新媒體藝術(shù)課程教學(xué)大綱第一章新媒體藝術(shù)課程概述

1.新媒體藝術(shù)的定義與特點(diǎn)

新媒體藝術(shù)是指利用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)，結(jié)合計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、交互設(shè)計(jì)等手段創(chuàng)作的藝術(shù)形式。它具有以下特點(diǎn)：

-跨界性：融合了藝術(shù)、科技、設(shè)計(jì)等多個(gè)領(lǐng)域。

-互動(dòng)性：觀眾可以與作品進(jìn)行互動(dòng)，改變作品的表現(xiàn)形式。

-創(chuàng)新性：新媒體藝術(shù)不斷探索新的表現(xiàn)形式和創(chuàng)作方法。

-時(shí)效性：與當(dāng)下社會(huì)、科技發(fā)展緊密相連，反映時(shí)代特征。

2.新媒體藝術(shù)課程的目標(biāo)

新媒體藝術(shù)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握新媒體藝術(shù)的創(chuàng)作方法、理論知識和實(shí)踐技能，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美素養(yǎng)，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3.新媒體藝術(shù)課程的主要內(nèi)容

課程主要包括以下內(nèi)容：

-新媒體藝術(shù)理論：介紹新媒體藝術(shù)的發(fā)展歷程、流派、代表人物及其作品。

-技術(shù)基礎(chǔ)：教授計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、交互設(shè)計(jì)等相關(guān)技術(shù)。

-創(chuàng)作實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)際操作能力。

-作品分析：分析國內(nèi)外優(yōu)秀新媒體藝術(shù)作品，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。

4.新媒體藝術(shù)課程的教學(xué)方法

采用理論教學(xué)與實(shí)踐操作相結(jié)合的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新能力。具體包括：

-講授：介紹新媒體藝術(shù)的基本理論和相關(guān)知識。

-案例分析：分析國內(nèi)外優(yōu)秀新媒體藝術(shù)作品，讓學(xué)生了解創(chuàng)作方法和技巧。

-實(shí)踐操作：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)際操作能力。

-交流互動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享創(chuàng)作心得，提高溝通能力。

第二章新媒體藝術(shù)理論教學(xué)

1.理論導(dǎo)入：在課堂上，老師會(huì)用淺顯易懂的語言，給學(xué)生們講解新媒體藝術(shù)的歷史背景，比如從最早的多媒體作品，到現(xiàn)在的虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓學(xué)生們了解這個(gè)領(lǐng)域是如何一步步發(fā)展起來的。老師還會(huì)結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的例子，比如流行的交互游戲、數(shù)字展覽等，讓學(xué)生們感受到新媒體藝術(shù)就在我們身邊。

2.流派介紹：老師會(huì)介紹新媒體藝術(shù)的不同流派，比如網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)、數(shù)字影像、電子音樂等，并且通過展示具體的作品，讓學(xué)生們直觀地感受到每個(gè)流派的特點(diǎn)。比如，在介紹網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)時(shí)，老師可能會(huì)展示一些網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)裝置，讓學(xué)生親自體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的魅力。

3.代表人物及其作品分析：課堂上，老師會(huì)重點(diǎn)介紹一些新媒體藝術(shù)領(lǐng)域的代表人物，如雷蒙德·派斯特、朱利安·奧珀等，并分析他們的代表作品。老師會(huì)詳細(xì)講解作品的創(chuàng)作背景、技術(shù)手段和藝術(shù)價(jià)值，讓學(xué)生們對這些藝術(shù)家有更深入的了解。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)分享：為了讓學(xué)生們更好地理解理論，老師會(huì)分享一些實(shí)操細(xì)節(jié)。比如，在講解數(shù)字影像創(chuàng)作時(shí)，老師會(huì)介紹如何使用軟件進(jìn)行影像編輯，如何通過編程實(shí)現(xiàn)交互效果，甚至?xí)F(xiàn)場演示一些基礎(chǔ)的操作步驟，讓學(xué)生們能夠親手嘗試。

5.課堂互動(dòng)：在理論教學(xué)的過程中，老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們提問和分享自己的看法。這樣的互動(dòng)不僅能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們更好地理解和消化知識點(diǎn)。老師也會(huì)根據(jù)學(xué)生們的反饋，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。

第三章技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)

