小學外研版(一年級起點)Module3unit2Howmanygreenbirds教案主備人備課成員教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞小學外研版（一年級起點）Module3Unit2"Howmanygreenbirds"進行教學。內(nèi)容包括復習顏色詞匯，學習數(shù)量表達，以及通過情景對話進行實際運用。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生在前幾個單元學習的顏色詞匯和數(shù)量表達有關(guān)。通過復習和拓展，幫助學生鞏固所學知識，提高實際運用能力。教材內(nèi)容涉及顏色詞匯和數(shù)量表達，與學生已有知識緊密相連。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的語言感知能力，通過聽、說、讀、寫等活動，提高對英語語音、詞匯和語法結(jié)構(gòu)的感知和辨別能力。

2.增強學生的文化意識，通過學習關(guān)于動物和顏色的知識，拓展學生的視野，培養(yǎng)學生對多元文化的尊重和理解。

3.提升學生的思維品質(zhì)，通過解決問題和創(chuàng)造性表達，培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.強化學生的學習能力，通過自主學習、合作學習和探究學習，培養(yǎng)學生終身學習的能力和習慣。學情分析一年級學生在學習英語時，正處于語言學習的初期階段。這個年齡段的學生具有以下特點：

1.學生層次：一年級學生英語學習基礎參差不齊，部分學生可能已具備一定的英語學習經(jīng)驗，而另一些學生則可能是英語學習的初學者。

2.知識方面：學生對英語字母、顏色詞匯和簡單的數(shù)量表達有一定了解，但詞匯量和語法知識相對有限。

3.能力方面：學生的聽、說、讀、寫能力尚在培養(yǎng)之中，尤其是在聽力和口語表達方面，學生可能存在一定的困難。

4.素質(zhì)方面：一年級學生的自主學習能力、合作能力和問題解決能力有待提高。

5.行為習慣：部分學生可能存在注意力不集中、缺乏耐心等問題，影響學習效果。

6.對課程學習的影響：學生在學習英語時，需要教師關(guān)注個體差異，采取針對性教學策略。此外，教師應注重培養(yǎng)學生的興趣，激發(fā)他們的學習熱情，以促進學生在英語學習中的全面發(fā)展。

針對以上學情，教師在教學過程中應注重以下幾點：

-關(guān)注學生個體差異，根據(jù)學生的不同水平進行分層教學。

-創(chuàng)設生動有趣的教學情境，激發(fā)學生的學習興趣。

-通過多種教學活動，提高學生的聽、說、讀、寫能力。

-培養(yǎng)學生的自主學習、合作學習和問題解決能力。

-注重學生行為習慣的培養(yǎng)，引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音響設備、教學白板。

-課程平臺：外研版一年級英語教材配套教學平臺。

-信息化資源：英語教學軟件、在線英語學習網(wǎng)站資源。

-教學手段：實物教具（如動物圖片、顏色卡片）、PPT課件、互動游戲卡片。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一系列色彩鮮艷的動物圖片，引導學生說出圖片中動物的顏色，同時提問：“Doyouliketheseanimals?”（你喜歡這些動物嗎？）

-回顧舊知：教師引導學生回顧之前學過的顏色詞匯，如red,blue,yellow等，并詢問學生是否記得如何用英語表達。

2.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：教師介紹新的顏色詞匯green，并通過PPT展示綠色的物品圖片，如草、樹葉、鴨子等，讓學生跟隨教師一起學說單詞。

-舉例說明：教師通過展示綠色的鳥圖片，引導學生學習如何用英語表達“greenbirds”，并舉例“Lookatthegreenbird.”（看那只綠色的鳥。）

-互動探究：教師提問學生：“Canyouthinkofmoregreenthings?”（你能想到更多綠色的東西嗎？），鼓勵學生積極回答。

3.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師繼續(xù)介紹數(shù)量表達，如one,two,three等，并通過PPT展示不同數(shù)量的綠色鳥圖片，讓學生學會數(shù)數(shù)。

-舉例說明：教師展示一張有五只綠色鳥的圖片，引導學生說出“Fivegreenbirds.”（五只綠色鳥。）

-互動探究：教師組織學生進行小組活動，每組選擇一張有不同數(shù)量綠色鳥的圖片，用英語描述圖片內(nèi)容。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：學生分成小組，每組選擇一張動物圖片，用英語描述圖片中的動物顏色和數(shù)量。

-教師指導：教師巡視各小組，給予學生必要的指導和幫助，鼓勵學生大膽開口說英語。

5.情景對話（約10分鐘）

-教師展示一幅公園的情景圖，引導學生用英語進行對話練習，如：“Howmanygreenbirdsdoyousee?”（你看到多少只綠色鳥？）

-學生活動：學生根據(jù)教師提供的情景圖，進行角色扮演，練習對話。

6.游戲活動（約10分鐘）

-教師準備一系列與顏色和數(shù)量相關(guān)的游戲卡片，如顏色匹配、數(shù)量連線等。

-學生活動：學生分組進行游戲，通過游戲鞏固所學知識。

7.總結(jié)與反饋（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和數(shù)量表達。

-學生反饋：學生舉手回答教師提出的問題，鞏固所學知識。

-教師評價：教師對學生的學習情況進行評價，給予鼓勵和指導。

8.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學生回家后用英語描述一幅畫，內(nèi)容包括動物顏色和數(shù)量。教學資源拓展1.拓展資源：

