六年級(jí)北師大版語(yǔ)文下學(xué)期期中綜合復(fù)習(xí)校外練習(xí)單班級(jí)：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空．著名聞名1.趙大伯是遠(yuǎn)近（________）的種田能手。2.爺爺是（________）國(guó)畫(huà)家，最擅長(zhǎng)畫(huà)花鳥(niǎo)和山水。陶醉沉醉3.盲姑娘兄妹倆被貝多芬的琴聲（________）了。4.青年要把精力用在學(xué)習(xí)和工作上，不能（________）在舒適的生活中。因?yàn)椤浴m然……但是……如果……就……5.（________）只有一個(gè)地球，（________）我們應(yīng)該保護(hù)地球。6.（________）老漢為了鄉(xiāng)親們被洪水奪去了生命，（________）他永遠(yuǎn)活在我們心中。2.選擇合適的詞語(yǔ)填空。浮現(xiàn)出現(xiàn)呈現(xiàn)閃現(xiàn)1.翻過(guò)山坡，如畫(huà)的景色（__________）在我的眼前。2.啟蒙老師的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中（___________）。3.往事又（_________）在她眼前，她忘不了過(guò)去的歲月。4.每個(gè)星期天，那個(gè)瘦小的孩子和他的爸爸就會(huì)（__________）在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。3.選詞填空。檢測(cè)觀測(cè)猜測(cè)1.經(jīng)過(guò)周密的天文（_____），科學(xué)家公布了科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。2.對(duì)于車體進(jìn)行常規(guī)的（_____），可以大大降低事故發(fā)生率。3.這只是你的（_____），說(shuō)話是要講事實(shí)根據(jù)的。既……又……只要……就……雖然……但……4.（_____）有毅力，（_____）沒(méi)有克服不了的困難。5.我（_____）身在異國(guó)，（_____）心總在思念著故鄉(xiāng)和親人。6.姐姐是個(gè)（_____）聰明（_____）俊俏的姑娘。4.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。只有……才……不但……而且……即使……也……如果……就……不是……而是……因?yàn)椤浴?．張亮（______）學(xué)習(xí)優(yōu)秀，（______）樂(lè)于助人。2．（______）人民富足了，社會(huì)（______）會(huì)穩(wěn)定。3．一次失?。╛_____）永遠(yuǎn)的結(jié)局，（______）成功的鋪墊。4．在成長(zhǎng)的道路上，我們應(yīng)該勇往直前，（______）遇到再大的困難，（______）要努力克服。5.選擇恰當(dāng)?shù)脑~或關(guān)聯(lián)詞填入橫線上安靜

幽靜

寧?kù)o

平靜1.風(fēng)停了，雨住了，湖面又________下來(lái)了。嚴(yán)格

嚴(yán)厲

嚴(yán)峻

嚴(yán)肅2.老師________地對(duì)我說(shuō)：“在學(xué)習(xí)和生活上要________要求自己?！辈坏摇?/p>

只有……才……

因?yàn)椤浴?.我們________現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)________能為振興中華作貢獻(xiàn)。形近字詞6.辨字組詞。虛（_________）旋（_________）媚（_________）絆（_________）慮（_________）旅（_________）眉（_________）拌（_________）7.辨字組詞。攘（______）監(jiān)（______）鎖（______）粘（______）歉（______）嚷（______）檻（______）銷（______）沾（______）廉（______）8.比一比，再組詞。趟（_________）擰（_________）嚷（_________）蓬（_________）淌（_________）獰（_________）囔（_________）篷（_________）9.分清這些字，分別組詞。陳（______）虹（______）蹄（______）糊（______）蟬（______）陣（______）紅（______）啼（______）湖（______）彈（______）10.分清這些字，分別組詞。勺（______）淋（______）掀（______）嗓（______）淌（______）勻（______）林（______）欣（______）燥（______）躺（______）拼音基礎(chǔ)11.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。tānfànáozhōuyànhuìjìmòpáihuáidāgejiǎoxíngjīnghuángxīshuàibōlijiǎohuoqīnxísōujíyánjùnqīngcuì12.