2025年中學教師資格考試《綜合素質》考前押題密卷（含答案）之班級管理與教學設計創(chuàng)新篇考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.以下哪項不屬于班級管理的原則？A.目標性原則B.個體發(fā)展原則C.嚴密控制原則D.平等參與原則2.班主任在班級管理中扮演的角色不包括以下哪項？A.指導者B.評估者C.教育者D.指揮者3.班級文化對學生的影響主要表現在以下哪方面？A.思想品德B.學習習慣C.生活作風D.以上都是4.以下哪項不是班級活動的組織形式？A.班會B.班級活動C.課堂活動D.學校活動5.班主任在處理學生之間的矛盾時，以下哪種做法是不恰當的？A.采取客觀公正的態(tài)度B.幫助學生分析原因C.讓學生自己解決問題D.暴力對待矛盾雙方6.班級管理的基本內容不包括以下哪項？A.班級組織管理B.班級教學管理C.班級生活管理D.班級體育管理7.以下哪項不屬于班級管理的目標？A.培養(yǎng)學生良好的行為習慣B.提高學生的學習成績C.增強學生的集體榮譽感D.提高班主任的管理能力8.班主任在班級管理中，以下哪種做法是不合適的？A.尊重學生個性，關注每個學生B.對學生嚴格要求，嚴格管理C.耐心引導學生，關心學生成長D.嚴懲犯錯誤的學生9.以下哪項不屬于班級管理的特點？A.全面性B.針對性C.創(chuàng)新性D.簡單性10.班主任在班級管理中，以下哪種做法是不正確的？A.定期召開班會，總結班級工作B.鼓勵學生積極參與班級活動C.對學生進行嚴格的思想教育D.對學生進行身體懲罰二、簡答題1.簡述班級管理的定義及其特點。2.簡述班級管理的基本原則。3.簡述班級管理的主要內容。4.簡述班級管理的目標。5.簡述班級活動的組織形式。三、論述題1.試論述班主任在班級管理中的角色及其重要性。2.結合實際，談談班級管理中如何培養(yǎng)學生的集體榮譽感。四、材料分析題要求：請結合以下材料，分析班主任在班級管理中如何運用激勵理論來激發(fā)學生的學習積極性。材料：某班級的學生普遍對數學學科不感興趣，學習積極性不高。班主任為了提高學生的數學學習興趣，采取了一系列激勵措施。1.定期舉辦數學競賽，設立獎項，鼓勵學生積極參與。2.對每次考試成績進步的學生給予表揚和獎勵。3.邀請數學成績優(yōu)異的學生分享學習經驗，激發(fā)其他學生的學習動力。4.在課堂上設立“數學小達人”稱號，讓學生展示自己的數學才能。五、案例分析題要求：請結合以下案例，分析班主任在班級管理中如何處理學生之間的矛盾。案例：某班級中，兩名學生因為瑣事發(fā)生爭執(zhí)，導致關系緊張。班主任在得知此事后，采取了以下措施：1.私下與兩名學生溝通，了解矛盾產生的原因。2.組織雙方進行對話，引導他們表達自己的觀點和感受。3.鼓勵學生換位思考，理解對方的立場。4.協(xié)助雙方達成和解，恢復友好關系。六、教學設計題要求：請根據以下教學目標，設計一節(jié)初中英語課的教學方案。教學目標：1.學生能夠聽懂并正確朗讀課文內容。2.學生能夠理解課文中的重點詞匯和句型。3.學生能夠運用所學知識進行簡單的英語對話。教學內容：Unit2Myfriends教學步驟：1.導入：通過提問的方式，引導學生談論自己的朋友，激發(fā)學習興趣。2.聽力訓練：播放課文聽力材料，讓學生跟讀并回答相關問題。3.詞匯學習：講解課文中的重點詞匯，并進行拼寫練習。4.句型學習：講解課文中的重點句型，并進行實際運用練習。5.對話練習：分組進行角色扮演，運用所學知識進行英語對話。6.總結：回顧本節(jié)課所學內容，布置課后作業(yè)。本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：班級管理的原則包括目標性、個體發(fā)展、嚴密控制和平等參與，嚴密控制原則不屬于班級管理的原則。2.D解析：班主任在班級管理中扮演的角色包括指導者、評估者、教育者等，指揮者不是班主任的典型角色。3.D解析：班級文化對學生的影響涵蓋思想品德、學習習慣、生活作風等方面，因此選D。4.D解析：班級活動的組織形式包括班會、班級活動、課堂活動等，學?；顒硬粚儆诎嗉壔顒拥慕M織形式。5.D解析：班主任在處理學生之間的矛盾時，應采取客觀公正的態(tài)度，幫助學生分析原因，鼓勵學生自己解決問題，而不是暴力對待矛盾雙方。6.D解析：班級管理的基本內容包括班級組織管理、班級教學管理、班級生活管理等，班級體育管理不屬于基本內容。7.D解析：班級管理的目標包括培養(yǎng)學生良好的行為習慣、提高學生的學習成績、增強學生的集體榮譽感，提高班主任的管理能力不是班級管理的目標。8.D解析：班主任在班級管理中，應尊重學生個性，關注每個學生，耐心引導學生，關心學生成長，而不是嚴懲犯錯誤的學生。9.D解析：班級管理的特點包括全面性、針對性、創(chuàng)新性，簡單性不是班級管理的特點。10.D解析：班主任在班級管理中，應定期召開班會，總結班級工作，鼓勵學生積極參與班級活動，對學生進行嚴格的思想教育，而不是進行身體懲罰。二、簡答題1.答案略。2.答案略。3.答案略。4.答案略。5.答案略。三、論述題1.答案略