2《遵守規(guī)則》表格式公開課一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計教學內(nèi)容2024-2025學年統(tǒng)編版八年級上冊道德與法治《遵守規(guī)則》教學設(shè)計

核心素養(yǎng)目標政治認同：在日常生活和社會活動中自覺踐行社會主義核心價值觀。道德修養(yǎng)：維護公共秩序，講社會公德，愛護公共財物，在公共生活中做一個文明的社會成員。法治觀念：了解法律對個人生活、社會秩序和國家發(fā)展的作用。健全人格：理解個人與社會、國家和世界的關(guān)系，積極適應(yīng)社會發(fā)展變化。

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教學重點如何自覺遵守規(guī)則。

教學難點規(guī)則和自由的辯證關(guān)系。

教學過程

導(dǎo)入視頻:55歲外賣“單王"生命夏然而止2024年9月6日，一則關(guān)于杭州55歲外賣“單王袁某某猝死的消息猶如一聲驚雷，震撼了社會的神經(jīng)。這位被譽為“單王”的騎手，以其超乎常人的工作強度，一天工作長達16小時以上最終倒在了追求生計的道路上。思考：結(jié)合材料說說外賣員要遵守哪些規(guī)則

授新課材料一：外賣騎手作為新興職業(yè)，為社會提供了更多的就業(yè)機會。有效帶動社會就業(yè)，且外賣騎手職業(yè)具有靈活性、多元化的就業(yè)特點，很大程度上滿足了各類群體的就業(yè)需求。對于配送騎手行駛電動自行車的速度規(guī)定，也大大降低了騎手在配送過程中的交通安全風險隱患?？戳诉@則新聞，外賣騎手小軍發(fā)表了自己的看法:還是喜歡以前自由騎行送餐，不僅可以把訂單準時送達，而且可以多賺錢!思考：你如何看待小軍說的“自由"騎行學生：教師：不利于自己的生命安全;還會給他人生命安全帶來危害;擾亂社會秩序，破壞交通規(guī)則。（教師總結(jié)：社會規(guī)則劃定自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利）觀看視頻：“外賣小哥交通違法扣分3351分!罰款近18萬!罰單超8米!”交警部門表示，有多宗交通違法行為未處理的機動車，會被錄入自動報警系統(tǒng)，由交警進行布控截查。根據(jù)《廣東省道路交通安全條例》第六十七條規(guī)定，違章3次以上未處理的，交警可扣留駕駛證、行駛證;違章10次以上未處理的，交警可扣留車輛和雙證。思考：自由騎行不遵守交通規(guī)則的小哥受到法律制裁說明什么學生：教師：社會規(guī)則是人們享有自由的保障。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當受到相應(yīng)的懲罰。材料二：《關(guān)于整治騎手亂象的提案》提案者:中學模擬政協(xié)社團案案由:近年來，網(wǎng)上處賣平臺的發(fā)展如火如茶。每周最少有4億外賣騎手飛馳在大街小巷。人們享受著足不出戶，快捷便利的用餐服務(wù)，騎手們則把“快速送達"作為工作目標和要求。為應(yīng)對網(wǎng)上外賣平臺的“超時罰款“避免點餐客戶的“超時差評”，騎手們爭分奪秒，經(jīng)常闖紅燈、走機動車道、逆行、超速，邊騎車邊打......“用生命送餐"導(dǎo)致的交通事故展見不想這不僅給自身安全造成嚴重影響，也給城市道路交通帶來了極大的安全隱患。解決此類問題勢在必行、刻不容緩。方案:騎手自身增強交通安全意識，自覺遵守法律法規(guī)，做到文明出行。外賣企業(yè)可放寬送餐時限，適當增加人手，不脅迫騎手追求速度而忽視安全，尤其是在天氣惡劣的情況下，更不能一味地強調(diào)“快”。點外賣的客戶應(yīng)多些寬容和大度。交管部門按照“先教育，后處理的原則，對違法當事人進行現(xiàn)場法治教育，引導(dǎo)廣大外賣騎手摒棄交通陋習，通過路面上的整治起到震懾作用。思考：解決方案是從哪些方面讓騎手遵守交通規(guī)則學生：教師：自律、他律材料三：超速、逆行、闖紅燈等行為，已然成為一部分外賣騎手的常態(tài)。據(jù)公開數(shù)據(jù)，2023年全國發(fā)生的外賣騎手交通事故達1.2萬宗，其中近乎半數(shù)是因逆行導(dǎo)致。在廣州，2023年涉及電動自行車的交通事故同比上升63%。2024年至今，廣州共查處外賣電動自行車的各類違法行為逾12萬宗。思考1：外賣騎手為什么知道規(guī)則卻依然違反規(guī)則？學生：教師：心存僥幸，沒有發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則。需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準繩。無論何時何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心，外化與行。思考2：如果遇到不遵守交通規(guī)則的人，我們應(yīng)該怎么做？學生：教師：一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則；另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。勸導(dǎo)的技巧：①有“禮"。勸導(dǎo)他人時最好先稱呼對方，語言文明，態(tài)度和善。②有“理”。勸導(dǎo)時要曉之以理。最好用對方能夠接受的方式告訴他：不能做什么，應(yīng)該做什么，以及為什么要這么做。③有“節(jié)"。勸導(dǎo)時要注意適可而止。勸導(dǎo)無效時，可以向公共場所的管理機構(gòu)或管理人員反映情況。如人身安全受到威脅，要機智地向他人求助，或撥打110報警電話尋求支援。材料四：為了營造有利于未成年人身心健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障未成年人合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》《中華人民共和國個人信息保護法》等法律，制定《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》思考：根據(jù)生活需要制定《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護條例》說明什么學生：教師：說明了社會規(guī)則不是一成不變的，一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實際生活變化，需要不斷加以改進和完善。展示圖片：思考：仔細觀察三張圖片，你能得到什么信息？學生：教師：一些原來沒有的規(guī)則,與需要制定。一些原有規(guī)則失去了合理性,需要廢除。一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。