在這個(gè)章節(jié)里，我們要把那些聽起來高大上的技術(shù)名詞，用最接地氣的方式給學(xué)生們講明白。就像是教他們?nèi)绾问褂靡患鹿ぞ?，我們?huì)從最基礎(chǔ)的操作開始，一步步帶著他們上手。

1.計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)：首先，我們會(huì)教授學(xué)生們?nèi)绾问褂糜?jì)算機(jī)軟件，比如Photoshop、AfterEffects等，這些都是新媒體藝術(shù)創(chuàng)作中經(jīng)常會(huì)用到的工具。老師會(huì)從最基本的界面介紹開始，一點(diǎn)一點(diǎn)教學(xué)生們?nèi)绾芜x擇工具、調(diào)整參數(shù)，還會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，比如制作一個(gè)簡單的動(dòng)畫效果，讓學(xué)生們實(shí)際操作，感受技術(shù)的魅力。

2.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)：網(wǎng)絡(luò)是新媒體藝術(shù)的重要載體，我們會(huì)教學(xué)生們?nèi)绾卫镁W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行創(chuàng)作。比如，如何搭建一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，如何使用社交媒體平臺發(fā)布作品。老師會(huì)演示如何通過代碼來改變網(wǎng)頁的布局，如何讓網(wǎng)頁上的元素動(dòng)起來，讓學(xué)生們親手體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的創(chuàng)作過程。

3.交互設(shè)計(jì)：交互設(shè)計(jì)是新媒體藝術(shù)的核心之一，我們會(huì)讓學(xué)生們學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)互動(dòng)體驗(yàn)。比如，使用Arduino或者Processing這樣的編程工具，來制作一些互動(dòng)裝置。老師會(huì)從如何連接電路、編寫程序開始教起，讓學(xué)生們最終能夠制作出一個(gè)小型的互動(dòng)作品。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)：在實(shí)操環(huán)節(jié)，我們會(huì)讓學(xué)生們動(dòng)手做一些小項(xiàng)目，比如制作一個(gè)簡單的互動(dòng)游戲，或者一個(gè)動(dòng)態(tài)的視覺藝術(shù)作品。老師會(huì)手把手地教，比如如何使用傳感器來捕捉觀眾的動(dòng)作，如何通過編程來實(shí)現(xiàn)這些動(dòng)作與作品的互動(dòng)效果。每個(gè)步驟都會(huì)講解得非常詳細(xì)，確保學(xué)生們能夠跟上進(jìn)度。

5.問題解決：在實(shí)操過程中，難免會(huì)遇到各種問題，比如軟件不熟悉、代碼出錯(cuò)等。老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們自己嘗試解決問題，同時(shí)也會(huì)提供幫助，比如通過在線資源查找解決方案，或者直接在課堂上進(jìn)行問題排查。這樣的過程不僅能夠提高學(xué)生們的解決問題的能力，也能夠增強(qiáng)他們對新媒體藝術(shù)的理解。

第四章創(chuàng)作實(shí)踐指導(dǎo)

到了這個(gè)章節(jié)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了一些新媒體藝術(shù)的理論和技術(shù)基礎(chǔ)，是時(shí)候讓他們動(dòng)手實(shí)踐，把學(xué)到的知識用起來了。

1.創(chuàng)意構(gòu)思：首先，老師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思，就像廚師在準(zhǔn)備做一道新菜之前，得先想好要用什么材料，怎么做。學(xué)生們需要根據(jù)自己的興趣和所學(xué)的知識，想出一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)子。老師會(huì)鼓勵(lì)他們天馬行空，同時(shí)也提供一些實(shí)際的建議，比如如何結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)，或者利用最新的技術(shù)趨勢來構(gòu)思作品。

2.實(shí)際操作：有了創(chuàng)意之后，就是實(shí)際操作的時(shí)候了。學(xué)生們會(huì)根據(jù)他們的創(chuàng)意，開始制作作品。比如，如果他們想做一個(gè)互動(dòng)裝置，那么他們就需要設(shè)計(jì)裝置的結(jié)構(gòu)，編寫程序，以及調(diào)試傳感器等。老師會(huì)在旁邊指導(dǎo)，幫助他們解決制作過程中遇到的問題，比如如何優(yōu)化代碼，如何讓裝置更穩(wěn)定等。

