條臥室里，“大苞米”和“小花瓶”談得正熱呼。在一個(gè)角落里,

還藏著一塊淡黃的小橡皮，上面畫(huà)著的小海豚頂著皮球玩得正有趣。

它們白天辛勤地為我服務(wù)，晚上，又和我一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā)，到了用它的時(shí)候還挺熱心呢。上

午上語(yǔ)文課的時(shí)候，把文具盒一打開(kāi)，鋼筆馬上蹦出來(lái)，幫我把作業(yè)

寫(xiě)得工工整整；上午上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，當(dāng)我畫(huà)格時(shí)，直尺便會(huì)給我鋪

出一條筆直的道路，讓我把線(xiàn)畫(huà)得又直又長(zhǎng)；下午上作文課的時(shí)候,

當(dāng)我把作文標(biāo)題寫(xiě)錯(cuò)的時(shí)候，橡皮便會(huì)自告奮勇，幫我擦去……

我的成長(zhǎng)是老師的培育。而文具盒則給我提供了很大的幫助。我

代表我的文具感謝你，我告訴你，我愛(ài)你，贊美你。讓我們來(lái)呼喚所

有的小朋友都來(lái)愛(ài)你，贊美你吧！

點(diǎn)評(píng)：文章的小作者觀察得很有條理。先觀察文具盒的盒蓋上的

圖畫(huà)的內(nèi)容，接著觀察文具盒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，最后觀察文具盒的功用。

在寫(xiě)作上也很有特色：1。本文的小作者采用了擬人化的手法，描述

了一個(gè)文具盒的特點(diǎn)。2、在描寫(xiě)外形的圖畫(huà)時(shí)，小作者展開(kāi)了聯(lián)想

和想象，把靜態(tài)的文具盒上的畫(huà)寫(xiě)活了——“兩匹駿馬，一匹是棗紅

色的，一匹是青白色的，棗紅馬前蹄蹬起，后腿彎成弓形，好像要凌

空飛舞；那匹青白色的呢，則回頭微笑，好像在和它身邊低飛的小鳥(niǎo)

嬉鬧，就在這兩匹馬的腳下，開(kāi)放著無(wú)數(shù)朵小野花，構(gòu)成了一張小花

床?？粗@些鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。”使人有身臨

其境之感。3、條理十分清楚：開(kāi)頭先介紹名稱(chēng)和來(lái)歷，是略寫(xiě)；接

下來(lái)具體描述了外形、構(gòu)造、作用等，是詳寫(xiě)；最后的結(jié)尾，抒發(fā)感

情，贊美物品，是略寫(xiě)。既呼應(yīng)了開(kāi)頭，又點(diǎn)明了主題。

例文四

9月18日星期六天氣多云

《我家的大公雞》

我家養(yǎng)了一只大公雞。

大公雞很美麗。它的一身白羽毛就像一身白緞子，閃光發(fā)亮。它

那火紅的雞冠，好像一朵盛開(kāi)的雞冠花。嘴和腿都是金黃的，有兩根

尾毛特別長(zhǎng)，像唱戲的帽子上的雉雞翎，顯得十分威武好看。平時(shí)，

大公雞喜歡在院子里踱方步，有時(shí)追逐母雞戲嘻，有時(shí)飛到柴堆上引

亢高歌。

大公雞很謙讓?zhuān)焯祛I(lǐng)著伙伴兒尋食兒，自己尋到一點(diǎn)兒，就

啄一啄，“咕咕咕”地叫幾聲，讓給身邊的母雞吃。每次看到這情況,

我不由得要稱(chēng)贊它，心想：”那些只顧自己而不顧別人，甚至坑害別

人的人，真還不如我的大公雞呢!”有時(shí)，我撒了一把米，一群雞爭(zhēng)

先恐后搶著米粒，而大公雞卻舍不得吃，它得到一些米就“咕咕”地

呼喚著母雞和小雞來(lái)吃，吃完，又領(lǐng)著雞群去尋找食物。傍晚，太陽(yáng)

快要落山了，大公雞先讓別的雞進(jìn)窩，自己守在門(mén)口，好像一個(gè)威風(fēng)

凜凜的大將軍。

大公雞很勇敢。鄰居家的公雞要侵?jǐn)_它的伙伴，它就挺著胸猛沖

上去，伸長(zhǎng)脖子，展開(kāi)翅膀，一跳很高地和侵略者斗。這時(shí)，它渾身

的羽毛都豎了起來(lái)，像是都變成了刀槍在刺殺敵人。它那彎鉤似的嘴

一啄就是一嘴毛，有時(shí)啄往來(lái)犯者的冠子連跳幾下。有時(shí)，人家啄了

它幾下，但是它并不泄氣，反而更兇了，直到來(lái)犯者逃跑為止。它拍

拍翅膀長(zhǎng)叫一聲，像是在宣布：“我勝利了?！?/p>

大公雞很勤勞。它每天早上醒得最早，天還不亮，它就“喔喔喔”

地啼叫，隨后別家的公雞都跟著叫起來(lái)。這里叫，那里叫，此起彼落，

就像輪唱、對(duì)歌和大合唱。它啼叫三遍后，媽媽做飯，我起床讀書(shū)，

爸爸起床看報(bào)。大公雞像是廣播電臺(tái)的報(bào)時(shí)員，天天準(zhǔn)時(shí)報(bào)曉，從不

會(huì)有差錯(cuò)。

大公雞給我的生活增添了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

點(diǎn)評(píng)：本文的小作者采取了分類(lèi)觀察法，具體地觀察了大公雞很

美麗、很謙讓、很勇敢、很勤勞的特點(diǎn)。分別在2?4自然段開(kāi)頭都

用了一個(gè)過(guò)渡的句子，使人讀了一目了然，清清楚楚。

例文五

9月19日星期日天氣多云

《大街上》

今天是星期天，我吃完早飯，向媽媽要了錢(qián)上街去買(mǎi)本子。

街上的人真多呀！熙熙攘攘，熱鬧非凡，因?yàn)榻裉焓切瞧谔?，買(mǎi)

東西的多，賣(mài)東西的也多。

我正走著，忽然從賣(mài)熟面的那邊傳來(lái)一陣吵嚷聲。我平時(shí)最?lèi)?ài)湊

熱鬧，現(xiàn)在又聽(tīng)到有人在吵，少不了要去瞧瞧。我快步走過(guò)去，攤子

邊已經(jīng)圍滿(mǎn)了人。我憑著個(gè)兒小，從邊上鉆了進(jìn)去。只見(jiàn)一位吃完了

面的鄉(xiāng)下打扮的老大爺，把身上的每一個(gè)口袋都搜遍了，結(jié)果還是沒(méi)

有找到錢(qián)，急得滿(mǎn)頭大汗。旁邊圍觀的人，有的說(shuō)這鄉(xiāng)巴佬可能是來(lái)

混面吃的;有的說(shuō)他可能沒(méi)帶錢(qián)就說(shuō)錢(qián)丟了；也有的安慰他不要著急,

慢慢找找。那攤主說(shuō)：''你到底是沒(méi)錢(qián)還是不想出錢(qián)？”那位鄉(xiāng)下老

大爺說(shuō)：''我不是不想出錢(qián)。我今天確實(shí)帶了十元錢(qián)出來(lái)，準(zhǔn)備給我

那快滿(mǎn)一歲的小孫孫買(mǎi)些衣物。早上沒(méi)吃飯，就到這里來(lái)吃碗面，誰(shuí)

知錢(qián)丟了。連碗面錢(qián)也沒(méi)有了，這可怎么辦呀？”

圍觀的人這才知道是怎么回事，大家就你一元，他幾角地拿錢(qián)給

那位老大爺，那位攤主也說(shuō)：“大爺，既然是這樣，那面錢(qián)我就不收

你的了，算我送給你吃的。”說(shuō)完又拿出兩元錢(qián)給老大爺。那位大爺

感激地說(shuō)：“謝謝大家，謝謝!”說(shuō)著熱淚忍不住地流了下來(lái)。

在回家的路上，我想：現(xiàn)在的人真的變了，變得比過(guò)去強(qiáng)多了。

點(diǎn)評(píng)：本文的小作者本來(lái)是到大街上買(mǎi)本子的，結(jié)果突然遇到了

一件意想不到事情。于是就觀察了記下來(lái)一一開(kāi)始，人們對(duì)出不起面

款的老大爺態(tài)度各不相同，老大爺解釋后，人們了解了原因，態(tài)度發(fā)

