PAGEPAGE1考情分析專題九圖文轉換精講考情分析命題形式命題特點命題趨勢以主觀表述題的形式出現(xiàn)，通常有四種類型：1.圖表類2.漫畫類3.圖畫類4.徽標類1.所用材料大都是選自報刊、網(wǎng)絡中反映社會現(xiàn)實、生活現(xiàn)象的新聞圖片、漫畫、調查材料以及某些節(jié)日或社團活動所采納的徽標2．主要考查考生的兩種實力：①對材料的分析實力；②語言歸納表述實力。綜合性和技巧性都比較強。涉及的題材內容特別廣泛，對時事熱點尤為關注1.考查點綜合性強。圖文轉換題主要以語言表達為考查目標，并有與其他題型相融合、滲透的趨勢2．考查點相對穩(wěn)定。主要集中在說明圖案內容、揭示圖案寓意、揭示畫面內涵等方面，其主題都是弘揚真、善、美，貶責假、惡、丑，考查考生對世界觀和價值觀的推斷與相識高考真題連接高考真題連接一、閱讀下面的圖表，依據(jù)要求完成題目。(5分)(1)給圖表擬一個標題。(不超過25字)(2分)eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()(2)依據(jù)圖表數(shù)據(jù)，得出相關結論。(不超過40字)(3分)eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()【解析】本題以圖文轉換的形式考查語言表達簡明、連貫、精確的實力。首先應當看清圖表上的文字，弄清晰原委是比較什么事情；其次應當看清比較的大體狀況；最終通過思索，得出相應的結論?！敬鸢浮?1)(示例)2013—2014年浙江省與全國圖書報刊及綜合閱讀率比較(2)①浙江報刊及綜合閱讀率高于全國水平；②圖書閱讀率低于全國水平；③浙江人要重視圖書閱讀。二、請看以下圖文材料，依據(jù)要求答題。(5分)由于人類不必要的裝飾須要，全球象牙貿易恣意擴散，100多萬只大象因此失去了生命。(1)依據(jù)所供應的材料，設計一句放在畫面上方的廣告宣揚語，形成一則完整的公益廣告。要求：顯明地表達廣告主旨，有號召力；不超過15字。(2分)eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()eq\x()(2)從這則公益廣告的圖文特點動身，簡要評價它的創(chuàng)意。(3分)【解析】本題考查考生圖文轉換的實力。解答此題可以分析畫面內容及說明文字。從畫面文字來看，【答案】(1)(示例)購買就等于殺戮，對象牙制品說“不”！(2)①人格化的表現(xiàn)方式使整則公益廣告打動人心，小象的話以孩子的口吻說出，不僅能引起人們的憐憫，還能促使人類反思自己的行為。②構圖簡潔，圖片與文字搭配奇妙，能激發(fā)人們的聯(lián)想——它們的將來將通向何方？圖文轉換答題方法圖文轉換答題方法考點1表文轉換（圖表類）所謂“圖表”，是指表示各種狀況和注明各種數(shù)字的圖和表的總稱。這種題型一般是供應一個或多個圖表，然后設計一至兩個題目，或者是描述某種狀況，或者是得出一個結論，或者是提出一條建議等?！镜漕}試做】閱讀下面的問卷調查統(tǒng)計表，依據(jù)其中反映的狀況，補充下面文段中空缺的內容(不得出現(xiàn)數(shù)字)，使上下文語意連貫。(6分)(1)您希望開設禮儀教化的課程嗎？A．特別希望 B．希望C．不希望 D．無所謂調查對象選項學生市民A19.08%11.90%B68.79%59.52%C5.20%5.95%D6.94%22.62%(2)您認為禮儀教化的擔當者應當是(多項選擇)A．家庭 B．學校C．社會 D．以上都是調查對象選項學生市民A20.23%22.62%B9.83%15.48%C8.67%13.10%D65.32%58.33%調查顯示，學生與市民對禮儀教化的相識有諸多相同之處。在是否希望開設禮儀教化課程的問題上，學生與市民中__①__。在禮儀教化擔當者的問題上，學生與市民中__②__；同時，也都認為家庭、學校、社會三者之間，家庭是最重要的禮儀教化擔當者，然后依次為學校和社會。但學生與市民的相識也存在差異，例如對禮儀教化的需求，__③__。①②③【解題思維】第一步：把握解題方向。留意對表格各項內容進行分析和理解，比如對表頭涉及內容的把握，對具體數(shù)字的差值(或比值)的把握等。其次步：分析第一個橫線處要填寫的內容。