16、金色草地人教版·三年級(jí)上冊(cè)1/14第二課時(shí)2/14課時(shí)目標(biāo)1.了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者善于觀察事物，養(yǎng)成認(rèn)真觀察好習(xí)慣。（重點(diǎn)）2.勉勵(lì)學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)語文興趣。經(jīng)過了解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)蒲公英喜愛之情，樹立人與自然友好共處意識(shí)。（難點(diǎn)）3/14第1自然段生字詞預(yù)習(xí)怎么樣了？誰領(lǐng)我們一起讀一下課后字寶寶？誰還能正確地讀出來？姜太公用直鉤釣魚，可真奇怪呀！[]-[]+[]=攏4/14第1自然段

為何草地是金色？經(jīng)過預(yù)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)知道答案了，誰來說一說？你能抓住書上詞句往返答嗎？（一大片、長滿、盛開）這些詞語說明蒲公英長得怎么樣？

（多）5/14第2自然段弟兄倆是怎么玩耍？找出相關(guān)語句讀一讀。聯(lián)絡(luò)上下文了解“一本正經(jīng)”、“引人注目”，告訴學(xué)生，這種了解詞語方法就是讀句子，想意思。6/14第2自然段金色草地給弟兄倆帶來了什么？是做什么高興呢？

誰來讀一讀，讀出弟兄倆用蒲公英玩耍高興來。你平時(shí)和小搭檔們玩耍時(shí)候也有這么高興嗎？把你想到寫下來。7/14第3自然段

這片草地除了給弟兄倆帶來了玩耍高興，還給他們帶來了發(fā)覺高興。思索：（出示小黑板）我發(fā)覺了什么？（草地會(huì)變色）草地為何會(huì)變色？8/14第3自然段

指名說“我”發(fā)覺了什么？小作者為何能發(fā)覺蒲公英變色原因呢？9/14總結(jié)升華1.蒲公英可真有趣！小作者在最終發(fā)出了這么感嘆：多么可愛草地！多么有趣蒲公英！讀一讀，讀出對(duì)草地喜愛，對(duì)蒲公英贊美。2.正因?yàn)檫@么，從那時(shí)起，蒲公英就成了我們最喜愛一個(gè)花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。為何說“它和我們一起睡覺，和我們一起起床”？10/14拓展練習(xí)大自然給我們生活帶來了無窮樂趣。除了有趣蒲公英，你還了解其它有趣植物嗎？含羞草——像一個(gè)害羞小姑娘，一碰它它就會(huì)合攏它葉子。豬籠草——捕食昆蟲做食物向日葵——托盤后面害怕陽光，所以它總是把它笑臉迎向太陽，這也是“向日葵”名字由來。睡蓮——花瓣白天張開，夜晚合攏，被譽(yù)為“花中睡美人”。11/14板書設(shè)計(jì)金色草地絨瓣早晨合攏綠色中午張開金色黃昏合攏綠色12/14課時(shí)作業(yè)一、把下面各組詞語用直線恰當(dāng)?shù)剡B起來?？蓯坌〔荸ψ≡谝淮涤腥げ莸丞σ淮笃^察金色時(shí)候│使勁草地黃昏蒲公英│仔細(xì)鄉(xiāng)下二、按原文填空。1.花朵(張開)時(shí)，它是(金色)，草地也是(金色)；花朵(合攏)時(shí)，金色花瓣被包住，草地就變成(綠色)了。13/14課時(shí)作業(yè)

2.多么可愛(草地)多么有趣(蒲公英)從那時(shí)起，蒲公英成了，我們最(喜愛)一個(gè)花。它和我們一起(睡覺)，和我們一起(起來)。三、照樣子，寫句子。例：多么可愛草地!1．多么_____有趣_______蒲公英!2．多么______________