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hèniánbiānpàozhǎyǎncāixiǎngcǎihuìyōushānglǐzhìjiěshì13.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ránfànɡluòtuotōnɡxiāojiǎobànzhǎyǎnáozhōuzhǒnɡzhànɡnónɡchóuxìnìrǎnɡānɡ14.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。jūnfábìmiǎnjúshìpìjìngyāpòpīpíngxīngwàngxīshēng15.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。hóngliàngqīngcuìlánzhùkǒngbùdāndiàoxīshuàichǒuèchǐlúnwéikǒngzhèngshí句子強(qiáng)化16.按要求寫(xiě)句子。1．疲勞和干渴，把它們折磨得有氣無(wú)力。（改為“被”字句）_______________________________________________2．看到這些，我不禁又回憶起過(guò)去的往事。（修改病向句）_______________________________________________3．出洛陽(yáng)老城向東大約12千米到白馬寺。（改變?cè)~序，意思保持不變）_______________________________________________4．小明高興地告訴媽媽：“這個(gè)周末老師要帶我們?nèi)ス蕦m博物院參觀?！保ǜ臑殚g接引語(yǔ)）________________________________________________5．守書(shū)攤的是一位坐在輪椅上的殘疾青年。（縮句）________________________________________________17.按要求寫(xiě)句子。1．我現(xiàn)在還能感覺(jué)到那光線急遽而漫長(zhǎng)的變化。（縮句）_______________________________________________________2．您不是說(shuō)買菜回來(lái)就走嗎？（改為陳述句）_______________________________________________________3．一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，能舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，這是一件很了不起的事情。（改為反問(wèn)句）_______________________________________________________4．聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，王丹的臉紅了。（改為比喻句）_______________________________________________________18.按要求寫(xiě)句子。1.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改成陳述句）___________________________________________2.這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲(chóng)的歌曲要單調(diào)些。（仿照句子寫(xiě)一寫(xiě)）這顏色比___________，比________。3.小軍對(duì)我說(shuō)：“如果明天不下雨，我就和你一起去河邊釣魚(yú)。”（改成轉(zhuǎn)述句）___________________________________________4.一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（仿寫(xiě)擬人句）_________________________________19.按要求寫(xiě)句子。1．我對(duì)面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。（縮句，縮到最簡(jiǎn)）__________________________________________2．他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。（改成反問(wèn)句）__________________________________________3．用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將下面的兩句話連成一句話。火星上沒(méi)有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層?；鹦巧仙y以存在。__________________________________________4．貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”（改為轉(zhuǎn)述句）__________________________________________20.