第一個橫線處，要填的主要內容是“學生、市民對是否希望開設禮儀教化課程的看法”；從表格的內容看，希望開設的學生和市民占大多數(shù)?！敬鸢浮竣俣鄶?shù)希望開設禮儀教化課程②多數(shù)認為禮儀教化的責任應由國家、學校和社會共同擔當③學生比市民更加劇烈【方法歸納】1．讀懂表格表格由表頭和數(shù)據(jù)組成，讀懂表格，就要把握表頭的實際意義和數(shù)據(jù)體現(xiàn)的特點等。2．分析數(shù)據(jù)思索表格中的具體數(shù)據(jù)，要留意數(shù)據(jù)的最大值以及最大值和最小值的差值或比值體現(xiàn)的意義等?！炯磿r訓練】目前，世界上擁有世界文化遺產(chǎn)最多的國家是意大利，我國位列其次。對待我國現(xiàn)有的文化遺產(chǎn)和申遺問題，下面是受訪者的看法，請把下面圖表的內容用文字表達出來。要求：語言簡明、連貫，不要出現(xiàn)具體數(shù)字，不超過85字。圖表一：調查內容認為會促進所在區(qū)域的合作和發(fā)展認為不會促進所在區(qū)域的合作和發(fā)展不好說比例49.7%33.8%16.5%圖表二：調查內容應當繼續(xù)申遺關于申遺看法淡然認為申遺反而是種破壞比例41.5%40.9%17.6%【解析】本題考查圖文轉換的實力。圖文轉換的關鍵是看圖表中的內容及相關的數(shù)據(jù)。本題有兩個圖表，第一個主要是關于申遺能否促進所在區(qū)域的合作與發(fā)展的調查，其次個主要是關于是否接著申遺的調查。依據(jù)所供應的數(shù)據(jù)把內容概括出來即可?！敬鸢浮坑袑⒔话氲氖茉L者認為申遺會促進所在區(qū)域的合作與發(fā)展，三分之一左右的受訪者的看法則與之相反；關于是否接著申遺，有不足一半的人認為應當，也有不足一半的人看法淡然?？键c2漫畫類漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從政治事務和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比方、象征、寓意等手法，表現(xiàn)幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、指責或頌揚某些人或事。漫畫一般由標題、畫面、寓意三部分組成，標題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。依據(jù)這一特點，結合語言表達的考查要求，命題一般會從如下幾個角度入手：①概括寓意；②擬寫標題；③描述畫面；④綜合考查?！镜漕}試做】閱讀下面漫畫，按要求答題。(4分)(1)給漫畫擬出標題。要求：切合漫畫含意，不得用“無題”作標題。(2分)(2)用一句話說明漫畫給你的啟示。要求：與標題有內在聯(lián)系，不超過15個字。(2分)【解題思維】第一步，解讀畫面。讀懂漫畫中的畫面構成是關鍵，該漫畫由一只翹起尾巴的貓以及【答案】(示例)(1)真相·假象(2)不要被假象迷惑，真相常躲在背后?！痉椒w納】解答漫畫題的“4種技巧”1．概括主題的方法概括漫畫的主題，先要細致細致地視察分析畫面的內容，聯(lián)系現(xiàn)實生活中的某些人或事，找出其諷刺或頌揚的對象或行為(有標題的，一般多是標題)，然后挖掘隱含信息，進一步概括提煉畫面所揭示的主題。通常要實行聯(lián)想的方法，由物及人，由表象到實質，彰顯意義。2．擬寫標題的技巧標題是漫畫的眉目，它有揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬寫標題先要弄清漫畫諷刺的主體或漫畫的主題，然后圍繞漫畫諷刺的主體或漫畫的主題擬寫標題。擬題可干脆以諷刺或頌揚的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。3．描述畫面的原則描述畫面，具體說就是用描述性的語言介紹畫面的內容。描述時要貫徹以下原則：留意對象，留意方位，依據(jù)依次，采納恰當?shù)谋磉_方式。4．綜合考查題的答題要領此類題型是將圖文轉換與編擬公益廣告語結合起來，綜合考查學生語言表達簡明得體的實力，其答案必需涉及畫面的內容、主題和公益廣告三個方面。做這種題型，要留意考查的角度和要求，可在理解畫意的基礎上，緊扣畫面內容作答?！