生了明顯的變化，大家都紛紛拿錢(qián)老大爺。攤主也非?？犊?，不但不

收面錢(qián)，還拿了兩元錢(qián)給老大爺。文章贊揚(yáng)了一人有難眾人幫助的新

風(fēng)尚。結(jié)尾寫(xiě)感想，點(diǎn)明了中心，深化了主題。

仙人球的怪模樣

我家有一盆仙人球。小的時(shí)候，它毛絨絨的，像是童帽上的絨絨

球；現(xiàn)在長(zhǎng)大了，又像一只小刺猬了。仙人球的模樣就是這樣奇特。

那圓圓的身子是它的莖，均勻地分為十幾道豎棱。每道棱上又長(zhǎng)

出一簇簇小尖刺，光芒似的向外放射，這就是它的葉。

每年從夏到秋，仙人球要開(kāi)好幾次花。花開(kāi)在球莖的頂端，每次

3到4朵。花骨朵像大棗核，開(kāi)放時(shí)想朝天吹奏的小喇叭。花瓣是粉

紅色的，閃著綢緞般的光澤。幾根黃燦燦的花蕊，從小喇叭里顫顫地

伸出，吐出淡淡的清香。

過(guò)去，我很奇怪仙人球?yàn)槭裁匆L(zhǎng)成個(gè)刺猬模樣。后來(lái)我看了有

關(guān)的書(shū)籍，才知道它是為了適應(yīng)環(huán)境。仙人球的老家在南美洲巴西的

大沙漠里，那兒氣候十分干燥，要想生存下去，據(jù)必須讓身體盡量多

儲(chǔ)存些水分，少蒸發(fā)些水分。久而久之，仙人球的身體就變成了肉質(zhì),

而葉子呢，就變成了刺。

留心處處皆學(xué)問(wèn)

清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網(wǎng)，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我

捉來(lái)一只小螞蚱放在蜘蛛網(wǎng)上。

這時(shí),從墻縫里爬出一只蜘蛛,它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲,

把螞蚱纏了起來(lái)，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么

不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來(lái)?？傻攘撕镁?，蜘蛛就是不出來(lái)。

第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經(jīng)把小螞蚱吃了，網(wǎng)上只留下一只

空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了

很多資料，終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案。原來(lái)，蜘蛛捕到

獵物后，先將獵物用絲纏繞起來(lái)，再吐出一種消化液，注入獵物體內(nèi)，

這種消化液可以溶解由蛋白質(zhì)組成的昆蟲(chóng)的內(nèi)部組織,待昆蟲(chóng)一命嗚

呼后，就會(huì)變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因?yàn)槔ハx(chóng)的外殼

不是蛋白質(zhì)組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網(wǎng)上。

通過(guò)這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個(gè)

很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問(wèn)?？此破嚼?/p>

凡的大自然，實(shí)際上有無(wú)窮的奧秘在等待著我們?nèi)ヌ剿?、去發(fā)現(xiàn)。

我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。

電冰箱

最近，我家買(mǎi)了一臺(tái)電冰箱。

這臺(tái)電冰箱是一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)和寬約0.5米，高約1.6米。那淺

藍(lán)的顏色十分悅目。

它分上下兩部分。上部分是冷凍室，容積較小，溫度很低。通常

在攝氏零下十幾度。主要用于儲(chǔ)藏魚(yú)、肉等，還能制成少量的冰塊。

下部是冷藏室，容積較大，通常保持在攝氏零至十度，用來(lái)冷藏蔬菜、

水果、蛋，還有三餐吃剩的菜肴等。上、下部正面各有一個(gè)“耳朵”

——把手。有了它，要打開(kāi)電冰箱的門(mén)，就十分方便了。

電冰箱的背面有散熱板，顧名思義，散熱板的作用就是散發(fā)熱量,

以保持箱內(nèi)低溫。背面底部有一個(gè)球形物，它可是電冰箱的“心臟”

一一壓縮機(jī)。整臺(tái)冰箱的冷氣全靠它制作。它非常盡職，需要制冷時(shí),

它就開(kāi)始工作，直到完成任務(wù)，它才“休息”。

有了這臺(tái)電冰箱，夏天里我吧冰棒放在冷凍室里，想吃的時(shí)候

就拿出來(lái)吃；有了這臺(tái)電冰箱，媽媽把三餐吃剩的飯菜放進(jìn)冷藏室，

不愁變壞……電冰箱給我們家減少了煩惱，增添了歡樂(lè)。

養(yǎng)蠶觀察日記

9月4日星期日晴

媽媽到外面旅游時(shí)，買(mǎi)回了16條蠶寶寶。蠶寶寶白白的身體,

背上嵌著一條條黑色的花紋，每條大約有5厘米長(zhǎng)，腹部長(zhǎng)著六對(duì)腳。

我們把它們養(yǎng)在盒子里，它們快樂(lè)地吃著桑葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。

今天開(kāi)始蠶寶寶不吃飯了，在盒子里到處亂爬，并把身體內(nèi)的糞

便不斷地排出來(lái)，這時(shí)蠶寶寶的身體變得亮晶晶的，在光線(xiàn)下細(xì)細(xì)看

好像是透明的，可愛(ài)極了。爸爸告訴我蠶寶寶快要吐絲了，于是他用

稻草做好了幾個(gè)蠶寶寶吐絲用的巢。

9月16日星期五晴

早上起來(lái)，我看見(jiàn)蠶寶寶的頭正在左右擺動(dòng)著，吐出了無(wú)數(shù)條細(xì)

細(xì)的銀白色的絲，它們不間斷地忙碌著吐絲做繭。我晚上回家看見(jiàn)在

巢上結(jié)了幾個(gè)雪白雪白的橢圓形的繭，對(duì)著燈光照著看，隱隱看見(jiàn)蠶

寶寶還在里面不停的吐絲做繭。

9月26日星期一晴

早上，我還在睡夢(mèng)中，媽媽驚喜地告訴我，已經(jīng)有三只蠶蛾破繭

而出，淡黃色的身體，黑黑的小眼睛，頭上長(zhǎng)著一根觸角，一對(duì)翅膀

是網(wǎng)紋狀的。有兩只躲在繭子里，還舍不得離開(kāi)自己的家呢。

幾天來(lái)，所有雌蛾陸續(xù)產(chǎn)完了卵，他們和雄蠶寶寶都相繼死去。

蠶寶寶的卵慢慢變成褐色。我們把這些卵珍藏在小盒子里，等待明年

孵出可愛(ài)的小蠶寶寶。

氣球也瘋狂

10月21日星期三陰

今天我們班舉行了一次吹氣球比賽。

比賽開(kāi)始啦！劉老師公布了第一輪比賽規(guī)則：每組派一名選手,

誰(shuí)先氣球吹破誰(shuí)就贏了。

第一組派上了謝佳琪，別看她個(gè)子小，吹起氣球的勁兒可不小

呢。我們組派上了謝金霞。第三組派上了文質(zhì)質(zhì)彬彬的劉嘉華。第四

組派上了大個(gè)子田新梅。選手們從容不迫地走上講臺(tái)。

“一二三，開(kāi)始！”劉老師一聲令下。選手們使出了吃奶的力氣。

看謝金霞的臉變得通紅，像憋了委屈似的。漸漸地謝金霞的氣球越來(lái)

越大，由雞蛋變成了桃子，再由桃子變成了西瓜，可氣球就像一個(gè)淘

氣的孩子越大越不破?？粗x佳琪的氣球還沒(méi)破，我真是心急如焚,

就象熱鍋上的螞蟻一一團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲謝佳琪的氣球破

了！歡呼聲，掌聲響成一片……

看著上面的同學(xué)玩得那么起勁，我也躍躍欲試。劉老師似乎看

出了我的心思，說(shuō)：“接下來(lái)我們一起來(lái)吹，比比誰(shuí)吹得最大?！庇谑?/p>

大家都使勁地吹了起來(lái)?！巴?！請(qǐng)大家把氣球舉起來(lái)，然后放掉/“嗚”