按要求完成下列句子。1．我興奮地仰起頭，甩打著書(shū)包就大步跑進(jìn)了樓門。（仿寫(xiě)包含多個(gè)動(dòng)作的句子）_____________________________________________2．我脫下雨衣。（改為“把”字句和“被”字句）_____________________________________________3．我沒(méi)見(jiàn)到爸爸。沒(méi)人告訴我要燉肉。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）_____________________________________________4．路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上變得透明、光亮。（改為比喻句）______________________________________________課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《橋》一文，作者滿懷深情地塑造了一位普通的________的光輝形象，面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)以及果決的指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把_________，把_________，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書(shū)為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的___________，這正是課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)涵。2．讀了《橋》這篇文章，我非常激動(dòng)，此刻的心情可以說(shuō)是______，文中的“老漢”在關(guān)鍵時(shí)刻_____________，行為十分感人。他為人民___________，猶如一座豐碑，永駐在人們心中。（在括號(hào)中填上合適的四字詞語(yǔ)）22.根據(jù)積累、背誦的內(nèi)容填空。1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她________也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的________，月光照耀下的________的大海。2．明月別枝驚鵲，_________。_________，聽(tīng)取蛙聲一片。這首詞的感情基調(diào)是________。3．《七律·長(zhǎng)征》一詩(shī)寫(xiě)紅軍過(guò)________、越________、搶________，殺出重圍，翻過(guò)________進(jìn)入陜北。4．鍾子期死。伯牙破琴絕弦，____________，______________。這是《_______》中的句子，用“_________”比喻知音難覓。5．這一學(xué)期，我們認(rèn)識(shí)了______的老支書(shū)，________的魯迅。我們讀過(guò)高爾基的《______》，還讀過(guò)《小英雄雨來(lái)》，里面生動(dòng)的故事情節(jié)給我們留下了深刻的印象，這些情節(jié)讓我們記住了雨來(lái)是個(gè)________的小英雄。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。本學(xué)期，我們與很多名人進(jìn)行了心靈的對(duì)話——在《月光曲》中，我們認(rèn)識(shí)了________國(guó)音樂(lè)家______；諸葛亮用“鞠躬盡瘁，____________”來(lái)表達(dá)他的忠君愛(ài)國(guó)之情；______________的狼牙山五壯士，我要為他們的壯舉高歌；走近文學(xué)家、思想家、________家魯迅，我們知道了“其實(shí)地上本沒(méi)有路，______________，也便成了路”；讀《伯牙鼓琴》，我感受到了知音情真：伯牙鼓琴志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，______________?！辈拦那僦驹诹魉?，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，_______________?！?4.根據(jù)課文內(nèi)容，完成題目。1．《只有一個(gè)地球》一文采用科學(xué)小品文的形式，闡明了只有一個(gè)地球的事實(shí)，呼吁人類_________________________。2．《書(shū)戴嵩畫(huà)?！纷髡呤莀_____代文學(xué)家________，這篇短文塑造了一個(gè)_________________的牧童形象。3．《我的伯父魯迅先生》中“黑洞洞”指的是______________________。4．《丁香結(jié)》作者以丁香結(jié)象征_______________。告訴我們：結(jié)，是解不完的；___________________。