一、單選題1．（2022秋·黑龍江大慶·八年級大慶市第三十六中學(xué)?？计谥校┫铝杏嘘P(guān)分子、原子的說法中，不正確的是A．分子和原子的質(zhì)量和體積都很微小 B．分子可分，原子不可分C．熱脹冷縮說明分子或原子間有問隔 D．分子由原子構(gòu)成2．（2022秋·山東青島·九年級統(tǒng)考期中）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在一定條件下，物質(zhì)會以特殊的形式存在：如水在超低溫下變?yōu)椤案呙芏纫簯B(tài)水”，比蜂蜜還粘稠；在一定環(huán)境中。常溫常壓下的水可以瞬間變成冰，俗稱“熱冰”。關(guān)于這種現(xiàn)象下列說法正確的是A．“高密度液態(tài)水”和“熱冰”均為新型混合物B．三種不同存在形式的水，化學(xué)性質(zhì)是相同的C．“高密度液態(tài)水”的分子間隔大于常溫常壓下的水分子間隔D．常溫常壓下的水瞬間變成冰，是由于分子受到阻礙停止了運動3．（2023春·吉林長春·九年級?？计谥校┧脑迈r花絡(luò)繹不絕，南湖京桃淡雅、伊通河畔櫻花飄蕩，下列有關(guān)解釋錯誤的是A．桃花釀酒，美容養(yǎng)顏—分子種類發(fā)生變化B．櫻花飄香，清新淡雅—分子不斷運動C．花有不同，香氣各異—不同分子的性質(zhì)不同D．花瓣曬干，依然嬌媚—分子體積變小4．（2022秋·黑龍江哈爾濱·八年級?？计谥校┫聢D所示變化屬于化學(xué)變化的是A．品紅在水中擴散 B．分子運動實驗C．白糖溶于水 D．鐵水鑄造成鍋5．（2023春·重慶巴南·九年級統(tǒng)考學(xué)業(yè)考試）2022年2月4日北京舉辦第24屆冬奧會，若降雪量不足，先將水制成細小的冰片，儲存于冷庫，當(dāng)需要雪花時，高壓風(fēng)機將冰片粉碎、吹出，形成雪花。下列有關(guān)說法正確的是A．水制成冰，水分子的體積變大 B．水凝結(jié)成冰，水分子靜止不動C．冰片吹成雪花時，水分子分解 D．水變成冰，水分子間隔改變6．（2023·河北滄州·統(tǒng)考模擬預(yù)測）從分子的角度分析，下列解釋正確的是A．水結(jié)成冰—分子停止運動B．熱脹冷縮—分子的大小隨溫度的改變而改變C．夏天晾曬衣服比冬天更易干—溫度升高，分子運動速率加快D．破鏡不能重圓—分子之間有斥力7．（2023·全國·九年級假期作業(yè)）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在特殊條件下，水能表現(xiàn)出許多有趣的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。一定條件下給水施加一個弱電場，常溫常壓下水結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下圖為其計算機模擬圖。下列說法正確的是A．水結(jié)成“熱冰”的過程中原子個數(shù)發(fā)生變化B．上述變化過程中分子間間隔沒有發(fā)生變化C．在弱電場下，水分子運動從有序轉(zhuǎn)變?yōu)闊o序D．利用該性質(zhì)，人們在常溫常壓下可建成溜冰場8．（2022秋·廣東東莞·九年級東莞市企石中學(xué)?？茧A段練習(xí)）下列宏觀現(xiàn)象和微觀解釋不一致的是A．液氧和氧氣都支持燃燒—同種分子化學(xué)性質(zhì)相同B．6000L氧氣通過加壓可裝在40L的鋼瓶中—分子間有間隔C．一滴水中大約有1.67x1021個水分子—分子的質(zhì)量和體積都很小D．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起—分子的體積變大9．（2023·安徽蕪湖·統(tǒng)考模擬預(yù)測）航天員飲用水屬于小分子團水，小分子團水由5～8個水分子構(gòu)成。下列說法正確的是A．小分子團水是由水分子構(gòu)成的 B．小分子團水中的水分子是靜止的C．小分子團水的組成元素和普通水不同 D．小分子團水中的水分子間沒有間隔10．（2023·廣東廣州·執(zhí)信中學(xué)?？级＃┤鐖D所示，當(dāng)實驗室制取氧氣結(jié)束時，若先熄滅酒精燈停止反應(yīng)，則會在導(dǎo)管中出現(xiàn)倒流現(xiàn)象。對此現(xiàn)象的微觀解釋正確的是