頓時(shí)五彩斑斕的氣球飛上了教室的上空，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，

美極了。原來(lái)氣球也可以那么瘋狂啊！

第三單元作文

請(qǐng)同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有兩點(diǎn)要求：

本次習(xí)作，安排了寫(xiě)童話(huà)方面的內(nèi)容。

寫(xiě)童話(huà)，提出了兩個(gè)角度的要求，一個(gè)是續(xù)編童話(huà)，一個(gè)是自編

童話(huà)。

續(xù)編童話(huà)故事又可稱(chēng)之為續(xù)寫(xiě)，顧名思義，就是繼續(xù)寫(xiě)下去。所

以，續(xù)寫(xiě)又叫補(bǔ)寫(xiě)，把沒(méi)有寫(xiě)完的文章再補(bǔ)寫(xiě)一段或幾段。補(bǔ)寫(xiě)（續(xù)

寫(xiě)）一般是根據(jù)文章的有關(guān)情節(jié)或文章的開(kāi)頭，通過(guò)想象，把事情的

發(fā)展及其結(jié)局寫(xiě)具體。這是一種訓(xùn)練想象能力十分實(shí)用的好方法。比

如你讀了《龜兔賽跑》的故事，覺(jué)得很有趣，不過(guò)癮，就可以展開(kāi)想

象，續(xù)寫(xiě)第二個(gè)龜兔賽跑的新故事。

例文一：

新烏鴉喝水

自從烏鴉喝到那瓶水之后，心里非常高興得意，常常在大伙兒面

前夸耀自己的聰明。

一天，它飛呀飛呀，飛得累了，口渴的很，嘴里還不停地嘮叨:

“好渴呀，好渴呀。”忽然，它看到前面有一口井，心里想：“這下可

好了，有水喝了?！?/p>

烏鴉停在井沿上往下瞧，井里的水清澈極了。真想喝口井水解解

渴呀，可怎么能喝得著呢？有了，用上次的老辦法。好，試試看。

在井外面，烏鴉發(fā)現(xiàn)了許多小石子。它銜來(lái)一顆，扔入井中。“叮

咚”，水面濺起一朵小水花，它又銜來(lái)一顆，“叮咚”，水面又濺起一

朵小水花。就這樣，烏鴉飛上飛下累得滿(mǎn)頭大汗，可水呢，一點(diǎn)兒也

沒(méi)往上升。它想：”咦，上次的辦法怎么不管用了呢？”“哈哈……”

就在它疑惑不解的時(shí)候，傳來(lái)了一位老人的笑聲。原來(lái)一位頭戴草帽

的農(nóng)民目睹了發(fā)生的一切。只見(jiàn)農(nóng)民把水桶往井里一拋,再往上一提,

滿(mǎn)滿(mǎn)一桶的水就被提了上來(lái)。烏鴉看見(jiàn)水,忍不住大口大口地喝起來(lái)。

農(nóng)民笑著對(duì)烏鴉說(shuō)：“瓶里的水換成了井里的水，情況變了，你

不能拿老辦法來(lái)解決新問(wèn)題?！?/p>

烏鴉聽(tīng)了，慚愧而又略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

點(diǎn)評(píng)：

這篇習(xí)作以童話(huà)的形式,通過(guò)敘述烏鴉在井邊以丟石子的老辦法

喝不到水及老農(nóng)給它幫助的故事，告訴我們“情況變了，不能總拿老

辦法來(lái)解決新問(wèn)題”的道理，語(yǔ)言生動(dòng)形象，思維獨(dú)特新穎，富含寓

意。

例文二：

烏鴉喝水之后

自從烏鴉爺爺把小石子扔進(jìn)瓶中唱到水以后，它的智慧博得了動(dòng)

物們的一致公認(rèn)。今天這家請(qǐng)烏鴉爺爺去吃飯，明天那家訪烏鴉爺爺

研究能夠變聰明的方案，就連動(dòng)物協(xié)會(huì)也邀請(qǐng)烏鴉爺爺當(dāng)顧問(wèn)。走進(jìn)

烏鴉家，到處是成堆的禮品，這些全是動(dòng)物們送的。烏鴉家族贏得了

不少光彩。

有一天，烏鴉爸爸帶著小烏鴉出去游玩。那時(shí)，大地猶如被烤焦

一般。他倆口干舌燥。突然，在不遠(yuǎn)處，有兩個(gè)瓶子，里面的水很少，

瓶口又很小。小烏鴉看到瓶子旁的一堆石頭里插著一根吸管，便走過(guò)

去把它銜起來(lái)，插入瓶中，津津有味地唱起水來(lái)。烏鴉爸爸見(jiàn)了，生

氣地說(shuō)：“你看你爺爺，靠投石子而喝到水，名氣大振，整天吃香的,

喝辣的。你怎么不學(xué)學(xué)？”說(shuō)著就銜起小石子往瓶子里投，做起示范。

小烏鴉理直氣壯地說(shuō)：“我才不呢！做任何事都不能一味模仿，得有

創(chuàng)新。你把小石子扔進(jìn)瓶子喝水，又累又臟；而我用吸管喝水，既干

凈又輕松。只要喝到水，這種辦法就是好的！”

烏鴉爸爸聽(tīng)了，低下了頭……

點(diǎn)評(píng)：

這僅是一篇稚嫩的童話(huà)嗎？不，小作者筆下的烏鴉已被賦予了人

性。小作者娓娓道來(lái)，不著痕跡而又生動(dòng)有趣地揭示了本文主旨：''做

任何事都不能一味模仿，得有創(chuàng)新”。文章所表現(xiàn)的不正是值得我們

深思的一個(gè)問(wèn)題嗎？因此，行文雖短，但細(xì)細(xì)嚼來(lái)，別有一番滋味上

心頭。

例文三

續(xù)寫(xiě)《濫竽充數(shù)》

齊緡王喜歡聽(tīng)人一個(gè)接一個(gè)吹竽。本來(lái)混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)的南

郭先生聽(tīng)到這個(gè)消息，只好偷偷地逃走了。南郭先生邊逃邊想：“這

樣下去對(duì)我實(shí)在沒(méi)有好處，我一定要學(xué)會(huì)吹竿，重新做人?！?/p>

南郭先生為了學(xué)吹竽，四處打聽(tīng)，終于找到了一位吹竽名家，拜

他做老師。那位師傅對(duì)他要求十分嚴(yán)格，南郭先生學(xué)得也很用功。人

家學(xué)一遍，他就學(xué)三遍、四遍。人家睡覺(jué)了，他還在苦練。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)

時(shí)間的努力，他終于學(xué)會(huì)了吹竽。

有一天，南郭先生正在吹竽。一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的老頭走過(guò)那兒，聽(tīng)

到這優(yōu)美的竽聲，很驚訝，問(wèn)南郭先生：“你吹的竽這樣好，為什么

不參加齊緡王的吹竽隊(duì)？”南郭先生不好意思地說(shuō)出了自己以前的情

況。那個(gè)老人說(shuō)：“不要緊，只要你現(xiàn)在吹得好就行?！庇谑?，南郭先

生到齊緡王那里承認(rèn)了以前的過(guò)錯(cuò)，要求參加吹竽隊(duì)。齊緡王原諒了

他，要他先吹個(gè)曲子。

他吹完，齊緡王點(diǎn)頭叫好，就把他編入了吹竽隊(duì)。

點(diǎn)評(píng)：

作者把寓言《濫竽充數(shù)》的結(jié)尾作為開(kāi)頭?！褒R緡王喜歡聽(tīng)人一

個(gè)接一個(gè)地吹竽。本來(lái)混在吹竽隊(duì)伍里充數(shù)的南郭先生聽(tīng)到這個(gè)消

息，只好偷偷地逃走了”與原文承接，發(fā)揮自己的想象能力，讓南郭

先生改邪歸正，在哪兒跌倒還在哪兒爬起來(lái)。作者敘述了南郭先生虛

心求師、勤奮好學(xué)的故事，結(jié)尾讓他重返吹竽，成為名副其實(shí)的吹竽

手。

例文四

續(xù)寫(xiě)《狐假虎威》四篇

《老虎和狐貍的新故事》

上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸，老虎知道上了狐貍的當(dāng)，敗壞

了自己的名聲，發(fā)誓總有一天要抓住狐貍吃掉它。

一日，老虎和狐貍狹路相逢，老虎甕聲甕氣地說(shuō)：“狐貍，這回

我抓住了你，你沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧？"狐貍知道自己靠硬拼逃不了，再來(lái)一

