2025年高考作文命題方向預(yù)測(cè)02文化傳承（預(yù)測(cè)理由+作文真題+審題立意+高分范文）【預(yù)測(cè)理由】2025年高考作文命題極有可能聚焦"文化傳承"這一時(shí)代命題。這不是簡單的歷史回望，而是關(guān)乎文明火種如何在當(dāng)代青年手中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展的深刻命題。1、政策導(dǎo)向：教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》要求增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中高考升學(xué)考試中的比重，完善相關(guān)評(píng)價(jià)機(jī)制?！镀胀ǜ咧姓Z文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》也明確指出，高考命題要重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化材料的選用，引導(dǎo)學(xué)生從中獲得對(duì)當(dāng)代文化問題的思考。2、文化自信的需要：文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。增強(qiáng)文化自信是當(dāng)代社會(huì)的重要主題，而傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是樹立文化自信的根基。高考作為選拔人才的重要途徑，通過作文命題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化傳承，有助于培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，讓他們成為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主力軍。3、時(shí)代發(fā)展的要求：在全球化的今天，各種文化相互碰撞交融。中國傳統(tǒng)文化在世界文化激蕩中需要站穩(wěn)腳跟，就必須得到傳承和創(chuàng)新。高考作文命題關(guān)注文化傳承，能促使學(xué)生思考如何在時(shí)代發(fā)展中讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的活力，使其更好地走向世界，促進(jìn)文化的交流與互鑒。4、歷年命題趨勢(shì)：縱觀近年高考作文題，與傳統(tǒng)文化直接和間接相關(guān)的命題不在少數(shù)。命題材料主要以中華文化名句、歷史人物故事、格言警句、中華地名、文化典籍、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)等為載體，引導(dǎo)學(xué)生感悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，這體現(xiàn)了高考對(duì)文化傳承的重視，也預(yù)示著2025年高考作文在文化傳承方面命題的可能性很大。【作文真題】（2025屆廣東省廣州市高三8月摸底考試）四、作文（60分）23、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。有的同學(xué)寫作時(shí)喜歡引用古詩文，如以“大風(fēng)泱泱，大潮滂滂”鋪排開篇，以“君不見”引出事例，用“周雖舊邦，其命維新”鼓勵(lì)創(chuàng)新，用“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山”激勵(lì)奮進(jìn)……這樣寫有時(shí)能為作文增添文采；那么，多引用古詩文是否能讓作文更好呢？以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（四川省內(nèi)江市六中2025屆高三上學(xué)期期中考試）四、作文（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國太極圖中，黑色與白色均衡對(duì)稱、穩(wěn)定和諧地組成一幅美的畫圖。二者相交相融，互生互動(dòng)，共同構(gòu)成的“中和”之美，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心要素之一。“對(duì)立者可以共構(gòu)，互殊者可以相通?！边@種“中和”地看待萬事萬物的人生態(tài)度和思維方式，包含著清醒睿智的哲思，時(shí)至今日，依然具有廣泛的借鑒意義。以上材料對(duì)我們頗具啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。（廣東省惠州市惠東縣部分學(xué)校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月月考）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。“新舊相融”是文化傳承發(fā)展的路徑。“新”代表著創(chuàng)新、現(xiàn)代元素的融入、時(shí)代精神的體現(xiàn)；“舊”是指?jìng)鹘y(tǒng)文化的根基、經(jīng)典的傳承、歷史的沉淀。文化延續(xù)強(qiáng)調(diào)“新而有根，舊而有新貌”，重點(diǎn)關(guān)注對(duì)“舊”即傳統(tǒng)文化內(nèi)核的傳承堅(jiān)守。以上文字對(duì)我們具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（河北省秦皇島市2024-2025學(xué)年高三2月開學(xué)考）四、寫作（60分）23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作?？鬃訌?qiáng)調(diào)“君子義以為上”，孟子主張“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也”。習(xí)近平總書記指出：“在國際合作中，我們要注重利，更要注重義?！币陨喜牧弦l(fā)了你怎樣的感悟與思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（廣西名校2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。經(jīng)典，是歷經(jīng)歲月淘洗的智慧與哲思；是永不過時(shí)并能煥發(fā)生機(jī)的源泉與力量……從經(jīng)典中感悟人生，從經(jīng)典中汲取力量。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（湖南省長沙市雅禮中學(xué)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期11月月考）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！皩W(xué)”，在《現(xiàn)代漢語詞典》中的一個(gè)解釋為“學(xué)問”，也可指某一門類系統(tǒng)的知識(shí)。高中學(xué)科中有數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地理學(xué)等，研究《紅樓夢(mèng)》的學(xué)說被稱為“紅學(xué)”。在當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)語境下，“學(xué)”涉及明星、網(wǎng)紅、電視劇、綜藝等內(nèi)容。比如，對(duì)《甄嬛傳》的細(xì)節(jié)進(jìn)行多重解讀和二次創(chuàng)作，形成了“甄學(xué)”。很多人可能連一集電視劇都沒有完整看過，但通過“甄學(xué)”的“研究成果”，開始關(guān)注《甄嬛傳》，一些人也稱從中“漲了知識(shí)”。古有百家爭(zhēng)鳴，今有百“學(xué)”爭(zhēng)鳴。你怎么看待這種現(xiàn)象？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際生活，寫一篇文章要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（湖北省荊州市2024-2025學(xué)年高三9月考）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。老聃的老師常樅病重，老聃前去看望，請(qǐng)求留下教誨。常樅張開嘴問道：“我的舌頭還在嗎？”老聃說：“當(dāng)然還在。”常樅又問：“我的牙齒還在嗎？”老聃說：“早就沒有了?！背河謫枺骸澳阒涝蚴鞘裁磫幔俊崩像趸卮穑骸吧囝^存在，因?yàn)樗侨彳浀?。牙齒不存在，因?yàn)樗莿傆驳??！背赫f：“是這樣的。世上之理已盡在其中了，我還有什么可以再教導(dǎo)你的呢？”以上材料談到了“剛與柔”的話題，對(duì)于這一話題你有怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（江蘇省南京市2025屆零模）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！按竽瓿跻涣?，你還點(diǎn)外賣？”外賣騎手說?！按竽瓿跻涣耍氵€送外賣？”年輕人說。傳統(tǒng)習(xí)俗受到了現(xiàn)代生活方式多方面的影響，以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。（浙江省臺(tái)州十校2024-2025學(xué)年高三3月聯(lián)考）四、寫作（60分）23.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。在《老子》中，幾乎通篇充滿了“不爭(zhēng)”的理念。如“上善若水。水善利萬物而不爭(zhēng)……夫唯不爭(zhēng)，故無尤”“夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)”“天之道，不爭(zhēng)而善勝”等。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，你怎樣看待競(jìng)爭(zhēng)這一問題？你有何想法？請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。（山東省菏澤市2024-2025學(xué)年高三10月聯(lián)考）四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在《孟子·梁惠王下》中莊暴見孟子，曰：“獨(dú)樂樂，與人樂樂，孰樂？”曰