A．裝置內(nèi)氣體分子的間隔變小B．裝置內(nèi)氣體分子的數(shù)目堿少C．裝置內(nèi)氣體分子的種類發(fā)生變化D．裝置內(nèi)氣體分子的大小發(fā)生變化11．（2023·全國·九年級假期作業(yè)）《勸學(xué)》中有“冰，水為之，而寒于水”名句。下列用化學(xué)觀點解釋錯誤的是A．水結(jié)成冰的過程中分子種類不變B．水結(jié)成冰后體積變大是因為分子間隔變大C．水結(jié)冰出現(xiàn)的冰水混合狀態(tài)還是純凈物D．“冰寒于水”是因為冰和水是由不同分子構(gòu)成的12．（2023·湖南長沙·?？既＃┫铝惺聦嵔忉尣缓侠淼氖茿．過氧化氫與水的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同B．酒香不怕巷子深——分子在不斷地運動C．氧氣壓縮為液氧——氧分子的體積變小D．濕衣服在太陽下容易曬干——溫度越高，水分子的運動速率越快13．（2023·河北唐山·統(tǒng)考二模）下列宏觀實事對應(yīng)的微觀解釋不正確的是選項宏觀實事微觀解釋A固體很難被壓縮固體分子間存在斥力B品紅在熱水中擴散得更快溫度升高分子運動更劇烈C一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同分子種類不同D變癟的乒乓球在熱水中鼓起溫度升高分子的體積變大14．（2023·河北唐山·統(tǒng)考二模）以下宏觀事實對應(yīng)的微觀解釋不正確的是A．柳絮輕揚——分子在永不停息地運動B．水通電后分解生成氧氣和氫氣——化學(xué)變化中分子可以再分C．一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同——二者的分子構(gòu)成不同D．兩個表面光滑的鉛塊互相壓緊后會粘在一起——原子間存在引力15．（2023春·山東泰安·八年級統(tǒng)考期末）下列宏觀事實的微觀解釋不正確的是A．濕衣服晾干一分子不斷運動B．5mLH2O和5mL酒精混合后體積小于10mL一水分子和酒精分子間有間隔C．過氧化氫和水的化學(xué)性質(zhì)不同一兩者的分子構(gòu)成不同D．水壺中的水燒開沸騰后，壺蓋被頂起一水分子體積增大16．（2023·全國·九年級假期作業(yè)）某種分子篩型家用制氧機工作時氣體變化情況如圖所示。下列說法正確的是

A．富氧空氣中氧氣濃度為100%B．氮分子無法透過分子篩C．制氧過程中氮分子的體積未發(fā)生改變D．該過程中氧分子化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變17．（2023秋·九年級課時練習(xí)）宏觀與微觀相聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的基本素養(yǎng)之一、下列對宏觀事實的微觀解釋中，不合理的是A．CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同——構(gòu)成它們的分子結(jié)構(gòu)不同B．荷香清露墜，柳動好風(fēng)生——荷香四溢說明分子在不斷運動C．液態(tài)水受熱變成水蒸氣，體積膨脹——升高溫度，分子體積變大D．蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺——單位體積內(nèi)氧分子的數(shù)目不同18．（2023秋·全國·九年級假期作業(yè)）向一杯水中加入一藥匙蔗糖，杯中水的體積基本沒有變化，而味道變甜。用微粒的觀點解釋正確的是①分子不斷運動

②分子間有間隔

③分子的體積很小A．①②③ B．①② C．②③ D．①③二、實驗題19．（2023秋·九年級課時練習(xí)）世界的本源是物質(zhì)，而物質(zhì)卻是由肉眼看不見的微粒構(gòu)成的，下面是探究微粒性質(zhì)的實驗。(1)如圖1，在A燒杯中加入濃氨水，在B燒杯中加入無色酚酞試液和水。一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是______，由該實驗可以得到的結(jié)論是：______。(2)在課堂上，魏老師取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器，將栓塞向外拉，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住針筒末端的小孔，將栓塞慢慢推入（如圖2），發(fā)現(xiàn)盛空氣的注射器容易被壓縮，其原因是______。20．（2023·全國·九年級假期作業(yè)）某興趣小組同學(xué)利用下列實驗裝置探究分子的特性。(1)用圖1裝置進行實驗，將浸有酚酞試液的白色棉花團綁在樹形鐵絲上制成“花樹”，在玻璃片上放置盛有濃氨水的微型燒杯，罩上大燒杯。一段時間后，觀察到的現(xiàn)象是___________。(2)將分別充滿紅棕色二氧化氮氣體和無色氮氣的集氣瓶(兩氣體不反應(yīng))，按圖2中甲、乙兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起(不用振蕩)。①一段時間后，可觀察到最終甲、