次“狐假虎威”老虎肯定不吃這一套了，它眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，狐

貍做出一副不服氣的樣子，說(shuō)：“因?yàn)槲艺谡沂?，沒(méi)發(fā)現(xiàn)你，如果

我發(fā)現(xiàn)你，準(zhǔn)能跑掉?！?/p>

老虎聽(tīng)了，很不高興地說(shuō)：“什么，你能跑過(guò)我？”

“那當(dāng)然啦，我以前當(dāng)過(guò)長(zhǎng)跑冠軍，就連大袋鼠都遜我一籌呢！”

“既然這們，我們賽跑吧，從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，你得贏，

我就不吃你。如果你敗了，嘿嘿，就對(duì)不起了！”

于是，老虎和狐貍開(kāi)始跑了。老虎為了挽回自己的名聲，像離弦

的箭一樣跑得飛快，它的臉都漲紅了。狐貍卻故意跑得很慢，等老虎

跑遠(yuǎn)了，狐貍一溜煙跑進(jìn)樹(shù)林。

到了老虎發(fā)現(xiàn)上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，早已沒(méi)了狐貍的影子了。

點(diǎn)評(píng)：

本篇童話(huà)開(kāi)頭一段，簡(jiǎn)明扼要地交代了狐貍“狐假虎威”的舊事，

又巧妙地引出新故事,老虎發(fā)誓總有一天要吃掉狐貍造成懸念。至此，

新舊故事的聯(lián)系紐帶就形成了。同學(xué)們寫(xiě)童話(huà)新編時(shí)，一定要把這條

連接新舊故事的帶子結(jié)好。

《狐假虎威》新編

《狐假虎威》的故事大家都已經(jīng)知道。那次，老虎是丟盡了臉,

弄得他幾天不敢出門(mén)，怕百獸們嘲笑，他咬牙切齒地說(shuō)：“哼，狐貍

呀狐貍，咱們走著瞧」

再說(shuō)那只狐貍，他可得意啦，暗想：哼，什么虎大王，一只紙老

虎。我何不再找機(jī)會(huì)耍他一下，再顯顯威風(fēng)。

過(guò)了幾天，老虎在洞里呆不住了，出來(lái)溜達(dá)，真是冤家路窄，在

一個(gè)小山包下碰到了狐貍，老虎一見(jiàn)大喜：“哈哈，我報(bào)仇的機(jī)會(huì)來(lái)

了！"狐貍一見(jiàn)老虎那架勢(shì)，嚇得魂兒都飛了一半，但狐貍畢竟是騙

人的老手，很快又鎮(zhèn)靜下來(lái)。他臉上堆滿(mǎn)媚笑，說(shuō)：''虎大王，您好

?。　崩匣⒁灰?jiàn)他那模樣，氣不打一處來(lái)，沒(méi)好氣地問(wèn)：“上次你為啥

騙我？弄得我……哼，你安的什么心？”

狐貍眼睛一眨巴，說(shuō)：“冤枉呀，大王，上次，我可沒(méi)騙您哪！

我，我，我是老天爺派來(lái)的，是，是，是專(zhuān)門(mén)來(lái)服侍您老人家的，給,

給您抓抓跳蚤什么的。"狐貍油嘴滑舌，倒把老虎給弄蒙了。老虎又

問(wèn)：''那上次你把我的威風(fēng)都掃盡了，也是服侍我？”“那，那，其實(shí),

我是讓您出名呢！"狐貍眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“您還不知道，您的大名已經(jīng)

上書(shū)啦！連小學(xué)生都知道了呢！"狐貍邊說(shuō)，邊偷眼看老虎，他見(jiàn)老

虎臉上露出喜色，便又說(shuō)：“大王，我是來(lái)服侍您的，不信，我現(xiàn)在

就給您捉捉跳蚤，好嗎？”老虎完全相信狐貍了，心想：讓他幫我捉

捉跳蚤也不錯(cuò)，就讓狐貍跳到背上。狐貍騎在虎背上，裝模做樣地東

搔西搔。過(guò)了一會(huì)兒，狐貍說(shuō)：''哎呀呀，大王，您身上的跳蚤可不

少，不過(guò)它們都藏在您的皮毛里面，您要?jiǎng)右粍?dòng)，跳蚤才會(huì)露出來(lái),

我才好給您捉呀!”老虎信以為真，便走起來(lái)，他邊走邊想：看來(lái)狐

貍真的是為我服務(wù)。

老虎走呀走，不知不覺(jué)走了挺長(zhǎng)一段路。這時(shí)候，狐貍坐在虎背

上，摸摸虎屁股，拍拍老虎頭，神氣得不得了。“老虎屁股摸不得”、

“騎虎難下”之類(lèi)的詞兒，對(duì)他可是用不上了。

老虎對(duì)狐貍相當(dāng)滿(mǎn)意，但他哪里知道，在樹(shù)后，在草叢，在樹(shù)上,

許多雙小動(dòng)物的眼睛正盯著他們議論紛紛呢。老虎原想報(bào)仇，可又被

狐貍耍了，狐貍又一次借老虎的威風(fēng)顯示了自己。

點(diǎn)評(píng)：

寫(xiě)作需要想象，寫(xiě)童話(huà)更是如此。《狐假虎威新編》就是小作者

根據(jù)《狐假虎威》的故事，展開(kāi)豐富的想象，寫(xiě)出來(lái)的一篇童話(huà)。小

作者確實(shí)善于想象。在《狐假虎威》里，兇惡的老虎被狡猾的狐貍欺

騙了，捉弄了，于是，小作者便在此基礎(chǔ)上構(gòu)想出老虎第二次受騙的

故事。當(dāng)然，根據(jù)已有的故事編寫(xiě)新故事可以有多種多樣的寫(xiě)法，可

以有不同的結(jié)局：可以像本文小作者這樣寫(xiě)老虎繼續(xù)受騙，也可以寫(xiě)

老虎吸取了上次的教訓(xùn)，不再聽(tīng)信狐貍的花言巧語(yǔ)等等。顯然，小作

者是想對(duì)老虎和狐貍的性格作進(jìn)一步的刻畫(huà)。兩次都是由于狐貍的狡

猾使老虎受了蒙騙，兩次都是狐貍假借老虎的威風(fēng)顯示了自己。這樣

寫(xiě)，自有作者的用意。特別是，小作者沒(méi)有半句說(shuō)教，完全是靠故事

本身來(lái)說(shuō)話(huà)，把深刻的道理寓于有趣的故事之中，一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)

生能夠做到這點(diǎn)是很不簡(jiǎn)單的。此外，語(yǔ)言生動(dòng)也是這篇習(xí)作的一大

優(yōu)點(diǎn)，特別是對(duì)話(huà)描寫(xiě)頗具個(gè)性特點(diǎn)，讀來(lái)趣味盎然。

狐假虎威之后

沒(méi)吃到狐貍，老虎只好忍著饑餓往回走。路上，它聽(tīng)到了兩只兔

子悄悄地在說(shuō)話(huà)。一只說(shuō)：“那只笨老虎，竟然聽(tīng)信一只狐貍的話(huà)，

太傻了?！薄熬褪锹??！绷硪恢煌米诱f(shuō)，''狐貍是借著老虎的威風(fēng)嚇跑百

獸的，我們?cè)趺磿?huì)怕狐貍呢？因?yàn)橛欣匣⒃诤偟暮竺?，我們?jiàn)了才

嚇得拼命逃跑的?！边@時(shí)老虎才明白上了狐貍的當(dāng)，他發(fā)誓如果再碰

到狐貍，就把他千刀萬(wàn)別。

第二天,老虎正要出去找食物時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)那只欺騙過(guò)他的狐貍,