3.技術(shù)應(yīng)用：在實(shí)踐過程中，老師會(huì)教學(xué)生們?nèi)绾螒?yīng)用各種技術(shù)。比如，如果學(xué)生們想要在作品中加入聲音元素，老師會(huì)教他們?nèi)绾问褂靡纛l編輯軟件，如何讓聲音與視覺元素同步。如果作品需要網(wǎng)絡(luò)交互，老師會(huì)指導(dǎo)他們?nèi)绾未罱ǚ?wù)器，如何處理網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)：在制作過程中，會(huì)有很多細(xì)節(jié)需要學(xué)生們注意。比如，在制作一個(gè)互動(dòng)裝置時(shí)，如何選擇合適的傳感器，如何確保電路的連接穩(wěn)定，如何編寫簡潔高效的代碼。老師會(huì)詳細(xì)講解這些細(xì)節(jié)，并且演示正確的操作方法，確保學(xué)生們能夠掌握。

5.作品展示：當(dāng)作品完成之后，學(xué)生們會(huì)有機(jī)會(huì)在課堂上展示自己的作品。這不僅是一個(gè)展示成果的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的過程。老師會(huì)組織同學(xué)們對展示的作品進(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)意見，幫助學(xué)生們進(jìn)一步提升自己的作品。同時(shí)，這也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的想法，如何接受和給予反饋。

第五章作品分析與批評

這個(gè)章節(jié)，我們要做的事情就像是在看電影之后，坐下來聊聊這片子哪里拍得好，哪里還有提升的空間。對于新媒體藝術(shù)作品來說，這個(gè)環(huán)節(jié)同樣重要。

1.作品解讀：老師會(huì)挑選一些學(xué)生們自己創(chuàng)作的作品，或者是國內(nèi)外知名新媒體藝術(shù)家的作品，進(jìn)行分析。老師會(huì)用大白話解釋作品的構(gòu)思、技術(shù)實(shí)現(xiàn)和藝術(shù)表達(dá)，讓學(xué)生們明白一個(gè)作品背后的故事。比如，某個(gè)作品是如何通過互動(dòng)讓觀眾感受到藝術(shù)家的想法的。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)分析：在分析作品時(shí)，老師會(huì)特別強(qiáng)調(diào)實(shí)操細(xì)節(jié)。比如，作品中用到了什么樣的傳感器，編程是如何實(shí)現(xiàn)的，視覺效果的呈現(xiàn)技巧等等。通過這些細(xì)節(jié)的講解，學(xué)生們可以了解到在實(shí)際創(chuàng)作中需要注意的問題，以及如何解決這些問題。

3.批評與討論：批評不是挑刺，而是一種建設(shè)性的交流。課堂上，老師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們對展示的作品提出自己的看法，無論是贊賞還是提出不足。大家會(huì)一起討論，這件作品哪里做得好，哪里可能還可以改進(jìn)。這樣的討論讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何客觀地評價(jià)藝術(shù)作品，也學(xué)會(huì)了接受和給予反饋。

4.實(shí)際案例分享：老師會(huì)分享一些實(shí)際案例，比如某個(gè)作品在展覽中的觀眾反應(yīng)，或者是作品在網(wǎng)絡(luò)上引起的討論。這些案例讓學(xué)生們看到，作品是如何與現(xiàn)實(shí)世界互動(dòng)的，它們是如何被觀眾理解和接受的。

5.批判性思維培養(yǎng)：通過這一環(huán)節(jié)，老師還會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。這意味著學(xué)生們不僅要學(xué)會(huì)欣賞好的作品，還要學(xué)會(huì)批判性地思考作品背后的意義，以及它對社會(huì)的影響。這種思維能力的培養(yǎng)，對學(xué)生們的未來無論是繼續(xù)藝術(shù)創(chuàng)作還是從事其他職業(yè)，都是非常有價(jià)值的。

第六章課堂討論與交流

在這個(gè)章節(jié)，我們的課堂不再是老師一個(gè)人的show，而是變成了大家一起來參與的大派對。這里的重點(diǎn)是討論和交流，讓大家的思想火花碰撞起來。

1.開放式話題：老師會(huì)拋出一些開放式的話題，比如“新媒體藝術(shù)對社會(huì)有什么影響？”或者“未來新媒體藝術(shù)的發(fā)展趨勢是什么？”然后大家就像朋友聚會(huì)一樣，七嘴八舌地發(fā)表自己的看法，分享自己的理解和預(yù)測。