25.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1．下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課。這句話是___________描寫(xiě)，寫(xiě)出了__________。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的方法，寫(xiě)一個(gè)類似的情景。______________________2．他好像面對(duì)著大海，月亮正從________的地方升起來(lái)。_______的海面上，霎時(shí)間_________了銀光。這是皮鞋匠聽(tīng)貝多芬彈奏_______時(shí)產(chǎn)生的_______，從中我們可以感受到樂(lè)曲的旋律是___________的，貝多芬之所以彈奏這首曲子是因?yàn)開(kāi)____________________3．《橋》和《窮人》都是________（體載），讀這一類的文章要關(guān)注________、___________，感受人物形象。這一學(xué)期我讀過(guò)這一體裁的書(shū)籍有_____________（作者）的《______________》。閱讀理解26.閱讀短文，完成練習(xí)。一只驚天動(dòng)地的蟲(chóng)子去年春節(jié)，我在佛龕（kān）前燒香，被一只蟲(chóng)子給深深地（振震）撼了。它比螞蟻還要小，通體的黑色，形似烏龜，有很多（細(xì)密細(xì)致）的觸角，背（bèibēi）上有個(gè)鍋蓋形狀的黑殼，漆黑漆黑的。它爬起來(lái)姿態(tài)萬(wàn)千，一會(huì)兒橫著走，一會(huì)兒豎著走，好像這地板是它的舞臺(tái)，它在上面跳著多姿多（采彩）的舞。當(dāng)它快行進(jìn)到佛龕的時(shí)候，它忽然停住腳步，似乎被奇異的香氣吸引，朝高高的佛龕爬去。在平面上爬行，它是那么的得心應(yīng)手，而朝著呈直角的佛龕爬，它的整個(gè)身子懸在空中，而且佛龕油著光亮的暗紅的油漆，不利于它攀登，它剛一上去，就栽了個(gè)跟斗。它最初的那一跌，讓我暗笑了一聲，想著它嘗到苦頭后一定會(huì)掉轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）身子離開(kāi)。然而它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登。這回它爬得高些，跌得更重，它在地板上四腳朝天地掙扎了一番，才使自己翻過(guò)身來(lái)。我以為它會(huì)接受教訓(xùn)，掉頭而去了，誰(shuí)料它重整旗鼓后選擇的又是攀登！它不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地摔下來(lái)，可是它不（懼俱）疼痛，依然為它的目標(biāo)而奮斗著。有一回，它已經(jīng)爬了兩尺來(lái)高了，可最終還是摔了下來(lái)，它在地板上打滾，好久也翻不過(guò)身來(lái)，它的觸角亂抖著，像被狂風(fēng)吹拂的野草。我便伸出一根手指，輕輕地幫它翻過(guò)身來(lái)，并且把它推到離佛龕遠(yuǎn)些的地方。它看上去很憤怒，因?yàn)樗煌频叫碌胤胶?，是一路疾行又朝佛龕處走?lái)。這次我的耳朵出現(xiàn)了幻覺(jué)，我分明聽(tīng)見(jiàn)了萬(wàn)馬奔騰的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了嘹亮的號(hào)角，我看見(jiàn)了一個(gè)偉大的戰(zhàn)士，一個(gè)身子小小卻背負(fù)著偉大夢(mèng)想的英雄。幾天之后，我在佛龕下的角落里發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲(chóng)子。它的觸角殘破不堪，但它的背上的黑殼，卻依然那么明亮。在單調(diào)而貧乏的白色天光下，這閃爍的黑色就是光明！[注：佛龕：供奉佛像、神位等的小閣子。]1．用“﹨”畫(huà)去短文括號(hào)里不正確的字、讀音。2．請(qǐng)用“”畫(huà)出能概括短文主要內(nèi)容的一句話。3．面對(duì)攀登路上的挫折，小蟲(chóng)子分別有什么樣的反應(yīng)？1.最初的那一跌→_________________。2.第二次爬得更高摔得更重→________________。3.不屈不撓地爬，又循環(huán)往復(fù)地被摔下→_______________。4.我把它移到遠(yuǎn)離佛龕的地方→________________________。4．仔細(xì)閱讀短文最后一個(gè)自然段填空。作者最后發(fā)現(xiàn)了一只死去的蟲(chóng)子，我們可以從文中“_____________”這個(gè)細(xì)節(jié)，基本推斷出這就是作者先前看到的那只蟲(chóng)子。它之所以死去，一定是多次攀登佛龕失敗而導(dǎo)致的結(jié)果，這一點(diǎn)不僅從前文可以推斷，從本節(jié)中的“_____________”這句話中也可以讀出這一點(diǎn)。27.課內(nèi)閱讀。