于是就憤怒地沖上去，準(zhǔn)備吃狐貍。狐貍見(jiàn)此情景，知道自己逃不掉

了，慌忙中計(jì)上心來(lái)。這時(shí)，老虎已出現(xiàn)在他面前，氣沖沖地說(shuō)：“狐

貍，你昨天欺騙了我，看我不把你吃掉才怪哩！"狐貍聽(tīng)了，說(shuō)道:

“虎大哥，別生氣，昨天我真的沒(méi)騙你。”“就算是這樣，我也要把你

吃掉!”說(shuō)完，就伸出前爪。狐貍見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“虎大哥，我看您并

不是百獸之王，而是我的大哥誰(shuí)說(shuō)的！”老虎大聲說(shuō)。''是剛才我

的一位大哥說(shuō)的，不信，我?guī)闳?wèn)?！崩匣⒙?tīng)了，心想：誰(shuí)這么大

膽，我要好好教訓(xùn)他一下。所以就跟著狐貍走了。他們來(lái)到一個(gè)水池

旁，狐貍說(shuō)：“那位大哥就在這水里?！崩匣⑦B忙向水中看，只見(jiàn)是一

只長(zhǎng)得和他差不多的猛獸，張著血盆大口，露出鋒利的牙齒，樣子十

分兇惡。老虎對(duì)著水中的“猛獸”咆哮起來(lái)：“你算什么東西？竟敢

說(shuō)我不是百獸之王，而是狐貍的大哥？！”這時(shí)老虎看見(jiàn)那“猛獸”

張牙舞爪，像要撲過(guò)來(lái)似的，心想還是先下手為強(qiáng)，連忙向“猛獸”

撲去。只聽(tīng)“撲通”一聲，老虎掉進(jìn)了水里，痛苦地掙扎著。

就這樣，狐貍第二次從虎口中脫險(xiǎn)了。

點(diǎn)評(píng)：

小作者展開(kāi)了豐富的想象，續(xù)寫(xiě)了寓言故事《狐假虎威》。習(xí)作

記敘了狐貍第二次被老虎抓住，使用詭計(jì)又從虎口中脫險(xiǎn)，刻畫(huà)出狐

貍詭計(jì)多端和老虎頭腦簡(jiǎn)單的特點(diǎn)。小作者善于想象，敢于創(chuàng)新的精

神也是值得大家學(xué)習(xí)的。

巧治狐貍

狐假虎威以后，老虎一直服侍著狐貍，每天都要為狐貍獻(xiàn)上一些

小動(dòng)物。

森林里的居民們看在眼里，急在心里，都是敢怒而不敢言。可是,

有一只聰明的小白兔卻發(fā)誓要干掉可惡的狐貍。

一次，老虎在為狐貍捕捉獵物時(shí)，跳出了一只聰明的兔子。它鞠

了一躬，對(duì)老虎說(shuō)：“尊敬的虎先生，您能聽(tīng)我說(shuō)幾句話(huà)嗎？您一直

受著狐貍的騙……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，老虎就發(fā)怒了：“什么？你敢說(shuō)狐

貍大王的壞活？狐貍大王是天帝派來(lái)的?？次以趺凑文氵@不忠的家

伙!”老虎揮著爪，正要?jiǎng)邮郑米哟舐曊f(shuō)：“別忙！尊敬的虎先生,

您就聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完吧！等我說(shuō)完了，再吃也不遲呀!”老虎松開(kāi)了爪

子，說(shuō)：“你說(shuō)吧！”

兔子不慌不忙地說(shuō)：“尊敬的虎先生，狐貍并不是什么天帝派來(lái)

的。那一次，您跟在狐貍后面走，我們并不是怕它，是怕您啊！”老

虎一驚：“這可是真的？”兔子回答道：“千真萬(wàn)確，不信，您可以去

試?！闭f(shuō)著，便把自己早已想好的計(jì)策說(shuō)了出來(lái)。老虎聽(tīng)了，想了想，

點(diǎn)頭答應(yīng)了。

老虎回到狐貍住的地方，哭著對(duì)狐貍說(shuō)：“我的狐貍大王??！那

些可惡的小動(dòng)物們，都罵我給您當(dāng)仆人，是個(gè)下賤的東西！您可要為

我出出氣呀!”狐貍大怒道：”什么，它們敢罵你？我找他們算賬去！”

老虎聽(tīng)了，又哭道：“哎呀！我的大王啊！您就叫天帝把那些可惡的

小動(dòng)物都?xì)⒘税?！否則，我就是死，也不能給您當(dāng)仆人了?！焙傄?/p>

聽(tīng)，急了，但礙于面子，只好硬著頭皮說(shuō)：“那……那好吧！我這就

為你出氣去！”說(shuō)著，就往外溜。

老虎偷偷地跟在后面，觀察動(dòng)靜。走過(guò)一段路，迎面跑來(lái)一頭牛，

把狐貍嚇了一大跳，轉(zhuǎn)身就往回跑。老虎一看，氣得大吼一聲，一下

子跳到狐貍面前，一把抓住狐貍說(shuō)：“你這該死的家伙，騙得我好苦，

我要讓你碎尸萬(wàn)段!”說(shuō)著，一口便吞了狐貍。

點(diǎn)評(píng)：

本文是《狐假虎威》的續(xù)寫(xiě)。文章不僅表現(xiàn)了兔子的聰明，而且

說(shuō)明了這樣一個(gè)道理，虛假的權(quán)威是維持不了多久的，立意很有深度。

文章在對(duì)話(huà)描寫(xiě)上下功夫，著力體現(xiàn)一個(gè)巧字。狐貍曾倚仗“虎威”

當(dāng)了“狐王”，而兔子則巧借“虎力”滅了狐貍，為森林除了一霸。

“以其人之道，還治其人之身”，構(gòu)思可謂巧也!

三只小豬

豬媽媽有三個(gè)孩子，呼呼、嚕嚕和嘟嘟。有一天，媽媽說(shuō)：''孩

子們，你們都長(zhǎng)大了，每個(gè)人出去蓋一間房子，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大?！?/p>

呼呼想偷懶，找來(lái)幾堆稻草，很快的建了一個(gè)草房子。

嚕嚕也想偷懶，拾來(lái)幾根木棍，很快的建了一個(gè)木房子。

只有嘟嘟想好好地建造一個(gè)堅(jiān)實(shí)的磚房子,呼呼和嚕嚕來(lái)找嘟嘟

玩，嘟嘟都不理他們，繼續(xù)造房子。

有一天，森林里來(lái)了一只大灰狼，它已經(jīng)很久沒(méi)有吃東西了，餓

得“嗷嗷”直叫，大灰狼看見(jiàn)呼呼的草房子，“呼”的一聲，把草房

子吹散了。

呼呼拔腿跑到嚕嚕的木房子里，大灰狼惡狠狠地說(shuō)：“我要吃掉

你們!”大灰狼又“呼”的幾聲，木房子不一會(huì)兒也被大灰狼吹散了。

呼呼和嚕嚕敲開(kāi)了嘟嘟的房門(mén)。三只小豬都躲在嘟嘟的磚房子

里，大灰狼追過(guò)來(lái)，用盡了全身的力氣，“呼！呼！”磚房子卻一動(dòng)也

不動(dòng)。

大灰狼又氣又累，它看見(jiàn)屋頂有一個(gè)大煙囪，便想從上面爬進(jìn)嘟

嘟的房子里。聰明的嘟嘟早已在煙囪下燒開(kāi)了一大鍋滾燙的熱水。大

灰狼正好掉進(jìn)大鍋里，被燙得“嗷嗷”直叫，不一會(huì)兒就被燙死了。

呼呼和嚕嚕很慚愧，決心以后一定向嘟嘟學(xué)習(xí)，再也不偷懶了。

小猴上學(xué)