-顏色詞匯學習：除了本節(jié)課學習到的綠色以外，可以進一步拓展學習其他顏色詞匯，如purple,orange,pink,brown等，并通過制作顏色卡片或圖表，幫助學生記憶。

-數(shù)量表達練習：在掌握了基本的數(shù)量表達后，可以引入更復雜的數(shù)量表達，如“twenty-one”,“thirty-two”,“fourty-three”等，通過游戲或故事情境來強化記憶。

-動物種類介紹：通過介紹不同種類的鳥或其他動物，拓展學生的詞匯量和知識面，如“sparrow”,“eagle”,“turtle”,“l(fā)ion”等。

-英語歌曲和兒歌：選擇一些與顏色和數(shù)量相關(guān)的英語歌曲和兒歌，如《TheColorsoftheWind》或《One,Two,BuckleMyShoe》，通過歌曲來增加學生的興趣和語感。

2.拓展建議：

-顏色詞匯學習建議：家長可以和孩子一起制作顏色書簽或顏色拼圖，將顏色詞匯與實際物品或圖片對應起來，幫助孩子記憶。

-數(shù)量表達練習建議：在家中或戶外，家長可以引導孩子數(shù)數(shù)日常物品，如“Countthesteps”或“Counttheapplesonthetable”，通過實際操作來練習數(shù)量表達。

-動物種類介紹建議：家長可以帶孩子去動物園或自然博物館，實地觀察不同種類的動物，并鼓勵孩子用英語描述它們。

-英語歌曲和兒歌建議：家長可以利用孩子的碎片時間，播放英語歌曲和兒歌，讓孩子在聽歌的同時學習英語。教學反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有意思的。孩子們學得挺開心的，我也挺有收獲的。咱們來聊聊這節(jié)課吧。

首先，我覺得導入環(huán)節(jié)挺關(guān)鍵的。我用了動物圖片來吸引孩子們的注意力，他們都很興奮，積極地參與到課堂中來。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對顏色和動物都有一定的興趣，這讓我覺得接下來的教學會更容易一些。

在講解新知的時候，我盡量用簡單易懂的語言，結(jié)合PPT上的圖片，讓孩子們直觀地理解。我注意到，他們在學習新詞匯的時候，能很快地跟讀，這說明他們對英語學習有了一定的基礎。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些孩子在學習數(shù)量表達時，還是有點吃力。這可能是因為他們在日常生活中接觸到的數(shù)字比較少，所以需要更多的練習。

在互動探究環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們互相討論，我發(fā)現(xiàn)這種合作學習的方式很有效。孩子們在討論中不僅學會了新知識，還鍛煉了他們的口語表達能力。不過，也有一些孩子比較內(nèi)向，不太愿意開口。我打算在今后的教學中，多創(chuàng)造一些讓他們參與的機會，讓他們逐漸克服害羞的心理。

鞏固練習環(huán)節(jié)，我設計了小組活動，讓孩子們在實踐中運用所學知識。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在小組合作中，不僅學會了如何用英語表達，還學會了如何與人溝通、合作。這讓我覺得，這種教學方式對孩子們的全面發(fā)展很有幫助。

在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，有些孩子在課堂上注意力不集中，容易分心。我意識到，這可能是因為我的教學方法不夠吸引他們。所以，我打算在今后的教學中，多設計一些互動環(huán)節(jié)，讓課堂更加生動有趣。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

-課前準備要更加充分，設計更多吸引學生的教學活動。

-課堂上要更加關(guān)注每個孩子的學習狀態(tài)，及時給予指導和幫助。

-加強課堂紀律管理，確保每個孩子都能集中注意力學習。

-鼓勵學生積極參與課堂活動，提高他們的學習興趣和參與度。重點題型整理1.完成句子

-例題：Thebirdsare__________.

答案：green

2.選擇正確的顏色詞匯

-例題：Whichcoloristhesky?A.yellowB.blueC.red

答案：B.blue

3.數(shù)量表達

-例題：Howmany__________arethereinthetree?

答案：birds

4.配對練習

-例題：Matchtheanimalswiththeircolors.

-1.sparrow:__________

-2.fish:__________

-3.flower:__________

-4.bird:__________

答案：

-1.green

-2.blue

-3.red

-4.yellow

5.創(chuàng)意寫作

-例題：Writeashortstoryaboutaparkwithdifferentcolors.

答案示例：

Onceuponatime,therewasabeautifulpark.Th