生物七上期末復習一——生物與環(huán)境生物七上期末復習一——生物與環(huán)境生物七上期末復習一——生物與環(huán)境生物七上期末復習一——生物與環(huán)境

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生物七上期末復習一——生物與環(huán)境

1、能說出生物具有的共同特征，并能根據這些特征識別生物與非生物。(P2~5頁〕生物生活需要營養(yǎng)生物能進展呼吸生物能排出身體內產生的廢物生物對外界刺激可以作出反響生物能生長和繁殖除病毒外，生物都是有細胞構成的2、能說出影響生物生存的環(huán)境因素?！睵13頁〕水空氣陽光營養(yǎng)物質適宜的溫度一定的生存空間3、能舉出或分辨出生物對環(huán)境適應和影響的實例?！睵19頁)生物對環(huán)境的適應實例：生物對缺水或干旱環(huán)境的適應駱駝：尿液非常少體溫高達46度時才會出汗。仙人掌：葉變成刺，減少水分蒸發(fā)；根系興隆，當雨季時可以大量的吸水；肉質化的莖也有助于儲水備用。3、能舉出或分辨出生物對環(huán)境適應和影響的實例。〔P17~18頁〕生物對環(huán)境的適應的典型例子保護色戒備色擬態(tài)3、能舉出或分辨出生物對環(huán)境適應和影響的實例?！睵20~21頁〕生物對環(huán)境的影響對溫度的影響：大樹底下好乘涼對土壤的影響：蚯蚓疏松土壤，改進土壤肥力對水土的影響：植物的興隆的根系對空氣的影響：增加氧氣，防風對濕度的影響：靠植物的蒸騰作用哺食關系草牛草籽麻雀蛇草〔谷子〕老鼠蛇4、能判斷實例中生物之間的捕食、競爭、合作等關系?！睵17~18頁〕4、能判斷實例中生物之間的捕食、競爭、合作等關系。〔P17~18頁〕競爭關系〔種內競爭和種間競爭〕種間競爭實例：稻田里的雜草和水稻之間為了爭奪陽光、養(yǎng)料和水分而形成的競爭關系。種內競爭實例：一山不能藏兩虎。為了爭奪食物、配偶、生活空間等而形成的競爭關系。4、能判斷實例中生物之間的捕食、競爭、合作等關系。〔P17~18頁〕合作關系〔既分工又合作〕螞蟻之間的合作關系蜜蜂之間的合作關系猴群之間的合作關系(合作關系的內部也存在競爭關系〕5、能說出生態(tài)系統(tǒng)的概念?！睵22頁〕

生態(tài)系統(tǒng)在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。例子：一片森林、一塊農田、一片草原、一個湖泊、一個學校、一條溪流等等。6、能說出生態(tài)系統(tǒng)的組成成分?！睵23~24頁)消費者：主要指植物。為自身和其它生物提供食物。消費者：指人和動物。直接或間接地以植物為食。分解者：指細菌、真菌和某些動物〔如蚯蚓〕。把枯枝敗葉、動物遺體遺物等中的有機物分解成簡單的物質，歸還土壤，供植物重新利用。7、能說出消費者、消費者和分解者之間有互相依存的關系。〔P24頁)消費者分解者消費者必需成分：消費者和分解者8、能正確書寫食物鏈。〔p24~25頁)草牛草食蟲的鳥貓頭鷹草食蟲的鳥蛇貓頭鷹草鼠蛇貓頭鷹注意：鏈頭一定是消費者。在食物鏈中，通常用“草〞代表了一切的植物類型。8、能說出不同生態(tài)系統(tǒng)的名稱?！睵28~29頁)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)農田生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)9、能判斷某個生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有幾條?！睵25頁〕狐貓頭鷹蛇兔鼠吃蟲的鳥青蛙蜘蛛食草昆蟲草9、能判斷某個生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有幾條?！睵25頁〕草兔狐草兔貓頭鷹草兔蛇貓頭鷹草鼠狐草鼠貓頭鷹草鼠蛇貓頭鷹草蜘蛛吃蟲的鳥狐草蜘蛛吃蟲的鳥貓頭鷹草蜘蛛吃蟲的鳥蛇貓頭鷹草蜘蛛青蛙狐9、能判斷某個生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈有幾條。〔P25頁〕草蜘蛛青蛙貓頭鷹草蜘蛛青蛙蛇貓頭鷹食草昆蟲青蛙狐草食草昆蟲青蛙貓頭鷹草食草昆蟲青蛙蛇貓頭鷹草食草昆蟲吃蟲的鳥狐草食草昆蟲吃蟲的鳥貓頭鷹草食草昆蟲吃蟲的鳥蛇貓頭鷹10、能說出生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的〔P25頁〕在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交織連接，形成食物網。生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。11、能判斷實例中有毒物質通過食物鏈和食物網不斷積累的結果?！睵26~27頁〕陸地環(huán)境中的有毒物質植物人水域環(huán)境中的有毒物質微小的水生植物劍水蚤蜻蜓的幼蟲小魚大大魚人12、能說出食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內有毒物質積累越多?！睵26~27頁〕例子：上一世紀，由于人類大量使用DDT，使得DDT大量進入海洋，并積累在很多生物體內，你認為以下生物中，體內DDT含量最高的是〔〕。A.小蝦B.小魚C.以小魚為食的大魚D.浮游生物13、能“用生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)才能、且這種調節(jié)才能是有限的〞的道理解釋詳細實例中生物數量的變化。〔P25~26頁)實例數量數量數量數量時間時間時間時間14、能說出生物圈的范圍?！睵11頁〕大氣圈的底部水圈大部巖石圈的外表15、能說出生物圈為生物生存提供的根本條件。〔P13頁〕水分空氣陽光營養(yǎng)物質適宜的溫度一定的生存空間16、能綜合學過的生態(tài)系統(tǒng)知識，舉例說出生物圈中各種生態(tài)系統(tǒng)互相關聯形成統(tǒng)一的整體，即形成最大的生態(tài)系統(tǒng)——生物圈?！睵28~31頁〕生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)各種生態(tài)系統(tǒng)還可以分更小的詳細的生態(tài)系統(tǒng)例如針葉林闊葉林混交林池塘生態(tài)系統(tǒng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)溪流生態(tài)系統(tǒng)17、能舉例說出人類的活動對生物圈的破壞的事例亂扔垃圾、亂排生活污水。亂砍濫罰、亂捕濫獵。開荒種地、圍湖造田。汽車尾氣、工業(yè)廢氣。等等18、能針對破壞事例，針對性地提出保護環(huán)境的措施例子：大氣中二氧化碳含量的增加會造成溫室效應。2001年2月結合國環(huán)境規(guī)劃署的專家警告說，這種效應將使全球每年因氣候變暖而造成的損失到達3000多億美元。為了防止二氧化碳在大氣中含量的上升，請你根據你的分析幫助提出兩條可供采取的措施。19、能結合中學生實際說出可參與的保護環(huán)境的活動踏青，秋游——回歸自然