PEP小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：為了全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生能更好地汲取知識(shí)，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓；為使后進(jìn)生能掌握最基礎(chǔ)的英語(yǔ)知識(shí)，能對(duì)一學(xué)期來(lái)所學(xué)的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的整理，提升英語(yǔ)水平，特制訂以下復(fù)習(xí)計(jì)劃。二、班級(jí)情況分析

：本年級(jí)部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時(shí)上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，能按時(shí)完成作業(yè)。但還有一部分同學(xué)懶惰、貪玩厭學(xué)，作業(yè)不做，不花時(shí)間朗讀，背誦，單詞不會(huì)寫，更不用說(shuō)句子。對(duì)于后一部分學(xué)生只能是從最基本的單詞，句子著手。三、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：（一）學(xué)生能夠正確拼寫let’slearn部分的單詞（二）學(xué)生能夠正確、流利地讀let’stalk課文(三)ReadandWrite中的重點(diǎn)句型，要求學(xué)生能夠達(dá)到四會(huì)(即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫)。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容與各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容：第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，按單元全冊(cè)快速地過(guò)一遍，主要抓住AB兩部分，通過(guò)教材的重現(xiàn)來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯：Unit1ourschool.詞匯重點(diǎn)在于：firstfloor,secondfloor,library,teacher'soffice,playground,gym,artroom，musicroom,。要求學(xué)生掌握好教室里具備的設(shè)施等詞匯的書(shū)寫Unit2whattimeisit?詞匯重點(diǎn)在于：breakfast,lunch,Englishclass,PEclass,gohome,gotobed,gotoschool,getup,另外oneo’clock（學(xué)生要掌握好自己1-10數(shù)字的書(shū)寫）,twelvethirty,fourforty-five,elevenfifteen。各種整點(diǎn),以及非整點(diǎn)時(shí)的時(shí)間表達(dá)方法。其中：什么時(shí)間該干什么的表達(dá)法是學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)須注意的難點(diǎn)：it’stimefor/to…。Unit3What'stheweatherlike?詞匯重點(diǎn)：cold,warm,cool,hot,rainy,windy,sunny,snowy,cloudy等關(guān)于天氣的詞匯。Unit4Atthefarm詞匯重點(diǎn)在于：tomotoes,potatoes,greenbeans,carrot,onion,hens,horses,sheep,cow等關(guān)于植物和動(dòng)物單詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式。Unit5Myclothes詞匯重點(diǎn)在于：clothes,shirt,coat,jacket,dress,skirt,pants,shorts,sweater等關(guān)于衣物的單詞Unit6.shopping詞匯的重點(diǎn)：glove,scarf,umbrella,sunglasses,pretty,expensive,cheap,nice等關(guān)于衣物的單詞以及形容詞。各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型：1、This/Thatis…及其這兩個(gè)句子的一般疑問(wèn)句，Whereisthe…詢問(wèn)地點(diǎn);2、Whattimeisit？It’s…It’stimeto/for…3、What'stheweatherlike？It's….4、Whatarethese/they/those?Theyare….一般疑問(wèn)句Arethese/they/those…以及肯定與否定回答。5、Whose…arethey/these/those的提問(wèn)以及回答。6、Howmuchis/are…?Howdoyoulike…?讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。我認(rèn)為復(fù)習(xí)教材上的對(duì)話和課文是最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)，但由于時(shí)間有限，不可能再在課堂上讀背對(duì)話，我想把它作為家庭作業(yè)，幫助回想所學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，可以讓學(xué)生印象更加深刻，同時(shí)做一些基礎(chǔ)性的練習(xí)題，大致需要6節(jié)課的時(shí)間。第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于課本中的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識(shí)串”。例如，我們復(fù)習(xí)Isthis/that…的一般疑問(wèn)句時(shí)就可以和第六單元的Arethese/those..對(duì)比學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)問(wèn)不同的物品體會(huì)單復(fù)數(shù)，再通過(guò)位置的不同區(qū)分它們的意思。也可結(jié)合第三單元的衣服充分練習(xí)，這一階段的復(fù)習(xí)中我遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)，然后通過(guò)針對(duì)性練習(xí)題做到靈活運(yùn)用。五、復(fù)習(xí)的具體時(shí)間安排

1.書(shū)本復(fù)習(xí)——6課時(shí)，一個(gè)單元一個(gè)課時(shí)，主要是針對(duì)本單元的重點(diǎn)難點(diǎn)的單詞和句型進(jìn)行歸納總結(jié)，并嘗試聽(tīng)力與口語(yǔ)交際相互滲透。

2.練習(xí)測(cè)評(píng)——6課時(shí)，在這個(gè)階段，復(fù)習(xí)完一單元進(jìn)行試卷練習(xí)題的測(cè)試。在評(píng)議以往學(xué)生的錯(cuò)題時(shí)，多強(qiáng)調(diào)變式的思維方式，加入一些做題的小技巧。

3.串講梳理——2課時(shí)，串聯(lián)整本書(shū)的知識(shí)經(jīng)脈，構(gòu)建重點(diǎn)問(wèn)題的整體框架，幫助學(xué)生梳理未理解的知識(shí)點(diǎn)，將這些錯(cuò)誤的點(diǎn)與凌亂的片斷整合成一套完整的知識(shí)體系。緊張的復(fù)習(xí)工作