古人詞云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫(huà)，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。①小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得它們負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。②結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了么？1．丁香結(jié)指的是___________，象征著__________。2．文中畫(huà)線句子①采用了______________的修辭手法。3．說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)線句子②的理解。_______________________4．文中引用“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”的詩(shī)句有何作用？（）A．通過(guò)賞花激發(fā)了作者濃濃的詩(shī)情畫(huà)意。B．引出下文，為下文作者的抒情做鋪墊。C．從另一個(gè)角度展示了丁香結(jié)的形象，豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵，為讀者提供了展開(kāi)豐富想象的空間。28.閱讀知識(shí)與積累。不識(shí)字的老師①那個(gè)年代的留美學(xué)生,暑假打工是唯一能延續(xù)求學(xué)的方法。②仗著身強(qiáng)體壯,這年我找了份高薪的伐木工作。在科羅拉多,工頭替我安排了一個(gè)伙伴——一個(gè)壯碩的老黑人,大概有60多歲,大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字,整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間,我的名字成了“我的孩子”。③一開(kāi)始我有些怕他,在無(wú)奈下接近了他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心。我開(kāi)始欣賞他,繼而在那個(gè)夏日結(jié)束時(shí),他成為我一生中難忘的長(zhǎng)者,帶領(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂,看清了真正的世界。④有一天一早,我的額頭被卡車頂桿撞了個(gè)大包。中午時(shí),大拇指又被工具砸傷了。然而在午后的烈日下,仍要揮汗砍伐樹(shù)枝。他走近我身邊,我搖頭抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他溫柔地指了指太陽(yáng):“別怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的。”我倆在珍惜中,又開(kāi)始揮汗工作,不久太陽(yáng)依約下山了。⑤一次,兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵,眼看卷起袖子就要揮拳了。他走過(guò)去,在每人耳邊輕聲說(shuō)了句話,兩人便握了手,我問(wèn)他施了什么“語(yǔ)”他說(shuō):“我只是告訴他倆:你們正好站在地獄邊,快退后一步。”⑥午餐時(shí),他總愛(ài)夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過(guò)來(lái),叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝,他聳聳肩笑道:“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,我想應(yīng)該是方便與人分享吧?！睆拇宋页３Ｔ谖绮椭?掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包,填飽了肚子,也溫暖了心坎。⑦伐木工人沒(méi)事時(shí)總愛(ài)滿嘴粗話,刻薄地叫罵著同事以取樂(lè),然而他說(shuō)話總是柔順而甜美。我問(wèn)他為什么,他說(shuō):“如果人們能學(xué)會(huì)把白天說(shuō)的話,夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍,那么他們一定會(huì)選些柔順而甜美的話說(shuō)?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他讀一讀,他咧著嘴對(duì)我笑了笑:“我不識(shí)字?！蔽易屑?xì)替他讀完文件,順口問(wèn)他,不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說(shuō)道:“孩子,上天知道不是每個(gè)人都能識(shí)字,除了《圣經(jīng)》,他也把真理寫(xiě)在天地之間,你能呼吸,就能讀它?！雹岈F(xiàn)在,路瑟也許不在了,然而,我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人,卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。