“上學(xué)啦！上學(xué)啦！”清晨，小猴背著新書(shū)包，一邊歡呼，一邊

連蹦帶跳地向?qū)W校跑去。上學(xué)前，小猴天天盼自己快長(zhǎng)大，快快滿(mǎn)七

歲。因?yàn)闈M(mǎn)了七歲，才能上學(xué)。??！這一天終于盼來(lái)了。

跨進(jìn)校門(mén)，學(xué)校里熱鬧極了，有許多同學(xué)、老師它還是第一次看

見(jiàn)，多新鮮??！

上課了，第一節(jié)是語(yǔ)文課。熊貓老師認(rèn)真地在黑板上教大家學(xué)寫(xiě)

“一、二、三”等文字。小猴趴在課桌上跟著老師學(xué)寫(xiě)了一遍“一、

二、三、”，便得意地想：語(yǔ)文太容易了?！耙弧本褪且粰M，''二”就是

二橫，“三”就是三橫，“四、五、六”不就是四橫、五橫、六橫嗎？

我全學(xué)會(huì)啦！以后我當(dāng)了科學(xué)家，不但要上月球去玩，而且還要上火

星、金星……"丁零零……”下課鈴聲響了，一下子把小猴遨游太空

的美夢(mèng)驚醒了。

小猴上學(xué)2

第二天，語(yǔ)文課又開(kāi)始了。熊貓老師要小猴上黑板把昨天教的

“一、二、三、四、五、六”默寫(xiě)出來(lái)。小猴胸有成竹地走到黑板前,

得意洋洋地寫(xiě)了起來(lái)：''一、二、三……”順次畫(huà)了21劃。誰(shuí)知，全

班的同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。小猴莫名其妙地想，同學(xué)們笑什么？難道

我寫(xiě)得不對(duì)嗎？這時(shí)，熊貓老師請(qǐng)小花狗上黑板前把小猴寫(xiě)錯(cuò)的字一

個(gè)一個(gè)糾正過(guò)來(lái)。接著老師表?yè)P(yáng)了小花狗上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，能把老師

教的知識(shí)學(xué)到手，將來(lái)一定能成為一個(gè)有用的人才。小猴聽(tīng)了老師的

這番話(huà)，再將小花狗和自己作了對(duì)比，認(rèn)識(shí)到自己上課思想開(kāi)小差，

只想著玩耍，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，這樣是學(xué)不到知識(shí)的。

從此，小猴吸取了教訓(xùn)，上課不再開(kāi)小差，回家后認(rèn)認(rèn)真真做作

業(yè)，再也沒(méi)有鬧出過(guò)笑話(huà)。

西游趣事

話(huà)說(shuō)這一天，唐僧師徒四人西天

取經(jīng)路上路過(guò)一處時(shí)光隧道，四人為

看個(gè)明白，跳了進(jìn)去。

則——地一道光，他們來(lái)到了現(xiàn)

在的城市。只是他們看見(jiàn)的人就好像

螞蟻一樣小。唐僧說(shuō)：''徒兒們，我看這些人很善良，我們就不要嚇

唬他們了，悟空還是用法術(shù)把我們變得和這些人類(lèi)一樣吧！”聽(tīng)了師

父的話(huà)，孫悟空金箍棒一點(diǎn)地，變成了一個(gè)瘦瘦的猴頭猴腦的叔叔,

豬八戒跳了跳，搖搖頭，變作一個(gè)“西瓜頭”的大胖子……師徒四人

就這樣變得和現(xiàn)在的人類(lèi)一樣了。

晚上到了，八戒已經(jīng)餓得“咕咕”直叫了，費(fèi)了好久的勁才找到

一家飯店。他們要人施舍點(diǎn)吃的，可是保安卻拿出棍子要趕走他們。

沒(méi)辦法他們只好拿出銀子，酒店服務(wù)員看了看，說(shuō)：“現(xiàn)在這些做飾

品還可以，拿錢(qián)……”說(shuō)著搖了搖手中的紙幣。八戒看到了這些紙幣

后，就使用法術(shù)變出了一大疊紙幣，服務(wù)員看了看是假錢(qián)，就要喊警

察來(lái)抓他們。

悟空一見(jiàn)不好，就帶著唐僧騰云駕霧跑了。八戒說(shuō)：“唉……現(xiàn)

在的人類(lèi)生活可真麻煩！比妖怪還難對(duì)付!”

唐僧師徒只得回到西天取經(jīng)的道路繼續(xù)求經(jīng)之旅。

狐貍和山羊的故事續(xù)

打上次山羊被狐貍騙了之后，山羊心想：“狐貍真狡猾，以后任

憑它再怎么花言巧語(yǔ)我都不能再相信它，不再理它，不再上它當(dāng)了。

哼！”

一天山羊走在回家的路上，碰巧又看到狐貍掉到井里去了，山羊

心想：“活該，壞狐貍，真是報(bào)應(yīng)，這次可沒(méi)人來(lái)救你了?！鄙窖蛳肟?/p>

狐貍笑話(huà)，故意走到井邊對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍老哥，這次你又到井下來(lái)

做什么啊，不會(huì)是上次在井里沒(méi)呆過(guò)癮，回來(lái)再來(lái)感受一下吧！”狐

貍朝上一看又是山羊，心想：“上次我已騙過(guò)這只山羊了，還能再騙

一次嗎？不過(guò)不騙它我可出不去啊，看它傻里傻氣的，一定又可以騙

下來(lái)，但我得想另一個(gè)辦法，不能和上次一樣，否則那只山羊是不會(huì)

下來(lái)的。"狐貍黑眼珠一轉(zhuǎn)，詭計(jì)又來(lái)了。狐貍說(shuō)：“山羊老弟啊，你

看這天這么熱，晚上都睡不著覺(jué)，我心想那天在井里呆著，其實(shí)還蠻

涼爽、蠻舒服的，于是我來(lái)到井里，打算在這里面避避暑，碰巧你也

來(lái)了，要不你也下來(lái)涼快涼快，我再回家取些好酒好肉，我們哥倆喝

兩杯/山羊心想：“你又來(lái)騙我了，我才不上你當(dāng)呢！”山羊說(shuō)：“那,

這么好的地方你一個(gè)人慢慢享受吧，我還是回我的茅草房睡舒服。”

說(shuō)著笑了笑揚(yáng)長(zhǎng)而去。

山羊回到家里躺在床上感到確實(shí)酷暑難耐，而屋外樹(shù)上的知了還

叫個(gè)不停更讓人心煩，又想到狐貍的美食，山羊越想越睡不著，山羊

下了床，鬼使神差地又來(lái)到狐貍井邊對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍老哥，我下來(lái)

陪你了，你可不要又騙我哦！"狐貍看到山羊來(lái)了心里一陣樂(lè)，說(shuō):

“怎能呢，你下來(lái)我立刻回去取好吃的，咱哥倆好好敘敘。"山羊沒(méi)

有多想的又下到了井里，狐貍立刻踩在山羊的身上爬了上去，頭都沒(méi)

回的走了。山羊剛開(kāi)始還在井里樂(lè)滋滋的心想：“這井下確實(shí)涼快，

再配上狐貍的美酒，呵呵……，”突然一只小鳥(niǎo)叼了一封信扔到了井

里，山羊打開(kāi)信一看，是狐貍寫(xiě)的，上面寫(xiě)道：“山羊老弟，你太傻

了，每次都能上當(dāng)！”山羊跺跺腳，氣憤地說(shuō)：“該死的臭狐貍又騙了

我，氣死人了！”

