2025年山東臨沂科技職業(yè)學(xué)院教師招聘考試試題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.遠(yuǎn)大理想B.知識(shí)遷移能力C.自主學(xué)習(xí)能力D.持之以恒的毅力〔正確答案〕：C2.學(xué)校增進(jìn)心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理咨詢B.心理健康教育C.進(jìn)行大規(guī)模問(wèn)卷調(diào)查D.心理治療〔正確答案〕：B3.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有（）。①認(rèn)識(shí)自我②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③⑤B.①②④⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤〔正確答案〕：C4.所有國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會(huì)團(tuán)體和公民自覺(jué)按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實(shí)現(xiàn)的活動(dòng)，即（）。A.教育法規(guī)的遵守B.教育法規(guī)的適用C.教育法規(guī)的實(shí)施D.教育法規(guī)的制定〔正確答案〕：A5.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.服從學(xué)校發(fā)展需要C.由教師自己申請(qǐng)D.學(xué)校規(guī)章制度確立〔正確答案〕：A6.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)?（）。A.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式B.復(fù)雜性、創(chuàng)造性C.長(zhǎng)期性、間接性D.主體性、示范性〔正確答案〕：D7.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說(shuō)法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣C.感情用事，難以用理智控制情緒D.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)〔正確答案〕：C8.由于高等學(xué)校培養(yǎng)人才的基本單位是專(zhuān)業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標(biāo)在不同的專(zhuān)門(mén)化領(lǐng)域中要落實(shí)為（）。A.學(xué)院培養(yǎng)目標(biāo)B.專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)C.課程培養(yǎng)目標(biāo)D.學(xué)科培養(yǎng)目標(biāo)〔正確答案〕：B9.與傳統(tǒng)的高等教育評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)經(jīng)過(guò)選拔而進(jìn)行淘汰相比，現(xiàn)代高等教育評(píng)價(jià)更注重通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因和找出對(duì)策，使教育活動(dòng)得到改進(jìn)，這是高等評(píng)價(jià)的（）。A.鑒定——選拔功能B.診斷——改進(jìn)功能C.反饋——調(diào)節(jié)功能D.導(dǎo)向——激勵(lì)功能〔正確答案〕：B10.下列有關(guān)大學(xué)生擺脫自卑心理的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.孤芳自賞B.自我激勵(lì)C.悅納自己D.合理評(píng)價(jià)〔正確答案〕：A11.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力B.使學(xué)生了解社會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)。C.掌握人類(lèi)知識(shí)D.傳道、授業(yè)、解惑〔正確答案〕：A12.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是（）。A.學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平B.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)C.教學(xué)目的和任務(wù)D.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容〔正確答案〕：D13.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的多維模式，他認(rèn)為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.心理發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.專(zhuān)業(yè)倫理發(fā)展D.專(zhuān)業(yè)知能發(fā)展〔正確答案〕：D14.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.關(guān)愛(ài)學(xué)生B.教書(shū)育人C.終身學(xué)習(xí)D.為人師表〔正確答案〕：D15.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同，高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為（）。A.黨委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制B.黨委書(shū)記制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制C.黨委書(shū)記領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)制、董事會(huì)制D.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、理事會(huì)或校務(wù)委員會(huì)制、董事會(huì)制〔正確答案〕：D16.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為（）A.精英人才與合格人才B.杰出人才與通用人才C.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才D.通才與專(zhuān)才〔正確答案〕：C17.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知方式是（）A.沖動(dòng)型B.場(chǎng)獨(dú)立型C.場(chǎng)依存型D.沉思型〔正確答案〕：A18.大學(xué)校園文化的同化功能是通過(guò)下列哪種方式實(shí)現(xiàn)的（）A.從眾B.間接同化C.環(huán)境對(duì)心理的感染D.直接同化〔正確答案〕：A19.