1．給加點(diǎn)字注音。長(zhǎng)者（______）邊緣（_______）咀嚼（_________）2．從文中找出下列兩個(gè)詞語(yǔ)的近義詞。溫柔（___________）粗壯（_________）3．第④自然段中“不久太陽(yáng)依約下山了”一句用了什么修辭?有何作用?_______________________________________4．第④自然段中說(shuō):“再痛苦的一天,那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里,是不會(huì)有倒霉與痛苦的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的?____________________________________5．通讀全文,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出老人的性格特點(diǎn)。___________________________________________________6．請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答:“我”為什么開(kāi)始“怕他”,到后來(lái)又“欣賞”他,以至“永遠(yuǎn)忘不了”他呢?_______________________________________________7．讀完全文,請(qǐng)談?wù)?為什么老人不識(shí)字而“我”還要稱他為“老師”呢?____________________________________________29.課外閱讀。魯迅寬容文盲保姆在上海時(shí)，魯迅家里用了一個(gè)善良而又淳樸的老女工。凡工人有錯(cuò)誤，魯迅是不加呵斥的。老女工對(duì)魯迅的兒子周海嬰很慈祥，魯迅要海嬰叫她姆媽，從來(lái)不許直呼其名。每逢魯迅和許廣平去飯廳吃飯的時(shí)候，姆媽就來(lái)到魯迅寫(xiě)作兼臥室的一間房間里，做清潔工作，或帶著海嬰在這里玩耍。有一天，魯迅吃完飯到房里一看，她和海嬰玩得正歡，在朝馬路的三樓陽(yáng)臺(tái)上和海嬰一頁(yè)頁(yè)地吹紙片，說(shuō)是放風(fēng)箏。海嬰看到紙片飛舞，忽上忽下，高興極了，總是要求再來(lái)一個(gè)?？吹蕉巳绱藲g樂(lè)，魯迅走了過(guò)來(lái)。可走近了，卻發(fā)現(xiàn)那紙片正是自己書(shū)架內(nèi)的一本書(shū)，被撕去大半本做蝴蝶和風(fēng)箏放飛。魯迅連忙攔阻，才把后小半本收回。姆媽是文盲，不懂得魯迅視書(shū)如命的脾氣，又想博得小海嬰的歡喜，就沒(méi)顧得那么多。但魯迅體諒她，沒(méi)有加以責(zé)備，只告誡以后不可再做了。另一次，魯迅寫(xiě)完稿子還沒(méi)來(lái)得及收起就去吃飯了，稿子就攤放在桌子上。姆媽來(lái)打掃房間，擦桌子時(shí)順手把稿子掃到地下，當(dāng)廢物掃掉了。魯迅回到房間一看：稿子為什么不見(jiàn)了？追問(wèn)起來(lái)，才知是當(dāng)廢物掃掉，倒在樓外放垃級(jí)的箱里了。許廣平趕緊跑到樓下，打開(kāi)垃圾箱的門拾了回來(lái)。魯迅也是笑笑，嘆息了事。不過(guò)，不認(rèn)字的姆媽也曾幫魯迅找到過(guò)一本好書(shū)。3年某天，魯迅鄰居搬走了，姆媽照往常習(xí)慣，仍然領(lǐng)著小海嬰去玩，回來(lái)手內(nèi)帶著一本人家遺下不要的破書(shū)，準(zhǔn)備給海嬰玩。魯迅接過(guò)來(lái)一看，被那精美的萊勒孚50多幅插圖和原作者馬克·吐溫迷住了，愛(ài)不擇手地翻了又翻。后來(lái)，魯迅又托人翻譯了全書(shū)，那就是《夏娃日記》。1．選文主要圍繞“____”詞，記敘了________、_______、_____三件事。2．當(dāng)魯迅看到飛舞的紙片是他的書(shū)的時(shí)候，他心里會(huì)怎么想？______________________________3．第三段畫(huà)線句子是對(duì)魯迅的______描寫(xiě)，寫(xiě)出了魯迅_________。4．下列對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．要海嬰叫女工姆媽，不直呼其名，看出魯迅對(duì)女工的尊重。B．許廣平“趕緊”下樓去找，寫(xiě)出了魯迅非常節(jié)約，一點(diǎn)紙都要留著。C．別人遺留的破書(shū)，魯迅視如珍寶，表現(xiàn)出他對(duì)書(shū)的極端熱愛(ài)。5．文章題目是“魯迅寬容文盲保姆”，為何多次寫(xiě)魯迅視書(shū)如命？____________________________________30.課內(nèi)閱讀。窮人（節(jié)選）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開(kāi)了帳子。1．“熬”是生字，用音序查字法先查音序（______），再查音節(jié)（______）；用部首查字法查（______）部，再查（______）畫(huà)。“熬”是忍受的意思，說(shuō)明了________________。2．根據(jù)原文的意思，給下列詞語(yǔ)換個(gè)意思相近的詞。