安瀾鎮(zhèn)仁流學(xué)校2012-2013學(xué)年上期期末復(fù)習(xí)意見為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，搞好期末復(fù)習(xí)工作，根據(jù)區(qū)教委文件精神，結(jié)合我校實際，特提出以下意見，請各位老師結(jié)合本班實際，認真抓好期末復(fù)習(xí)工作。一、高度重視期末復(fù)習(xí)工作。期末復(fù)習(xí)工作的質(zhì)量直接影響學(xué)生考試成績的好壞，請各位老師要結(jié)合本班實際，認真抓好學(xué)科期末復(fù)習(xí)工作，復(fù)習(xí)要認真擬定復(fù)習(xí)計劃，要避免復(fù)習(xí)的盲目性，把復(fù)習(xí)的計劃落實到每一天，每一課時。基本知識和基本技能是復(fù)習(xí)的重點。同時做好學(xué)生思想工作，明確復(fù)習(xí)的重要性。三年級要進行統(tǒng)一抽考，是學(xué)校評價的重要指標(biāo)。二、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)將本期學(xué)科知識系統(tǒng)化。教師可以采取表格的形式，把本期重要知識點進行歸納總結(jié)，表格內(nèi)容在教師指導(dǎo)下填寫，這樣可以使得學(xué)生知識系統(tǒng)化。低年級學(xué)生填寫表冊有難度，但教師必須明確，做到心中有數(shù)。復(fù)習(xí)時候，要讓學(xué)生明確需要掌握的知識。（見附件參考）三、點面結(jié)合，突出重點。將學(xué)生知識系統(tǒng)化的時間不宜過長，目的在于讓學(xué)生做到心中有數(shù)，將基礎(chǔ)知識與基本技能綜合靈活運用，復(fù)習(xí)時一定要突出重點，突破難點。復(fù)習(xí)時候要緊扣教材，結(jié)合單元測試卷。數(shù)學(xué)學(xué)科計算、應(yīng)用等是重點，教師在復(fù)習(xí)時要做專題復(fù)習(xí)與專題檢測。語文學(xué)科除了字詞以及要求背誦的段落以外，做好句子與閱讀的專項訓(xùn)練和檢測，閱讀方面一定要明確課標(biāo)要求，豐富學(xué)生的課外閱讀和閱讀中答題的方法?，F(xiàn)將關(guān)于課標(biāo)教師們?nèi)菀缀雎缘挠嘘P(guān)要求摘錄如下，以供教師們復(fù)習(xí)時候參考：（第一學(xué)段（1～2年級）

（一）識字與寫字

1．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。2．學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

3．能借助漢語拼音認讀漢字。能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習(xí)獨立識字。（二）閱讀

1．認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。

2．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字。

3．喜愛圖書，愛護圖書。

（三）寫話

1．對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想。

2．在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

3．根據(jù)表達的需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。

第二學(xué)段（3～4年級）

（一）識字與寫字

。

會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。

（二）閱讀

1．初步學(xué)會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。

2．能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。

3．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

4．能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，與他人交流自己的閱讀感受。

5．在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。

6．學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

第三學(xué)段（5～6年級）（二）閱讀

1．能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。

2．聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會其表達效果。

3．在閱讀中揣摩文章的表達順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

4．閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

5．閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。6．在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。）四、復(fù)習(xí)有關(guān)紀律要求：1、杜絕練習(xí)沒針對性，采取題海戰(zhàn)術(shù)。2、杜絕無教案上課。3、杜絕卷子評講沒重點，逐個評講，課堂效率低下。4、非統(tǒng)考學(xué)科檢測在18周內(nèi)完成。其中科學(xué)、品德要進行書面檢測，（教導(dǎo)處審題后進行檢測）美術(shù)、綜合、體育、音樂等要進行基本技能的檢測。五、各年級學(xué)科教師認真擬定計劃，搞好復(fù)習(xí)。（復(fù)習(xí)計劃交教導(dǎo)處）XX年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱教師：主題重要知識點公式注意事項小數(shù)三年級語文復(fù)習(xí)計劃教師：李昌惠復(fù)習(xí)板塊目標(biāo)、重點及其內(nèi)容指導(dǎo)思想對一學(xué)期知識進行梳理整合，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握。學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析全班21人，能自覺學(xué)習(xí)的占50%，在老師的督促之下基本能完成學(xué)習(xí)任務(wù)的占25%,還有25%的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)自覺性，更沒有學(xué)習(xí)能力。復(fù)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)知識版塊認識200個生字，會寫300個生字。學(xué)會使用字典，名言警句、諺語，歇后語、古詩詞學(xué)習(xí)使用課文中的名言警句、歇后語和背誦默寫四首古詩閱讀版塊用普通話正確流利有感情地朗讀課文，粗知文章大意，結(jié)合語境理解字詞的意思，體會作者的思想感情。習(xí)作版塊培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生樂于表達，多讀多練，堅持寫日記。將每單元的習(xí)作要求重新做一遍。其它扎實復(fù)習(xí)語文園地1——8所包含的知識。復(fù)習(xí)措施老