炯磿r訓練】請說明下面這幅漫畫的內容和寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80字?！窘馕觥考氈乱暡爝@幅漫畫，綻開聯(lián)想和想象，要把書本看作學問的海洋才能真正理解透徹這幅漫畫。寓意的分析要聯(lián)系生活實際。【答案】(示例)一個人站在用巨大書本支撐起來的高臺上，作出打算跳水的姿態(tài)，然而他看到下面的書海里有很多人在水中“拼搏”。此漫畫寓意是讀書跳不出書本就會被書本學問沉沒?？键c3圖畫類圖片，能直觀、形象、生動地表情達意。描述圖片內容、揭示畫面的內涵，也是高考中對考生鑒賞、表達實力的考查內容。而所選的圖片題材都蘊含著時代精神和人生價值觀。因此，該類題型在考查考生語言表達實力的同時，也考查著考生對價值觀和審美觀的相識和推斷。【典題試做】下圖是俄羅斯女攝影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請細致視察，對畫面進行精確、生動的描寫。要求：運用比方或比擬的修辭手法，不超過80字。(4分)【解題思維】第一步，細致視察畫面。所給畫面涉及小孩、兔子，描寫的重點是小孩的表情、動作，【答案】(示例一)一抹恬淡的微笑，猶如一陣和煦的春風。一次鼻尖的輕觸，更像是一次心靈上的碰撞。那稚嫩的臂膀舉起的不僅僅是一只弱小的兔子，更是人與動物之間的和諧相處，密切無間。(示例二)小男孩兩手輕輕地托起小兔子，仰起臉，微笑著用鼻子親熱地碰觸兔子毛茸茸的小鼻子，說：“嘿，我們做個好摯友吧?！毙⊥米右泊竽懙嘏c小男孩對視著，說：“好呀，我情愿?！薄痉椒w納】描述畫面“3步驟”1．把握考題要求要細心審清題目的要求，不要漏掉任何一個限制條件，包括對字數(shù)的要求，只有一一落實題干要求，才能使答案得高分。要抓題眼，確立重點。任何題干的表述都是有重點的，抓住重點就抓住了得分點。要依據(jù)題干的指令要求和題目所給的條件以及圖中所示的內容去找答案，不能拋開題中的條件、圖形和作者意圖，只憑常識或想象來回答?？碱}要求往往對內容有肯定的提示性，這樣抓住有效信息比較分析有關內容，才能回答到位。2．關注整體與局部應當先對圖畫有一個整體的了解，把握主題或方向。圖畫中一些細微環(huán)節(jié)也不能忽視，它往往起提示作用。3．抓住特征描述畫面抓住能反映畫面寓意的特征進行具體描述，描述時只要求對圖畫內容本身加以說明，不行超越圖畫所給信息進行添油加醋，不行用主觀想象代替畫面中并不存在的東西。當然，如要求運用比方、擬人等修辭手法，那就結合畫面進行合理的想象，進行生動的描繪?？键c4徽標類徽標是一種常見的考查形式，解讀徽標，肯定要透過現(xiàn)象，挖掘本質，才能真正把握其內涵。要依據(jù)圖標(徽標)特征、創(chuàng)意挖掘某些隱含性信息或文化內涵。主要考查語言綜合運用的實力?！镜漕}試做】右面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力氣”郵票中的主體圖形，請寫出構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。(6分)【解題思維】第一步：視察這個徽標的圖形特點，這個郵票圖形的構圖要素是橄欖枝與多面旗幟，【答案】(示例)圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又奇妙地構成一只翱翔的鴿子。旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意，整個圖形表示各國應同心協(xié)力，維護和平?！痉椒w納】賞析徽標“3步驟”1．細視察宏觀把握徽標(行業(yè)性圖標)的外形特點，留意中英文大小寫和變體，以及涉及的時間、地點等。如上述試題中的鴿子、橄欖枝、旗幟等。要細致視察徽標組成部分，避開遺漏說明內容，或疏漏創(chuàng)意之處。2．巧想象留意由表及里，分析其內涵和寓意；對徽標的創(chuàng)意(含意)，要聯(lián)系具體對象作出合志向象。忌隨意猜想，要扣住圖中的信息點來聯(lián)想。如上述試題，綻開想象的翅膀，分析徽標的各構成要素所蘊含的該主題活動的內涵。旗幟代表不同的國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝強化了和平的寓意。3．善表達一般采納