嚴(yán)肅——（______）憂慮——（______）一動(dòng)不動(dòng)——（______）3．用“____”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫神情的詞語(yǔ)，用“”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)。4．“桑娜拉開(kāi)了帳子”，漁夫又會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象，寫(xiě)下漁夫的話。______________________________5．讀了這篇文章，你會(huì)對(duì)桑娜夫婦說(shuō)些什么呢？________________________________作文31.寫(xiě)作。題目：那是一次________的嘗試要求：①選取你生活中的一次嘗試，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。②內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，有一定的條理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。人要講誠(chéng)信，不能撒謊，但有人認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”，請(qǐng)根據(jù)自己的經(jīng)歷和見(jiàn)聞，從下列題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文，題目自擬，要求寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。不少于400字。（1）我（痛恨、渴望、討厭……）謊言（2）謊言帶給我的（苦惱、痛苦、快樂(lè)、幸?！___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。題目：我得到了__________要求：在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”“教育”“關(guān)心”“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。通過(guò)一件事來(lái)表達(dá)一個(gè)中心，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達(dá)真情實(shí)感。450字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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我脫下。3.因?yàn)槲覜](méi)見(jiàn)到爸爸，所以沒(méi)人告訴我要燉肉。4.路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。21、老共產(chǎn)黨員生的希望讓給別人死的危險(xiǎn)留給自己“橋”心潮澎湃先人后己鞠躬盡瘁22、恬靜仿佛景象波濤洶涌清風(fēng)半夜鳴蟬稻花香里說(shuō)豐年喜悅烏蒙山金沙江大渡河岷山終身不復(fù)鼓琴以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者伯牙鼓琴高山流水舍己為人為自己想得少，為別人想得多童年機(jī)智勇敢23、德貝多芬死而后已英勇就義革命走的人多了巍巍乎若太山湯湯乎若流水24、珍惜資源，保護(hù)地球宋蘇軾不迷信權(quán)威，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)當(dāng)時(shí)國(guó)民黨統(tǒng)治的社會(huì)的黑暗生活中解不開(kāi)的愁怨人生中的問(wèn)題也是解不完的25、動(dòng)作同學(xué)們?nèi)朊缘臉幼右晃辉唏R尾的小姑娘，右手拖著下巴，盯著書(shū)津津有味地看著。有時(shí)皺緊眉頭想什么，在時(shí)甩甩垂到額前的劉海，有時(shí)扶扶那滑落到鼻梁的眼鏡，好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了。水天相接微波粼粼灑滿《月光曲》聯(lián)想優(yōu)美盲人姑娘想親耳聽(tīng)聽(tīng)貝多芬是怎樣彈奏的，可是音樂(lè)會(huì)的人場(chǎng)券太貴，他們又窮。小說(shuō)情節(jié)環(huán)境魯迅少年閏土26、1．振細(xì)致bēi采zhuàn俱2．去年春節(jié)，我在佛龕前燒香，被一只蟲(chóng)子給深深地撼了。3．它擺正身子后，又一次向著佛龕攀登重整旗鼓后選擇的又是攀登可是它不懼疼痛，依然為它的目標(biāo)而奮斗著一路疾行又朝佛龕處走來(lái)4．它的背上的黑殼，卻依然那么明亮它的觸角殘破不堪27、1．丁香花的花蕾生活中解不開(kāi)的愁怨2．比喻3．生活中給你芬芳的丁香，同時(shí)也給你幽怨的“丁香結(jié)”，這就是生活的常態(tài)，就因?yàn)橛辛擞肋h(yuǎn)解不完的結(jié)，我們的生活才有樂(lè)趣，我們的明天才更加燦爛。