2.作品創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)分享：學(xué)生們會(huì)被鼓勵(lì)分享自己創(chuàng)作作品的過程，就像講故事一樣，講講自己在創(chuàng)作中遇到的難題，是怎么解決的，或者是哪些地方特別得意。這樣的分享不僅能夠讓學(xué)生們學(xué)到別人的經(jīng)驗(yàn)，還能夠增強(qiáng)大家的自信心和交流能力。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)討論：在討論中，實(shí)操細(xì)節(jié)是不可避免的話題。學(xué)生們會(huì)討論在創(chuàng)作中用到的技術(shù)細(xì)節(jié)，比如如何讓一個(gè)交互裝置更敏感，或者如何優(yōu)化代碼以提高作品性能。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的討論給予專業(yè)的指導(dǎo)和建議。

4.互動(dòng)游戲：為了讓大家更好地參與討論，老師可能會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲。比如，分組討論后，每個(gè)小組要向其他小組展示自己的討論成果，或者進(jìn)行一個(gè)快速問答游戲，看誰對新媒體藝術(shù)的知識掌握得更牢固。

5.建立交流平臺：老師還會(huì)幫助學(xué)生們建立交流平臺，比如微信群、論壇等，讓大家在課堂之外也能繼續(xù)交流。這樣，學(xué)生們不僅能夠在課堂上學(xué)習(xí)到知識，還能在課外形成一個(gè)學(xué)習(xí)交流的社區(qū)，相互幫助，共同進(jìn)步。

第七章項(xiàng)目管理與團(tuán)隊(duì)協(xié)作

在這個(gè)章節(jié)，我們要把之前學(xué)到的知識和技能用在更大的舞臺上，那就是項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)。這里不僅僅是個(gè)人能力的展現(xiàn)，更是團(tuán)隊(duì)合作精神的體現(xiàn)。

1.項(xiàng)目策劃：就像是要組織一個(gè)派對，首先得有個(gè)策劃。學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)如何策劃一個(gè)新媒體藝術(shù)項(xiàng)目，從確定主題、目標(biāo)受眾，到預(yù)算和時(shí)間安排，都得考慮。老師會(huì)通過現(xiàn)實(shí)中的案例，比如策劃一個(gè)虛擬藝術(shù)展覽，來教學(xué)生們?nèi)绾我徊讲降匾?guī)劃自己的項(xiàng)目。

2.團(tuán)隊(duì)構(gòu)建：一個(gè)項(xiàng)目往往需要不同技能的人才。學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)如何根據(jù)項(xiàng)目需求來構(gòu)建團(tuán)隊(duì)，比如需要程序員、設(shè)計(jì)師、藝術(shù)家等。老師會(huì)指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的團(tuán)隊(duì)溝通，確保每個(gè)成員都能發(fā)揮自己的長處。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)協(xié)調(diào)：在項(xiàng)目實(shí)施過程中，會(huì)有很多實(shí)操細(xì)節(jié)需要協(xié)調(diào)。比如，如果項(xiàng)目是一個(gè)互動(dòng)裝置，那么就需要協(xié)調(diào)硬件采購、軟件編程、視覺設(shè)計(jì)等多個(gè)方面。老師會(huì)教學(xué)生們?nèi)绾沃贫üぷ饔?jì)劃，如何分配任務(wù)，以及如何確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能按時(shí)完成。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作技巧：在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，難免會(huì)出現(xiàn)意見不合或者溝通不暢的情況。老師會(huì)教學(xué)生們一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的技巧，比如如何傾聽他人的意見，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及如何通過協(xié)商來解決問題。

5.項(xiàng)目評估與反思：項(xiàng)目結(jié)束后，還需要進(jìn)行評估和反思。學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)如何評估項(xiàng)目的成功與否，包括觀眾的反饋、項(xiàng)目的傳播效果等。老師會(huì)引導(dǎo)他們進(jìn)行反思，看看哪些地方做得好，哪些地方可以改進(jìn)，以便在未來的項(xiàng)目中做得更好。通過這樣的實(shí)踐，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了項(xiàng)目管理，也學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中成長。

第八章新媒體藝術(shù)的商業(yè)化路徑

在這個(gè)章節(jié)，我們要把新媒體藝術(shù)的創(chuàng)作和現(xiàn)實(shí)世界的商業(yè)模式結(jié)合起來，看看這門藝術(shù)怎么才能變成一門生意。