這個(gè)故事告訴我們，天上沒(méi)有掉下來(lái)的餡餅，當(dāng)別人無(wú)緣無(wú)故要

給你好處，無(wú)緣無(wú)故贊賞你時(shí)，千萬(wàn)不要被眼前美好的現(xiàn)象所迷惑，

因?yàn)槟怯锌赡苁且粋€(gè)不懷好意的陷阱，要有自我防范意識(shí)，不要盲目

輕信他人。

新烏鴉喝水

自從烏鴉喝到那瓶水之后，心里非常高興得意，常常在大伙兒面

前夸耀自己的聰明。

一天，它飛呀飛呀，飛得累了，口渴的很，嘴里還不停地嘮叨：

“好渴呀，好渴呀?！焙鋈?，它看到前面有一口井，心里想：“這下可

好了，有水喝了?！?/p>

烏鴉停在井沿上往下瞧，井里的水清澈極了。真想喝口井水解解

渴呀，可怎么能喝得著呢？有了，用上次的老辦法。好，試試看。

在井外面，烏鴉發(fā)現(xiàn)了許多小石子。它銜來(lái)一顆，扔入井中。

“叮咚”，水面濺起一朵小水花，它又銜來(lái)一顆，“叮咚”，水面又濺

起一朵小水花。就這樣，烏鴉飛上飛下累得滿(mǎn)頭大汗，可水呢，一點(diǎn)

兒也沒(méi)往上升。它想：”咦，上次的辦法怎么不管用了呢？”“哈

哈……”就在它疑惑不解的時(shí)候，傳來(lái)了一位老人的笑聲。原來(lái)一位

頭戴草帽的農(nóng)民目睹了發(fā)生的一切。只見(jiàn)農(nóng)民把水桶往井里一拋，再

往上一提，滿(mǎn)滿(mǎn)一桶的水就被提了上來(lái)。烏鴉看見(jiàn)水，忍不住大口大

口地喝起來(lái)。

農(nóng)民笑著對(duì)烏鴉說(shuō)：“瓶里的水換成了井里的水，情況變了，你

不能拿老辦法來(lái)解決新問(wèn)題。”

烏鴉聽(tīng)了，慚愧而又略有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

老虎和狐貍的新故事

上一次，狐假虎威，嚇跑了眾獸，老虎知道上了狐貍的當(dāng)，敗壞

了自己的名聲，發(fā)誓總有一天要抓住狐貍吃掉它。

一日，老虎和狐貍狹路相逢，老虎甕聲甕氣地說(shuō)：“狐貍，這回

我抓住了你，你沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧？"狐貍知道自己靠硬拼逃不了，再來(lái)一

次“狐假虎威”老虎肯定不吃這一套了，它眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，狐

貍做出一副不服氣的樣子，說(shuō)：“因?yàn)槲艺谡沂?，沒(méi)發(fā)現(xiàn)你，如果

我發(fā)現(xiàn)你，準(zhǔn)能跑掉。”

老虎聽(tīng)了，很不高興地說(shuō)：“什么，你能跑過(guò)我？”

“那當(dāng)然啦，我以前當(dāng)過(guò)長(zhǎng)跑冠軍，就連大袋鼠都遜我一籌呢！”

“既然這們，我們賽跑吧，從這個(gè)山頭跑到那個(gè)山頭，你得贏，我

就不吃你。如果你敗了，嘿嘿，就對(duì)不起了！”

于是，老虎和狐貍開(kāi)始跑了。老虎為了挽回自己的名聲，像離弦

的箭一樣跑得飛快，它的臉都漲紅了。狐貍卻故意跑得很慢，等老虎

跑遠(yuǎn)了，狐貍一溜煙跑進(jìn)樹(shù)林。

到了老虎發(fā)現(xiàn)上當(dāng)?shù)臅r(shí)候，早已沒(méi)了狐貍的影子了。

第四單元作文

請(qǐng)同學(xué)們注意啦，本次習(xí)作有三點(diǎn)要求：

寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物。

具體地寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

完成初稿后，寫(xiě)同一種動(dòng)物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處,

提出修改意見(jiàn)，然后修改自己的習(xí)作。

小動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)是多方面的。如吃時(shí)、鳴叫、睡覺(jué)、玩耍、斗

架、工作、嬉戲等等。不同的小動(dòng)物有不同的習(xí)性特點(diǎn)。如小熊貓愛(ài)

吃柱子，小貓愛(ài)抓老鼠，小狗愛(ài)啃骨頭，小雞愛(ài)吃蟲(chóng)子，小鴨子會(huì)游

泳等等。

這些都想清楚了，那我們就可以開(kāi)始動(dòng)筆了。

例文一：

黃狗

我家養(yǎng)著一條黃狗。

它全身長(zhǎng)著黃毛，烏黑的眼睛銳利、明亮，尾巴蓬松蹺起。

我家的黃狗很懂事、很機(jī)警。它白天總愛(ài)蜷著身子睡在家門(mén)口。

每當(dāng)我從外面回來(lái)，它總是搖著尾巴來(lái)迎接我，在說(shuō)：“小主人，歡

迎你?！?/p>

有一天，我背著小弟弟去玩，傍晚回家，弟弟的一只小涼鞋丟失

了。媽媽罵我不中用，我連忙到處去找，找來(lái)找去找不著，只好空著

手回家。當(dāng)我束手無(wú)策、垂頭喪氣的時(shí)候，黃狗緩緩從門(mén)外進(jìn)來(lái)了、

嘴里叼著那只小涼鞋。它走近我，把涼鞋放在我面前，又搖身子又搖

尾巴，伸出舌頭舔我的手，好像說(shuō)：“小主人，不用愁，我給你我回

來(lái)了。"我真高興啊！抱上黃狗親了親，幾乎哭出聲來(lái)。

黃狗不但懂事，還很勇敢。有一次，我去河邊山上打柴，途中要

過(guò)河，我座渡船過(guò)了河，正要向山上走去，猛地聽(tīng)見(jiàn)河水嘩嘩響。我

轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是我的黃狗游過(guò)來(lái)。它把頭伸出水面，喘著粗氣，不

時(shí)發(fā)出汪汪地叫聲，破浪而來(lái)。不一會(huì)兒，它上岸了，像個(gè)落湯雞。

它把身子抖動(dòng)幾下，甩去身上的水滴，地向我跑來(lái)，我又驚又喜，贊

嘆它說(shuō)：“你真勇敢??！簡(jiǎn)直成了游泳能手了！”

我喜愛(ài)我家的黃狗，它是我的好伙伴。

點(diǎn)評(píng)：

本文的小作者在開(kāi)頭交代了外形特點(diǎn)之后,就抓住了狗的活動(dòng)進(jìn)

行描寫(xiě)。''弟弟的一只小涼鞋丟失了……將涼鞋放在我的面前?！卑压?/p>

的乖巧、懂事寫(xiě)得栩栩如生。寫(xiě)小狗的過(guò)河，“把頭伸出水面，喘著

粗氣，不時(shí)發(fā)出汪汪地叫聲，破浪而來(lái)”，突出了狗的勇敢。語(yǔ)言樸

實(shí)，敘事清楚。文中的兩個(gè)過(guò)渡句子的妙用一一“我家的黃狗很懂事、

很機(jī)警?！薄包S狗不但懂事，還很勇敢。”使文章的條理清楚，層次分

明。

例文二：

小鴨子

我到鄉(xiāng)下外婆家過(guò)暑假，看見(jiàn)外婆家養(yǎng)了一群小鴨子，它們真惹

人喜愛(ài)。

小鴨子渾身上下都長(zhǎng)著淺黃色的羽毛。圓圓的頭上長(zhǎng)著一對(duì)又圓

又大的眼睛。它們那桔黃色的嘴巴扁扁的，嘴上還長(zhǎng)著兩個(gè)小孔，這

就是它們的小鼻子。小鴨子背上長(zhǎng)春一對(duì)翅膀。尾巴向上微微蹺起，

就像小木船的船尾。它們的腳掌是紅色的，上面還有紋路兒，腳趾之

間還有一層蹊。

它們走路時(shí)，總是挺著胸，拍著翅膀，一搖一擺地走著；嘴里還

不停地嘎嘎地叫著，在夸耀自己。雖然自己雙腳上滿(mǎn)是泥漿，卻也滿(mǎn)

