?中國古代文學專業(yè)攻讀博士學位研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本方案旨在培養(yǎng)具有較高中國古代文學理論素養(yǎng)、深厚學術功底、獨立研究能力和創(chuàng)新精神的高級專門人才。具體目標如下：1.掌握中國古代文學的基本理論、基本知識和基本方法。2.具備較高的文獻檢索、分析、整理能力，能夠獨立進行中國古代文學研究。3.具備較強的學術論文寫作能力，能夠在國內(nèi)外學術期刊發(fā)表高水平的研究成果。二、培養(yǎng)規(guī)格1.學制與學分博士研究生學制為3-4年，最長不超過6年?？倢W分要求為45學分，其中課程學分30學分，學位論文及答辯15學分。2.課程設置（1）公共課程馬克思主義理論英語計算機應用（2）專業(yè)課程中國古代文學史中國古代文學理論中國古代文獻學中國古代文化史中國古代戲曲史中國古代小說史中國古代詩歌史中國古代散文史中國古代文論研究中國古代文學批評史（3）選修課程中國古代文學專題研究中國古代文學與宗教文化中國古代文學與民俗文化中國古代文學與地域文化中國古代文學與審美文化中國古代文學與比較文學3.實踐環(huán)節(jié)參加學術會議參與科研項目開展田野調(diào)查實習實踐三、培養(yǎng)過程1.第一學年（1）完成公共課程的學習，通過英語、計算機等考試。（2）選定導師，確定研究方向。（3）進行專業(yè)課程學習，了解中國古代文學的基本理論、基本知識和基本方法。2.第二學年（1）繼續(xù)完成專業(yè)課程學習，深入學習中國古代文學史、文學理論、文獻學等課程。（3）參加國內(nèi)外學術會議，進行學術交流。3.第三學年（1）完成學位論文的開題報告。（3）參加實習實踐，積累實踐經(jīng)驗。4.第四學年（2）進行論文答辯。（3）準備畢業(yè)論文和答辯材料。四、學位論文及答辯1.學位論文學位論文要求具有創(chuàng)新性、科學性、理論性和實踐性，應結(jié)合導師研究方向，深入研究中國古代文學領域的問題。論文篇幅一般不少于8萬字。2.答辯答辯分為兩個階段：（1）預答辯：在論文提交前，由導師組織預答辯，對論文進行初步審查。（2）正式答辯：在論文提交后，由學校組織正式答辯，對論文進行全面審查。五、培養(yǎng)質(zhì)量保障1.導師責任制實行導師責任制，導師對學生的學術研究、課程學習、實踐環(huán)節(jié)等進行全面指導。2.學術評價建立學術評價體系，對學生的學術論文、科研成果等進行評價，確保培養(yǎng)質(zhì)量。3.學術交流鼓勵學生參加國內(nèi)外學術會議，開展學術交流，拓寬學術視野。4.質(zhì)量監(jiān)控定期對培養(yǎng)過程進行質(zhì)量監(jiān)控，對存在問題及時進行調(diào)整，確保培養(yǎng)質(zhì)量。六、其他事項2.學生在學習期間，如有學術不端行為，將按照學校相關規(guī)定進行處理。3.學生在學習期間，應積極參加學校組織的各類活動，豐富學術生活。本培養(yǎng)方案旨在為我國培養(yǎng)高素質(zhì)的中國古代文學專業(yè)博士研究生，為推動我國古代文學事業(yè)的繁榮和發(fā)展作出貢獻。可行性分析及方案難點要點注意事項可行性分析1.社會需求隨著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，中國古代文學作為文化的重要組成部分，其研究價值日益凸顯。社會對于中國古代文學專業(yè)人才的需求持續(xù)增長，本培養(yǎng)方案的制定符合社會發(fā)展的實際需求。2.學術資源3.政策支持國家高度重視文化傳承與創(chuàng)新，出臺了一系列支持傳統(tǒng)文化研究的政策，為古代文學專業(yè)博士研究生培養(yǎng)提供了有力的政策保障。4.技術支持現(xiàn)代信息技術的快速發(fā)展，為學術研究提供了便捷的條件。文獻檢索、數(shù)據(jù)分析等技術的應用，有助于提高研究效率，為本培養(yǎng)方案的順利實施提供了技術支持。方案難點要點及注意事項難點1.學術創(chuàng)新能力培養(yǎng)培養(yǎng)博士研究生的學術創(chuàng)新能力是本方案的難點之一。需要在課程設置、學術研究、實踐環(huán)節(jié)等方面進行系統(tǒng)設計，以激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，提高創(chuàng)新素養(yǎng)。2.課程與研究方向匹配由于中國古代文學研究領域廣泛，如何確保課程設置與研究方向的有效匹配，是本方案的另一個難點。需要在課程設置上注重靈活性，以滿足不同研究方向?qū)W生的需求。要點1.課程設置的科學性課程設置應充分考慮學生的學術背景、興趣和市場需求，確保課程的科學性、系統(tǒng)性和前瞻性。2.實踐環(huán)節(jié)的針對性實踐環(huán)節(jié)應與學生的研究方向相結(jié)合，注重實際操作能力的培養(yǎng)，提高學生的實踐能力。3.導師隊伍的建設加強導師隊伍建設，提高導師的學術水平和指導能力，是保障培養(yǎng)質(zhì)量的關鍵。注意事項1.課程學習與實踐相結(jié)合在培養(yǎng)過程中，要注意將課程學習與實踐相結(jié)合，使學生能夠在實踐中檢驗和運用所學知識，提高解決實際問題的能力。2.關注學生個體差異充分考慮學生的個體差異，因材施教，為學生提供個性化培養(yǎng)方案。3.加強學術交流鼓勵學生參加國內(nèi)外學術會議，加強學術交流，拓寬學術視野，提高學術素養(yǎng)。導師選擇：學生在選擇導師時，應充分了解導師的研究方向和學術背景，確保與自己的興趣和需求相匹配。課程學習：學生應認真對待每一門課程，特別是專業(yè)課程，為后續(xù)的學術研究打下堅實基礎。實踐環(huán)節(jié)：學生應充分利用實踐環(huán)節(jié)，開展田野調(diào)查、實習實踐等，提高自己的實際操作