表達(dá)了作者從容、豁達(dá)、積極、樂(lè)觀的人生態(tài)度4．C28、1．zh?ngyuánj?jué2．柔順壯碩3．運(yùn)用了擬人的修辭手法。印證了路瑟的話,使語(yǔ)言生動(dòng)、形象4．痛苦終將會(huì)過(guò)去?！暗姑埂焙汀巴纯唷笨梢猿鋵?shí)人生,使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福愉快的。5．溫柔、包容、善良、助人為樂(lè)、幽默、睿智等。6．因?yàn)樵跓o(wú)奈下接近他,卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下,有著一顆溫柔而包容的心,更重要的是他教給“我”做人的道理,使“我”看清了真正的世界。7．他雖然不識(shí)字,但卻懂得許多深?yuàn)W的道理,而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂看清了真正的世界。29、1．寬容魯迅告誠(chéng)保姆不要撕書(shū)保姆丟掉魯迅書(shū)稿，魯迅笑笑了事保姆幫魯迅找到過(guò)一本好書(shū)2．示例：非常生氣，更是非常心疼，但是想到保姆是為了哄海嬰高興，加上她又不識(shí)字，算了吧3．神態(tài)對(duì)保姆丟棄書(shū)稿后的無(wú)奈4．B5．魯迅如此愛(ài)惜自己的書(shū)，在保姆給他撕掉書(shū)、扔了書(shū)稿后，他卻只是告誡，一笑了之，更能表現(xiàn)出魯迅對(duì)保姆的寬容。30、1．Aáo灬10漁夫?yàn)榱藫狃B(yǎng)鄰居的孩子，準(zhǔn)備過(guò)更艱苦的日子，準(zhǔn)備付出更多的辛勞2．嚴(yán)厲憂愁紋絲不動(dòng)3．嚴(yán)肅憂慮皺起搔搔4．嗯，桑娜，我們想到一塊兒了。我們?cè)傩量嘁恍兆涌倳?huì)熬過(guò)去的，孩子5．你們真是勤勞、善良。雖然日子過(guò)得艱難，但你們?nèi)匀辉敢庹疹權(quán)従蛹业男『?，你們這種樂(lè)于助人的精神太偉大了，我非常佩服。31、范文：那是一次成功的嘗試嘗試如同一道絢麗多彩的彩虹，是呀，不經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，怎能看到美麗的彩虹呢？記得，那是一次成功的嘗試。我從小到大一直和爸爸媽媽一起睡。直到有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己睡覺(jué)?！蔽衣?tīng)了之后，高興得一蹦三尺高。到了晚上，熄燈后的屋子黑洞洞的，伸手不見(jiàn)五指，我的眼睛睜得大大的，望著天花板，此時(shí)此刻，我的心就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，“呼呼”的風(fēng)聲，“沙沙”的樹(shù)葉聲，很像鬼故事里的情節(jié)，我的心里一直在打鼓，我害怕極了，心想：一個(gè)披頭散發(fā)的女鬼，把嘴張得像臉盆一樣大，一口吞下活生生的我……我嚇得蜷縮成一團(tuán)，把頭伸進(jìn)被子里，我不禁打了個(gè)寒顫，搖曳的窗簾上那些美麗的花紋，在我此時(shí)看來(lái)，是魔鬼那張猙獰的笑臉，屋里回蕩著我的心跳聲，我像捧著一只小兔子——怦怦直跳，我的心忐忑不安，手心里也出了汗，不知道怎么辦？不過(guò)一會(huì)兒，我全身都濕的。這時(shí)，我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“世界上并沒(méi)有鬼，只是你心里有鬼罷了?！蔽衣貙㈩^伸出被窩里，不過(guò)一會(huì)兒，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早上，陽(yáng)光灑在我的臉上，太陽(yáng)公公沖我笑了笑，我大聲喊道：“我終于成功了，我終于克服了黑暗，我終于克服了困難了，我不再怕了，這種興奮的心情，我真想讓全世界都知道。”經(jīng)過(guò)這件事我明白了：做任何事都要勇敢地去面對(duì)，要有克服困難和黑暗的決心。這又讓我想起了一句話：可怕的不是令你恐懼的實(shí)物，而是恐懼本身?！皣L試”就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路中。32、例文：謊言帶給我的快樂(lè)“謊言會(huì)帶給人快樂(lè)嗎？怎么可能？謊言是多人令人討厭！”也許很多人會(huì)這樣評(píng)價(jià)謊言，然而，我會(huì)說(shuō)：“不，謊言會(huì)帶給我快樂(lè)，因?yàn)槟鞘巧埔獾闹e言。善意的謊言往往充當(dāng)生活的調(diào)味品?！辈恢烙卸嗌俅?，媽媽總在我摔倒的地方或撞痛某個(gè)地方的時(shí)候，扶我一把，安慰我。號(hào)啕大哭已是這種時(shí)候的慣例，媽媽那溫柔的嗓音也總是在我耳邊響起：“不怕！摔一摔，撞一撞才好，這樣才會(huì)長(zhǎng)高！”也總在這時(shí)，我就纏著媽媽半信半疑地問(wèn)他是不是真的，她的回答總是那么肯定。媽媽溫柔的話語(yǔ)，媽媽肯定的回答，令我的疼痛頓時(shí)減輕了一大半，我又綻開(kāi)了快樂(lè)的笑臉。最記得那一次，吃魚(yú)時(shí)爸爸媽媽總搶著魚(yú)頭吃，而我的碗里放滿了魚(yú)腩，那時(shí)我還小，不知