不在乎，你看它還洋洋得意呢。游泳的時(shí)候，它們一刻不停地?fù)軇?dòng)著

有蹊的雙腳。這雙有蹊的腳就好像木船上的漿，使它們能在水里自由

自在地劃動(dòng)。小鴨子還常常撅起尾巴，把頭鉆入水中，敏捷地用嘴捕

捉小魚(yú)和小蝦，并迅速地把小魚(yú)和小蝦吞進(jìn)肚里，讓自己美餐一頓。

小鴨子最喜歡吃蚯蚓了，有幾次，我捉了許多蚯蚓丟給小鴨子吃。小

鴨子看見(jiàn)了，連忙一搖一擺地走過(guò)來(lái)，用它們那又扁又大的嘴，狼吞

虎咽地吃。不一會(huì)兒，就把許多蚯蚓吃得精光。

小鴨常常結(jié)伴而行，一起下河戲水，一起覓食，不像公雞那樣好

斗。它們從不爭(zhēng)吵，友好相處，就像好朋友一樣。

暑假快結(jié)束了，我要回家去了，望著這群可愛(ài)的小鴨子，真有點(diǎn)

依依不舍。

點(diǎn)評(píng)：

小作者對(duì)小鴨子的形象特征描寫(xiě)得十分逼真有趣一一小鴨子“總

是挺著胸，拍著翅膀，一搖一擺地走著”，“還常常巴，把頭鉆入水中，

敏捷地用嘴捕捉小魚(yú)和小蝦”等。通過(guò)形、聲、色等描寫(xiě)，把小鴨子

與其他動(dòng)物不同的地方生動(dòng)現(xiàn)出來(lái)了。個(gè)性鮮明，寫(xiě)出感情，文章就

與眾不同了。

例文三

大白鵝

我家有只可愛(ài)的大白鵝，

大白鵝的羽毛潔白如雪。它有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，扁扁的嘴巴，圓溜溜

的金黃冠子，腳趾間腳蹊連著，很像劃船的槳片。

大白鵝睡覺(jué)的時(shí)候，總是把頭一偏，藏到翅膀底下，兩腿收到肚

皮下面的絨毛里，伏在地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去像一堆白色的絨團(tuán)。

有一次，我端著一盤(pán)食料、一盤(pán)水準(zhǔn)備給大白鵝吃午飯。這時(shí)，

大白鵝正在遠(yuǎn)處玩耍，我放開(kāi)喉嚨“鵝鵝鵝”地一喊，它聽(tīng)見(jiàn)我的喊

聲，就搖搖擺擺地向我走來(lái)。見(jiàn)它走起路來(lái)一顫一跛的樣子，我隨口

唱起自己編的兒歌：“大白鵝，鵝鵝叫，走起路來(lái)逗人笑。搖搖搖，

搖搖搖，快來(lái)喝水吃食料。我把食料放下來(lái)給它吃，心里卻想著另外

一個(gè)問(wèn)題。咦，大白鵝有沒(méi)有耳朵？我急于尋找答案，就趁大白鵝吃

食的時(shí)候，抓住它的頭，細(xì)細(xì)地找起來(lái)。哈哈，我終于在大白鵝的頭

邊的絨毛里找到了它的耳朵,真沒(méi)想到,鵝還有跟雞一樣的小耳朵呢!

還有一次，我看見(jiàn)大白鵝帶著院子里一群鵝向池塘邊跑去，我就

到池塘邊看。原來(lái)它們?cè)谧鱿滤暗臏?zhǔn)備工作：把尾巴分沁出來(lái)的油

脂，用嘴呷了涂在身上，防止羽毛被水浸濕。我正看得入神，只聽(tīng)見(jiàn)

“撲嗨撲嗨”幾聲，一只只鵝跳下了水。它們?cè)诔靥晾镒杂勺栽诘赜?/p>

著。因?yàn)槌靥了宄阂?jiàn)底，我看見(jiàn)它們的腳掌在水里有節(jié)奏地前后劃

著。突然，大白鵝游了幾步，猛地把頭一扎，水面只留下一個(gè)毛茸茸

的大尾巴。我嚇了一跳，真想去把大白鵝拉上來(lái)。不一會(huì)兒，大白鵝

把頭往上一冒，吞下了什么東西。原來(lái)大白鵝在捕食呢！過(guò)了一會(huì)兒,

大白鵝神氣地游到岸邊，抖了抖身上的水，大搖大擺地領(lǐng)著鵝群回家

了……

??！我愛(ài)我家的大白鵝！

點(diǎn)評(píng)：

本文的小作者在細(xì)致觀察的基礎(chǔ)上，寫(xiě)外形一一“大白鵝，羽毛

潔白如雪。它有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，扁扁的嘴巴，圓溜溜的金黃冠子，腳趾

間腳蹊連著，很像劃船的槳片生動(dòng)逼真地描繪出了大白鵝的特點(diǎn)。

寫(xiě)睡覺(jué)一一“大白鵝睡覺(jué)的時(shí)候，總頭一偏，藏到翅膀下面，兩腿收

到肚皮下面的絨毛里，伏在地上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一堆白色的絨團(tuán)?！边@

里，小作者細(xì)致地觀察了大白鵝睡覺(jué)的狀態(tài)，用了“偏”、“藏”、“收”、

“伏”四個(gè)動(dòng)詞，把睡著的大白鵝寫(xiě)得惟妙惟肖。真實(shí)個(gè)性鮮明，與

眾不同??！

例文四

小花貓

我有一只可愛(ài)的小花貓。

小花貓長(zhǎng)得真讓人喜歡。圓圓的小腦袋上，一對(duì)黃色的耳朵豎在

上面，時(shí)時(shí)刻刻地傾聽(tīng)周?chē)膭?dòng)靜。臉上嵌著兩只發(fā)光的眼睛，真像

兩顆小寶石。一張小嘴是那么小巧玲瓏，嘴邊的胡須一顫一顫，顯得

既聰明又可愛(ài)。小花貓的毛是黃色的，上面還有一圈圈黑色的斑紋。

它那條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴上，一圈黑，一圈黃，我給它起了非常好聽(tīng)的名字

叫“黃黃”。

黃黃吃東西的時(shí)候，它總是先聞一聞，看一看，然后就張開(kāi)嘴吃

了起來(lái)。每當(dāng)我把魚(yú)放到手心上，小花貓就跑過(guò)來(lái)很快地吃掉了。

黃黃還最喜歡趴在我的棉鞋上睡覺(jué)呢。一天晚上，小花貓睡到半

夜三更，突然尖聲叫了起來(lái)，大概在喊媽媽了。我從夢(mèng)中驚醒，趕緊

把它抱進(jìn)窩，它又爬出來(lái)了。我給它吃了一點(diǎn)東西，它就乖乖地睡著

了。原來(lái)它餓了呀！小花貓還好圍著線(xiàn)團(tuán)玩，把線(xiàn)團(tuán)弄得亂七八糟，

氣得我打了它一下，它“唯”地叫了一聲，又跑去玩去了。

黃黃捉老鼠可有趣了，一天晚上，一陣“嚓嚓”的聲音把我從睡

夢(mèng)中吵醒。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是一只老鼠在啃桌腿兒。這時(shí)，我

的黃黃躥了出來(lái)，在距離老鼠一尺左右的地方停了下來(lái)，貓著腰，弓

著背，瞪大眼睛盯著老鼠。突然，黃黃猛地一躥，一下子就把老鼠壓

在了爪子底下。過(guò)了一會(huì)兒，它松開(kāi)爪子，老鼠剛想跑，就被它叼起

來(lái)往上一摔。這樣反復(fù)了幾次，老鼠就被摔得半死不活。黃黃叼起老

鼠，像打了勝仗的將軍，神氣十足地走了。

我看黃黃這番精彩的“表演”，心里贊嘆道：黃黃的本領(lǐng)可真大

啊！我的黃黃太棒了。

點(diǎn)評(píng)：

本文的小作者在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，抓住腦袋、耳朵、眼睛、毛

色等等特點(diǎn)，具體地描寫(xiě)了小花貓的外形的可愛(ài)一一“圓圓的小腦

袋……黃色的耳朵豎……發(fā)光的眼睛，真像兩顆小寶石。一張小嘴是

那么小巧玲瓏，嘴邊的胡須一顫一顫，顯得既聰明又可愛(ài)。小花貓的

毛是黃色的，上面還有一圈圈黑色的斑紋。它那條