1.市場調(diào)研：就像開一家小店之前得看看周圍有沒有人需要你的商品，新媒體藝術(shù)也需要了解市場需求。學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)如何進(jìn)行市場調(diào)研，比如調(diào)查現(xiàn)在大眾對什么類型的數(shù)字藝術(shù)更感興趣，或者哪些企業(yè)可能會(huì)對新媒體藝術(shù)有興趣。

2.商業(yè)模式探索：老師會(huì)用大白話解釋什么是商業(yè)模式，比如賣門票的展覽、做廣告的藝術(shù)裝置等。學(xué)生們會(huì)探討不同的商業(yè)模式，找到適合自己作品的方式。老師也會(huì)分享一些成功的案例，讓學(xué)生們了解別人是怎么把藝術(shù)和商業(yè)結(jié)合起來的。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)分析：在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師會(huì)教學(xué)生們?nèi)绾螢樽约旱男旅襟w藝術(shù)作品定價(jià)，如何進(jìn)行成本預(yù)算，以及如何推廣自己的作品。比如，如果學(xué)生們想通過社交媒體推廣，老師會(huì)教他們?nèi)绾巫珜懳说奈陌?，如何選擇合適的平臺和時(shí)間發(fā)布內(nèi)容。

4.跨界合作：新媒體藝術(shù)往往需要和不同的行業(yè)合作，比如科技、娛樂、教育等。學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)如何尋找合作伙伴，如何與他們溝通，以及如何共同開發(fā)項(xiàng)目。老師會(huì)分享一些合作成功的例子，讓學(xué)生們了解跨界合作的實(shí)際操作。

5.風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇：在商業(yè)化過程中，既有機(jī)遇也有風(fēng)險(xiǎn)。老師會(huì)教學(xué)生們?nèi)绾巫R別和評估這些風(fēng)險(xiǎn)，比如技術(shù)更新?lián)Q代帶來的挑戰(zhàn)，或者市場變化帶來的不確定性。同時(shí)，也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們看到新媒體藝術(shù)在商業(yè)上的巨大潛力，比如通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為房地產(chǎn)行業(yè)提供全新的展示方式。通過這一章的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠更清楚地看到自己的作品如何與商業(yè)世界接軌，為自己的藝術(shù)創(chuàng)作找到更廣闊的發(fā)展空間。

第九章新媒體藝術(shù)的倫理與法規(guī)

在這個(gè)章節(jié)，我們要聊聊新媒體藝術(shù)在現(xiàn)實(shí)世界中的那些“規(guī)矩”，這就像玩游戲得遵守游戲規(guī)則一樣，不然就可能鬧出麻煩來。

1.倫理問題探討：新媒體藝術(shù)由于其互動(dòng)性和技術(shù)性，有時(shí)候會(huì)遇到一些倫理問題，比如隱私保護(hù)、知識產(chǎn)權(quán)等。老師會(huì)用一些現(xiàn)實(shí)中的例子，比如某個(gè)藝術(shù)品因?yàn)樯婕暗接^眾隱私而引起爭議，來引導(dǎo)學(xué)生討論在創(chuàng)作中如何避免這些問題。

2.法律法規(guī)了解：學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)一些與新媒體藝術(shù)相關(guān)的法律法規(guī)，比如版權(quán)法、網(wǎng)絡(luò)安全法等。老師會(huì)用大白話解釋這些法律條款，讓學(xué)生們了解在自己的創(chuàng)作中，哪些事情是可以做的，哪些事情是違法的。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)指導(dǎo)：在這個(gè)環(huán)節(jié)，老師會(huì)教學(xué)生們一些實(shí)操細(xì)節(jié)，比如如何為自己的作品申請版權(quán)，如何確保在作品中使用的技術(shù)和素材不侵犯他人的權(quán)利。老師還會(huì)講解一些版權(quán)糾紛的案例，讓學(xué)生們了解如何避免這些糾紛。

4.遵守行業(yè)規(guī)范：新媒體藝術(shù)作為一個(gè)新興領(lǐng)域，也有一些行業(yè)規(guī)范需要遵守。老師會(huì)介紹這些規(guī)范，比如在公共空間安裝藝術(shù)裝置時(shí)需要遵守的安全標(biāo)準(zhǔn)，或者在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布作品時(shí)需要注意的道德規(guī)