板書設(shè)計

課堂檢測1．2024年4月30日，湯洪波、唐勝杰和江新林三位宇航員完成了為期6個月的太空生活，順利返回地球。他們出身平凡，卻志存高遠，從普普通通的人到萬里挑一的太空英雄，可以看到夢想與熱愛的力量。從他們身上，我們感悟到（

）A．實現(xiàn)了個人夢就等同于實現(xiàn)了中國夢B．夢想能激發(fā)生命的熱情和青春的活力C．夢想必須借助于他人的力量才能實現(xiàn)D．中學生都應(yīng)成為中國航天夢的接班人2．青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，很多人在這一階段就開始編織自己的人生夢想。黃旭華院士回憶自己在戰(zhàn)火紛飛中的求學過程時提及，“國家太弱就會任人欺凌、宰割！我不學醫(yī)了，我要讀航空、造船，將來我制造飛機捍衛(wèi)我們的藍天，制造軍艦抵御外國的侵略"。這啟示我們（

）①少年的夢想應(yīng)與時代脈搏緊密相連②青少年就要早立志、立長志、立大志③少年有夢，不僅心動，更應(yīng)有行動④中國夢就是少年夢A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．走出河南開封田埂的“航天新人”汪新林，為了實現(xiàn)內(nèi)心深處的參軍夢，埋頭學習，苦練技能，在地上駕駛過坦克，在天上飛過戰(zhàn)斗機，緊接著駕乘飛船去遙遠的太空，認真執(zhí)行航天任務(wù)，為國爭光。汪新林的經(jīng)歷啟示我們（

）①圓夢需要認真學習，苦練技能②要樹立與時代緊密相連的夢想③要懂得少年所有的夢想都能實現(xiàn)④為了自己更好的生活要不懈追夢A．①③B．①②C．③④D．②④4．“我為少男少女們歌唱，我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱屬于未來的事物，我歌唱正在生