問(wèn)題解決者在頭腦中以某種理解來(lái)呈現(xiàn)問(wèn)題，使問(wèn)題的任務(wù)領(lǐng)域轉(zhuǎn)化為問(wèn)題空間。這種行為稱(chēng)作（）。A.問(wèn)題的識(shí)別B.問(wèn)題的重構(gòu)C.問(wèn)題的表征D.問(wèn)題的評(píng)價(jià)〔正確答案〕：C20.人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)是（）。A.感覺(jué)B.知覺(jué)C.想象D.記憶〔正確答案〕：A21.德育過(guò)程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開(kāi)始，具有（）。A.唯一開(kāi)端性B.協(xié)同性C.封閉性D.多開(kāi)端性〔正確答案〕：D22.成就目標(biāo)理論的人是（）。A.德西B.維納C.海德D.德維克〔正確答案〕：D23.師生溝通中的口語(yǔ)藝術(shù)要注意（）A.準(zhǔn)確鮮明B.幽默C.委婉D.含蓄〔正確答案〕：C24.教師倫理學(xué)的核心內(nèi)容是（）。D.決勝全面建成小康社會(huì)、進(jìn)而全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的時(shí)代〔正確答案〕：ABCD40.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)誠(chéng)實(shí)守信的有（）。A.唯利是圖B.產(chǎn)品貨真價(jià)實(shí)C.客戶第一D.遵守承諾和契約〔正確答案〕：BCD41.對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做B.教師道德評(píng)價(jià)既是對(duì)教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用C.教師道德評(píng)價(jià)通過(guò)社會(huì)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)的形式進(jìn)行D.教師道德行為評(píng)價(jià)規(guī)定著什么是善行，什么是惡行〔正確答案〕：ABCD42.關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動(dòng)的難易程度的描述正確的有（）。A.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平B.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平C.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平都是越高越好D.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平〔正確答案〕：ABD43.科研對(duì)高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)為（）。A.促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展B.發(fā)展新興學(xué)科C.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)D.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件〔正確答案〕：ABCD44.高等教育的內(nèi)涵是指（）。A.以培養(yǎng)各種高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才為目標(biāo)B.建立在中等教育基礎(chǔ)上C.由大學(xué)和其他各類(lèi)高等院校提供D.培養(yǎng)實(shí)用型人才〔正確答案〕：ABC45.認(rèn)知心理學(xué)的學(xué)習(xí)遷移理論主要有哪幾種方式（）A.認(rèn)知策略遷移B.產(chǎn)生式遷移C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移D.認(rèn)知能力遷移〔正確答案〕：ABC46.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的共同特征有（）A.投射性B.兩極性C.顯著性D.選擇性〔正確答案〕：ABCD47.在人類(lèi)社會(huì)生活中，道德把現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當(dāng)?shù)暮筒粦?yīng)當(dāng)?shù)?，正義的和非正義的，并在這種對(duì)立中來(lái)說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)實(shí)。那么道德對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)作用有（）。A.顯示現(xiàn)實(shí)社會(huì)的生命力和歷史趨勢(shì)，幫助人們預(yù)見(jiàn)人類(lèi)社會(huì)前進(jìn)發(fā)展的遠(yuǎn)景B.提供關(guān)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)關(guān)系狀況的知識(shí)C.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力D.了解人生的價(jià)值和生活意義，了解個(gè)人在社會(huì)中的地位和對(duì)社會(huì)整體的責(zé)任，正確進(jìn)行道德理想的抉擇〔正確答案〕：ABC48.健康的含義包括（）A.社會(huì)適應(yīng)良好B.無(wú)心理疾病C.人體各器官發(fā)育良好D.沒(méi)有疾病或病癥〔正確答案〕：ABCD49.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.巧溝通B.多落實(shí)C.勤警示D.細(xì)管理E.常宣傳〔正確答案〕：ABDE50.高校教師勞動(dòng)的價(jià)值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個(gè)體身心發(fā)展需要、滿足社會(huì)發(fā)展需要、以及滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動(dòng)的這三大價(jià)值分別被稱(chēng)為（）。A.對(duì)象性價(jià)值B.主體性價(jià)值C.社會(huì)性價(jià)值D.個(gè)體性價(jià)值〔正確答案〕：ABC51.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）A.印象控制B.印象整飾C.印象形成D.印象提升〔正確答案〕：AB52.職業(yè)道德行為修養(yǎng)的方法有（）。A.認(rèn)真學(xué)習(xí)職業(yè)道德理論B.不斷提高職業(yè)道德境界C.積極參加職業(yè)道德實(shí)踐D.正確選擇職業(yè)道德行為〔正確答案〕：ABCD53.下列選項(xiàng)屬于我國(guó)高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度B.推進(jìn)政校分開(kāi)、管辦分離C.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制D.加強(qiáng)章程建設(shè)〔正確答案〕：ABCD54.人的心理