2012年中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想:初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對的問題。抓好優(yōu)等生，培養(yǎng)中等生，注重后進生的轉(zhuǎn)化，是關(guān)鍵教學(xué)質(zhì)量提高的首要環(huán)節(jié)。做好復(fù)習(xí)計劃是實現(xiàn)目標(biāo)的基本條件，下面就結(jié)合我校初三學(xué)生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)情況，談?wù)劚緦贸跞厴I(yè)班的復(fù)習(xí)計劃。二、第一輪復(fù)習(xí)（從3月上旬開始到4月底,以2012中考總復(fù)習(xí)《優(yōu)化設(shè)計》為主，結(jié)合課本）：

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式：

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：（1）過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。（2）過基本方法關(guān)。（3）過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)，將復(fù)習(xí)內(nèi)容分為六個單元：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)及其圖象、圖形的認識、圖形與變換、統(tǒng)計與概率；復(fù)習(xí)完每個單元進行一次單元測試，重視補缺工作。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：

（1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。使每個學(xué)生對初中數(shù)學(xué)知識都能達到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。

（2）中考有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，必須深鉆教材，絕不能脫離課本。

（3）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩?xí)量”是相對而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習(xí)。（4）定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習(xí)、測驗中的問題，應(yīng)采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學(xué)過程中等進行反饋、矯正和強化，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

（5）實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實行“低起點、多歸納、快反饋”的方法。

三、第二輪復(fù)習(xí)（5月初到5月下旬，以2012云南省初中學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)與考試說明《考標(biāo)》為主，結(jié)合《優(yōu)化設(shè)計》六個專題講練）：

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式：

如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時間相對集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內(nèi)容上，特別是重點；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進行專題復(fù)習(xí)，如:運動變化型、閱讀理解型、開放探究型、方案設(shè)計型、圖表信息型、探索規(guī)律型、數(shù)形結(jié)合型、分類討論型等問題以便學(xué)生熟悉、適應(yīng)這類題型。2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。

（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要由針對性，圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點安排時間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費”時間，舍得投入精力。

（4）注重解題后的反思。

（5）以題代知識，由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。

（6）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。但要兼顧各種因素把握一個度。四、第三輪復(fù)習(xí)（六月份）：

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式：

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，這好比是一個建筑工程的驗收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習(xí)有《2012年云南省中考全真模擬卷》、《縣市模擬試題》等。2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題：

（1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）模擬題的設(shè)計要有梯度，立足中考又要高于中考。

（3）批閱要及時，趁熱打鐵，歸納學(xué)生知識的遺漏點，為查漏補缺積累素材。

（4）評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學(xué)生，既然會就不要失分。

（5）給特殊的題加批語。某幾個題只有個別學(xué)生出錯，這樣的題不能再占用課堂上的時間，個別學(xué)生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。

（6）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為，邊緣生的學(xué)習(xí)情況既有代表性，又是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計就是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

（7）處理好講評與考試的關(guān)系。每份題一般是兩節(jié)課時間考試，兩節(jié)課時間講評。（8）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。

（9）留給學(xué)生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學(xué)生的個別問題。五、教學(xué)進度安排如下：2月5日到3月.（10~16）：第一章《數(shù)與式》.1.1，實數(shù)的有關(guān)概念及分類、運算；1.2，整式及因式分解；1.3，分式；1.4，二次根式。第一章《數(shù)與式》檢測卷3月.（17~24）：第二章《方程與不等式》2.1，一元一次方程與二元一次方程組；2.2，一元二次方程；2.3,分式方程；2.4，不等式與不等式組；第二章《方程與不等式》檢測卷3月.（24~31）：第三章《函數(shù)及其圖像》3.1，平面直角坐標(biāo)系；3.2，一次函數(shù)；3.3，反比例函數(shù)；3.4，二次函數(shù)；第三章《函數(shù)及其圖像》檢測卷4月.（2~9）：第四章《幾何初步知識與三角形》4.1，幾何初步知識及相交線與平行線：4.2，三角形與全等三角形；4.3，等腰三角形；4.4，直角三角形；第四章《幾何初步知識與三角形》檢測卷4月.（9~15）：：第五章《四邊形》5.1，多邊形與平行四邊形；5.2，矩形、菱形、正方形；5.3，梯形；第五章《四邊形》檢測卷4月.（15~20）：第六章《圓》6.1，圓的有關(guān)性質(zhì)；6.2，點與圓、直線與圓的位置關(guān)系；6.3，圓與圓的位置關(guān)系；6.4，與圓有關(guān)的計算；第六章《圓》檢測卷4月.（20~27）：第七章《圖形與變換》7.1，投影與視圖、尺規(guī)作圖；7.2，圖形的軸對稱與中心對稱；7.3，圖形的平移與旋轉(zhuǎn)；7.4,圖形的相似；7.5，解直角三角形；第七章《圖形與變換》檢測卷4月.（27~30）第八章《統(tǒng)計與概率》8.1，數(shù)據(jù)的收集與整理；8.2，數(shù)據(jù)的分析8.3，概率；第八章《統(tǒng)計與概率》檢測卷進行學(xué)?；蚩h模擬考5月．（6~11）：《考標(biāo)》考試標(biāo)準(zhǔn)及要求、例題講解；5月.（13~23）：《考標(biāo)》一、數(shù)與式，練習(xí)講解；《考標(biāo)》二、空間與圖形，練習(xí)講解；《考標(biāo)》三、統(tǒng)計與概率，練習(xí)講